| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 14 | 15 | 16 | |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Этнокультурный центр «Заряна» — МедиаРязань
Его директор Андрей Гаврилов наверняка даст ответ на любой вопрос.
В его ведении и грибы, и лесные духи, и тайные обряды — причудливо сопровождая рассказ лукавым похихикиванием, но в то же время со знанием дела Гаврилов заинтригует всякого посетителя центра. Встреча с ним способна подарить глубокое проникновение в жизнь предков и, быть может, желание не держать полученную информацию в себе, а делиться ею дальше. К примеру, тем, что часть домика, где сегодня «Заряна», был когда-то поповским, и именно тут происходит действие рассказа Александра Куприна «Мелюзга». Писателю, оказывается, был мил не только Киев, Санкт-Петербург и Париж, но и Мещера, где он любил отдыхать и сочинять.
— Все мы знаем Бабу-Ягу. А на самом деле рязанская и муромская злобная старуха звалась вовсе не Баба-Яга, а Бура-Яга. Баба-Яга передвигается в ступе, а Бура-Яга — верхом на огнедышащем коне, и когда конь скачет, рождается вихрь. Может быть «бура» — это буря. У баб есть два огромных отличия. Если Баба-Яга предпочитает жареную пищу, то Бура-Яга — натуральную: она ест людей сырыми, причём соли она боится, — рассказывает Гаврилов.
К лесным духам Гаврилов причислил и рязанские грибы, те, что с глазами. Этнограф убеждён, что все грибы дают изменение сознания, а в особенности сыроежки. У местного населения было убеждение, что с грибами, в принципе, нужно быть поосторожнее, как и с любым хищным животным. Что, мол, даже белые грибы могут завести, заколдовать и потом ещё и прорасти в человеке. И уж одному чёрту известно, что с тобою приключится, если гриб вылетит из-под твоего ботинка. Так что пинать их нельзя ни в коем случае.
Славные затейливые убеждения русского народа — та информация, которой Андрей Гаврилов оперирует, беря любую попавшуюся в руки штуковину, будь то ухват или решето.
В «Заряне» имеется утварь, обереги и бытовая всячина. Первое, о чём расскажут гостям, что на самом деле нет никакой русской культуры, а существуют две культуры — женская и мужская.
Любой предмет в экспозиции имеет двойной, а то и тройной смысл. И поделены они, соответственно, на мужские и женские. Мужской — курант, ступа — женский. А вот при помощи решета можно было узнать колдунью (она пойдёт задом наперёд), найти вора, вылечить больное место. Решето, по выражению Гаврилова, это видоизменённый шаманский бубен.
Да и восприятие воды на Руси, оказывается, имеет свою подоплёку. И если у иностранцев своё, до жадности экономное отношение к воде, то нашему человеку лезть в использованную кем-то ванну с водой, мягко говоря, дерзко. А причина тому — понимание, что вода передаёт грехи и болезни. На этом основан метод проклятия — колдунья собирала воду, которой омывали мёртвеца, и эта вода давалась пить человеку, которого хотели извести. Ну а если же кто-то болел, то толкли воду в ступе и ею лечили: считалось, что этой воде передавалась энергия жизни.
Но если знания о воде передались нам подсознательно, то многие традиции просто утеряны. Так, было время, когда перед днём весеннего равноденствия пекли жаворонков и Птичью мать, в виде печенья разумеется. Легенда расскажет, что Птичья мать посылала жаворонка посмотреть, могут ли птицы прилетать на Русь. Жаворонок летит и его встречает священная и мудрая птица ворон. Если прилетать уже можно, то жаворонок остаётся. Если же нельзя, то возвращается назад, и тогда Птичья мать посылает его во второй раз, проверить пришло тепло или нет.
— Нам удалось записать за два года до смерти бабушку, которая пекла таких вот коней. Она пекла и рассказывала, что у них есть особый конский праздник, когда они срываются и бегут к источнику — кто добежал первый, тот царствует целый год, а другие кони его слушаются. А кони, говорила, всякие были — и двухголовые и летучие. Вот они пегасы, вот она греческая мифология, но мы это утратили. Были и гораздо более интересные рассказы, но опять-таки из-за того, что они находились в женском ведении, а этнографы в большинстве своём всегда были мужчины, многое мы потеряли. Бытовало отношение, что, мол, лепит она и лепит этих коней, что с неё взять… — сетует Гаврилов.
И как пример приводит яркий эпизод:
— Одну этнографиню мы как-то повезли в деревню, та едет и причитает, что сейчас начнут врать. Мы спрашиваем, кто начнёт врать? Она отвечает, что местные жители и начнут, потому что каждому хочется, чтобы о них узнали, поэтому и будут врать.
Но если ты считаешь, что тебе будут врать, зачем ты туда едешь? Для того, чтобы удостовериться? В результате получается, что мимо многих фактов просто проходят, и местная культура примитивизируется. Современная православная церковь сегодня пытается принизить заслуги простых бабушек, которые сохранили веру. Дело в том, что после революции православие стало гонимо, оно перешло в женскую сферу, то есть в закрытую. Поэтому то, что мы сейчас имеет в православии — это героический подвиг многих женщин. В одном селе мы как-то решили посмотреть, что же осталось в доме после смерти одной бабушки. Так вот мы нашли 126 поминальных книжечек. Это настоящий духовный подвиг.
Женская культура — это и традиции повивальных бабок, которых многие упрекают в некомпетентности, неграмотности и прочей антисанитарии. Так вот, на самом деле с XVII века существовал институт повитух: каждая давала клятву, проходила курс акушерства под руководством учёных Санкт-Петербурга и Москвы. До профессоров повитухи учились друг у друга.
Пуповину, к примеру, для девочек резали на веретене, для мальчиков — на топоре. У повитух были свои секреты: из исследований историки узнали, что ребёнка при рождении заворачивали в мужскую рубашку. Пытались понять почему: чтобы приобщить к роду отца или передать отцовскую силу?
— В Шилово я застал трёх повивальных бабок, которые практиковали ещё до революции, и спросил, зачем же именно в отцовскую рубаху? Они объяснили, что мужики более потливы и рубахи из-за этого быстрее ветшают, потому мужская рубаха мягче женской. Так что вот так. Часто говорят, что магическое значение имел хомут. Скорее всего, не только магическое: если у роженицы роды шли не особенно успешно, хомут подвешивали к потолку, она должна была за него взяться и висеть. Физическое напряжение должно было способствовать родам, — поясняет Гаврилов.
А вот магическое связано, прежде всего, с люлькой. По всем правилам колыбель делал отец: уходил в лес, собирал для неё запчасти и мастерил люльку, ну а дома в неё сажали кота.
Если животное сидит спокойно — колыбель одобрена, если выпрыгивает — всё насмарку, люльку сжигают. Оказалось, что в местном Сасыкино жил человек, который ходил в лес за люлькой аж 12 раз и очень не по-доброму под конец смотрел на кота, как будто что-то в отношении него замышляя…
***
Вот уже двадцать лет Гаврилов и его небольшой коллектив сохраняют традиции и культуру родного края. К юбилейному году коллекция бытовой утвари перевалила за три тысячи экспонатов, в архиве накопились уникальные сведения о традициях, мифологии, праздниках и фольклоре местных жителей. И маленьких, и взрослых всегда ждут в гости на экскурсию или интерактивную программу, где привлекут, к примеру, к древнему обряду с настоящим заговором и вызыванием духов. Центр «Заряна» разместился в Шилово на Спасской улице — напротив Успенского храма, рядом с историческим музеем. Приехать из Рязани проще всего по трассе М5 — следовать около сотни километров и слева покажется съезд с указателем на Шилово, а там уж держать путь на церковь.
Коми-Пермяцкий этнокультурный центр запускает конкурсы — Парма
Коми-Пермяцкий этнокультурный центр в преддверии Декады коми-пермяцкого языка объявляет VII Межмуниципальный конкурс чтецов «Ловья говк». Тема сохранения языкового наследия особенно актуальна в этом году, так как Генеральной ассамблеей ООН 2019-й объявлен Международным годом языков коренных народов. Помимо основной цели, конкурс преследует задачи популяризации литературного творчества коми-пермяцких писателей и поэтов, развитие художественных навыков чтения и возможность самореализации для его юных участников. Конкурс проводится в два этапа. На первом образовательные и культурные учреждения организуют внутренний отбор кандидатов — до 8 февраля 2019 г. Непосредственно межмуниципальный этап конкурса, где будут определены абсолютные победители, состоится 15 февраля в 11:00 в Коми-Пермяцком этнокультурном центре. Заявки принимаются до 9 февраля включительно.
Традиционный конкурс детских и юношеских работ «Пармалöн серрез», что в переводе означает «Узоры Пармы», в 2019 году посвящён орнаменту народов, проживающих на территории Пермского края.
Цель конкурса — поддержка и развитие декоративно-прикладного искусства, выявление талантов среди детей и молодёжи. Орнамент — древнейший из всех видов декоративно-прикладного искусства. Его можно увидеть всюду — от производства тканей и декоративной живописи до предметов интерьера. Орнамент показывает духовный мир народа, его представления о Вселенной, Земле, Боге, человеке. Заявки на участие в конкурсе и работы принимаются по 7 марта 2019 года включительно по адресу: 619000, Пермский край, г. Кудымкар, ул. Студенческая, дом 9. Открытие выставки запланировано на 15 марта.
Году театра в России и Международному дню языков коренных народов посвящён Межмуниципальный конкурс детских этнокультурных социальных проектов «Горт менам зарниа». Конкурс способствует выявлению общественно полезных идей и проектов, направленных на улучшение окружающей среды, диалога поколений, создание комфортной среды для жизни, творчества и труда. В свою очередь, работа над проектом учит детей организованности, грамотному оформлению проектной и сметной документации, взаимодействию с органами местного самоуправления, представителями бизнеса и общественных организаций.
Каждый участник, автор проекта осознаёт зависимость успеха всего дела от личных усилий. За многие годы, что проводится конкурс, реализовано множество прекрасных проектов, сделано много добрых дел, выросло не одно поколение активных и инициативных ребят. Конкурс социальных проектов «Горт менам зарниа» не только определяет проекты-победители, но и оказывает финансовую и информационную поддержку в их реализации.
Учредителем и организатором конкурсов является Коми-Пермяцкий этнокультурный центр, конкурсы проводятся при поддержке Министерства культуры Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края. Все условия конкурсов определены в Положениях, размещённых в группе этнокультурного центра ВКонтакте.
информация: Министерство культуры Пермского края
фото: Коми-пермяцкий этнокультурный центр
рукоделие из шерсти на дому — Зачем нужно инвестировать в золото?
Бизнес-идеи: Открываем малое производство оригинальных валенок Жил в небольшом городке Пермского Края человек 27 лет отроду.
Однажды он под именем 1 оставил на форуме следующею запись: Думаю открыть какое-нибудь дельце, а именно, хочу начать валять валенки. Сейчас они снова в моду входят. Так вот, посоветуйте, пожалуйста, господа форумчане, стоит ли вообще этим делом заниматься, если производить валенки в домашних условиях. Выгодно ли?
Бизнес-план на малый бизнес. Интересные занятия с калькуляцией затрат
Задать вопрос? Феномен булайской школы И он феномен действительно есть. Вряд ли кто-то захочет возразить или опровергнуть этот эпитет относительно школы села Верхний Булай. Среднестатистическое учебное заведение с численностью в 22 педагога и учащихся добилось широкой известности не только в образовательной сфере своего района и всего региона, но и в других секторах, сумев выйти даже на мировую арену.
Ну и какой овечий бизнес без овец, вам будут нужны овцы. развить, то можно поднять отрасли по валянию валенок, выделке шкур. Некоторое время это вид дохода от овец, был незаслуженно, отодвинут на задний план .
Но ничего вечного не бывает На поверхности валяных ботинок образовались катышки? За сезон валяные сапожки немного потеряли форму? Любимые валяные тапочки стали протираться на пальчиках? И вы разочарованы и в войлочной обув, и в свое работе в частности Не спешите огорчаться Валяная обувь, как и любая другая, нуждается в уходе.
Производство и продажа обуви Вторая жизнь валенок Казалось бы, в наши дни, когда промышленное производство особенно развито, кустарный промысел постепенно исчезает. Однако в последнее время исследователи рынка отмечает совершенно иную тенденцию. По мере развития поточного производства и распространения фабричного товара люди начинают интересоваться штучными изделиями с ярко выраженным национальным колоритом. Так, например, в последнее большим спросом пользуются знаменитые павлопосадские платки.
Причем если раньше их приобретали преимущественно в качестве сувениров и памятных подарков в первую очередь, для иностранцев , то теперь знаменитые платки с традиционными русскими узорами охотно носят наши соотечественницы.
