Открытый урок по менеджменту тема: Мой бизнес план
«УТВЕРЖДАЮ»
________________
Технологическая карта урока теоретического обучения дисциплины
МДК 06.01 Управление структурным подразделением
Специальность: 19.02.10 Технология продукции общественного питания
Название раздела: Планирование и выполнение работ исполнителями
Дата 19 ноября 2019
Тема «Бизнес идея как элемент в бизнес планировании организации работы структурного подразделения «
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Методы:
Кейс метод; метод проблемного обучения,
Практико-ориентированный;
Групповой метод обучения.
Методические приемы: «видео вопрос», творческое задание «элемент бизнес планирования — бизнес идея», бригадный метод оценки
Количество часов: 45 мин
Средства обучения:
Компьютеры
Учебник, тетрадь
презентация (PowerPoint 2010, Excel 2010).
Цели: 1.Образовательная:
Познакомить с понятиями «бизнес планирования», «разнообразие бизнес идей», особенности составления элемента бизнес плана.
Рассмотреть разные варианты бизнес идей для формирования бизнес плана; сформировать представление о деятельности фирмы в условиях, приближенных к реальным.
2. Развивающая:
Создать условия для формирования ОТФ Управление текущей деятельностью основного
Производства организации питания по ПС 557 Повар (3.4 Обобщенная трудовая функция. Управление текущей деятельностью основного производства организации питания
расширение кругозора, систематизация знаний,
способности четко и быстро мыслить, кратко и ясно выражать свою мысль;
формирование умений и навыков делать выводы, развивать речь.
Развитие логического мышления: выделять главное, сравнивать, обобщать, классифицировать.
3. Воспитывающая:
Способствовать формированию образа экономически грамотного и активного человека; информационной культуры.
В результате студенты должны овладеть
ПК 6.1 — 6.5 (требования ФГОС)
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
Раздаточный материал:
Дидактический материал для работы в группе;
Компьютеры
Учебник (электронный вариант) МДК 06.01Управление структурным подразделением Малыгина С.Ю.;
Ход урока
ОборудованиеОрганизационный
2
Приветствие Настрой через Ролик»
Мотивационный компонент
Приветствуют преподавателя и комиссию
Включаются в работу
ПК, проектор,
видеоролик
Актуализация ранее полученных знаний
4
Методический прием: «НЕОБЪЯВЛЕННАЯ ТЕМА» Видео вопрос
Обсуждение. Участие в беседе
Мыслят, рассуждают, повторяют знакомые термины «планирование», «план», «формы собственности», «организационная структура предприятия»
Проектор ПК,
тетради
Целеполагание
4
Выражения собственной мысли
Подводит к формированию цели урока
Студенты озвучивают цель урока
Проектор, ПК
тетради
Постановка учебной задачи
7
Фиксация новой учебной задачи
Методический прием: лекция-презентация с элементами активизации
Организовывает погружение в задачу. задание форсайт
Прием: фишбоун, колесо идей
Решают задачу известным способом. Принимают и сохраняют учебную цель и задачу
Тетради,
ПК,
Совместное исследование проблемы.
3
Поиск решения учебной задачи
Организовывает устный коллективный анализ учебной задачи. Фиксирует выдвинутые учениками гипотезы, организовывает их обсуждение
Осознанно строят речевые высказывания,
Опорный конспект
Первичное осмысление и применение изученного
8
Методический прием: разработка презентации команды
Выдает задание
Презентуют, делают вывод
Проектор, ПК
Контроль знаний
12
Презентация бизнес идеи, на основе пройденного
Методический прием: взаимоконтроль
Объясняет задание, выдает критерии
Разработка бизнес идеи для колледжа
анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения
ПК, проектор, презентация
Творческое задание
1
Прием: опережающее задание форсайт «тарелки»
Напоминает о выданном ранее задании
Самооценка, самоконтроль
тарелки
Рефлексия
3
Метод оценки собственного понимания и осмысления темы урока
Дает задание оценить свою работу, заполнить таблицу на доске
рефлексия своих действий
мел, доска
Итог урока
1
Дает оценку студентам
Выставляет оценки в журнал
Записывают ДЗ
тетради
Студенты поделены на группы.
Звенит звонок, студенты встают
Здравствуйте уважаемые студенты! Уважаемые коллеги! Студенты садятся
Слайд 1 Позитивный настрой
Откройте тетради, запишете дату. Тему сегодняшнего урока формулирует для Вас шеф повар ресторана ТБК лонж Новосибирск
Слайд 2 Фото ресторана
Слайд 3Видео 1
Добрый день, уважаемые студенты Бердского политехнического колледжа!
Меня зовут_______________. Я шеф повар ресторана_________. Желаю вам на отлично отработать знания на уроке со столь значимой в наши дни темой, которую прошу определить самостоятельно по содержанию моего послания к вам.
Быстро меняющиеся рыночная среда ставит, как молодых руководителей, так и опытных в прошлом руководителей перед необходимостью по иному просчитывать свои будущие и разрабатывать новые идеи для борьбы с конкурентами, в которой не бывает мелочей. Кроме того если мы рассчитываем получать инвестиции для развития бизнеса, то мы должны научиться обосновывать заявки и доказывать инвесторам, что способны просчитать все затраты и определять доходы и выгоду от предлагаемого дела.
Давайте подумаем, на основании пройденного материала, о каких сложностях работы говорит шеф?
Мыслят, обсуждают.Планирование
А что такое планирование в повседневной жизни???
Слайд 4 Давайте подумаем над темой, где и когда мы встречаемся с планированием?
Формирование темы и цели студентами.
3. Целеполагание: Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Ответ: планах или планировании.
О каком планировании мы сегодня мы будем говорить?
Ответ студента о бизнес планировании
Правильно!
Слайд 5 Открыть разворот доски вместе со слайдом.
Тема урока : «Бизнес идея как элемент в бизнес планировании организации работы структурного подразделения «
Слайд 6 Преподаватель: Сейчас, не зная содержания темы, вы как чистый лист, ка эта белая тарелочка. Прежде чем нам начать изучать новую тему я раздам вам эти тарелки и фломастеры. По методу форсайт вы по мере осознания вами темы рисуете рисунок вашего осмысления. К концу урока у вас должно быть либо понимание, либо вопросы.
4. Изучение нового материала Итак: Тема нашего урока сегодня — “ Бизнес идея как элемент в бизнес планировании организации работы структурного подразделения»
Слайд 7 Бизнес план это- программа осуществления бизнес-операций, действий фирмы, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности.
Слайд 8 Зная такие понятия, как планирование, формы собственности и орг. структуры предприятий, мы будем говорить о элементе бизнес плана,
Слайд 9 а наша цель – Познакомиться с новыми понятиями. Планирование, бизнес план в работе предприятия.
Получить знания по новой теме и закрепить навык работы в программах: презентация, фотошом при решении задач с экономическим содержанием, провести межпредметные связи
Сегодня мы с вами поймем, какова роль и значимость бизнес идеи при открытии нового предприятия. Каким образом это делается мы с вами, и познакомимся на этом уроке.
Слайд 10. Ход урока
Запишите рабочий ход нашего урока.
Слайд 11-12
1 вопрос лекция: студенты делают опорный конспект по методу фиш бон
Бизнес-идея — идея, которая может быть использована для построения новой компании или нового направления деятельности в уже работающей компании.
Как правило, бизнес-идея направлена на создание товаров или услуг, которые могут быть проданы за деньги, благодаря сформулированной в бизнес-идее новой бизнес-модели.
Существуют несколько методов для выработки и тестирования бизнес-идеи. Способность трансформации бизнес-идеи в жизнеспособный бизнес, должна быть подкреплена осуществимым бизнес-планом, который может быть продан за определенную сумму заинтересованным инвесторам или разработан для себя, для своей фирмы.
Бизнес-идея, поданная в нужное время, может привести к созданию высокоприбыльного бизнеса. Такие инновационные бизнес-идеи направлены на формирование спроса, методом предложения рынку абсолютно новых товаров или услуг.
Бизнес-план представляет собой документ, в котором формулируются цели предприятия, дается их обоснование, даются пути достижения, необходимые для реализации средств, и конечные финансовые показатели работы.
Как правило, он разрабатывается на несколько лет (на 3-5 лет) с разбивкой по годам.
В бизнес-плане находит отражение сущность проекта (вид деятельности), его обоснование (состояние спроса и предложения), обеспечение (производственный, маркетинговый и организационный планы), необходимые для реализации проекта средства, конечные финансовые итоги осуществления проекта.
Бизнес-план
Слайд 13 Колесо идей : Когда и кому необходима бизнес идея
Круг пользователей бизнес-плана весьма широк: выложить слова на «рулетку»
Разработчики, для которых полезным является сам процесс разработки, когда им приходиться продумывать и решать конкретные вопросы, связанные с налаживанием производства, разработкой маркетинга, организацией управления и контроля, поиском партнеров.
Сотрудники предприятия, которые могут принимать участие в подготовке. Знакомство с документом позволяет им получить четкое представление о стратегических направлениях развития своего предприятия и тактике роста.
Потенциальные инвесторы, которых необходимо убедить в высокой степени надежности, перспективности, проработанности и окупаемости проекта.
Слайд 14 (вопрос студентам) Когда необходимо искать бизнес-идею??
начать новый бизнес
расширить свой бизнес
продать его или передать другому лицу
получить ссуду.
Запишите в тетрадь.
ПРОБЛЕМНАЯ ситуация: Команда разрабатывает презентацию, представляющую команду и членов команды (то есть участников). Презентация (ее содержательная, информационная часть) защищается перед студентами. Презентация будет демонстрироваться с целью информации о команде для преподавателя и других участников.
Команда подбирает креативное название. Это наименование будет использоваться для обозначения группы в течение всего урока. В презентации должны быть подчеркнуты и представлены на суд жюри сильные стороны и ключевые факторы успеха членов команды. Здесь оценивается обоснованность и оригинальность доводов. Оценка также включает в себя качество презентации (приветствуется комментарий на английском языке) и оценку продуктивности использования выделенного времени (тайм менеджмента). Разработка логотипа компании.
Вывод: Презентация названия и формы собственности.
первичное осмысление и применение изученного.
Формулирование бизнес-идеи и развитие ее в бизнес-концепции. Эта бизнес-концепция должна дать четкое представление о предстоящей деятельности команды — людям, которые до этого не были знакомы с данной бизнес-идей.
Здесь важны следующие аспекты:
— название бизнесидеи;
— краткое резюме проекта;
— определение продукта или описание услуги;
— практическое использование продукта / услуги для клиента;
— образ продукта / услуги;
— последовательность процессов от бизнес-идеи до ее реализации;
— формулирование уникального торгового предложения;
— оригинальность бизнес-идеи.