В качестве сувенирной продукции, как мы и предполагали, наши валенки будут востребованы вне Через 3 мес. опять подали бизнес-план на конкурс, при этом меня пригласили . Будут там работать мастера валяния- 8 чел.
Пряжинские мужики обуют киндасовцев в валенки Статус»безработный» сегодня можно сменить при условии, что ты готов обучаться новой профессии. Они, конечно, ещё не мастера валяния из шерсти, но это придёт — со временем. А пока группа из десяти безработных валяет свои первые шедевры. Это сувенирные валенки и рукавички, бусы и серьги. Освоить новую профессию им предложили в районном центре занятости. Итог двухмесячного обучения — подтверждающий документ, как путёвка в новую жизнь.
В Этнокультурный центр тем временем поступил большой заказ.
Новый интернационал: как русские модели продают финские валенки в Лондоне
Научный руководитель: Всем знаком этот одновременно древний и современный материал. Делать из него одежду и предметы обихода люди научились прежде, чем ткать и вязать, об этом говорит то, что во многих европейских языках он даже звучит очень похоже.
Здесь и декоративные валенки с узорами, и тёплые войлочные и занялась творчеством – освоила валяние шерсти: и увлечение.
Стиль жизни Четверг, Так и хочется укутаться во что-нибудь тёплое и мягкое, а главное — надёжно уберегающее от любой стужи. А что же может быть надёжнее и теплее шапочек, шарфиков, варежек, валенок и носков, изготовленных вручную по веками проверенной технологии? Модное веяние российских и заграничных мастериц успешно осваивают и наши землячки — жительницы Чайковского. С одной из рукодельниц нам удалось познакомиться и даже узнать интересную историю вовлечения её в это искусство.
Чайковская мастерица по валянию из шерсти Татьяна Пивоварова, может быть, никогда и не занялась бы этим искусством, если бы всё у неё шло ровно и гладко, без проблем. Но по стечению обстоятельств, значительно изменивших её жизнь, валяние из шерсти стало не просто её увлечением, а ещё и способом зарабатывания денег. Получилось так, что Татьяна осталась без работы, и ей пришлось встать в центр занятости на учёт.
В центре занятости она хотела выучиться той специальности, которая ей была нужна, но ей снова не повезло.
Идеи для бизнеса валенки
Новый интернационал: Насколько прибыльно это занятие? В одном из уютных кафе Кенсингтона, того района Лондона, который чаще всего ассоциируют с представителями высшего класса, напротив меня сидят две девушки модельной внешности и, перебивая друг друга, в подробностях обсуждают процесс изготовления валенок.
Они, конечно, ещё не мастера валяния из шерсти, но это придёт Днём семья Ягановых в Центре, вечером они пишут бизнес-план.
Она показала мне, чему ее научили на этом мастер-классе. Мне это сразу очень понравилось. Татьяна живет в поселке Верхнеберёзовский, Глубоковского район, Восточно-Казахстанской области. Местные жители в большинстве всегда работали на обогатительной фабрике. Но несколько лет назад на предприятии обрушился бункер, аварию не смогли устранить и фабрику закрыли, оставив большинство сельчан без работы.
Теперь работу можно найти только в местной школе, больнице, детском садике и магазинах.
Многим верхнеберёзовцам приходистя ездить на работу в соседние села. Мама — техник-транспортник, брат — землеустроитель, бабушка с дедушкой тоже работали в промышленности, — говорит Татьяна.
Зарабатываем на овцах! Бизнес план
Сырьем служит натуральная шерсть, которая в процессе изготовления сильно усаживается, в результате чего получается лучшая зимняя обувь для морозной и сухой зимы. Что такое валенки Валенки — это вид зимней обуви, изготовленный из плотно сбитой натуральной шерсти. В самые лютые морозы они сохраняют тепло и спасают ноги от обморожения, а весь организм — от переохлаждения даже в условиях Крайнего Севера.
Мастер-класс по мокрому валянию: Декорирование валенок. Рисунок начнем наносить с заднего плана — это листочки. Берем шерсть.
Как открыть агроусадьбу с нуля. Отличное расположение: Посмеиваясь над моей инициативой, мама передала бразды правления: Валерии Клицуновой, не раз бывавшей в этих краях, идея нравится: Начните с уплаты сбора за осуществление деятельности по оказанию услуг в сфере агроэкотуризма, сегодня это одна базовая величина.
Судя по всему, открыть усадьбу будет проще, чем завлечь гостей. Валерия Анатольевна подхватывает мою мысль: Тогда они работали как мини-гостиницы. Сейчас просто поспать на природе никто не поедет.
Популярны усадьбы, которые предлагают что-то необычное: Дам подсказку:
Хостел, валенки и кофе: истории самых смелых новосибирских стартаперов
Продажи А вы уже начали присматривать себе обновки к зимнему сезону? Шубы, куртки, пуховики, дубленки, валенки. Последние как раз снова вошли в моду, или как сейчас принято говорить — находятся в тренде.
Купить книгу «Как разработать бизнес-план. Практическое пособие с примерами и шаблонами (+ CD-ROM)» автора К. Н. Петров и другие произведения.
Бизнес в деревне. Хотя сейчас я живу в Крыму и валенки мне, собственно, не нужны, но прожив большую часть жизни в Поволжье, я очень уважаю данный вид обуви, хотя главное не это. Изделия, предлагаемые данной группой, привели меня в настоящий восторг! Красота неописуемая! Интервью с Лесей Федоровой Как деревенский житель я имею представление о валке валенок и понимаю, сколь сложно создавать не только качественные, но и настолько красивые изделия.
Поэтому решила познакомиться с создателем группы Лесей Федоровой и задать ей несколько вопросов о том, как ее семье удалось создать такой интересный бизнес на селе. Итак, интервью. Леся, расскажите, пожалуйста, немного о себе и о своем предприятии где оно находится, сколько ему лет, сколько человек работает, есть ли какое-то оборудование или все вручную?
Оборудование для производства валенок
Сухое валяние из шерсти: Работы может выполнять как взрослый человек, так и школьник в возрасте от десяти лет. Простота техники исполнения дает возможность попробовать свои силы даже начинающим. От человека в этом случае потребуется только определенная доля аккуратности.
В зависимости от качества шерсти ее используют для валяния валенок, изготовления войлока и ковров или для производства тканей. У молочных.
Вот и готова пара валенок. Теперь валенки можно купить любого цвета и с самой разнообразной декорацией. Даже при полностью механизированном процессе производства на получение одной пары валенок уходит 3 дня.
Не смотря на то, что изготовление валенок требует ручного процесса, требуется специальное оборудование для валяния валенок. Трепальная машина — выполняет функцию трепания и очистки шерсти от мусора. Процесс происходит на двух трепальных барабанах непрерывного действия с колковыми планками.
Моечная машина — в комплект машины входят до 5 ванн с моющими конусами. Конструкция очень громоздкая и требующая постоянного контроля за концентрацией моющего средства и чистотой конусов. Чесальная машина — предназначена для чесания грубой и полугрубой шерсти. Под фотоэлектрическим контролем волокна шерсти интенсивно перемешиваются. Проходя через огромный барабан с гребнями, шерсть превращается в тонкий ковер как паутинка.
За один час такая машина может подготовить шерстяной рулон для производства трех пар детских, двух женских и одной пары мужских валенок. Раскладчик прочеса — специальная машина, подготавливает шерсть для следующей рабочей процедуры, раскладывает волокна шерсти на определенную толщину и ширину пласта.
Валяние. Валяем обувь. Колодки для валяния обуви своими рукам
Предпринимателям Вяземского района Хабаровского края помогут реализовать бизнес-идеи — Новости — События
В городе Вяземский прошел V Сельский инвестиционный форум. На нем были представлены бизнес-проекты местных предпринимателей. Инвестиционные идеи в основном имеют отношение к сельскохозяйственной отрасли, а также пищевой и перерабатывающей промышленности.
Высокую оценку конкурсного жюри получила идея строительства комбикормового завода. Бизнесмен планирует использовать местное сырье –овес, пшеницу и кукурузу, выращиваемые на полях Вяземского района. Конечный продукт востребован у местных фермеров и сельскохозяйственных предприятий.
Перспективной выглядит и проект создания центра производства и переработки продуктов питания. Согласно озвученному инвестиционному предложению, предприниматель предлагает наладить переработку сельскохозяйственной продукции, дикоросов и рыбы.
В планах также открытие цеха по производству макаронных изделий.
В состав комиссии, которая определит победителей, вошли представители Правительства края, районных властей, регионального бизнес-сообщества, а также Агентства стратегических инициатив. По словам заместителя Председателя Правительства края – министра экономического развития Виктора Калашникова, все представленные идеи могут претендовать на краевую поддержку. Их реализацию региональное Правительство возьмет на контроль.
«В крае существует много инструментов поддержки малого и среднего бизнеса. Разработаны и реализуются региональные программы по развитию сельского хозяйства и предпринимательства. В рамках этих документов предусмотрены гранты и льготные кредиты, которыми могут воспользоваться бизнесмены Вяземского района», — отметил Виктор Калашников.
По итогам Форума лучшие проекты получат финансирование из муниципального бюджета.
Напомним, что Сельский инвестиционный форум в Вяземском районе проходит с 2011 года.
Мероприятие зарекомендовало себя в качестве авторитетной площадки для обсуждения направлений развития малого и среднего бизнеса, сельских территорий, повышения инвестиционной привлекательности муниципальных районов края. Форум помог реализоваться 25 начинающим предпринимателям. Всего за четыре года на нем было представлено более 50 бизнес-идей, 38 из которых получили финансирование. Опыт муниципального образования по поддержке бизнеса признан одним из лучших в России. В этом году Вяземский район стал лауреатом федеральной национальной предпринимательской премии «Бизнес-Успех».
Пресс-служба Губернатора и Правительства Хабаровского края
При использовании материалов ссылка на сайт www.khabkrai.ru обязательна
В финал всероссийского конкурса «Мастера гостеприимства» вышли четверо вологжан
Завершились полуфиналы всероссийского конкурса «Мастера гостеприимства» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей».
По итогам отборочных испытаний путевку в финал завоевали вологжане Алексей Удачин
из Красавино, Наталья Коренева
из Тотьмы, Екатерина Стурлис
из поселка Кувшиново и Вера Иванова из Бабаево. Финал проекта пройдет в Нижнем Новгороде с 8 по 11 июня. Конкуренцию вологжанам составят около 200 финалистов из других регионов страны. Победители получат спонсорскую поддержку, наставничество и другие награды.
«Конкурс «Мастера гостеприимства» – это бесценный опыт и общение с коллегами. Всем советую: без раздумий принимать участие в конкурсе, рассказывать о своем регионе и дружить», – поделилась впечатлениями Вера Иванова. Руководитель Этнокультурного центра Бабаевского района представляла фестиваль «Древо жизни», который рассказывает о культуре вепсов – малочисленного коренного народа, проживающего на территории Вологодчины.
Екатерина Стурлис отметила, что участие в конкурсе дало ей личностное и профессиональное развитие: «Это возможность взглянуть на задачи, которые ты решаешь, с новой точки зрения.
Кроме того, это среда, в которой работают неравнодушные люди, радеющие за развитие туризма». Екатерина Стурлис заявила на конкурс проект по патриотическому воспитанию детей через знакомство с малой родиной, ее историей и знаменитыми земляками на обзорной экскурсии по городу. «Цель проекта – провести такую экскурсию для всех первоклассников города, ежегодно это около 5500 детей», – рассказала финалистка.
Алексей Удачин из города Красавино Великоустюгского района защитил на конкурсе «Проект туристского кластера «Малодвинье» с центром в городе Красавино». «Цель проекта – создание новой туристической точки на карте Великоустюгского района, а также увеличение туристской и инвестиционной привлекательности города Красавино, – рассказал Алексей Удачин. – Это проект комплексного развития, он включает предложения по инфраструктуре, сотрудничество с коммерческими предприятиями в сфере туризма, разработку событийного календаря, информационные продукты».
Сотрудник Тотемского музейного объединения Наталья Коренева представила на конкурс проект «Труба зовет», который направлен на возрождение территории, где ранее располагался Тотемский солеваренный завод. Над реализацией идеи работает команда, куда входят представители администраций района и поселения, музейного объединения Тотьмы, фонда развития общественных инициатив «Соль Земли». Проект предполагает благоустройство территории, создание «Соляной тропы» и разработку «Соляного маршрута».
Партнерами конкурса «Мастера гостеприимства» выступают Ростуризм, Росмолодежь и Общенациональный Союз Индустрии Гостеприимства (ОСИГ).Победители конкурса получат поддержку от учредителей номинаций, в этом году ими стали Роскосмос, Росконгресс, Министерство природных ресурсов и экологии РФ, Русское географическое общество, авиакомпания «Россия», сеть отелей Azimut, Национальная академия гостеприимства, Федеральное агентство по туризму, Федеральное агентство по туризму и Правительство Мурманской области, Муниципальный округ Анапа и Международный эногастрономический центр, Клуб инвесторов туриндустрии, Комитет по туризму города Москвы.
Конкурс «Мастера гостеприимства» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
Редакция cultinfo
К 800-летию князя Александра Невского в Волгограде открылась выставка живописи нового направления
В Волгограде, в музейно-выставочном центре «Центр культуры и молодежной политики Красноармейского района Волгограда» открылась выставка, посвященная 800-летию святого благоверного князя Александра Невского. Это первая в мире выставка нового направления в изобразительном искусстве «Квадромб» художника Владислава Эдуардовича Коваля. В ее открытии принял участие настоятель прихода храма святого благоверного князя Александра Невского и мучеников Кира и Иоанна иерей Игорь Лебедев вместе с командой Православного социокультурного проекта «Небесный покровитель Волгограда — Александр Невский», реализуемого с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.
Владислав Коваль является членом Союза художников России, заслуженным художником России, почетным гражданином Волгоградской области. Картины, представленные на выставке, в Волгограде экспонируются впервые.
На торжественном открытии присутствовали глава администрации Красноармейского района г. Волгограда Роман Анатольевич Сучков, председатель Волгоградской городской Думы Владлен Владимирович Колесников, представители общественных организаций, поклонники знаменитого художника.
Воспитанники творческой студии «Shary” и школы ведущих «Академия звёзд» Досуговый этнокультурный центр «Судоверфь» удивили гостей выставки театральной зарисовкой с сюжетом из жизни Александра Невского. Волгоградский трубач Андрей Моисеенко исполнил музыкальную композицию Марка Фрадкина «Течёт река Волга».
Полученные материалы будут использоваться в организации и проведении виртуальной выставки-экспозиции «Александр Невский — небесный покровитель», которая будет проходить на базе музейно-выставочного центра Красноармейского района Волгограда в рамках Православного проекта.
Выставка включает картины, иконы, литературу и другие материалы, повествующие о жизни и канонизации Александра Невского.
Источник
Центр вакцинации Сен-Мишель открывается 31 мая
МОНРЕАЛЬ, 26 мая 2021 г. / CNW Telbec / — Keurig Dr Pepper Canada, Fonds de solidarité FTQ, McKesson Canada, Cirque du Soleil Entertainment Group и TOHU в сотрудничестве с CIUSSS de l’Est-de-l’Ile-de-Montréal откликнулся на призыв правительства Квебека, объединив усилия для открытия клиники вакцинации COVID-19 в Cité des Arts du Cirque в районе Сен-Мишель в Монреале. Добавляя ресурсы и возможности к усилиям сообщества, новый центр ускорит темпы кампании вакцинации в этих районах, которые в настоящее время имеют один из самых низких показателей участия в мегаполисе.
Центр вакцинации будет расположен в резиденциях Cirque du Soleil, прямо через дорогу от штаб-квартиры компании по адресу 8333, 2e Avenue. Он будет открыт с понедельника по четверг с полудня до 20:00 и с пятницы по воскресенье с 9:00 до 17:00 до конца августа.
Назначение можно сделать онлайн прямо сейчас через платформу Clic Santé. Целью является введение в общей сложности 17 430 доз в течение лета.
Клиника будет открыта для широкой публики, включая сотрудников компаний-партнеров и их ближайших родственников, всегда в порядке приоритета, установленном государством.
Имея деловую активность в этом районе Монреаля, а также тесные отношения с местными жителями, партнеры центра вакцинации Сен-Мишель также планируют поддерживать коммуникационные и рекламные усилия клиники. Партнеры центра будут работать с районными организациями в стремление охватить как можно больше групп из различных этнокультурных сообществ.
Keurig Dr Pepper Canada, Fonds de solidarité FTQ, McKesson Canada, Groupe Cirque du Soleil и TOHU взяли на себя обязательство, каждый по-своему, внести свой вклад в проект.Компании-партнеры создадут и будут управлять клиникой вакцинации, включая управление участком, персоналом и логистическим оборудованием. Также заслуживает внимания финансовый вклад Sun Life, которая пожертвовала 20 000 долларов на реализацию этого беспрецедентного проекта.
История продолжается
Цитаты
«Компания Keurig Dr Pepper Canada на протяжении десятилетий уходила корнями в сообщество Сен-Мишель и всегда заботилась о благополучии соседей. Поэтому мы гордимся тем, что поддерживаем ее кампанию вакцинации в нашем районе вместе с известными партнерами и CIUSSS de l’Est-de-l’le-de-Montréal, которые будут с нами на каждом этапе пути к успеху этой инициативы.Стремление компаний обеспечить безопасность и здоровье граждан является первым делом в истории провинции, и компания Keurig Dr Pepper Canada решительно отнеслась к этому призыву внести свой вклад в благосостояние своего сообщества «.
— Синтия Шанкс, директор , Связь и устойчивое развитие,
Keurig Dr Pepper Canada
«Когда компаниям обратились с призывом внести свой вклад в коллективные усилия по вакцинации, фонд Fonds de Solidarité FTQ немедленно откликнулся.Для нас инвестирование в лучшее общество означает ставить людей, благополучие сообществ и наших сотрудников во главу угла наших действий..jpg)
Поэтому мы особенно гордимся тем, что вносим свой вклад вместе с нашими партнерами в создание центра вакцинации, который будет обслуживать район, где мы были созданы в течение почти 30 лет ».
— Джени Бейк, президент и главный исполнительный директор,
Fonds de solidarité FTQ
«Помимо нашего участия в распределении вакцины в аптечной сети Квебека, McKesson Canada рада участвовать в этой инициативе, чтобы помочь поддержать усилия по вакцинации COVID-19 в Квебеке.Сплочение сообщества имеет решающее значение для нашего успеха, и это беспрецедентное партнерство между организациями из разных секторов является прекрасным примером того, чего мы можем достичь, работая вместе ».
— Жан-Филипп Блуэн, старший вице-президент, Pharmaceutical Distribution and Operations,
McKesson Canada
«Группа компаний Cirque du Soleil очень гордится тем, что вносит свой вклад в проводимую вакцинацию в Квебеке. Как граждане мира мы стремимся оказывать положительное влияние на сообщества вокруг нас, и мы очень гордимся тем, что вместе с нашими партнерами вносим свой вклад в создание центра вакцинации на территории нашей штаб-квартиры в Монреале, который будет служить сообществу район Сен-Мишель, где мы поселились почти 25 лет назад.
Эта инициатива позволит нам сделать значительный жест в сторону местного сообщества и поддержать усилия сети здравоохранения и социальных служб. Мы согласились протянуть руку помощи, потому что верим в важность этих коллективных усилий, которые представляют собой еще один шаг к возвращению к нормальной жизни и возрождению нашей отрасли. »
— Кэролайн Куйяр, руководитель международного отдела по связям с общественностью, связям с общественностью и корпоративной социальной ответственности
— Cirque du Soleil Entertainment Group
« TOHU всегда уделял большое внимание потребностям сообщества Сен-Мишель.Мы большая цирковая семья, и мы всегда проявляли солидарность, и это делает нас сильными. Мы хотим воспроизвести эту солидарность с нашими соседями и, таким образом, внести свой вклад в создание этого центра вакцинации. Нам всем срочно нужно вернуться к нормальной жизни, чтобы с радостью возобновить общение между артистами и публикой ».
— Стефан Лавуа, исполнительный директор и директор по программированию,
TOHU
ИСТОЧНИК Центр вакцинации Сен-Мишель
Cision
Посмотреть исходное содержание: http: // www.
newswire.ca/en/releases/archive/May2021/26/c8635.html
Наша цель — экономия простых вещей и развитие малого и среднего бизнеса
В Национальной академической библиотеке прошла расширенная встреча Секретариата Ассамблеи народа Казахстана с уполномоченными государственными органами и общественными объединениями.
В рамках встречи была организована выставка отечественных производителей и изделий народных промыслов, на которой были представлены изделия декоративно-прикладного искусства, ювелирные украшения, а также одежда казахстанского бренда.
В ходе встречи заместитель Председателя — Руководитель Секретариата Ассамблеи народа Казахстана Исполнительного Аппарата Президента Республики Казахстан Жансеит Туймебаев подчеркнул важность выполнения поручений Председателя Ассамблеи — Елбасы Нурсултана Назарбаева. , данные на XXVII сессии АПК.
«Сегодня мы консолидируем предпринимателей независимо от национальности.
Мы привлекаем инвестиции, новые технологии и идеи из стран исторического происхождения национальных меньшинств. Наша цель — «Экономика простых вещей» и развитие малого и среднего бизнеса. Это создает реальные рабочие места и решает социальные проблемы. Сегодня Ассоциация выросла как институт развития бизнеса. Он объединяет более 200 предприятий и бизнес-ассоциаций. Во всех регионах открыты региональные представительства. Единый фронт-офис открыт в Нур-Султане.Бизнес-инкубатор и Центр импортозамещения и сотрудничества функционируют как виртуальная площадка. В помощь молодежи создан Экспертный совет по отбору молодежных стартапов и бизнес-идей, организована работа Совета молодых предпринимателей Молодежного предпринимательства — General Innovation Association. На базе школы-гимназии №83 в Нур-Султане создан технопарк, где преподаются самые популярные профессии.
Заместитель главы АНК напомнил, что глава государства отметил необходимость полного использования потенциала «Экономики простых вещей».
«Возможности мебельной, пищевой, текстильной и строительной отраслей пока не раскрыты. Это трудоемкие отрасли, которые одновременно решают проблемы производительной занятости и структурной диверсификации экономики. Кроме того, ряд инструкций по сельскому хозяйству, жилищному строительству строительства напрямую касаются отечественных предпринимателей.Как известно, глава государства неоднократно указывал на необходимость участия всех этнических групп страны в развитии предпринимательства.Сегодня в нашем портфолио ряд успешных проектов в сфере сельского хозяйства, строительства и сферы услуг. Но масштаб поставленных задач, острота социальных проблем требует от нас стремительного увеличения казахстанского содержания во всех секторах экономики », — сказал Жансеит Туймебаев.
По его словам, не случайно Н.А. Назарбаев поднял вопрос «О мерах по обеспечению качественно нового уровня деятельности Ассоциации предпринимателей АПК, усилению ее состава за счет ведущих представителей бизнес-сообщества».
Жансеит Туймебаев отметил необходимость организации тесного сотрудничества с Национальной палатой предпринимателей.
«Во-первых, необходимо назначить ответственное лицо Палаты по работе с Ассоциацией предпринимателей.
Во-вторых, внедрить институт наставников из представителей крупного бизнеса по отдельным направлениям Ассоциации предпринимателей по согласованию с Секретариатом Ассамблеи.
В-третьих, организовать взаимодействие региональных структур НПП «Атамекен» с региональными отделениями Ассоциации предпринимателей АНК.
В-четвертых, обеспечить участие членов Ассоциации предпринимателей в программах содействия развитию бизнеса Атамекен. Например, в работе Проектного офиса по мониторингу Программы льготного кредитования приоритетных проектов.
В-пятых, разработка конкретных «якорных» проектов с упором на практический результат », — сказал спикер.
По итогам встречи были поставлены следующие задачи:
Первый.
В течение месяца разработать дорожную карту по реализации поручения Первого Президента Республики Казахстан — Елбасы Нурсултана Назарбаева, данного на XXVII сессии Ассамблеи народа Казахстана. Кодекс находится в ведении Министерства иностранных дел.
Все заинтересованные государственные органы, учреждения и ведомства, общественные объединения должны представить свои предложения до 10 августа.
Министерства иностранных дел, народного хозяйства определяют должностное лицо не ниже заместителя министра, лично ответственное за выполнение заказов Елбасы и работают с Ассоциацией предпринимателей.
Второй. Вся эта работа не должна концентрироваться только на национальном уровне. Ассоциация предпринимателей должна активно работать в регионах. В первой декаде сентября подготовить республиканское собрание Ассоциации предпринимателей с участием всех регионов.
В третьих. Деятельность Ассоциации остается недостаточно освещенной в информационном поле.
МПИ «Когамдык келисим» совместно с Ассоциацией проработать вопросы продвижения информации на портале АПК, в СМИ и социальных сетях.
По итогам встречи предпринимателям, внесшим свой вклад в работу Ассоциации предпринимателей Ассамблеи, были вручены благодарственные письма и памятный знак «Мейирим».