Вывод: публичная презентация. Оценивание команд.
Слайд 16 Первичный контроль знаний: Устный опрос
Что такое бизнес идея?
В чем проявляется бизнес идея?
6. Творческое задание
Напоминание о тарелках
7. Рефлексия: Метод оценки собственного понимания и осмысления темы.
Группам предлагается оформить тарелки
8.. Подведение итогов урока.
Дает оценку студентам, выставляет в журнал.
Открытый урок по технологии «Разработка бизнес-плана» | План-конспект урока по технологии (11 класс):
. Тема : Разработка бизнес-плана
Цели:
- обобщить и систематизировать полученные знания об организации и создании фирм;
- развивать умение принимать решения при возникновении экономической ситуации;
- воспитывать умение работать в конкурентной среде.
Участники игры: учащиеся 11-го класса (по желанию могут объединиться в одну группу или «фирму» или работать индивидуально).
Консультанты: предприниматели нашего села.
Оборудование:
- компьютерный класс с интерактивной доской;
- презентация своей фирмы;
- плакаты с рекламой.
Организационный момент. Организация данной предполагает подготовительную работу учащихся по открытию своей фирмы по следующему плану.
Как написать бизнес-план?
Ход урока
I. Стадия вызова
– Мы сегодня все живем в эпоху глобального экономического кризиса. Что такое кризис?
На китайском языке слово «кризис» пишется с помощью двух иероглифов:
Первый иероглиф – это опасность.
Второй иероглиф – это возможность.
То есть, всегда есть возможность обойти опасность кризиса. Любого. Сегодня, мы с вами постараемся «выкарабкаться» из экономического кризиса с помощью ваших идей. Надеемся, все ваши проекты понравятся нашим гостям. Сегодня работает программа по поддержке малого бизнеса, выделяются деньги на его развитие. Малый и средний бизнес помогает решать многие экономические и социальные проблемы., создавать рабочие места, повысить экономическую производительность.
Что вы бы могли предложить по созданию фирм малого и среднего бизнеса? Какие у вас идеи по развитию малого бизнеса у нас в районе, в нашем селе? Давайте ребята вспомним,что такое проект и из каких этапов состоит. Молодец. Сегодня вы будете защишать проекты . Перед нами стояла проблема в селе отсутствует парк отдыха для жителей.
мы сегодня познакомимся с нашими будущими бизнесменами и их бизнес-планами. Пожелаем им удачи.Выступление учащихся с бизнес-планами.
Презентация бизнес-плана «касандра»
Названия фирмы. Удачно придумали название. Касадра –что означает?
. Ответы на вопросы аудитории.Тараканова Марьям и Янгуразова Айсылу. Презентация
Уважаемые коллеги ,сейчас учащихся вам покажут мастер-класс своей компании.Вы наверно заметили,что они готовились в течение урока. Слово предоставляется Кудюшевой Гульназ .(рассказ о прическах),реклама- Янгуразовой Гуллие., визитная карточка-Дашкиной Гузяль.
Гостям я предлагаю и советую сегодня же воспользоваться услугами этой компании,я думаю что вы не прогадайте.?Дорогие ребята,уважаемые гости я думаю,что наши участники продемонстрировали свою работу,эта работа полезная,нужная.
К услугам парикмахеров мы обращаемся почти ежедневно. В будущем я вам желаю найти свое место в жизни, самореализоваться. Найти применение к своим знаниям. Одна выпускница нашей школы ,как раз и занялась таким полезным и востребованным делом,она открыла свой салон мы ей предоставляем слово. Юнкиной Дине. Рассказ.
Вопросы к предпринимателю. Кирасирова Д .И. Какие трудности вы испытали при оформлении документов?
Что значит быть хорошим парикмахером?
Скажи пожалуйста напустенное слово нашим выпускникам.
Советы по уходу за волосами Уважаемые Коллеги предоствляется.шанс сделать прическу из рук молодого специалиста
Итог. Проделана огромная подготовительная работа. Она должна быть оценена.Оценки за урок. Думаю будет справедливо, если всем поставлю пять.
V. Итог урока-игры
– Все бизнес-планы очень интересные. Хотелось бы, чтобы они были претворены в жизнь. Стали для многих будущих предпринимателей началом их предпринимательской работы.
Жюри подводит итоги по критериям:
- Реалистичность.
- Целесообразность.
- Эффективность.
- Экономическая и юридическая обоснованность.
- Оригинальность бизнес-плана.
VI. Рефлексия
– Какой жизненный урок вы получили сегодня?
– Какие открытия сегодня вы сделали?
– Есть ли у вас еще новые идеи, планы?
– Можно ли сегодня открыть в нашем селе, районе те фирмы, о которых вы нам сегодня рассказали?
Методическая разработка открытого урока по теме «Оформление бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения»
Содержание
- Цели и задачи занятия.
- Предварительная работа студентов по подготовке занятия.
- Этапы занятия.
Приложение 1. Бизнес-план кафе “Белая сирень”, выполнен студентками группы 3-1 МЕН Блиновой О., Черновой Л.
Аннотация
Данный предмет является по сути обобщением многих экономических дисциплин, показывает, насколько студенты могут ориентироваться в рыночной среде, оперировать экономическими понятиями, применять знания, полученные в течение 2 лет обучения по данной специальности. Надо учитывать, что при подготовке бизнес-планов вымышленных предприятий студенты были вынуждены изучить деятельность предприятий реальных, провести подготовительную исследовательскую работу, собрать необходимую информацию по разделам бизнес-плана, без этого невозможно написание даже виртуального проекта.
Данный предмет преподается с 2004 года, накопленный опыт показывает, что для многих студентов данный эксперимент по написанию учебного бизнес-плана кроме чисто познавательного интереса вызывает интерес практический, т.к. дает возможность почувствовать “откуда берутся и куда исчезают деньги”, пусть и виртуальные, причем все решения зависят только от тебя, насколько ты грамотно продумал и просчитал проект.
Многие студенты делали проекты по материалам реальных предприятий – родственников, друзей, причем некоторые элементы проектирования использовались впоследствии в практической деятельности данных предприятий. В частности, в приложениях приведены примеры таких вариантов бизнес-планов — как для реальных предприятий, так и для вымышленных.
В дальнейшем элементы бизнес-планирования студенты применяют при прохождении производственной практики, написании ряда разделов отчета по практике. Неоднократно приходилось в процессе своей преподавательской деятельности также сталкиваться с отзывами и пожеланиями выпускников, которым в ходе своей работы необходимо бизнес-планирование, насколько это важно и необходимо для многих предприятий, на которых работают наши выпускники. Поэтому можно сделать однозначный вывод об актуальности преподавания данной дисциплины именно в таком контексте.
Эффективность преподавания учебной дисциплины “бизнес-планирование” значительно возрастет при использовании специализированной компьютерной программы “Project expert”.
Тема занятия: “Оформление бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения”.
Технология занятия – игровая.
Вид занятия – повторительно-обобщающий урок.
1. Цели и задачи занятия.
Студент должен:
знать:
- требования к оформлению бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения.
уметь:
- готовить необходимую информацию для составления бизнес-плана, презентации и инвестиционного предложения;
- оформлять презентацию, инвестиционное предложение;
- защищать проект у потенциальных инвесторов.
Цели данной темы.
- Повторить базовые понятия курса.
- Охарактеризовать основные элементы бизнес-плана на примере конкретных отчетов по результатам практических занятий.
- Оценить возможности создания бизнес-проектов на примере рынка Костромской области.
- Отработать навыки исследовательской работы при выполнении элементов мониторинга рыночной среды Костромской области.
- Использовать межпредметные связи – умение студентов работать с применением ИТ (создание компьютерных презентаций).
2. Предварительная работа студентов по подготовке занятия.
При подготовке к данному занятию все студенты группы должны были предварительно выполнить следующие задания:
- Подготовить “бизнес-план (отчет)” .
- Распечатать исходные данные, основные документы финансового плана, необходимые таблицы детализации, графики и т.д.
- Подготовить “краткий текст презентации” для защиты учебного проекта.
- Подготовить “краткое инвестиционное положение” потенциальным инвесторам по учебному проекту.
По желанию ряд студентов готовили презентации в компьютерном варианте с последующей защитой.
Из числа остальных студентов создается экспертная группа в количестве 3-5 человек, которая в ходе защиты проектов задает вопросы, дает экспертную оценку представленным бизнес-планам, заключение о возможности кредитования или инвестирования проектов (в зависимости от финансовой заявки бизнес-плана).
Активность других студентов группы при обсуждении защищаемых проектов приветствуется и поощряется.
Преподаватель на данном занятии выступает в роли модератора, направляя и корректируя ход обсуждения бизнес-проектов по мере необходимости.
Использование ТСО: мультимедийный проектор, компьютер, экран.
3. Этапы занятия.
1. Оргмомент. (1-2 минуты)
2. Постановка целей занятия. (2-3 минуты)
3. Блиц-опрос. (15-20 минут) (проводится с целью разминки и краткого повторения основных понятий предмета)
Вопросы для блица.
- Почему без бизнес-плана вы не получите кредит в банке?
- Почему к написанию бизнес-плана привлекают различных специалистов?
- Почему формулировка целей бизнес-плана выносится за рамки основных разделов?
- Какие преимущества имеет аренда оборудования и помещений? Какие риски при этом?
- Почему важно тратить деньги на профессиональную поддержку?
- Нужен ли бизнес-план уже существующей фирме и почему?
- Реально ли для новой фирмы выйти на рынок с новым товаром? Почему?
- Какие ошибки совершаются при подборе персонала?
- Какие минусы для предприятия вы можете назвать при двух формах привлечения капитала?
- Почему наличие других предприятий на прилегающих территориях оказывает влияние на предоставление инвестиций?
- Почему важно сразу распределить обязанности и ответственность между работниками?
- В чем риск для банка при выдаче кредита?
- На основании чего инвестор принимает решение: читать бизнес-план или нет?
- Для каких предприятий составляется бизнес-план финансового оздоровления?
- Кто составляет окончательную версию бизнес-плана и почему?
- В чем риск для инвестора при покупке части предприятия?
- Какие документы первого раздела рекомендуется включить в приложение?
- Что значит для бизнес-плана: “Найти свою рыночную нишу”?
- Знание каких экономических дисциплин необходимо для составления бизнес-плана (перечислите разделы с примерами).
- Играет ли сезонность в работе предприятия какую-либо роль при составлении бизнес-плана? Поясните.
- Для чего в бизнес-план включена автобиография директора?
- Для кого (чего) составляют бизнес-план (перечислите).
- Почему важно дать развернутое описание предприятия в бизнес-плане?