Дана Тугамбекова
Использование материалов для публикации, коммерческого использования или распространения требует письменного или устного разрешения редакционной коллегии или автора. Гиперссылка на портал Ассамблеи народа Казахстана обязательна. Все права защищены Законом РК «Об авторских и смежных правах».Чтобы запросить авторизацию, отправьте электронное письмо на номер [email protected] .
Вернуться к списку
Казахское этническое село откроется весной 2017 года в долине Мангистауского замка
АКТАУ.
КАЗИНФОРМ — Вот уже несколько месяцев ведется работа по созданию туристического сервисного центра «Этноаул когез», представляющего казахское этническое село на 6 гектарах в Мангистауской области. Он расположен между легендарной горой Шеркала и Айрактинскими горами в долине Шумангай — Айракты (пейзаж песчаных заносов и цепочка прощальных скал гор, имеющих форму древних крепостей и замков, которую называют «Долиной замков») ).Строительство всех объектов будет завершено в 2018 году, но открытие состоится уже через несколько месяцев.
Работа включает три этапа. Первый этап уже завершен и включает в себя озеленение сада фруктовых и декоративных деревьев, кустарников и цветов с прудом, тротуаров, административного здания, инженерных сетей, разработку развлекательных программ и туристических маршрутов. Вторая очередь будет завершена в 2017 году и будет включать в себя кафе, баню и сауну с бассейном, тренажерный зал, комнату отдыха.Третий этап строительства будет завершен в 2018 году и будет включать в себя спортивные и детские площадки, большой бассейн и парковочную площадку.
В 2016 году на территории аула установлено восемь юрт, еще две будут установлены.
Две юрты будут служить кафе и столовой. Всего для проживания восемь юрт. В следующем году количество юрт будет увеличено до 15. Юрты, предназначенные для размещения гостей, будут иметь различную мебель. В объекте есть телефонная связь, электричество и WIFI.На объекте предусмотрено 20 сезонных рабочих мест.
В этническом селе есть сад. В марте — апреле 2016 года было посажено 600 декоративных и плодовых деревьев и кустарников, а также 20-25-летних абрикосов.
Для гостей будут организованы экскурсии, этнокультурный тимбилдинг.
«Развлекательный проект, направленный на расширение и укрепление единого культурного пространства и популяризацию национальных культурных традиций, воспитание патриотизма и уважения к истории родного государства.В этнографическом квесте принимают участие не менее 2–3 команд из разных организаций, которым необходимо подготовить название и девиз команды и принять участие в конкурсе «Урок национальной культуры», в ходе которого каждой команде будет предложено установить юрту из натуральных материалов.
почувствовали и продемонстрировали навыки обустройства интерьера », — рассказала предприниматель и инициатор проекта Евгения Слюсарьева.
Этноаул среди прочих участвовал в конкурсе проектов, организованном «Эко Мангистау» при поддержке ПРООН Казахстан «Зеленые технологии и туризм: от бизнес-идеи до реализации».
«Проект грандиозный. Работает как на внешний, так и на внутренний туризм. На строительство выделено 2 миллиона 200 тысяч тенге сроком на 12 месяцев», — Кирилл Осин, менеджер проекта «Зеленые технологии и туризм: от бизнес-идеи» iImplementation », — рассказал в интервью директор« Эко Мангистау ».
Департамент театра и перформанса Стэнфордского университета (TAPS) приглашает соискателей на несколько должностей преподавателей, не связанных с постоянным пребыванием. Преподаватели будут нести ответственность как минимум за одно из следующего: 1) Преподавание между 1-6 классами, в зависимости от должности и уровня занятости (неполный / полный рабочий день) и / или 2) Работа в творческой команде на 1-3 основных ступенях. постановки. Дополнительные обязанности могут включать в себя руководство студентами-ассистентами и работу в качестве советника по актерскому мастерству или дизайну студенческих постановок. Все кандидаты должны быть не только привержены обучению, но и вкладывать средства в расширение области танца и театра.Ожидается, что они предоставят доказательства высокого качества преподавания, сильных навыков сотрудничества, коллегиальности и способности работать в качестве практического члена академических и производственных команд. Для должности преподавателя танцев:
Для исполняющей обязанности преподавателя Должность:
На должности лектора по дизайну кандидаты должны иметь:
Диапазон заработной платы: 15 600–70 000 долларов США, в зависимости от должности и уровня занятости (неполный / полный рабочий день). Материалы заявлений будут проверяться на постоянной основе; пожалуйста, отправьте материалы до 15 июня 2021 года. Пожалуйста, отправьте нижеприведенный текст на [адрес электронной почты], указав в теме сообщения «[Актерское мастерство / современный танец / дизайн] должность лектора».
Укажите, в какой учебной четверти вы будете Вы можете занять должность лектора по электронной почте (осень: с середины сентября по декабрь; зима: с начала января по март; весна: с начала весны до середины июня). Рекомендательные письма могут быть запрошены позже в процессе. Stanford TAPS имеет степень бакалавра театрального и исполнительского мастерства. программа с концентрациями, доступными по актерскому мастерству и театральному искусству; программа бакалавриата с акцентом на театральное и исполнительское мастерство и танцы; и к.т.н. и к.т.н. Незначительные программы по театральному искусству и исполнительскому мастерству. Stanford — это равные возможности трудоустройства и работодатель позитивных действий. Все квалифицированные кандидаты получат вознаграждение за трудоустройство независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, национального происхождения, инвалидности, защищенного статуса ветерана или любых других характеристик, охраняемых законом.Стэнфорд приветствует заявки от всех, кто привнесет дополнительные аспекты в исследовательскую, учебную и клиническую миссию Университета. |
различный уровень занятости (неполный / полный рабочий день) в 2021–2022 годах по следующим направлениям: Актерское мастерство; Современный танец; и декорации, освещение и / или видео / проекционный дизайн.
Особенно приветствуются кандидаты, продемонстрировавшие приверженность разнообразию и инклюзивности, а также способность расширять культурные рамки студентов в академической среде бакалавриата.
Миссия программы — совместить академическую стипендию с практикой в области искусства.Подкаст The 3 Uniques
25 мая 2021 г.
Стив Кэдиган был в авангарде глобальной стратегии талантов и корпоративной культуры в течение последних 30 лет. Самый известный благодаря масштабированию LinkedIn с 400 до 4000 за 3,5 года, Стив также руководил развитием легендарной корпоративной культуры LI и руководил отделом талантов в период наибольшего роста и посредством их IPO.
Работая в 5 различных отраслях и 3 разных странах, а также руководя десятками интеграций по всему миру, Стив накопил беспрецедентный опыт в области талантов. Сегодня Стив сосредоточил свои усилия на том, чтобы помочь руководителям и организациям создавать успешные решения для талантов, чтобы они могли конкурировать во все более сложной цифровой экономике.
Вы можете найти Стива здесь:
Home
https://www.linkedin.com/in/cadigan/
https: // www.instagram.com/stevecad/?hl=en
Следуйте # 3UNIQUES: https://3uniques.com/
19 мая 2021 г.
Кевонни Уайт — бизнес-аналитик в Vancouver Coastal Health с проектом «Клинические системы и трансформация».
Независимо от того, консультируется ли это с властями Ванкувера, помимо их Консультативного комитета по расовым и этнокультурным вопросам, или организует Stratagem — главную конференцию по социальной справедливости на рабочем месте в Ванкувере, Кевонни осталась верна своей страсти к работе с организациями для обеспечения инклюзивных рабочих мест для маргинализированных сообщества.
В качестве международного ведущего научного сотрудника UBC она получила степень бакалавра социологии в 2017 году, где она сосредоточилась на понимании того, как социальные системы пересекаются, что приводит к слоям дискриминации в отношении групп меньшинств.
С тех пор она углубила понимание, участвуя в семинарах по изменению систем в качестве стипендиата Школы бизнеса Биди СФУ Radius; работал членом правления Фонда Национального конгресса чернокожих женщин, а также директором по связям с общественностью группы взаимопомощи чернокожих в Британской Колумбии, которая во время COVID-19 поддержала более 500 чернокожих людей в Британской Колумбии с помощью средств на случай чрезвычайной ситуации.
Кевонни с энтузиазмом относится к своей роли в управлении человеческим капиталом, где она может выполнить свои обязательства по поддержке BIPOC и построить программы разнообразия, справедливости и интеграции.
Вы можете узнать больше о Кевонни Уайт здесь: https://www.
linkedin.com/in/kevonniewhyte/
Следуйте # 3UNIQUES здесь: https://linktr.ee/3UNIQUES
12 мая 2021 г.
Тимоти Тирьяки, доктор философии (c), MEd., PCC, является руководящим коучем и основателем Maslow Center for Executive Leadership, вместе с главным тренером Дайан Бонно, MCC.
Тимоти ранее работал в крупных корпорациях, таких как Procter & Gamble, Intel и Index Group, и имеет опыт работы в сфере продаж, маркетинга и управления персоналом. Его опыт консалтинга включает в себя «Отличное место для работы», Консультации Банка развития бизнеса Канады (BDC) и Консультации Боба Проктора (управляющий партнер), где он работал напрямую с руководителями высшего звена и преподавал в Центре непрерывного обучения Университета Богазичи, Global Knowledge Canada, и СФУ.
Тимоти имеет степень промышленного инженера в Университете Богазичи в Стамбуле, Турция, степень магистра образования в ЮФУ и докторскую степень.Кандидат философии образования с акцентом на развитие лидерских качеств и обучение тренеров, в том числе через СФУ.
Он имеет 5 коучинговых сертификатов и обучен нескольким стилям коучинга (когнитивно-поведенческий, поведенческий, ориентированный на решение, позитивная психология). У Тимоти есть 4 общенациональные книги на турецком языке (одна исключительно по коучингу).
Вы можете узнать больше о Тимоти Тирьяки на Linkedin
Подписаться на # 3UNIQUES
5 мая 2021 г.
Next on # 3UNIQUES — Шон Рэйбл — главный консультант и основатель Game Plan Total Rewards Consulting
Шон страстно желает влиять на психическое здоровье на рабочем месте с помощью своей четырехкомпонентной стратегии «Измени одну жизнь».
Шон предоставляет услуги стратегического консультирования, обучения и управления проектами по программам Total Rewards, HR Systems / Ops и Workplace Mental Health. Он работал в сфере розничной торговли, авиации, финансовых услуг, потребительских товаров, высоких технологий, строительства, промышленности, телекоммуникаций, ресурсов и транспорта; включая глобальный опыт работы в 30 странах Европы, Азии, Америки и Австралии.
На своем единственном пути к психическому благополучию он защищает людей внутри организации с помощью стратегий и программ, которые он разрабатывает для своих клиентов.
Вы можете узнать больше о Шоне здесь:
Instagram: @chg_onelife
Следуйте # 3UNIQUES здесь: https://linktr.ee/3UNIQUES
26 апреля 2021 г.
Добро пожаловать в Сьюзан Генрих — писательница, журналист и блогер с Midlife Globetrotter
Родом из Торонто и в настоящее время живет в Денвере, штат Колорадо, на солнечной земле высотой в милю со своим мужем и детьми.
Сьюзан страдает страстью к путешествиям столько, сколько она себя помнит, и любит почти все виды еды, вина, горы и художественные галереи.
Сьюзен начала мою писательскую карьеру в качестве газетного журналиста и писала о бизнесе, воспитании детей, путешествиях, а теперь и о своей новой любимой теме — среднем возрасте.
Помимо рассказов о путешествиях и вдохновения, блог Сьюзан Midlife Globetrotter — это место, где можно познакомиться с уникальными проблемами и возможностями среднего возраста.
21 апреля 2021 г.
Добро пожаловать в Элиду Кармона, также известную как Элли.
Илли работает в секторе здравоохранения в Британской Колумбии, Канада. Как организационный психолог она увлечена созданием вдохновляющих и инклюзивных рабочих мест. Она тренирует и развивает лидеров, чтобы создавать исключительные впечатления для их команд.
Элли очень увлечена своим делом.Было здорово услышать от Элли ее УНИКАЛЫ №3.
вы можете найти Элли здесь: https://www.linkedin.com/in/elide-carmona-she-her-17204b53/
А еще про # 3UNIQUES здесь: https://linktr.ee/3UNIQUES
15 апреля 2021 г.
Добро пожаловать в Глорию Чонг, ведущую и продюсер подкаста Glo Says Podcast.
Глория начала свой подкаст в 2020 году после пандемии Covid-19, чтобы привлечь внимание к малым канадским предприятиям, пострадавшим от многочисленных остановок их бизнеса.
Глория владеет двумя предприятиями и является связующим звеном, и ей нравится делиться со своим слушателем предпринимательскими успехами и проблемами.
Gloria # 3UNIQUES надежны, находчивы и готовы к этому.
Наслаждайтесь прослушиванием Глории и посмотрите ее подкаст на www.linkin.bio/glosays.com
А также послушайте и узнайте об опыте онлайн-коучинга # 3UNIQUES: www.linktr.ee/3uniques.com
12 апреля 2021 г.
Добро пожаловать в Rose Wood — тренер по холистическому и оздоровительному лечению
Роуз отличается щедростью и уважает своих клиентов, предоставляя им опыт коучинга, который позволит им прислушаться к своему внутреннему знанию, изменить ограничивающие убеждения, проявить свое видение, укрепить уверенность и мужество и способствовать очищению от энергии.
Rose предлагает индивидуальный коучинг, групповой коучинг и кундалини-йогу.
Послушайте, как Роуз поделится ее # 3UNIQUES и узнайте больше о тренерской практике Роуз здесь: www.
holisticsoul.ca
Помните, что на планете 7,5 миллиардов человек, давайте выберемся и расскажем, что делает вас УНИКАЛЬНЫМ. www.3uniques.com
30 марта 2021 г.
Келси Мулик стала соучредителем Mom ‘n’ Pop Shop вместе с тремя другими динамичными женщинами, предлагающими тщательно подобранный, необузданный коллектив Талантов, предоставляющий качественные и доступные маркетинговые услуги для людей с прекрасными идеями.
Келси также является директором по содержанию. Она работала с невероятными брендами, такими как Lululemon, Aritzia и совсем недавно House of LRC.
Она живет в Ванкувере, Канада, с мужем и двумя дочерьми.
Спасибо, что слушали Келси # 3UNIQUES.
Хотите сделать что-то БОЛЬШОЕ в своей жизни? Ищете способ изменить свою карьеру? Ваш бизнес?
Моя подпись # 3UNIQUES Coaching Experience готова для вас — отправьте мне DM, если вы готовы начать! https: // 3uniques.com / contact
25 марта 2021 г.
В 2016 году Дрю Мэдден и Эмили Йейтс стали соучредителями Rivers To Sea Stickers. Вдохновленные их любовью к водным видам спорта, наклейки Rivers To Sea стали для них способом распространить свои работы в серфингах и речных городах на западе.
Для Дрю, выросшего в семье речных гидов, рафтеров и каякеров, он с юных лет был погружен в речную деятельность.
Его 10-летняя карьера речного проводника повлияла на его работы, и теперь он создает наклейки и иллюстрации, чтобы напоминать людям об их опыте на природе.
Искусство Дрю беззаботно, весело и уникально. Каждая наклейка нарисована вручную и раскрашена акварелью, что отличает его от других наклеек, иллюстрированных компьютером.
Помимо ведения бизнеса, он занимается серфингом и путешествует по Тихоокеанскому побережью со своей девушкой и соучредителем Эмили.
Чтобы узнать больше о Дрю, посетите:
https://www.riverstoseastickers.com/
Instagram: https://www.
instagram.com/rivers.to.sea /
И узнайте, как найти свои # 3УНИКАКИ здесь: https://linktr.ee/3UNIQUES
Тезисы для синтеза письменного задания
В 21 веке индийская экономика должна расти быстрее, чем ее конкуренты. Это зависит от производство знаний и человеческого капитала государственными техническими университетами, автономные институты и признанные университеты. Следовательно, высокопроизводительный Члены инженерного факультета должны получать помощь и поддержку со стороны соответствующих академическая экосистема, как и другие глобальные исследовательские университеты, усовершенствованные ими.Хорошо- развитые инженерные университеты Китая, Японии, Кореи и Сингапура имеют внедрили множество административных процессов для поддержки своих ключевых исполнительских способностей, чтобы достичь совершенства и мирового лидерства. Это требует наиболее подходящих и постоянная поддержка академической системы. Было проведено мгновенное исследование, чтобы определить наиболее желательную академическую экосистему в хорошо работающей инженерии институты в южных штатах Индии.
131 старший преподаватель на уровне ассистента,
Кадры младшего и профессора были выбраны для формирования Круга качества, чтобы
определить желаемую академическую экосистему.Эти участники посетили семинары
по администрированию высшего образования, развитию лидерства и институциональной
Разработка. Важными результатами являются следующие: 1. Беспристрастный преподавательский состав.
Система найма, которая фокусируется на совершенстве, 2. Инструктаж, ориентированный на навыки и
Процессы внутреннего обучения, 3. Когнитивное обучение и обучение более высокого уровня и
Процессы развития в соответствии с возникающими потребностями, 4. Оценка эффективности,- Консультации, коучинг и наставничество для молодых исполнителей, 6.Цифровой-
на базе Центра производства учебных пакетов, 7. Отпуск на каникулы.
Программы повышения квалификации преподавателей для удовлетворения возникающих потребностей в рамках МАР, 8.
Внедрение соответствующей системы вознаграждения, например, новой шкалы заработной платы, утвержденной
AICTE, 9. Разрешение фондов на участие в международных конференциях согласно
Правила, нормы и стандарты, а также 10. Разрешение на принятие Международного конкурса.
Приглашения к участию в конференциях и саммитах без грантов. Все эти
улучшит академическую экосистему.© 2019, Институт Раджарамбапу
Технология. Все права защищены.
- Консультации, коучинг и наставничество для молодых исполнителей, 6.Цифровой-
на базе Центра производства учебных пакетов, 7. Отпуск на каникулы.
Программы повышения квалификации преподавателей для удовлетворения возникающих потребностей в рамках МАР, 8.
Внедрение соответствующей системы вознаграждения, например, новой шкалы заработной платы, утвержденной
AICTE, 9.
В статье сообщается, что Ассоциация гольфа США принесла извинения Университету Орегона. тренер по гольфу Кейси Мартин об отказе ему в праве ездить на тележке для гольфа, пока коучинг на юношеском любительском турнире в США, так как Мартин страдает от подвижности расстройство синдром Клиппеля-Тренауне-Вебера.
Исследования показали, что большинству молодых и неопытных преподавателей требуется помощь в развитии их карьеры и соблюдении квоты на преподавание через наставничество.Однако академическое наставничество во многих исследованиях оказалось неэффективным. университеты, особенно в развивающихся странах. В этом исследовании изучались факторы, которые способствуют академическому наставничеству в типичном исследовательском университете.
Учеба
адаптировали количественную методологию на основе выборки из 244 старших и
младший преподавательский состав государственного исследовательского университета в Гане и использовал Multiple
131 старший преподаватель на уровне ассистента,
Кадры младшего и профессора были выбраны для формирования Круга качества, чтобы
определить желаемую академическую экосистему.Эти участники посетили семинары
по администрированию высшего образования, развитию лидерства и институциональной
Разработка. Важными результатами являются следующие: 1. Беспристрастный преподавательский состав.
Система найма, которая фокусируется на совершенстве, 2. Инструктаж, ориентированный на навыки и
Процессы внутреннего обучения, 3. Когнитивное обучение и обучение более высокого уровня и
Процессы развития в соответствии с возникающими потребностями, 4. Оценка эффективности,
Разрешение фондов на участие в международных конференциях согласно
Правила, нормы и стандарты, а также 10. Разрешение на принятие Международного конкурса.
Приглашения к участию в конференциях и саммитах без грантов. Все эти
улучшит академическую экосистему.© 2019, Институт Раджарамбапу
Технология. Все права защищены.
Учеба
адаптировали количественную методологию на основе выборки из 244 старших и
младший преподавательский состав государственного исследовательского университета в Гане и использовал MultipleРегрессия как основа исследования для проверки гипотез.Результаты показали сильная положительная связь между институциональной поддержкой карьеры и процессом наставничество. Результаты также показали сильную положительную наставническую связь между старшие преподаватели и неопытные преподаватели, а также между коллегами факультета. Аналогичным образом, результаты показали очень низкое присутствие академического наставничества в Университет Ганы. Эта работа вносит большой вклад в академическое наставничество и обнаруживает некоторые законные предшественники наставничества в высших учебных заведениях. Образование.Таким образом, работа дает учреждениям высшего образования ценность развития их внутренний человеческий капитал, который может повысить их эффективность.
- Большинство программ наставничества молодежи полагаются на добровольцев, которые выступают в качестве наставников для молодежи. Этот
исследование исследует факторы, связанные с мотивацией волонтерства в этом качестве,
особенно альтруистические и эгоистичные причины для того, чтобы стать наставником. Потому что взрослые
которые добровольно выступают в качестве наставников и подопечных молодежи, как правило, из разных социальных слоев.
культурного происхождения, в исследовании изучаются демографические характеристики, связанные с
эти разные мотивации.Кроме того, в исследовании рассматривается эмпатия-альтруизм.
гипотеза, предполагающая, что люди с более высоким уровнем эмпатии проявляют больше
альтруистические наклонности. В рамках этого анализа основное внимание уделяется этнокультурной эмпатии и ее
ассоциация с волонтерской мотивацией. Выборка состояла из 1000 добровольцев, которые
обратился к наставнику в 4 агентства, аффилированных с национальной наставнической организацией. В
результаты показали, что наставники, сообщавшие о более высоком уровне этнокультурной эмпатии, были
с большей вероятностью будут поддерживать альтруистические мотивы волонтерства. Молодые волонтеры,
женщины-добровольцы и цветные добровольцы сообщили о более высоком уровне самоориентированности
мотивация для волонтерства. Женщины-наставники, как правило, сообщали о более высоких уровнях
альтруистические мотивы волонтерства. Альтруизм и сочувствие, особенно способность
для связи с молодежью, несмотря на культурные различия, считаются важными наставниками
атрибуты, способствующие здоровым наставническим отношениям. Последствия этих
Обсуждаются результаты исследований и практики. © 2020 Университетская библиотечная система,
Университет Питтсбурга.Все права защищены.
- Какие факторы определяют шансы быть назначенным на должность председателя в Германии? Мы
предложить вывести гипотезы из теории дискриминации, социального и человеческого капитала
теория и сигнальный подход. В ходе опроса мы выбрали ученых из
математики, юриспруденции и социологии, получившие степень бакалавра («вторая книга»)
с 1985 по 2005 годы в университетах Западной Германии. Молодой возраст во времена
Завершение хабилитации выгодно по всем дисциплинам. В социологии
количество публикаций, включенных в индекс научного цитирования, является наиболее важным
фактор достижения чаи; и женщины имеют преимущество, когда они сталкиваются с тем же
условия, как и мужчины. В области права годы образования родителей имеют большое значение.
влияние на успех, так как имеет уважаемого наставника. В математике
шансы получить профессорское звание значительно увеличиваются при высоких профессиональных
престиж родителей, доля времени, потраченного на исследования, прикладная специальность
Этот
исследование исследует факторы, связанные с мотивацией волонтерства в этом качестве,
особенно альтруистические и эгоистичные причины для того, чтобы стать наставником. Потому что взрослые
которые добровольно выступают в качестве наставников и подопечных молодежи, как правило, из разных социальных слоев.
культурного происхождения, в исследовании изучаются демографические характеристики, связанные с
эти разные мотивации.Кроме того, в исследовании рассматривается эмпатия-альтруизм.
гипотеза, предполагающая, что люди с более высоким уровнем эмпатии проявляют больше
альтруистические наклонности. В рамках этого анализа основное внимание уделяется этнокультурной эмпатии и ее
ассоциация с волонтерской мотивацией. Выборка состояла из 1000 добровольцев, которые
обратился к наставнику в 4 агентства, аффилированных с национальной наставнической организацией. В
результаты показали, что наставники, сообщавшие о более высоком уровне этнокультурной эмпатии, были
с большей вероятностью будут поддерживать альтруистические мотивы волонтерства.
Молодые волонтеры,
женщины-добровольцы и цветные добровольцы сообщили о более высоком уровне самоориентированности
мотивация для волонтерства. Женщины-наставники, как правило, сообщали о более высоких уровнях
альтруистические мотивы волонтерства. Альтруизм и сочувствие, особенно способность
для связи с молодежью, несмотря на культурные различия, считаются важными наставниками
атрибуты, способствующие здоровым наставническим отношениям. Последствия этих
Обсуждаются результаты исследований и практики. © 2020 Университетская библиотечная система,
Университет Питтсбурга.Все права защищены.
В социологии
количество публикаций, включенных в индекс научного цитирования, является наиболее важным
фактор достижения чаи; и женщины имеют преимущество, когда они сталкиваются с тем же
условия, как и мужчины. В области права годы образования родителей имеют большое значение.