- Как правильно выбрать тип организационной структуры?
- Каких ошибок нужно избежать при определении заработной платы и стимулирования?
- Какой опыт важен для руководителя фирмы?
- Для чего нужна общая часть бизнес-плана?
- Как корректируется раздел “Применение капитала”?
Краткое подведение итогов блиц-опроса (2-3 минуты)
4. Презентация бизнес-планов, подготовленных студентами к защите с помощью ИТ.
Каждой фирме предоставляется 10-15 минут.
Параллельно ведется работа экспертного совета, который задает вопросы по содержанию представленных проектов.
При проведении конкретного открытого занятия были представлены две презентации бизнес планов, подготовленные студентами группы 3-1 МЕН Малетовой А. и Мухиной Е. (бизнес-план кафе “1000 и одна ночь”) и Черновой Л. И Блиновой О. (бизнес-план кафе “Белая сирень”). Таким образом, студентам пришлось кроме защиты своих бизнес-проектов доказывать конкурентные преимущества друг перед другом, так как оба предприятия относятся к одной сфере деятельности и располагаются в одном районе. (Презентация одного из бизнес-планов прилагается).
5. Подведение итогов защиты бизнес-планов (15 минут)
Слово предоставляется экспертному совету, а также всем желающим. Определение наиболее удачной презентации.
Заключительное слово преподавателя. Главный вопрос – что дала студентам работа над разработкой бизнес-планов для виртуальных (вымышленных) предприятий? С какими трудностями и открытиями столкнулись в данной деятельности?
Преподаватель и студенты делают вывод о том, что данная работа заставляет вспомнить и обобщить основные знания по данном предмету, а также смежным экономическим дисциплинам. Кроме того, сама разработка и подготовка бизнес-планов (как в традиционной, “бумажной” форме, так и в виде презентации) дает возможность на какое-то время почувствовать себя в роли предпринимателя, распорядителя финансов предприятия, главного бухгалтера, аналитика финансовой ситуации. Это тоже один из важных элементов обучения студентов, особенно на старших курсах.
Открытый урок по теме «Бизнес планирование»
\15 октября 2019 года в нашем колледже, в рамках проекта «Основы предпринимательской деятельности в учреждениях образования», состоялся открытый урок в группе 31 БУХк специальности 0518000 «Учет и аудит»,
с участием социального партнера, директора ТОО «Алина» Жуванышевой Жамалгайшы Кадековны и представителем РПП «Атамекен» Люем Александром Владимировичем.
Руководитель ТОО «Алина» была выбрана для проведения беседы с целью обмена опытом, так как данное предприятие ведет успешный бизнес предпринимательской деятельности в нашем городе.
В ходе беседы со студентами Жамалгайша Кадековна рассказала, что бизнесом начала заниматься с 22 лет. Первые шаги в бизнесе она начала с индивидуального предпринимательства на рынке города Семей.
Далее жизнь показала, что нужно заниматься производственной деятельностью. Она отметила, что с детства мечтала иметь свое кафе. Претворяя в жизнь свою мечту она сначала арендовала кафе и со временем выкупила его в частную собственность. В результате продолжительного труда ей удалось достичь более весомого результата, открыв свой ресторан в городе, который пользется успехом у горожан.
В ходе открытого урока по теме «Бизнес планирование» студенты изучили:
- Цель составления бизнес плана;
- Структуру бизнес плана;
- Методику составления бизнес плана:
В результате проведенного урока студенты научились составлять бизнес план по разделам и делать соответствующие расчеты.
В целом урок достиг цели. Была оживленная обстановка на уроке при выполнении практических заданий и освоении теоритического материала.
15 октября 2019 года в нашем колледже, в рамках проекта «Основы предпринимательской деятельности в учреждениях образования», состоялся открытый урок в группе 31 БУХк специальности 0518000 «Учет и аудит»,
с участием социального партнера, директора ТОО «Алина» Жуванышевой Жамалгайшы Кадековны и представителем РПП «Атамекен» Люем Александром Владимировичем.
Руководитель ТОО «Алина» была выбрана для проведения беседы с целью обмена опытом, так как данное предприятие ведет успешный бизнес предпринимательской деятельности в нашем городе.
В ходе беседы со студентами Жамалгайша Кадековна рассказала, что бизнесом начала заниматься с 22 лет. Первые шаги в бизнесе она начала с индивидуального предпринимательства на рынке города Семей.
Далее жизнь показала, что нужно заниматься производственной деятельностью. Она отметила, что с детства мечтала иметь свое кафе. Претворяя в жизнь свою мечту она сначала арендовала кафе и со временем выкупила его в частную собственность. В результате продолжительного труда ей удалось достичь более весомого результата, открыв свой ресторан в городе, который пользется успехом у горожан.
В ходе открытого урока по теме «Бизнес планирование» студенты изучили:
- Цель составления бизнес плана;
- Структуру бизнес плана;
- Методику составления бизнес плана:
В результате проведенного урока студенты научились составлять бизнес план по разделам и делать соответствующие расчеты.
В целом урок достиг цели. Была оживленная обстановка на уроке при выполнении практических заданий и освоении теоретического материала.
План-конспект урока в 7 классе Тема: Как начать свой бизнес.
План-конспект урока в 7 классе
Тема: Как начать свой бизнес.
Цель:
1. Систематизировать знания и обеспечить усвоение, повторение следующих
понятий учащихся: бизнес, малый бизнес, предпринимательство, прибыль,
средства производства.
Задачи:
1. Сформировать у учащихся навыков экономического мышления,
психологии успеха, умений выступать публично и высказать свое мнение,
моделировать первые шаги предпринимателя;
2. Воспитывать у учащихся стремления зарабатывать своим трудом,
интерес и позитивное отношение к предпринимательской деятельности..
3. Создание условий для личностного и профессионального
самоопределения, воспитание способности созидать, творить.
Оборудование и дополнительные материалы: компьютер, проектор,
мультимедийная презентация, видеофильм.
Участники: учащиеся 7 классов.
Организационный момент:
-подготовка рабочих мест
Рекомендации для учителя:
Структура материалов:
1. В начале классного часа необходимо проверить знания учащихся по теме «Малый бизнес», провести вводную беседу.
2. Мультимедийная презентация предназначена для зрительной поддержки излагаемого учителем материала.
3. Использование видеоролика необходимо в качестве дополнительного
материала.
Ход классного часа.
1.Организационный момент.
— Здравствуйте, дорогие ребята!
Давайте ответим на вопросы:
1. Что такое малый бизнес?
2. Что такое прибыль?
3. Что из себя представляет средства производства?
4. Назовите успешных предпринимателей в нашем городе?
-Ребята, кто из вас в будущем хочет начать свой собственный бизнес? Каким делом вы хотите заниматься? (выслушиваются мнения учащихся) Многие этого хотят! Но для того, чтобы создать собственное дело одного желания не достаточно. Сегодня мы постараемся узнать, что же нам необходимо для того, чтобы создать собственный бизнес, как обстоят дела у начинающих предпринимателей.
2. Как начать свой бизнес?
— Ребята, с чего начать создание собственного дела? Что необходимо сделать, чтобы открыть малое предприятие? Давайте просмотрим мнения успешных предпринимателей.
1. Выберите дело, с которым вы хотели бы заняться и узнайте о нем как
можно больше.
2. Оцените все свои сильные и слабые стороны, как предпринимателя.
3. Изучите своих конкурентов.
4. Подготовьте всесторонний план деятельности.
5. Раздобудьте необходимый стартовый капитал.
6. Выберите название вашей компании.
7. Получите все необходимые разрешения и разрешающие документы.
8. Зарегистрируйте в установленном порядке вашу компанию .
9. Откройте банковский счет.
10.Составьте штатное расписание, разработайте должностные инструкции
(функциональные обязанности) и программу подготовки кадров.
11. Приобретите необходимые помещения, оборудование, мебель, вывески
(рекламные щиты, знаки), принадлежности, складские помещения.
12.Отпечатайте визитные карточки, фирменные бланки и т.д.
13.Определите часы работы вашего предприятия.
14. Наймите необходимый вам персонал.
15. Выпустите информационные материалы по вашей компании, по вашей
продукции или услугам. Рекламируйте ваше новое предприятие, продукцию,
услуги, персонал.
— Если Вы молоды и предприимчивы, чувствуете в себе силы и уверенность, имеете желание организовать собственное дело, открыть свое дело не так сложно, как это может показаться на первый взгляд. При выборе сферы деятельности, в которой Вы хотите начать свой бизнес, очень важно понять, достаточен ли спрос и предложение на данный вид услуг или товар. Решить этот вопрос можно с помощью нескольких простых, но важных правил, которых стоит придерживаться, перед тем как начинать свой бизнес.
Далее – разбор конкретных идей учащихся (бизнес-идей), 5-7 ребят.
Домашнее задание: продумать и оформить идею бизнеса в виде развернутого бизнес-плана.
Открытый урок по предпринимательству для школьников Орловской области
04 Декабря 20203 декабря на базе Орловской ТПП состоялся открытый онлайн-урок по предпринимательству «Старт в бизнес» при поддержке Центра оказания услуг «Мой бизнес», Департамента образования Орловской области, НКО «Социально-культурный фонд развития и инноваций», ПАО «Орелстрой» и Правительства Орловской области.
В онлайн-уроке приняли участие свыше 700 учащихся из 105 школ Орловской области, планирующие связать свою жизнь с бизнесом.
Президент Орловской ТПП Ковалева Светлана Александровна и главный исполнительный директор ПАО «Орелстрой» Сучков Дмитрий Сергеевич взяли на себя роли учителей и рассказали участникам урока о своем опыте предпринимательской деятельности, а также дали советы, как избежать ошибок на начальном этапе ведения своего дела.
Руководитель Центра поддержки предпринимательства Ольга Степина рассказала о том, как зарегистрировать бизнес и на какие меры господдержки могут рассчитывать начинающие предприниматели.
За сорок минут Орловские школьники, выбор будущей профессии которых совсем близко, задали около 70 вопросов о трудностях, возникающих при формировании стартового капитала, выборе и реализации наиболее эффективной и результативной маркетинговой стратегии и возможных преградах в выбранной сфере деятельности.
В конце онлайн-урока за самый интересный вопрос учащийся Знаменской школы Орловского района Алексеев Дмитрий Алексеевич получил приз — компьютерный планшет.