влияние на успех, так как имеет уважаемого наставника. В математике
шансы получить профессорское звание значительно увеличиваются при высоких профессиональных
престиж родителей, доля времени, потраченного на исследования, прикладная специальность 9.342 (Решить). Ограничения / последствия исследования Большинство людей в
Образцы в этом исследовании были от одного работодателя, местного колледжа (n = 88). В
вся выборка была из одного небольшого, несколько изолированного сообщества. Большинство из этого
выборка была женщина (n = 81, 65%) и белая (n = 118, 95,2%). Более крупный
и более разнообразный образец может дать разные результаты. Также возможно, что другие
факторы повлияли на общую LSE, но, используя этот результат в качестве сравнения, очевидна корреляция
был показан между уровнями LSE и Дрейфуса.
Практическое значение На основе
результаты этого исследования: человек, который сам классифицирует свои лидерские навыки как
новичок, продвинутый новичок, компетентный, опытный или эксперт, скорее всего, правильно. Должен
Результаты этого исследования поддаются обобщению, индивидуальное лидерство
Уровень навыков можно точно определить с помощью простого инструмента из четырех пунктов.
Оригинальность / ценность Концепция уровней лидерства появилась во многих исследованиях и
популярные публикации в прессе. Однако количественная оценка уровней лидерских навыков или
определение уровня лидерства отдельного человека решается нечасто.Эта учеба
пытается применить модель приобретения навыков и применить ее к общему лидерству. В
результаты, по-видимому, показывают, что уровни лидерства можно измерить количественно и точно определить самооценку.
определенный. В этом исследовании также была предпринята попытка проверить модель самоэффективности руководства.
- Медсестринские исследования, образование и наставничество — эффективные стратегии для улучшения и
генерировать медсестринские знания. Чтобы изучить новые возможности с помощью
международный и междисциплинарный подход, Центр медицинских исследований (CNR)
был разработан в Университете Кина, государственном высшем учебном заведении в
Соединенные Штаты.В CNR профессиональные медсестры и студенты сотрудничают во всех сферах.
аспекты сестринского образования и исследовательский процесс с глобальной точки зрения и
по дисциплинам. Развитие знаний и понимания абсолютно
важность для области сестринского дела и других областей сотрудничества. CNR выполняет функции
обучать медсестер и студентов посредством научной деятельности с постоянным
приверженность сестринскому образованию и исследованиям. Наставничество в сестринском образовании и
исследования способствуют профессиональному, научному и личностному росту как наставника, так и
подопечный.CNR служит образцом прикладного функционального наставничества.
стратегии и предоставляет возможность наставнику и подопечному сотрудничать во всех
аспекты сестринского образования и исследований.
- Обучение, интегрированное с работой (WIL), является отличительной чертой обучения во многих высших учебных заведениях. учебные заведения. В бизнес-степенях обратная связь с отраслью признается неотъемлемая часть оценки WIL, но роль, которую играет промышленность в оценке успеваемость учащихся на рабочем месте четко не определена.На основе интервью с руководителями отрасли и академическими наставниками, в этом документе рассматриваются интеграция академических и отраслевых методов оценки, разработанных для максимизировать результаты обучения студентов и охватить глубину учебного опыта во время стажировки. Модель обратной связи с отраслью была разработана для включения запланированные методы оценки, позволяющие достичь результатов обучения, согласованных в начале
Чтобы изучить новые возможности с помощью
международный и междисциплинарный подход, Центр медицинских исследований (CNR)
был разработан в Университете Кина, государственном высшем учебном заведении в
Соединенные Штаты.В CNR профессиональные медсестры и студенты сотрудничают во всех сферах.
аспекты сестринского образования и исследовательский процесс с глобальной точки зрения и
по дисциплинам. Развитие знаний и понимания абсолютно
важность для области сестринского дела и других областей сотрудничества. CNR выполняет функции
обучать медсестер и студентов посредством научной деятельности с постоянным
приверженность сестринскому образованию и исследованиям. Наставничество в сестринском образовании и
исследования способствуют профессиональному, научному и личностному росту как наставника, так и
подопечный.CNR служит образцом прикладного функционального наставничества.
стратегии и предоставляет возможность наставнику и подопечному сотрудничать во всех
аспекты сестринского образования и исследований.
размещения всеми заинтересованными сторонами: студентом, академическим наставником и руководитель отрасли.© Новозеландская ассоциация кооперативного образования.
Ожидается, что в Китае будет наблюдаться быстрый рост специализированных услуг раннего вмешательства (EI) для маленьких детей от рождения до 6 лет и их семей.
Главный барьер в обеспечении
Услуги EI в Китае — это нехватка хорошо обученного персонала EI. В 2013 г.
Программа раннего вмешательства (HBEIP) была запущена в Южно-Китайском Нормальном
Университет (SCNU) в Гуанчжоу, Китай, чтобы подготовить будущих профессионалов к использованию
семейно-ориентированные практики EI адаптированы из аналогичных программ в Соединенных Штатах.В течение первого года внедрения HBEIP собирал данные о самоэффективности
опрос и оценка потребностей. Результаты оценки показали, что китайский
обучающиеся считали ориентированный на семью подход к EI актуальным и ценным, и
указал на потребности в улучшении супервизии и коучинговой поддержки в будущем
реализация HBEIP. Исследовательская группа обсудила последствия для межкультурного
адаптация и внедрение практик обучения персонала. [РЕЗЮМЕ ОТ
АВТОР] Авторские права на разделы специального образования для детей младшего возраста являются собственностью
компании Sage Publications Inc.и его содержание не может быть скопировано или отправлено по электронной почте на несколько
сайтов или размещены в рассылке без письменного разрешения правообладателя. Однако пользователи могут распечатывать, загружать или отправлять по электронной почте статьи для индивидуального использования. Этот абстрактный
может быть сокращен. Не дается никаких гарантий относительно точности копии. Пользователи должны
см. исходную опубликованную версию материала для получения полной аннотации. (Авторские права
относится ко всем тезисам.)Младшие преподаватели — это преподаватели начального уровня, которые, несмотря на их младшую должность, недостаток опыта, часто поручаются наставники-воспитатели.Этот часто приводит к неуверенности в том, как лучше всего подойти к задаче. В ответ на это была разработана совместная программа наставничества, чтобы обеспечить контекст, в котором младшие преподаватели могут исследовать различные аспекты развития наставника. В этой статье рассказывается об ответах участников на программу с точки зрения произошедшие личные и педагогические сдвиги. Здесь находится программа наставничества в контексте некоторых ключевых проблем в высшем образовании Южной Африки сектор.
Исследование действий было использовано для изучения того, как программа повлияла на подростков.
восприятие преподавателями самих себя в контексте своих дисциплин и их
понимание инновационного развития наставника. Чтобы понять их ответы
в полной мере необходимо было также рассмотреть способы, которыми младшие преподаватели первоначально
воспринимали себя на своих факультетах и в университете в целом. An
анализ смены идентичности среди сотрудников предполагает, что совместное наставничество
программа такого рода — эффективная форма повышения квалификации персонала, которая может быть
взаимная выгода для персонала в аналогичных условиях.[РЕЗЮМЕ ОТ ИЗДАТЕЛЬ]
Главный барьер в обеспечении
Услуги EI в Китае — это нехватка хорошо обученного персонала EI. В 2013 г.
Программа раннего вмешательства (HBEIP) была запущена в Южно-Китайском Нормальном
Университет (SCNU) в Гуанчжоу, Китай, чтобы подготовить будущих профессионалов к использованию
семейно-ориентированные практики EI адаптированы из аналогичных программ в Соединенных Штатах.В течение первого года внедрения HBEIP собирал данные о самоэффективности
опрос и оценка потребностей. Результаты оценки показали, что китайский
обучающиеся считали ориентированный на семью подход к EI актуальным и ценным, и
указал на потребности в улучшении супервизии и коучинговой поддержки в будущем
реализация HBEIP. Исследовательская группа обсудила последствия для межкультурного
адаптация и внедрение практик обучения персонала. [РЕЗЮМЕ ОТ
АВТОР] Авторские права на разделы специального образования для детей младшего возраста являются собственностью
компании Sage Publications Inc.и его содержание не может быть скопировано или отправлено по электронной почте на несколько
сайтов или размещены в рассылке без письменного разрешения правообладателя.
Однако пользователи могут распечатывать, загружать или отправлять по электронной почте статьи для индивидуального использования. Этот абстрактный
может быть сокращен. Не дается никаких гарантий относительно точности копии. Пользователи должны
см. исходную опубликованную версию материала для получения полной аннотации. (Авторские права
относится ко всем тезисам.)
Исследование действий было использовано для изучения того, как программа повлияла на подростков.
восприятие преподавателями самих себя в контексте своих дисциплин и их
понимание инновационного развития наставника. Чтобы понять их ответы
в полной мере необходимо было также рассмотреть способы, которыми младшие преподаватели первоначально
воспринимали себя на своих факультетах и в университете в целом. An
анализ смены идентичности среди сотрудников предполагает, что совместное наставничество
программа такого рода — эффективная форма повышения квалификации персонала, которая может быть
взаимная выгода для персонала в аналогичных условиях.[РЕЗЮМЕ ОТ ИЗДАТЕЛЬ]Проблема Общественные центры здоровья (ОЗП) сталкиваются с проблемами набора и удержания первичного звена клиницисты по уходу. Обеспечение повышения квалификации, которое улучшает клинические навыки в рамках общественного здравоохранения рамки, учит лидерству, экономит время для научной деятельности и фокусируется на социальных
Со временем он превратился в серию встреч, лекций, семинаров и симпозиумов, на которых
студенты и преподаватели могли обсуждать исследовательские и карьерные вопросы в профессиональной среде.
в
В прошлом году сотрудничество было названо Research Learning Community (RLC) как
принцип организации двух новых студенческих факультативов. С акцентом на
исследовательского опыта для студентов, RLC представляет собой новое приложение обучения
модель сообщества в медицинском вузе, и она предлагает перспективные направления для образовательных
исследование вовлеченности студентов и преподавателей в учебную среду. © 2011, г.
Издательство Springer International.
Число сообщений о побочных реакциях на лекарственные препараты (НЛР), представленных в Министерство здравоохранения, увеличилось.
Центр надзора за продуктами при Управлении по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов Таиланда.Чтобы найти сигналы,
Тайская программа обнаружения сигналов была разработана для выявления и фильтрации потенциальных сигналов,
так называемые сигналы несоразмерной отчетности (СДР). Невозможно ввести большое количество SDR.
глубина, оцененная Консультативной рабочей группой по обнаружению сигналов (SDAWG) во времени.
В
приоритетные СДР с концентрированной углубленной оценкой могут помочь в обнаружении некоторых истинных
сигналы. Это предварительное исследование было направлено на разработку алгоритма сортировки сигналов, который может
расставить приоритеты для SDR, чтобы провести углубленную оценку истинных сигналов и протестировать предлагаемые
алгоритм сортировки и сравнить с традиционным методом SDAWG.Многокритериальный
Анализ решений был выбран для предложения алгоритма сортировки путем генерирования баллов по приоритету
рейтинги клинической значимости SDR. Это исследование состояло из трех основных этапов. Ключевые атрибуты
для решения о сортировке были сначала определены, а затем была разработана сигнальная сортировка
алгоритм. После этого алгоритм сортировки был протестирован путем сравнения результатов сортировки
предложенный алгоритм с сортировкой экспертами в SDAWG. Шесть факторов были выбраны в качестве ключевых
атрибуты, т.е., летальный исход, серьезные нежелательные реакции, повторный вызов положительного результата, новый препарат, изменение
количество отчетов ADR и источник отчетов. Четыре атрибута, используемые в тайском сигнале
Программа обнаружения была исключена, т. Е. Ассоциации лекарств и нежелательных лекарств, критический термин ВОЗ-АРТ,
непропорциональность и объем отчетов. Шесть экспертов оценили шесть ключевых
атрибуты, использующие их опыт, и критерии оценки. Чтобы проверить предложенную сортировку
алгоритм, системные антибиотики с 86 SDR в общей сложности были отсортированы SDAWG, а восемь
Для дальнейшей оценки были выбраны СДР.Шесть из них соответствовали результату
предложили алгоритм сортировки сигналов (согласие 75%) и заняли первое место в рейтинге приоритетов.
Два других SDR были выбраны только SDAWG, потому что они были очень обеспокоены.
и серьезные ADR и незнакомые случаи. Это могло быть из-за препарата или нежелательных реакций
текущий интерес, уровень ключевых характеристик, сопутствующие заболевания и одновременное использование лекарств,
и характеристика мнений экспертов. Алгоритм сортировки сигналов может повысить эффективность
методики сортировки экспертами, поскольку она систематична, прозрачна, своевременна, повторяема, а также
научно обоснованный.Для оценки и / или улучшения этой сортировки необходимы дополнительные исследования.
алгоритм. © 2016, Факультет фармацевтических наук, Университет Чулалонгкорн. Все права
зарезервированный.