Мероприятие проводилось по инициативе Центра оказания услуг «Мой бизнес» в рамках федерального проекта «Популяризация предпринимательства» Национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы»
Открытый урок по теме «Финансовый план-важнейшая часть бизнес-плана»
КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «КОСТАНАЙСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по УР _____________Г. Султанова «____»_____________2017 г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА Предмет: «Экономика организации» Тема: «Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана» Специальность:0518000 «Учет и аудит (по отраслям)» Курс: 3 Группа: 314 УиА3 Разработал преподаватель:Назаркенова Кульбаршин Жансултановна Рассмотрен на заседании ПЦК общественных и экономических дисциплин Протокол № от « » декабря 2017 г. Председатель ПЦК ________Ничубай Е.В. Костанай,2017 «Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана» «Заниматься бизнесом то же самое, что ехать на велосипеде либо вы движетесь, либо падаете» Методическая разработка по дисциплине «Экономика организации». Аннотация. Бизнесплан — план, программа осуществления бизнесопераций, действий фирмы, содержащая сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности. Студенты специальности «Бухгалтерский чет и аудит» изучив теоретический материал должны уметь на применяют полученные знания на практике, должны овладеть профессиональными компетенциями: знать сущность бизнеспланов, разрабатывать бизнеспланы, уметь выполнять расчет по социальному налогу, КПН, рассчитывать финансовый план в бизнесплане. Цель методической разработки урока показать взаимосвязь практики с теорией при формировании базовых, общих и профессиональных компетенций. Методическая разработка «Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана» включает методическую разработку урока с приложениями. приложение 1. Вопросы к фронтальному опросу; приложение 2.Инструкционная карта с методическими указаниями по выполнению расчетов финансового плана; приложение 3.Рефлексия. Предмет: «Экономика организации» Тема урока:« Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана». Цели урока: 1.Образовательная: Закрепить и систематизировать знания по темам «Бизнесплан», «Финансовый планважнейшая часть бизнесплана », Закрепить практические навыки по составлению бизнесплана, по расчету финансового плана в бизнесплане 2. Развивающая: Создать условия для развития творческого потенциала, развивать умение анализировать свою деятельность. Развивать мыслительные операции, посредством наблюдений, сравнений, обобщений, сознательного восприятия материала; Способствовать творческой деятельности обучающихся. 3.Воспитательная: Воспитывать у обучающихся навыки учебного труда; Формировать экономическую компетентность обучающихся; Формировать ответственность. Тип урока: Урок повторения и закрепления изученного материала. Вид урока: практическое занятие Форма урока: Деловая игра. Методы и приемы обучения: практический, интерактивный, метод проектов, технология развития критического мышления. Межпредметная связь: «Основы бухгалтерского учета», «Деньги,финансы и кредит», «Налоги и налогообложение» Место проведения: каб.№33 Урок по теме:« Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана», который я провожу в группе 314 УиА3, приурочен к неделе ПЦК общественных и экономических дисциплин, в соответствии с графиком проведения открытых уроков и графика проводимых недель ПЦК в рамках колледжа Наглядность и оборудование: приложение 1. Вопросы к фронтальному опросу; приложение 2.Инструкционная карта с методическими указаниями по выполнению расчетов финансового плана; приложение 3 Оценочный лист Рефлексия. презентации с опережающим заданием; презентация к учебному занятию; мультимедийное оборудование; интерактивная доска, калькуляторы, учебная доска, мел. Девиз урока: Думать — коллективно! Решать — оперативно! Отвечать — доказательно! Ход урока: цель план занятия. тему, и учебной Организационный момент 1. 1. Приветствие обучающихся и гостей. Отметить отсутствующих. 2.Объявить 3.Мотивация деятельности. 4. Представление экспертов из Национальной палаты предпринимателей. (Выделяют бюджетные средства в размере 1000000 тенге рамках Программы занятости2020. Микрокредит предоставляется на возвратной основе, на срок не более 5 лет) 2.Актуализация ранее усвоенных знаний.(экспрессопрос) 1. Экспрессопрос. Проверка знаний теоретического материала по теме (Вопросы на слайдах) 3.Проверка опережающего задания. Презентация. 5.Повторение и закрепление пройденного материала. а)Инструктаж к выполнению практического задания . Ознакомление учащихся (по заданиям – инструкциям) с порядком выполнения работы. б)Выполнение практической работы. Опираясь на заранее выполненное опережающее задание микрогруппы должны рассчитать финансовый план своих бизнеспланов. Преподаватель контролирует ход работы, помогает справиться с возникшими затруднениями, отвечает на вопросы. в)Поочередно каждая микрогруппа демонстрирует у доски выполнение отдельных элементов практического задания, защита своих проектов. В конце защиты каждая микрогруппа оценивает свой бизнеспроект по предъявленным критериям. 6.Закрепеление пройденного материала. Кластер. 7.Домашнее задание: Домашнее задание. Повторить тему «Персонал организации» Аманбаев У.А.Экономика предприятия, Алматы,2012, стр.5459 8.Подведение итогов и рефлексия проделанной работы. Мобилизация студентов на рефлексию своего поведения и результатов усвоения изученного материала; Подведение итогов учебного занятия преподавателем: были ли достигнуты цели, поставленные в начале урока, качественное оценивание работы группы и отдельных студентов, выставление оценок. Приложение 1. Открытый тест по теме: «Финансовый план –важнейшая часть бизнесплана» 1. Бизнесплан представляет собой… 2. Составление бизнесплана преследует две основные цели: 3. В этом документе отражаются 4. Бизнесплан может состоять из следующих разделов: 5.Резюмеэто… 6. Описание продукции… 7. Маркетинговый планэто… 8. Производственный план. 9. Юридический план 10. Важнейшей частью бизнесплана является финансовый план… Приложение 2 Инструкционная карта. Цель: Уметь самостоятельно разрабатывать бизнесплан, рассчитывать финансовый план. Предварительный план анализ формирование бизнесидеи получение квалифицированной консультации установление контактов анализ рынка и месторасположения поиск и первый контакт с консультантом по налоговым вопросам разработка концепции предприятия (проект) Бизнесплан полное описание вашего будущего бизнеса с разных сторон. В бизнесплане надо рассказать об идее бизнеса, провести финансовый анализ, прописать маркетинговый план, план по персоналу, финансовый план Примерные разделы вашего бизнесплана. Название вашего бизнесплана. 1.Описание услуги (продукции) 2.Целевая аудитория 3. Анализ рынка. а) оценка конкурентов б) рынок сбыта 4. Реклама 5.Описание технологического процесса. 6. Инвестиционный план 7.Расчет общих инвестиционных затрат по проекту: затраты на оборудование и оборотный капитал. 8.Расчет доходов от реализации услуг или выпуска продукции. 9.Организационная структура предприятия. 10.Характеристика персонала 11.План оплаты труда. 12.Расчет соц.налога и соцотчисленй. Социальный налог. Инициатор проекта уплачивают социальный налог в размере двух месячных расчетных показателей за себя и одного месячного расчетного показателя за каждого работника . Социальные отчисления равны 5 % от суммы заработной платы за минусом обязательных пенсионных взносов. 13.Расчет КПН. КПН по упрощенной системе налогообложения по 3% от выручки 14. Составление финансового плана Финансовый план (пример статей расходов и доходов финансового плана) Всего затрат, тенге Статьи доходов и расходов Доход от реализации Себестоимость моющих средств Валовой доход Операционные расходы Упаковочные материалы Расходы на оплату труда Отчисления по ФОТ Аренда помещения Операционный доход Корпоративный подоходный налог Чистая прибыль Приложение 3 Оценочный лист (оценка по пятибальной системе) № микрогрупп Целевая аудитория Анализ рынка Оценка конкурентов Реклама Правильность Итого расчетов 1 2 3 4 5 Рефлексия
Business Plan Урок План | Study.com
Продолжительность
60-90 минут
Стандарты учебной программы
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.7
Интегрируйте и оценивайте несколько источников информации, представленных в различных форматах и средствах (например, визуально, количественно, а также на словах), чтобы обратиться к вопросу или решить проблему.
- CCSS.ELA-LITERACY.RH.11-12.9
Интегрируйте информацию из различных источников, как первичных, так и вторичных, в согласованное понимание идеи или события, отмечая расхождения между источниками.
- CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.8
Оценивать гипотезы, данные, анализ и выводы в научном или техническом тексте, проверяя данные, когда это возможно, и подтверждая или оспаривая выводы с помощью других источников информации.
Ключевые слова
Инструкции
- Начните этот урок, спросив учащихся, хотели ли они когда-нибудь открыть свой бизнес. Какие шаги они предпримут? Как они узнают, правильно ли они все делают?
- Представьте концепцию бизнес-плана, затем посмотрите урок Как написать бизнес-план, сделав паузу для понимания следующих моментов:
- 1:20 — Какова вся цель бизнес-плана? Что делает раздел видения бизнес-плана таким полезным для этого?
- 3:03 — Почему людям, читающим чей-то бизнес-план, может быть важно знать об их рынке и видении? Что под этим подразумевается? Почему это представлено раньше продуктов и услуг? Кроме того, почему было бы полезно знать об организации и управлении компанией?
- 4:13 — Что такое четыре «П» и что делает их такими важными? Почему важно управление финансами?
- 6:26 — Как вы думаете, в чем заключается основная цель раздела «Краткое содержание»? Чем полезны приложения? Почему бизнес-план должен быть живым документом?
- Посмотрите оставшуюся часть видео-урока, ответив на оставшиеся вопросы.
Упражнение
- В этом упражнении ваши ученики соберут большую часть информации, необходимой для написания бизнес-плана.
- Разделите класс на небольшие группы по 3-5 учеников в каждой.
- Дайте учащимся 2–3 минуты, чтобы обсудить, каким бизнесом они будут заниматься. Составьте на доске список групп и предприятий.
- Теперь дайте вашим ученикам 5 минут, чтобы они определились с видением своего бизнеса. Какова их цель? Еще раз запишите на доске, что говорит каждая группа.
- Переходим к товарам или услугам, которые они будут предлагать. Попросите каждую группу отправить кого-нибудь к доске, чтобы он написал список продуктов или услуг, которые они будут предлагать.
- Если ваши студенты уже знакомы с различными бизнес-структурами, примените эти знания здесь. В противном случае пропустите этот шаг.
- Сообщите своим ученикам, что банк предложил каждому из них ссуду, но напомните им, что им так или иначе потребуется обеспечить финансирование.
- Попросите их составить резюме.
- Теперь попросите студентов подготовить в своих группах приложения к своему бизнес-плану.
Расширения
- Предложите учащимся изучить возможные изменения бизнес-плана.
- Узнайте, почему банки всегда хотят видеть бизнес-план.
бизнес-уроков для старшеклассников
Владение собственным бизнесом — часть американской мечты. Вам может быть интересно, как человек может открыть свою собственную компанию.Какие шаги нужно предпринять? Сколько денег вам нужно накопить до открытия бизнеса? Для старшеклассника такая возможность может показаться невозможной. Чтобы начать процесс выполнения вашей собственной операции, первое, что нужно сделать, — это выбросить все сомнения в окно. Следующий шаг — получение отличного образования!
В средних школах США есть классы, посвященные обучению бизнесу, маркетингу и экономике. Эти занятия охватывают все основы, необходимые для того, чтобы начать ваш путь к успеху.На таких занятиях будут затронуты самые разные темы. Например, экономика — важная часть изучения бизнеса. Изучая курс экономики, вы узнаете больше о различных рынках мира, спросе и предложении, а также о колебаниях рынков. Вам также необходимо будет пройти несколько курсов по финансированию. В них будет рассказано об основах денег и о том, как важно экономить деньги, вкладывать деньги и даже о том, как их тратить (разумно, конечно). Другие важные бизнес-классы включают бухгалтерский учет, человеческие ресурсы, управление операциями и управление информацией и технологиями.
Если вы действительно интересуетесь миром бизнеса, вы можете подумать о том, чтобы пройти курсы в летние месяцы, просто чтобы держать свой разум свежим и наполненным самой последней информацией. В качестве упражнения вы можете даже подумать о создании собственного бизнес-плана. Как ты это делаешь? Это действительно просто. Начните с идеи, которая, по вашему мнению, может быть прибыльной. Следующим шагом в создании собственного плана компании является написание заявления о миссии. Он должен содержать цель вашей компании, а также краткий обзор того, как и почему ваша компания будет успешной.Чтобы вести нормальный бизнес, на рынке должна быть неудовлетворенная потребность, которую ваша компания сможет удовлетворить.
Далее следуют шаги, которые вы предпримете для удовлетворения этой потребности. Обязательно включите в свой план все, что вам нужно для удовлетворения потребностей рынка. Это может включать (но не ограничивается) сотрудников, оборудование, инвесторов, маркетинг, рекламу, а также офисные или складские помещения. Другой важный компонент бизнес-плана — это описание того, чем на самом деле занимается ваш продукт или услуга.Не забудьте упомянуть о целесообразности продукта или услуги вашей компании в этой части плана, также называемой бизнес-моделью. Также укажите, почему кто-то будет платить за то, что вы предлагаете.
Есть еще несколько шагов для создания вашего плана. Важно провести анализ текущего рынка. Взгляните на другие продукты, которые могут составить вам конкуренцию. Посмотрите, во что вам на самом деле будет стоить создание вашего продукта или предложение ваших услуг. Не забывайте о начальных затратах! Прежде чем вы получите прибыль, вам нужно будет потратить немного денег.Это может потребовать, чтобы вы спросили других в форме инвесторов. Это отличный способ для стартапов заработать деньги, чтобы реализовать свой план. Другие аспекты, которые вы можете рассмотреть для включения в эту часть, — это ваши прогнозы продаж и ваша квалификация для владения, управления и продажи того, чем вы собираетесь заниматься.
Наконец, самое интересное: после того, как вы рассмотрели ранее упомянутые темы, вы можете проявить немного творчества. Подумайте, как вы будете продавать свой продукт.Как будут выглядеть ваши объявления? Что будет говорить ваша реклама? Какими еще способами вы будете продвигать свой продукт? Как вы будете рассказывать людям о своем продукте или услуге? Все это важные соображения для маркетинговой части вашего плана.
Вот как вы создаете очень простой бизнес-план. Попробуйте сделать это со своей следующей отличной идеей. Однажды она может стать настоящей компанией.
Узнайте больше об уроках бизнеса и экономики на следующих ресурсах:
Автор: Marc J.Марин
Урок десятый — Составление бизнес-плана и финансирование стартапа
Урок десятый — Составление бизнес-плана и финансирование стартапа Урок десятый —
Написание бизнес-плана и финансирование стартапа
Цели урока
Стратегии и преимущества создания юридического бизнеса
Стратегии написания работоспособного, пригодного для продажи бизнес-плана
Для определения лучших источников обучения тому, как начать бизнес
Стратегии получения денег для открытия своего дела
Даже если вы работаете с одним лицом, у вас есть множество налоговых преимуществ. которые становятся доступными, если вы инкорпорируете.Если вам не нужны деньги, чтобы начать свой бизнес, вы можете зарегистрировать бизнес, посетив юриста и заплатив несколько сотен долларов создать юридическую корпорацию. Если вам неудобно из-за отсутствия знаний ведение бизнеса, например, ежеквартальные отчеты, оплата себе как сотрудника и т. д., вы можете нанять сертифицированного бухгалтера, который сделает это за вас.Вариант для бизнеса с одним человеком
Начало собственного дела
Для получения финансирования необходим бизнес-план. Множество шаблонов инвестора и / или банкира и существуют руководства, которые помогут вам его создать. Вы должны убедить их, что у вас есть жизнеспособный продукт и / или услуга, реальный рынок для продажи и план доставки ваших товаров, и получать прибыль.Читая успешные бизнес-планы, вы научитесь структурировать свои собственный.
Авторские права, товарные знаки и заимствование рабочих идей
Законы об авторском праве запрещают вам напрямую копировать существующее название компании или существующая реализация идеи. Но вы можете реализовать уже имеющуюся идею оригинальными способами. Узнать больше о том, что делает, а что нет представляют собой нарушение авторских прав или товарных знаков.Поскольку вы не можете защищать авторские права идея, просто выражение или реализация этой идеи, вы можете заимствовать существующие отличные идеи и воплощаем их как оригинальную бизнес-модель. Вы видели это с предприятия, заимствующие прекрасные идеи, представленные Ebay.com и Bluemountain.com.
Выиграй деньги, чтобы начать свой бизнес
Управление малого бизнеса http://www.sba.gov
имеет множество программ ссуд и грантов, о которых вам следует узнать.Кроме того, большинство государственных экономических
инициативы развития предлагают дополнительные возможности финансирования. В качестве стратегии сначала получите
чтобы узнать, какие финансовые ресурсы направлены на поддержку новых предприятий в вашем регионе.
Венчурный капитал — это деньги, предоставляемые перспективным начинаниям бизнеса на предполагаемая доля прибыли. План определения регионального и национального венчурного капитала источники и существующие ресурсы о стратегиях привлечения венчурного капитала.
Узнайте о мире некоммерческих организаций и написания грантов навыки.
Если вы создаете некоммерческую организацию с обозначением 501c3, вы можете получать гранты от фондов. Некоммерческие организации часто зарабатывают много денег и предоставить много отличных рабочих мест. Планируйте узнать о прибыльном потенциале некоммерческих организаций, как они представляют многие важные тенденции, связанные с возможностями электронной торговли.Социальное предпринимательство и венчурная филантропия
Между традиционными благотворительность — когда пожертвования могут гарантировать или не гарантировать ощутимый доход, и Венчурное предприятие капитал — там, где ожидается экономическая отдача.Поскольку многим некоммерческим организациям не хватает внутреннего организационный опыт для создания устойчивых предприятий — Венчурная филантропия имеет появились в качестве источника финансирования для поддержки предприятий социального предпринимательства и некоммерческие. В таких предприятиях общественное благо служит одновременно и организационным. экспертиза предоставляется вместе с финансированием для создания экономически устойчивого бизнеса или некоммерческая организация. Важная тенденция, на которую следует обратить внимание, — это то, что многие коммерческие предприятия также имеют некоммерческую организацию, чтобы получать выгоду от преимущества обеих моделей.
Первоначальное публичное размещение акций (IPO
Завершение курса
В практических занятиях этого урока вы найдете необычный количество качественных ресурсов, посвященных темам этого урока — которые вы сильно посоветовал изучить досконально.Посетите свой местный и региональный отдел развития малого бизнеса офисы и узнайте о тех услугах, которые вам доступны. Сделайте встречу с новым люди на местном уровне.
Достигнув последнего урока этого онлайн-курса, вы теперь знаете, что все, что вам нужно — это там! С вашими поисковыми навыками, новаторскими упорство и богатство использования качественных ресурсов, которых вы уже достигли, вы будете в хорошей форме для продолжения изучения любой темы, которую пожелаете.
Тот факт, что вы проявили терпение и настойчивость, чтобы добиться этого Последний урок отмечает вас как пионера электронной коммерции и онлайн-самоутверждения.
Помните, как вы, возможно, испугались, когда начали этот курс? Подумай о как вы могли бы ободрить других. Рассмотрите возможность стать оплачиваемым наставник, помогающий другим сохранять уверенность в себе, когда они проходят через десять уроков этот курс.
Вы ограничены только вашим воображением.
http: // www.bizmove.comБаза знаний малого бизнеса
Научитесь, как начать бизнес, маркетинг, финансовый менеджмент и международный торговля! Слишком много рекламы, но если копать и дальше, можно найти серьезные ресурсы.
Ассоциация малого бизнеса
Федеральные ресурсы, финансирование, онлайн-курсы о том, как создать бизнес, написать бизнес планы и многое другое.
Entrepreneur’s Edge
«Отстаивая дух предпринимательства! Узнайте, как стать успешным предпринимателем! Из фонда Эдварда Лоу. Выберите «Начальные ресурсы» для материнской платы.
«Э» во мне »,
Выберите ссылку на Интернет-ресурсы, чтобы просмотреть подробный список. Размещено Центром Кауфмана для Предпринимательское лидерство, http://www.emkf.org/
Entreworld
Выберите Центр медиаресурсов, а затем — Краткие сведения о предпринимательстве.
Business @ Home
Зарабатываю на жизнь, зарабатывая на жизнь. Выберите «Ресурсы» для каталога организации поддержки бизнеса на дому, перечисленные по штатам и странам.
2. Обзор услуг по патентам и товарным знакам
Управление США по патентам и товарным знакам
http: // www.uspto.govInvention Submission Corporation
http://www.isc-online.com
3. Найдите 3 основных ресурсных сайта с информацией об источниках венчурного капитала
и каждой из следующих тем. Поскольку это последний урок,
теперь вы,
, должны иметь полный контроль над своим собственным автономным Интернетом
навыки обучения.
Вот один отличный сайт, который нельзя пропустить.
Венчурная благотворительность и социальное предпринимательство
http://www.venturephilanthropypartners.org
Создано http://www.morino.org«венчурный капитал» И учебник *
«Социальное предпринимательство» Вернуться на сайт Фонда Кауфмана за ресурсы. www.emkf.org
«Венчурная благотворительность» Вернуться на http: // netpreneur.org и http://www.venturephilanthropypartners.org
«Первичное размещение акций»
Отправьте своему инструктору ответы на следующие вопросы по шкале от наименьшего к высшему; 1-10
1-3 Очень отрицательно — Низкое 4-6 Достаточно положительное — Среднее 7-10 Уверенно — Высокое
1. Моя мотивация изучать технологии ПОСЛЕ этого класса.