Программа наставничества студентов может повлиять на общее впечатление от академической программы и установить прочную связь между студентами. Он создает платформу, на которой студенты могут задавать вопросы конкретные вопросы, узнайте больше об учебной программе и профессиональных возможностях, а также сравните советы о том, как подойти к бизнесу для карьерного роста.Такие темы, как
поиск места жительства, поиск внешнего наставника и навигация по академическим проекты часто являются стрессовыми компонентами магистра управления здравоохранением (MHA) учебный план. Этот стресс и замешательство можно уменьшить, если вовлечь учащихся в активную общаться и использовать ресурсы университета через программу наставничества. Будущее существуют возможности для роста и расширения программ наставничества в рамках существующей или недавно созданная программа MHA. Ключевые факторы успешной интеграции студенческого наставника — Ученики программы — это открытое общение и прозрачность между студентами, руководителем программы и факультет.В этом исследовании сравниваются прошлые методы внедрения и работы наставника. программа с более новыми моделями программ. Кроме того, различные модели программ наставничества будет обсуждаться в академической среде программы MHA. Авторские права © 2016 Wolters Kluwer Health, Inc. Все права защищены.
Цели. Разработать устойчивую формальную программу наставничества преподавателей для поддержки повышение квалификации новых преподавателей Массачусетского фармацевтического колледжа и науки о здоровье. Методы.Компоненты программы включали подкомитет наставничества, руководящие принципы наставничества для преподавателей, пары протеже / наставник, ориентация, семинары / тренинги и встречи между парами наставник / подопечный. Анкеты до и после участия о программе наставничества преподавателей были использованы для оценки изменений воспринимаемого уровня способности подопечных и наставников в области обучения, обслуживания и стипендий. Полученные результаты. После За 5 лет 93 ученика и 73 наставника приняли участие в программе наставничества для преподавателей.Оценки программы были в основном положительными. Самовоспринимаемые способности подопечных повысились во всех интересующие области, программа самообучения, набор преподавателей, подготовка заявки на грант, разработка программ и процесс продвижения. Воспринимаемые способности наставников также показали некоторое увеличение после программы наставничества профессорско-преподавательского состава. Заключение. И протеже, и наставники могут извлечь выгоду из наставнических отношений. Программы наставничества преподавателей важны для развития и удержания преподавателей и достижения академических и институциональных целей.[АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА] Авторское право американского фармацевтического журнала Образование является собственностью Американской ассоциации фармацевтических колледжей и ее содержания. не могут быть скопированы или отправлены по электронной почте на несколько сайтов или размещены в рассылке без авторских прав письменное разрешение владельца. Однако пользователи могут распечатывать, загружать или отправлять по электронной почте статьи для индивидуальное использование. Аннотация может быть сокращена. Не дается никаких гарантий относительно точности копировать. Пользователи должны ссылаться на исходную опубликованную версию материала для получения полной аннотации.(Авторское право распространяется на все тезисы.)
Целью данного исследования было разработать стандарты протокола оценки благосостояния проверка потенциальных пороговых значений категоризации для оценки мясных ферм в Новой Зеландии. Зеландия. Тридцать две меры, основанные на Качестве благосостояния и Калифорнийском университете. (UC) Протоколы Davis Cow-Calf, а также некоторые индикаторы, характерные для Новой Зеландии, которые были оценено во время планового содержания 3366 голов крупного рогатого скота на 25 животноводческих фермах в районе Вайкато. региона были отнесены к категории по трехбалльной шкале благосостояния, где 0 означает хорошее благосостояние, 1 маргинальное благосостояние и 2 бедных / неприемлемых благосостояния.Первоначальная категоризация пороговых значений благосостояния был основан на восприятии авторов приемлемых стандартов благосостояния и консенсусе литературы, с последующими пороговыми значениями, основанными на 15% самых бедных и лучших 50% хозяйств по каждой мере. Установленные пороги хромоты, дистоции и смертности
Сообщество практиков, поддерживает опыт обучения студентов, поднимает старшеклассников как послов программы, и усиливает акцент на обучении через совместные обмен.Программа внутренней архитектуры на факультете искусственной среды университета Нового Южного Уэльса, в течение нескольких лет поддерживал программу взаимного наставничества, преимущественно на основе анекдотического понимания потребностей учащихся. Используя структуру исследования действий, в этом исследовании рассматривается текущая программа взаимного наставничества и разрабатывается модель передовой практики взаимного наставничества. обучение в студии дизайна первого года обучения. Этот обзор основан на текущей стипендии на взаимное обучение, особенно в связи с дизайн-студией, голос студентов из фокус-групп и образцы из программ дизайна в высшем образовании.
Предпосылки В Австралии и Новой Зеландии был достигнут прогресс в увеличении числа студенты из числа коренного населения (аборигены, жители островов Торресова пролива и маори), поступающие в первичную медицинскую квалификационные курсы. В Новой Зеландии ежегодно заканчивают до 20 маори, причем примерно столько же. количество возможных в Австралии, что создает потенциальную возможность для развития коренных хирургический персонал. Методы. Обзор литературы выявил факторы, используемые медицинскими школами. для привлечения студентов из числа коренного населения к медицинской карьере и вмешательств, необходимых для обеспечения успешный выпуск.Дальнейший поиск выявил те факторы, которые важны для поощрения выпускники медицинских учебных заведений из числа коренных народов должны поступить на программы подготовки специалистов и стать преподавателями встречи. Результаты Все медицинские вузы использовали элементы «конвейерного подхода». охватывающий контакт с учениками на уровне средней школы для достижения желаемых целей и помочь с выбором подходящего объекта. Переходные курсы могут гарантировать, что учащиеся бросят школу иметь соответствующий набор навыков до поступления на медицинские курсы.Обширная практическая помощь есть доступно во время первичного медицинского квалификационного обучения. Элементы, необходимые для начального успешная медицинская квалификация — целенаправленное и целенаправленное изучение, развитие соответствующих навыков, наставничество, поддержка, институциональная и коллегиальная приверженность успеху — также элементы, необходимые для получения диплома о высшем образовании. Заключение Королевский австралазийский колледж хирургов (RACS) в первую очередь занимается обучением, а не предоставлением услуг. В рост числа выпускников медицинских вузов из числа коренных народов как в Австралии, так и в Новой Зеландии представляют возможность для колледжа внести свой вклад в улучшение состояния здоровья коренных народов путем принятия конкретных мер по увеличению числа хирургов из числа коренных народов.[АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА] Авторские права на журнал хирургии ANZ являются собственностью Wiley-Blackwell и его контент нельзя копировать или отправлять по электронной почте на несколько сайтов или публиковать на listserv без письменного разрешения правообладателя. Однако пользователи могут печатать, скачать или отправить по электронной почте статьи для индивидуального использования. Аннотация может быть сокращена. Нет гарантии дано о точности копии. Пользователи должны ссылаться на исходную опубликованную версию материал для полной аннотации. (Авторское право распространяется на все тезисы.)
Информация по нескольким темам, обсуждавшимся на двустороннем саммите, проведенном Секцией. академической хирургии Королевского австралазийского колледжа хирургов, наряду с медицинским Деканы Австралии и Новой Зеландии, прошедшее 12 ноября в Сиднее, Новый Южный Уэльс, Представлен 2014 год. Темы включают интеграцию академической подготовки для устойчивые академические кадры, необходимость прозрачной структуры карьеры и наставничества. На мероприятии выступил основной докладчик Стюарт Карни.
Больница Mount Sinai и университетская сеть здравоохранения, два академических медицинских центра в Торонто, Онтарио, совместно учредили надежную и хорошо обеспеченную ресурсами организацию по борьбе с противомикробными препаратами. программа (ASP). В течение четырех лет мы распространили нашу программу на пять отделений интенсивной терапии. подразделения (ICU), узнали, какие методы управления изменениями работают, а какие нет, и использовали наши успехи в отделении интенсивной терапии в других областях наших больниц. Мы выделили следующие два факторы, имеющие решающее значение для создания ASP в больницах: сильное руководство с четкими подотчетность; и достоверные, надежные данные для отслеживания прогресса.Впоследствии мы возглавили распространение нашей программы на 14 отделений интенсивной терапии академических больниц, и совсем недавно мы использовали общественные больницы реализуют ASP без штатных специалистов-инфекционистов. Мы ввел три новых поля данных в провинциальную информационную систему интенсивной терапии: days of антибактериальная терапия, дни противогрибковой терапии и начало интенсивной терапии C. difficile, которые помогут стандартизировать сбор данных в будущем. Эта модель, начиная с академического здоровья научных центров, а также экспертов и руководителей по вопросам рационального использования антимикробных препаратов, которым затем оказывается поддержка в наставлять и развивать новых экспертов и лидеров — могут быть скопированы в других юрисдикциях как в пределах и за пределами Канады.
В 2004 году правительство Великобритании запустило новую программу для молодых лидеров в Англии — Национальная профессиональная квалификация в области управления интегрированным центром (NPQICL). В сотрудничая с Национальным колледжем школьного лидерства, Пен Грин возглавил разработка, пилотирование и внедрение этой учебной программы M-level, которая к 2006 г. участвовали 17 учебных сообществ в девяти правительственных регионах Англии. эта статья анализирует способы, которыми 788 участников NPQICL по-разному испытали одно и то же возможность профессионального развития.Участники заполнили оценочные анкеты в 10 лет. разные баллы за каждый год годичной программы. Данные выделяют некоторые из напряженность, неявная в поддержании возможности качественного профессионального развития через развертывание на национальном уровне. Центральный вопрос заключался в следующем: о чем нам могут рассказать оценочные отзывы участников. о сильных и слабых сторонах национального развертывания? Появились ответы о том, как сильные стороны пилотной программы могут быть сохранены, в том числе генеративно-педагогическая изоморфизм, характеризующийся оптимальным уровнем сложности и поддержки развертывания наставники и наставники.[АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА]
Предыстория: Долгосрочный план NHS (2019 г.) устанавливает конкретные цели для междисциплинарных услуги для ослабленных пожилых людей на ближайшие десять лет. Доставка и устойчивость имеют решающее значение зависит от возможностей и возможностей геронтологического ухода. Города с высокой стоимостью, такие как В Лондоне наблюдается высокий уровень вакансий в службах неотложной помощи пожилым людям. Цель: исследование. использовали региональный подход, работая с трастами NHS для разработки многокомпонентного вмешательства для повышения удержания и повышения квалификации медсестер, начинающих свою карьеру, работающих в геронтологических Сервисы.В исследовании изучалась приемлемость и осуществимость вмешательства и проверялось квазиэмпирический дизайн оценки. Получено этическое одобрение Университета. Комитет по этике. Методы: совместная разработка с заинтересованными сторонами, медсестрами, начинающими карьеру, педагоги и менеджеры медсестер, провели многокомпонентное вмешательство: образование модуль (уровень магистра), буклет по геронтологической компетенции, внешнее клиническое обучение возможности, карьерный коучинг и наставничество в течение шести месяцев.В Оценка включала смешанные методы до и после опроса и интервью в фокус-группах. Результатов:
На основе годового отчета, представленного в рамках исследования законодательства штата Нью-Мексико. Комитет (Winograd, Dasenbrock, & Garcia, 2010), примерно от 40% до 48% выпускники средней школы посещали государственные колледжи и учреждения Нью-Мексико, что в сумме количество 9 713 студентов в 2008-2009 гг. […] с использованием комбинированного начального и промежуточного книга по алгебре, повторение студентами ранее изученного материала было сокращено, тем самым предоставление большего количества учебного времени для нового материала по промежуточной алгебре.Математический факультет был взволнован и был готов лелп разработать учебный план и программу для начала и Курсы среднего уровня, посвященные суматохе, чтобы они соответствовали темам, затронутым в 16-летнем курсе. недельные курсы. Поскольку для сжатых использовались разные книги: наши, чем для семестровые курсы, акцент был сделан на согласовании оптики, чтобы гарантировать, что весь курс цели будут достигнуты. Результаты для Задачи № 3. Потому что сжатые навыки алгебры и он на 16-недельных занятиях по навыкам алгебры использовал книги тех же авторов, это был простой процесс использования экзаменов по той же главе, а также один и тот же заключительный экзамен, алгебра среднего уровня учебники были разных авторов, поэтому выход в общий финал не был таким уж трудным. простой.Как вы уведомляете учащихся о своих методах оценивания? * Если вы используете вступительный экзамен, вы советуете студентам готовиться к экзамену? * Если да, предоставляете ли вы материал или другая помощь для их подготовки? * Понимают ли учащиеся значение вступительного экзамена? Приложение C Структура для оценки передового опыта …
Новому академическому персоналу обычно предлагаются возможности структурированного карьерного роста особенно для развития их педагогической практики, часто в форме зачетных программа.После этого этапа обычно предлагается менее целенаправленное развитие, несмотря на то, что персонал часто переходя на ключевые руководящие роли, чтобы улучшить практику обучения и преподавания, например, руководство программой, управление проектами и наставничество новых сотрудников. В этой статье представлены данные всемирного мероприятия в кафе для выпускников, получивших сертификат аспирантуры до 10 лет своей карьеры, когда они обсуждали возможности и препятствия на пути их карьерного роста. В результате исследования были выявлены три ключевые темы.Во-первых, целенаправленное налаживание контактов и участие в сообществах практиков были важными средствами для изучать варианты карьеры, развивать лидерские качества и становиться более заметными в Университет. Во-вторых, найти время, чтобы сделать решительный и осознанный выбор в карьере. возможности развития были отмечены участниками. В-третьих, поиск стратегий управления часто высказывались конфликты и перемены; пока персонал готовился к преподавательской работе, управление противоречивыми требованиями часто было сложной задачей, и развитие лидерства в изменение времени было менее целенаправленным.Предложения представлены университетам для рассмотрения более целенаправленно развивать сотрудников в начале и в середине карьеры, особенно во время быстрых перемен. [АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА]
В статье говорится об инвестициях правительства Китая в университеты и исследования. институты. Темы включают увеличение числа исследователей и исследовательских статей в Китае, а также необходимы фундаментальные реформы для повышения качества исследований. Рекрутинг мирового класса специалистов и наставничество младшего персонала, оценка заработной платы и продвижение факультета каждые три года, и также упоминается объединенная система владения и пользования.Шаги, предпринятые в Шанхае Университет Цзяо Тонг (SJTU) также даются.