2. Моя уверенность в себе благодаря технологиям и способность учить себя что мне нужно знать.
3. Мой текущий уровень владения компьютерами и Интернетом (приблизительная оценка)
4. Я ожидаю, что смогу узнать все, что мне нужно знать об электронной торговле. ПОСЛЕ этого класса
5. Пожалуйста, запишите, насколько хорошо этот курс сработал для вас и всех предложения, которые вы могли бы предложить.
Рекомендуемая литература
Если вы серьезно относитесь к бизнесу, вы можете подумать о подписке на Wall Street Журнал http: // www.wsj.com Бесплатная двухнедельная онлайн-версия подписки доступны, но обширные ресурсы бесплатны для всех. Сделайте усилие, чтобы выучите словарь электронной коммерции и обратите внимание, как быстро все развивается. Вероятно Эта и подобные публикации могут помочь вам оставаться в курсе происходящих в мире ускоряющихся изменений.
The Wall Street Journal Start-up Journal и Центр предпринимательства:
http://www.startupjournal.com/
Включает набор инструментов для создания бизнес-плана, поиска товарных знаков и многого другого.
Заявки, необходимые для сертификации электронной коммерции и телеработы
1. Отправьте своему инструктору письмо на одну страницу с описанием времени, когда вы потрачены на этот урок и какие конкретные стратегии вы готовы принять. Ссылка на лучшие конкретные ресурсы, которые вы рассмотрели в ходе этого урока, с акцентом на вашу конкретную интересы. Убедитесь, что вы выполнили все упражнения и чтения, представленные в этом уроке.
Поделитесь с инструктором самооценкой ваших навыков, связанных с этим уроком и какие навыки вы планируете развивать дальше.
Используйте следующую строку «Тема» в своем сообщении «Материалы для урока 10».
2. Отправьте своему инструктору свои решения о том, планируете ли вы открывать бизнес. и / или что вы решили сделать следующим шагом после окончания этого курса. Идентифицировать то, что, по вашему мнению, вам понадобится, чего у вас еще нет под рукой.
3. Отправьте окончательную веб-страницу электронного портфолио и укажите, хотите ли вы считается оплачиваемым наставником для будущих учащихся, которые зачисляются на этот курс.
СубъектыклассыКраткое описаниеСтуденты учатся работать в кооперативных группах для создания собственного бизнеса. ЦелиНа этом уроке учащиеся
Ключевые словаБизнес-планирование, общественные науки, лингвистические искусства Необходимые материалыРучка и бумага, компьютер, производственное программное обеспечение (например, Microsoft Office) План урокаВведение: попросите учащихся описать свой идеальный бизнес.Затем попросите студентов перечислить, что, по их мнению, требуется для открытия бизнеса. Ответы будут разными. Напишите ответы каждого учащегося на доске.
ОценкаКаждая группа завершит резюме обсуждения и опубликует его через Microsoft Word. Репортер и члены группы обсудят и объяснят свой бизнес-план перед всем классом. Национальные компетенции по развитию карьеры: Опишите индивидуальные навыки, необходимые для выполнения различных жизненных ролей при эффективной работе в группе. Штат Иллинойс Цель 15: Студенты разбираются в экономических системах с упором на Соединенные Штаты. Источник плана урокаПредставлено: Клайдом Винтерсом, Джоном Шеддом, Чикаго, Иллинойс |
Как начать бизнес по обучению музыке
Начните заниматься музыкой, выполнив следующие 10 шагов:
Вы нашли идеальную бизнес-идею и теперь готовы сделать следующий шаг.Создание бизнеса — это нечто большее, чем просто его регистрация в государстве. Мы составили это простое руководство, чтобы начать свой бизнес по обучению музыке. Эти шаги гарантируют, что ваш новый бизнес будет хорошо спланирован, правильно зарегистрирован и соответствует законам.
Ознакомьтесь с нашей страницей «Как начать бизнес».
ШАГ 1. Спланируйте свой бизнес
Четкий план важен для успеха предпринимателя. Это поможет вам наметить специфику вашего бизнеса и обнаружить некоторые неизвестные.Следует рассмотреть несколько важных тем:
К счастью, мы провели для вас много исследований.
Какие затраты связаны с открытием бизнеса по обучению музыке?
Затраты, связанные с открытием бизнеса по обучению музыке, невысоки. Владельцам бизнеса необходимо иметь собственный инструмент, который часто является самой дорогой стоимостью запуска. Обычно инструменты стоят от менее 300 до более 2000 долларов (при этом некоторые инструменты падают ниже или выше этого диапазона).Инструменты часто можно найти дешевле, если они используются, а также в Интернете. В дополнение к инструменту владельцам бизнеса обычно требуется пара пюпитров (одна для них и одна для студента, если не преподают фортепиано или орган; ~ 30 долларов каждая) и их личные копии музыки, которую они будут преподавать (студенты обычно предполагается, что они будут покупать собственные копии; от 3 до 25 долларов каждая).
Инструкторам также необходимо место для обучения, которое может быть комнатой в их собственном доме, в доме каждого клиента или в общественном месте, например, в школе, церкви или общественном центре.Аренда помещения в общественном здании немного увеличит эксплуатационные расходы, но также дает возможность проводить групповые занятия.
Каковы текущие расходы на уроки музыки?
Текущие расходы на уроки музыки низкие. Владельцы бизнеса, которые приезжают к клиентам, должны платить за проезд до дома каждого клиента и обратно, а те, кто пользуется общественным пространством, должны платить за это место. К другим расходам относятся расходы на обслуживание и ремонт инструментов, а также время от времени на покупку новых копий музыки.
Кто целевой рынок?
Идеальные клиенты страстно увлечены музыкой и хотят научиться создавать музыку. Многие из них либо ученики школы (от начальной школы до колледжа), либо взрослые, у которых есть свободное время, которое они могут потратить на практику.
Как бизнес по обучению музыке приносит деньги?
Музыкальный бизнес взимает с студентов плату за уроки, которые обычно длятся от 30 минут до 1 часа.Уроки могут оплачиваться за урок или почасово. Групповые уроки обычно стоят немного дешевле, чем индивидуальные уроки, но они могут принести больший доход, потому что обучают более одного ученика.
Сколько вы можете взимать с клиентов?
Уроки игры на фортепиано обычно стоят от 30 до 60 долларов в час. Многие компании, занимающиеся уроками музыки, занимаются обучением на других инструментах, взимают аналогичные ставки. Когда уроки длятся всего полчаса, эти ставки обычно сокращаются вдвое за каждый урок.
Какую прибыль может принести бизнес по обучению музыке?
Даже занятие музыкой с частичной занятостью может принести значительный доход. Инструктор, который предлагает частные уроки по 20 часов в неделю, может зарабатывать от 600 до 1200 долларов в неделю, если они берут от 30 до 60 долларов в час. Поскольку текущие расходы невелики, подавляющее большинство из них составляет прибыль.
Как сделать бизнес более прибыльным?
Групповые уроки — один из основных способов получения бизнесом дополнительных доходов от уроков музыки.Групповые занятия могут стоить студентам немного меньше часа, но они могут увеличить доход, приносимый бизнесом. Даже если студенты платят всего 10 долларов за урок, получасовое групповое занятие с четырьмя студентами может принести 40 долларов за 30 минут или почасовую ставку. 80 долларов.
Другие способы увеличения дохода, включая услуги по ремонту сломанных инструментов (если инструктор знает, как ремонтировать инструменты) и проведение концертов. Многие инструкторы берут дополнительную плату за проведение ежегодного или полугодового концерта.
Как вы назовете свой бизнес?
Выбрать правильное имя — это важно и сложно. Если вы еще не придумали имя, ознакомьтесь с нашим руководством «Как назвать бизнес» или получите помощь в поиске имени с помощью нашего генератора бизнес-имен
на уроках музыки.Если вы являетесь индивидуальным предпринимателем, вы можете захотеть работать под другим названием, чем ваше собственное имя. Посетите наше руководство для администраторов баз данных, чтобы узнать больше.
При регистрации названия компании мы рекомендуем изучить название вашей компании, отметив:
Очень важно защитить свое доменное имя до того, как это сделает кто-то другой.
ШАГ 2: Создайте юридическое лицо
Наиболее распространенными типами бизнес-структур являются индивидуальное предпринимательство, товарищество, общество с ограниченной ответственностью (ООО) и корпорация.
Создание юридического лица, такого как LLC или corporation , защищает вас от личной ответственности в случае судебного преследования вашего бизнеса по обучению музыке.
Прочтите наше руководство по созданию собственного ООО
Выберите Ваш StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingИЩИ СЕЙЧАС
Получите профессиональную услугу. Форма вашего ООО для вас
Два таких надежных сервиса:
Вы можете создать ООО самостоятельно и оплатить только минимальные расходы штата на ООО или нанять одну из лучших услуг ООО за небольшую дополнительную плату.
Рекомендуется: Вам необходимо выбрать зарегистрированного агента для вашего ООО. Пакеты регистрации ООО обычно включают бесплатный год услуг зарегистрированного агента. Вы можете нанять зарегистрированного агента или действовать как собственный.
ШАГ 3: Зарегистрируйтесь в налоговой
Вам необходимо зарегистрироваться для уплаты различных государственных и федеральных налогов, прежде чем вы сможете начать бизнес.
Чтобы зарегистрироваться для уплаты налогов, вам необходимо подать заявление на получение EIN.Это действительно просто и бесплатно!
Вы можете получить свой EIN бесплатно через веб-сайт IRS, по факсу или по почте. Если вы хотите узнать больше об EIN и о том, как они могут принести пользу вашему LLC, прочитайте нашу статью Что такое EIN ?.
Узнайте, как получить EIN, в нашем руководстве «Что такое EIN» или найдите свой существующий EIN с помощью нашего руководства по поиску EIN.
Налоги на малый бизнес
В зависимости от того, какую бизнес-структуру вы выберете, у вас могут быть разные варианты налогообложения вашего бизнеса. Например, некоторые LLC могут получить выгоду от налогообложения как S-корпорация (S corp).
Вы можете узнать больше о налогах на малый бизнес в этих руководствах:
Существуют особые государственные налоги, которые могут применяться к вашему бизнесу. Узнайте больше о государственном налоге с продаж и налогах на франшизу в наших руководствах по налогам с продаж штата.
ШАГ 4. Откройте коммерческий банковский счет и кредитную карту
Использование специализированных банковских и кредитных счетов для бизнеса имеет важное значение для защиты личных активов.
Когда ваши личные и бизнес-счета смешаны, ваши личные активы (ваш дом, машина и другие ценности) подвергаются риску в случае предъявления иска к вашему бизнесу. В коммерческом праве это называется прорывом корпоративной завесы.
Кроме того, изучение того, как создать бизнес-кредит, может помочь вам получить кредитные карты и другое финансирование на имя вашего бизнеса (вместо вашего), более высокие процентные ставки, более высокие кредитные линии и многое другое.
Открыть счет в коммерческом банке
- Это отделяет ваши личные активы от активов вашей компании, что необходимо для защиты личных активов.
- Это также упрощает ведение бухгалтерского учета и налоговой отчетности.
Рекомендовано: Прочтите наш обзор лучших банков для малого бизнеса, чтобы найти лучшие национальные банки, кредитные союзы, банки, ориентированные на ссуду бизнесу, один со множеством обычных офисов и многое другое.
Открыть счета net-30
Когда дело доходит до получения кредита вашему бизнесу, лучше всего использовать 30 поставщиков. Термин «нетто-30», который популярен среди продавцов, относится к соглашению о коммерческом кредитовании, при котором компания платит продавцу в течение 30 дней с момента получения товаров или услуг.
Условия кредитаNet-30 часто используются для предприятий, которым необходимо быстро получить товарные запасы, но у которых нет наличных денег.
Помимо установления деловых отношений с поставщиками, о кредитных счетах net-30 сообщается в основные кредитные бюро (Dun & Bradstreet, Experian Business и Equifax Business Credit). Именно так компании создают бизнес-кредиты, чтобы иметь право на получение кредитных карт и других кредитных линий.
Получите бизнес-кредитную карту
- Это поможет вам разделить личные и деловые расходы, собрав все расходы вашего бизнеса в одном месте.
- Он также создает кредитную историю вашей компании, которая может быть полезна для сбора денег и инвестиций в дальнейшем.
Рекомендуется: Прочтите наше руководство, чтобы найти лучшие кредитные карты для малого бизнеса.
ШАГ 5. Настройка бухгалтерского учета
Запись различных расходов и источников дохода имеет решающее значение для понимания финансовых показателей вашего бизнеса.Ведение точной и подробной отчетности также значительно упрощает вашу ежегодную налоговую декларацию.
ШАГ 6. Получение необходимых разрешений и лицензий
Неполучение необходимых разрешений и лицензий может привести к крупным штрафам или даже к закрытию вашего бизнеса.
Требования к лицензированию местного и государственного бизнеса
Могут потребоваться определенные государственные разрешения и лицензии. Узнайте больше о лицензионных требованиях в вашем штате, посетив ссылку SBA на государственные лицензии и разрешения.
Кроме того, могут применяться определенные местные лицензионные или нормативные требования. Для дополнительной информации:
Большинство предприятий обязаны взимать налог с продаж на товары или услуги, которые они предоставляют. Чтобы узнать больше о том, как налог с продаж повлияет на ваш бизнес, прочитайте нашу статью «Налог с продаж для малого бизнеса».
Для информации о местных лицензиях и разрешениях:
Соглашение о предоставлении услуг
Уроки музыки Предприятиям следует рассмотреть вопрос о том, чтобы потребовать от клиентов подписать соглашение об оказании услуг перед началом нового проекта.Это соглашение должно прояснить ожидания клиентов и минимизировать риск юридических споров путем определения условий оплаты, ожидаемого уровня обслуживания и прав собственности на интеллектуальную собственность. Вот пример соглашения о предоставлении услуг.
Рекомендуется: Rocket Lawyer позволяет легко заключить соглашение о профессиональных услугах для вашего бизнеса, когда вы подписываетесь на их премиальное членство. За 39,95 долларов в месяц участники получают доступ к сотням юридических соглашений и возможность звонить адвокатам за бесплатной юридической консультацией.
Свидетельство о занятости
Некоторые владельцы бизнеса приезжают к клиентам домой, чтобы провести уроки. Однако, если вы решили открыть студию, чтобы предлагать уроки музыки, ваша студия должна иметь соответствующий сертификат о занятости (CO). СО подтверждает, что соблюдаются все строительные нормы и правила, законы о зонировании и постановления правительства.
Если вы планируете сдавать студию:
- Как правило, арендодатель несет ответственность за получение СО.
- Перед сдачей в аренду подтвердите, что у вашего арендодателя есть или он может получить действующий СО, который применим к бизнесу по обучению музыке. Если у вашего арендодателя нет СО, подходящего для занятий музыкой, ваша студия может быть закрыта в случае жалоб на шум от соседних арендаторов.
- После капитального ремонта часто требуется оформить новый СО. Если ваше предприятие будет отремонтировано перед открытием, рекомендуется включить в договор аренды формулировку о том, что арендные платежи не начнутся до тех пор, пока не будет выдан действующий СО.
Если вы планируете купить или построить место (например, студию для занятий):
- Вы будете ответственны за получение действительного СО от местного органа власти.
- Просмотрите все строительные нормы и правила и требования к зонированию для местоположения вашего бизнеса, чтобы убедиться, что ваш бизнес соответствует требованиям и может получить CO.
ШАГ 7. Получите страхование бизнеса
Как и в случае с лицензиями и разрешениями, вашему бизнесу необходимо страхование, чтобы вести безопасную и законную деятельность.Страхование бизнеса защищает финансовое благополучие вашей компании в случае страхового убытка.
Существует несколько видов страховых полисов, созданных для разных видов бизнеса с разными рисками. Если вы не знаете, с какими рисками может столкнуться ваш бизнес, начните с страхования общей ответственности . Это наиболее распространенное покрытие, необходимое малому бизнесу, поэтому это отличное место для начала вашего бизнеса.
Узнайте больше о страховании гражданской ответственности.
Еще один важный страховой полис, в котором нуждаются многие предприятия, — это страхование компенсации работникам. Если в вашем бизнесе будут сотрудники, велика вероятность, что ваш штат потребует от вас страховки компенсации работникам.
ШАГ 8. Определите свой бренд
Ваш бренд — это то, что олицетворяет ваша компания, а также то, как ваш бизнес воспринимается публикой. Сильный бренд поможет вашему бизнесу выделиться среди конкурентов.
Если вы не уверены в разработке логотипа своего малого бизнеса, ознакомьтесь с нашими Руководствами по дизайну для начинающих, мы дадим вам полезные советы и рекомендации по созданию лучшего уникального логотипа для вашего бизнеса.
Получите логотип с помощью бесплатного генератора логотипов Truic Не требуется электронная почта или регистрация
— или —
Используйте средство создания логотипов премиум-класса
Как продвигать и продвигать бизнес по обучению музыке
Бизнес уроки музыки часто растет из уст в уста.Тем не менее, размещение рекламы на сайте Craigslist, досках объявлений и в газетах также может помочь. Рекламу также можно размещать там, где часто бывают музыканты, например в школах, магазинах инструментов и т. Д.
Как удержать клиентов, возвращающихся
Есть два основных направления, по которым компании, занимающиеся уроками музыки, выделяются друг на друга. Некоторые предлагают недорогие уроки, занижая цены для других компаний. Другие специализируются только на одном или двух инструментах и завоевывают репутацию лучших школ в области обучения музыке для этих избранных инструментов.В таких компаниях обычно есть инструктор, имеющий музыкальное образование или являющийся членом успешной группы.
ШАГ 9. Создайте веб-сайт своей компании
После определения вашего бренда и создания логотипа следующим шагом будет создание веб-сайта для вашего бизнеса.
Хотя создание веб-сайта — важный шаг, некоторые могут опасаться, что он окажется вне их досягаемости, поскольку у них нет опыта создания веб-сайтов. Хотя в 2015 году это могло быть разумным опасением, за последние несколько лет в веб-технологиях произошли огромные успехи, которые значительно упростили жизнь владельцев малого бизнеса.
Вот основные причины, по которым не следует откладывать создание сайта:
- У всех легальных предприятий есть веб-сайты — точка. Размер или отрасль вашего бизнеса не имеет значения, когда дело доходит до вывода вашего бизнеса в Интернет.
- Аккаунты в социальных сетях, такие как страниц Facebook или бизнес-профили LinkedIn, не заменяют бизнес-сайт , которым вы владеете.
- Инструменты для создания веб-сайтов, такие как GoDaddy Website Builder, сделали создание базового веб-сайта чрезвычайно простым. Вам не нужно нанимать веб-разработчика или дизайнера, чтобы создать веб-сайт, которым вы можете гордиться.
Используя наши руководства по созданию веб-сайтов, процесс будет простым и безболезненным и займет у вас не более 2–3 часов.
Другие популярные конструкторы веб-сайтов: WordPress, WIX, Weebly, Squarespace и Shopify.
ШАГ 10. Настройте служебную телефонную систему
Настройка телефона для бизнеса — один из лучших способов отделить личную и деловую жизнь от дел и уединиться. Это не единственное преимущество; это также помогает сделать ваш бизнес более автоматизированным, делает его легитимным и упрощает потенциальным клиентам возможность найти вас и связаться с вами.
Предпринимателям, желающим создать систему служебной телефонной связи, доступно множество услуг.Мы изучили лучшие компании и оценили их по цене, характеристикам и простоте использования.
Восемь советов для начала домашнего обучения игре на фортепиано
Это гостевое сообщение Мартина Кростона , которое первоначально появилось на его веб-сайте www.musicteacherinfo.com
Начало любого дела требует настойчивости и терпения.
Некоторые люди сравнивают это с воспитанием ребенка или отношениями — чаще всего это настоящие американские горки!
Но если вы твердо верите и получаете удовольствие от того, что делаете, это может быть самая полезная работа в мире. Обучение музыке, как и любая профессия, требует правильного подхода и стратегии для достижения успеха .
Вот восемь факторов, которые необходимо учитывать при создании успешного бизнеса по обучению игре на фортепиано.
1) Убедитесь, что вы создали бизнес-план
Прежде чем вы окунетесь в самую суть и потратите все свои сбережения на создание первоклассной музыкальной студии, вам необходимо принять во внимание несколько факторов, которые могут иметь огромное влияние на ваш бизнес.
Насколько высока конкуренция в вашем городе?
Есть ли у людей деньги на уроки музыки в вашем городе?
Достаточно ли востребованы уроки игры на вашем инструменте?
Вопросы, вопросы, вопросы…
Но очень важных.
Хотя я считаю, что вы можете добиться успеха практически в любом бизнесе по обучению музыке, если у вас есть правильная маркетинговая стратегия, вам следует создать бизнес-план, охватывающий все важные вопросы.
2) Правильно настройте студию
Убедитесь, что у вас есть аккуратное и аккуратное рабочее место для каждого студента, который входит в вашу парадную дверь. Это создает правильное впечатление и гарантирует, что вы будете более профессионально и серьезно относиться к своему обучению.
В идеале вы должны преподавать в тихой комнате, где другие члены семьи не будут прерывать или отвлекать ваш урок. Это поможет вам и вашему ученику сосредоточиться.
Вам нравится эта статья и после еще более интересного контента? Почему бы не прочитать искреннее открытое письмо Тима родителям студентов, изучающих фортепиано?
3) Убедитесь, что у вас есть необходимое оборудование
Это тоже производит правильное впечатление на ваших учеников.
Убедитесь, что у вас есть хороший компьютер или планшет с быстрым доступом в Интернет, чтобы вы могли транслировать видео на YouTube. Вам также понадобится хорошая звуковая система для воспроизведения музыки, несколько пюпитров и оборудование, специально предназначенное для вашего инструмента. Решите, хотите ли вы, чтобы ваши ученики покупали ноты или вы это сделаете, и выставите им счет.
4) Создайте условия оплаты
Не будь мягким!
Это мое золотое правило получения денег. Если вы начнете слишком гибко подходить к условиям оплаты, то в конечном итоге все усложнит.Я предлагаю вашим ученикам платить блоками по 5, 10 или 20 уроков заранее, а не за урок за уроком. Вы даже можете предложить небольшую скидку, чтобы побудить ваших учеников оплачивать групповые занятия. Дайте понять, что цены пересматриваются ежегодно.
Связано: Как ежемесячная оплата навсегда изменила мою студию
5) Создайте политику отмены
Хорошо продуманная политика отмены может избавить от многих проблем, если студент станет ненадежным, и вы начнете терять доход.
Напишите политику и передайте ее своему ученику во время или перед первым уроком. Если студент заплатил за блок уроков заранее, это упростит задачу, так как вам не придется гоняться за ним, чтобы заплатить за пропущенные уроки. Вот пример….
Счета за уроки выставляются блоками по 10, и оплата производится заранее (чеком или денежным переводом). Если вы отсутствуете, с вас все равно будет взиматься плата, если вы не уведомите меня за 48 часов. Это нужно для того, чтобы у меня было время изменить свое расписание и уведомить других студентов.Если вы сообщите об этом заранее, я проведу урок в другое время. Если я не смогу провести урок по какой-либо причине, я воспользуюсь уроком (в противном случае я верну ему деньги).
Эта политика показывает, что между вами и учеником существует некоторый компромисс. Вы показываете, что будете составлять уроки, если вас не будет, и они должны предупредить вас об этом, если их нет. Неспособность объяснить это вначале может заставить людей воспользоваться вами, и это повредит вашему доходу.
Я знаю некоторых учителей музыки, которые очень спокойно относятся к своим условиям оплаты, но я также знаю других, которые почти никогда не возвращают деньги.
Просто выберите удобную для вас политику, но убедитесь, что вы защищены от любых отмененных уроков в короткие сроки.
Интересует, как Тим Топхэм структурирует свою собственную студийную политику ? Полная политика Тима доступна всем членам его сообщества бесплатно. Сэкономьте время и используйте его как шаблон для собственной студии.Узнайте, как получить доступ здесь.
6) Продвигайте свой бизнес
Значит, все на месте. Ваша студия выглядит великолепно, у вас есть хорошо написанные правила оплаты и отмены, и у вас есть все необходимое оборудование.
Пора найти этих студентов!
Это самая сложная часть, с которой часто сталкиваются многие учителя музыки. Требуются большие усилия, чтобы сдвинуть дело с мертвой точки и найти этих первых учеников, так как вам нужно, чтобы ваше имя было известно о вас и вашем бизнесе.
Так вы сидите рядом с телефоном и ждете, пока он зазвонит?
Ни в коем случае!
Вам нужен надежный маркетинговый план, над которым вы можете работать каждый день. Последовательность и настойчивость являются ключевыми элементами здесь, так как может потребоваться время, чтобы зарекомендовать себя как идеальный парень для уроки музыки.
Рекомендуется: Руководство по бизнесу и маркетингу для учителей фортепиано
7) Избегайте обучения в доме ученика (если возможно)
Я усвоил это на собственном горьком опыте.
Несколько лет назад, пока я учился в университете, я обучал несколько студентов фортепиано каждую неделю. Я заканчивал лекции, а затем ехал через город, чтобы преподавать у них дома. И полный энтузиазма начать зарабатывать деньги, я принимал всех учеников, которые подходили ко мне на уроки игры на фортепиано.
С положительной стороны, мои ученики были полны энтузиазма, надежны и стремились улучшить свои навыки игры на фортепиано.
Однако я тратил столько времени на дорогу к их домам и застревал в пробке, что внезапно моя почасовая ставка стала не такой хорошей.
Так обидно!
Не говоря уже о потерях денег из-за бензина и износа автомобиля. Хорошо, я все еще был студентом, жил дома с мамой и папой. И это было не так, как будто у меня есть жена и двое детей, которых нужно содержать. Но этот опыт преподал мне ценный урок.
Время — деньги.
Если вы потратите 2 часа на проведение 1-часового урока, это означает, что вы можете провести 2 урока одновременно, если бы вы делали это в своей собственной студии. Это то, о чем вам следует подумать очень внимательно, поскольку размер дохода, который вы могли бы упустить, скоро возрастет.
Конечно, иногда этого не избежать.
Если вы обучаете ребенка, некоторые родители хотят, чтобы вы преподавали в их доме, чтобы их сын / дочь чувствовали себя более комфортно. Это понятно, но я бы наверняка увеличил плату за урок, если вам придется преподавать в доме студента, чтобы компенсировать расходы на бензин и время в пути.
8) Бронировать уроки вплотную
Еще один совет, чтобы продемонстрировать свой профессионализм, — всегда записывать уроки подряд, даже если у вас всего несколько учеников.Показывая своим ученикам, что вы заняты и востребованы, вы создаете впечатление, что вы уважаемый и востребованный учитель. Это может повысить шансы на получение рекомендаций от уже имеющихся учеников.
Заключение
Какие советы вы дадите тем, кто хочет начать музыкальный бизнес? Оставьте свои мысли ниже.
Лучший презентационный урок для ознакомления студентов с бизнес-планами
АвторКэсси Винн
В классе в Далласе, штат Техас, мы попросили группы студентов определить проблему в своем районе и найти творческое решение для нее.Их сочувствие и креативность поразили меня. Они были готовы решать такие проблемы, как бездомность, отсутствие деловой одежды для районов с низким доходом, ищущих работу, создание более здоровых и активных сообществ, замену токсичных продуктов на органические, сокращение выбросов углекислого газа и многое другое. Если бы это были те разговоры, которые у них были в возрасте 10 и 11 лет, мне не терпелось увидеть, чего они могут достичь в будущем.
Следующим шагом было научить их представлять свои идеи в увлекательной и лаконичной форме.Мы призвали студентов быть самими собой, проявить все свои силы, показать свою страсть к своим идеям и быть готовыми представить свои идеи не более чем на 90 секунд. В день презентаций в воздухе витало волнение. Для этих студентов их деловые выступления были личными, и это, казалось, воспламенило огонь. Я мог легко представить этих страстных студентов как наших будущих лидеров бизнеса и сообщества, готовых работать вместе и творчески решать сложные проблемы.
Внедряя обучение бизнесу и предпринимательству в начальных классах, мы можем поддержать учащихся в развитии навыков, которые так отчаянно нужны нашим будущим лидерам и гражданам, — общения, сотрудничества и творческих навыков решения проблем. Это задание — отличный способ познакомить студентов с бизнес-планами и начать развивать те навыки трудоустройства, которые им понадобятся для достижения успеха.
Предпринимательская экспедиция: Питч-активность
В этом питч-мероприятии учащиеся будут иметь возможность сотрудничать друг с другом для решения проблем.Это должно быть неограниченным, чтобы учащиеся пришли к идее, которая им не только нравится, но и « соглашается ». Предназначена для вовлечения всех типов учащихся (слуховой, визуальный, чтение / письмо, кинестетика). ) это питч-активность побуждает студентов проявлять творческий подход, объяснять свое мышление, придумывать визуальный прототип и практиковать свои устные языковые навыки.
Шаг 1 — Установка. Сообщите учащимся, что сегодня день, когда они собираются решить проблему, и затем они собираются убедить всех, почему это отличная идея.Разделите студентов на группы по 3-4 человека.
Шаг 2 — Проблема: дайте учащимся 5 минут на мозговой штурм над проблемой, с которой они могут сталкиваться каждый день. Если учащимся тяжело, рассмотрите возможность проведения мозгового штурма в классе, а затем разрешите группам выбирать из этих задач.
EX: завтракают по дороге в школу и натирают всю одежду, на перемене в носках попадает песок и т. Д.
Шаг 3 — План: Дайте учащимся 20 минут в тех же группах, чтобы они придумали идеи решения, которое могло бы решить их проблему.Напомните им, что это сеанс мозгового штурма, поэтому они хотят перечислить все идеи и выслушать их. После этого они могут выбрать свою любимую идею.
EX: батончик мюсли, который, когда они снимают кожуру с обертки, разворачивается в миску, в которой собираются крошки, верхняя часть носков, которая удерживает носки и закрывает верх, чтобы песок не попал внутрь.
По прошествии 20 минут дайте студентам еще 5, чтобы обсудить, какое решение имеет наибольший смысл при разработке продукта. Им нужно будет решить как группу, для какого продукта они будут разрабатывать коммерческое предложение.
Шаг 4 — Дизайн: Учащиеся создают дизайн своего продукта на плакате. Попросите их перечислить как можно больше прилагательных, чтобы описать свой продукт, чтобы помочь в их бизнес-презентации после того, как они завершат дизайн своего прототипа.
Шаг 5 — Презентация: Когда ученики закончат свои плакаты, объясните, что они будут давать классу бизнес-презентацию, чтобы убедить их, что у них лучший продукт в классе. Я предлагаю поделиться этим видео 10-летнего Джека и его идеи киоска с лимонадом в качестве хорошего примера подачи.
Раздайте учащимся это руководство для 60-секундной коммерческой презентации.
Начните с вопроса.
- В чем проблема?
- Как называется решение, которое вы придумали?
- Почему это хороший товар?
- Кому вы это продаете и по какой цене?
- Сколько денег вы хотите за эту идею?
Завершение урока
Попросите учащихся создать свою бизнес-презентацию и потренироваться в своей паре / группе в течение 10 минут, а затем представить их классу.
Для учителей начальных классов, которым нужен бесплатный расширенный опыт обучения в области финансового образования и бизнеса, ознакомьтесь с уроками EVERFI’s Vault — Understanding Money, чтобы ориентироваться в мире доходов и карьеры с помощью онлайн-игр и викторин.