Растущее число пожилых пациентов со сложными, часто хроническими состояниями проблемы в предоставлении услуг и социальной организации. Устранение сложности множественных взаимодействуют с хроническими заболеваниями и уделяют время обширному общению с пожилыми пациентами требуется междисциплинарная команда. «Создание междисциплинарного гериатрического здравоохранения Инициатива «Исследовательские центры» была разработана для создания гериатрических исследовательских центров, которые объединить междисциплинарные группы специалистов в области здравоохранения, которые будут интегрировать концепции, методы и практики в разных дисциплинах.Директора центров спланировали и провели мероприятия (например, семинары, вики-сайты и наставничество) для развития инфраструктуры, проведения совместные исследовательские проекты, а также для поддержки развития карьеры младших преподавателей. В деятельность в этих областях привела к ряду заявок на гранты и награды, рукописи приемы и презентации на конференциях, а также продвижение по службе для младших преподавателей. В целом директора центров обнаружили, что для наращивания междисциплинарного исследовательского потенциала требуется время, внимание и поддержка.Внешнее грантовое финансирование помогло создать центры, которые через инфраструктура и мероприятия, объединившие людей из самых разных дисциплин у которых были общие интересы, а затем они помогали этим людям сотрудничать в разработке новых проекты или опираться на существующие усилия. Благодаря своей инфраструктуре, совместным исследованиям и В центрах карьерного роста изменился подход к междисциплинарным исследованиям. © Ассоциация американских медицинских колледжей.
В целях поощрения признания учащимися более тесных связей между их экспериментального обучения и обучения на уровне колледжа, автор разработал модель, включающую четыре ключевые области в отношении метода, который он называет «пороговой обработкой».Этими ключевыми областями являются: размещение опыта, размышляя над опытом, понимая обучение на уровне колледжа и анализируя ценность их экспериментального обучения по сравнению с формальным академическим обучением. Пороговое обучение Модель предусматривает ориентированный на процесс опыт оценки предшествующего обучения (PLA в НАС; Признание оценки предшествующего обучения / аккредитации предварительного обучения или RPL / APL в Великобритании), в которой студенты могут получить признание за свое практическое обучение. Модель также подчеркивает, как рефлексивное мышление во время этого процесса помогает учащимся оценить их опыт, обучение и развитие на уровне колледжа.В этом эссе также сравнивается порог Модель обучения с образовательной программой по изучению труда в колледже для учеников-электриков в Центр исследований труда Гарри Ван Арсдейла-младшего в Нью-Йорке, работающий по месту работы. обучения (WBL) в Великобритании. В обоих контекстах наставники или разработчики программ работают со студентами, чтобы они использовали их опыт и размышляли над обучением.
Этот вклад исходит из принципа, взятого из культурно-исторического теория деятельности (ЧАТ), что, поскольку социальная активность опосредована инструментами, мы получаем мелкозернистую понимание его процессов, вмешиваясь в них.Знание социокультурных практик генерируется за счет активного участия в этих практиках и со-конструирования значений с участников. Попытка отстраниться от социальной деятельность и социальные изменения, ярким примером которых является обучение, очень проблематичны для исследователи в области образования, и в этой статье утверждается, что, когда в центре внимания исследования процесс социальных изменений, принятие такого «бестелесного» подхода подорвет достоверность созданных знаний.Авторы иллюстрируют и развивают эту теоретическую позиция в их обсуждении деятельности, связанной с педагогикой с электронным обучением
размышления и целенаправленное развитие лидерских качеств, предлагает модель для бизнес-колледжей изучение того, как развить эти необходимые лидерские идеи и способности.
Лишь небольшой процент женщин следят за учебой и делают карьеру в сфере инженерные и компьютерные технологии (Э / КТ). Инициатива для мотивации и поддержки молодых женщин к будущему образованию и карьере в этой области было предпринято в рамки европейской тематической сети с участием университетов почти из все европейские страны.Наставничество было одним из самых важных соображений во время первый этап проекта. Двадцать шесть партнеров представили свои мнения, предложения и ответы на конкретный вопросник по определению различных квалификаций, создающих профиль потенциального наставника. В статье рассматриваются важные элементы наставничества. схемы, адресованные женщинам, решающим инженерное образование и карьеру, и анализируются надлежащие компетенции наставника. Исследование показывает, что наставники должны иметь широкий круг квалификации, помимо их технического образования, например, хороший профессиональный уровень и опыт обучения, а также готовность, коммуникативные навыки и другие индивидуальные характеристики, связанные с их личностью.(Содержит 5 цифр.)
Предыстория Целью наставничества является развитие потенциала подопечных, повышение их навыков и улучшить свою способность добиваться желаемых результатов. Однако отношения наставничества уязвима перед рядом проблем, которые могут подорвать ее эффективность и устойчивость. Мы стремились изучить опыт и восприятие подопечных студентов и младших преподавателей. и старшие преподаватели Колледжа медицинских наук Университета Макерере и определяют ключевые факторы, определяемые подопечными и наставниками как необходимые для успешного наставничества программа.Методы Качественный дизайн, включающий обсуждения в фокус-группах (ФГД) и ключевые интервью с информантами (KII). Всего было проведено восемь КИИ и четыре ФГД, аудио записано и расшифровано дословно. Было выполнено открытое кодирование транскриптов, и основные темы были определены в ходе нескольких чтений на основе тематического анализа. Полученные результаты Подопечные и наставники поделились шестью ключевыми темами, включая: 1) определение роли наставник; 2) желаемые характеристики наставника и наставнических отношений с акцентом о взаимном доверии и уважении; 3) дублирование ролей наставников и руководителей; 4) проблемы с процесс определения наставников, включая преимущества и недостатки подопечного выбор наставника vs.назначается наставник; 5) существующие препятствия на пути к наставничеству, в том числе отсутствие знания о текущей программе, отсутствие формальной структуры, неуверенность в том, кто должен инициировать отношения, и нечеткие роли и ожидания и 6) рекомендации на будущее разработка программы наставничества, включая потребность в формализованной программе, и обучение адаптировано к местным условиям. Выводы Подопечные и наставники описали роль наставника и желаемые характеристики наставников и наставнические отношения аналогичным образом.Больше всего опасений по поводу наставничества возникало, когда текущие программы и практики наставничества не соответствовали этим желаемым характеристикам. Рекомендации на будущее развитие наставничества включало большую формализацию наставничества с наставничеством программы, основанные на общих ожиданиях и адаптированные к местным условиям.
В последние годы ведется активная дискуссия о ключевой роли университетов библиотеки могут играть, взаимодействуя со своим исследовательским сообществом.В итоге библиотеки
определение объема, разработка и внедрение новых ролей и моделей обслуживания, особенно в относительно новая область данных исследования. В этой статье рассматриваются конкретные проблемы, с которыми пришлось столкнуться традиционным академическим библиотекарем в Университете Гриффита, когда она перешла на новую роль в качестве библиотекарь данных. Было обнаружено, что этот переход должен быть подкреплен навыками программа развития, наставник / коуч и сеть поддержки специалистов. Авторы затем наметьте некоторые стратегии для облегчения такого рода смены ролей, которые включают инвестирование в ряд мероприятий по обучению и развитию персонала с привлечением существующего основного библиотекаря способности и понимание точки зрения исследователя.Статья завершается предположение, что несколько национальных организаций будут продолжать играть важную роль в поддержка библиотекарей в приобретении ими новых навыков. [АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА]
Учителя используют учебные материалы в качестве руководства при планировании, анализе и адаптации их для решения основанных на реформах целей и практики и конкретных контекстных потребностей. Становиться начинающим новичкам в планировании уроков, начинающим учителям нужны возможности для развития своих способность педагогического проектирования, то есть их способность использовать личные и учебные ресурсы в разработка инструкций для студентов.В этом исследовании изучалось использование критериев, основанных на реформе, в поддержка 24 учителей preservice, зачисленных на курс элементарной науки методики. В изучая и применяя критерии, преподаватели preservice разработали аспекты своих способность педагогического дизайна за счет расширения их аналитических идей и уточнения своих знаний и убеждения о дизайне учебных программ. Однако многим было сложно проанализировать планы уроков в ориентированный на реформы способ обучения студентов. Отчасти это произошло из-за того, что предварительное обслуживание учителя ориентировались в различных условиях, которые выражали противоречивые идеи о причинах, по которым учителя вносят изменения.Курс методов подчеркивал важность модификации материалы для продвижения преподавания естественных наук, основанного на реформах, но немногие учителя, прошедшие предварительную подготовку, наблюдали по этой причине их наставники-учителя вносят коррективы. Эти выводы имеют важное значение для теоретических моделей использования учебных материалов и дизайна науки педагогическое образование. © 2012 Институт Образования Онтарио Университета Торонто.
Классные учителя дошкольного возраста часто остаются без поддержки и руководства, поскольку они взять на себя обязанности наставника-учителя.Целью этого коллективного тематического исследования было: изучить, как гибридное сообщество практиков, состоящее из четырех наставников Pre-K и одного координатор университетской программы поддержал развитие нового понимания того, как эффективно контролировать preservice учителей. Эволюция коллективного и индивидуального знания фиксировались посредством интервью, онлайн-дискуссий, личного обмена, и наблюдения в классе. Анализ данных включал итерационные циклы кодирования, переход от открытое кодирование для обработки и кодирования шаблонов.Результаты показывают, как наставники познания были разработаны в рамках сложной сети отношений, из которых диадические роли и обязанности в качестве наставников preservice учителей и учителей молодых дети рассматривались и обсуждались. Последствия включают потребность в более тесном сотрудничестве профессиональные возможности для наставников Pre-K в школе и университете. © 2013, Авторское право Ассоциация педагогов-педагогов.
Проблема Несмотря на то, что Национальные институты здравоохранения инвестировали более 32 миллиардов долларов ежегодно услуги здравоохранения, основанные на фактических данных, не реализуются, не поддерживаются или распределены в организациях, оказывающих медицинскую помощь, что приводит к неоптимальному уходу и вред.Новые организационные подходы и рамки, отражающие сложный характер Для достижения этой цели необходимы системы здравоохранения. Подход Руководить реализацией основанные на фактических данных медицинские услуги в своем учреждении, авторы использовали ряд поведенческие теории и рамки для разработки Пособия по гибкой реализации (ИИ), который был завершен в 2015 году. Пособие по ИИ использует эти теории в интегрированном подход к выбору услуг здравоохранения, основанных на фактических данных, для удовлетворения конкретной возможности, быстро внедрять услугу, оценивая ее надежность и влияние, а также поддерживая и расширение услуг в организациях, оказывающих медицинские услуги.Пособие по ИИ включает в себя взаимосвязанный восьмиэтапный цикл: (1) определение возможностей; (2) определить здоровье на основе фактических данных услуги по уходу; (3) разработать планы оценки и увольнения; (4) собрать команду для разработки минимально жизнеспособный сервис; (5) выполнить спринты по реализации; (6) мониторинг реализации представление; (7) контролировать работу всей системы; и (8) разработать минимально стандартизированная операционная процедура. Результаты Пособие по ИИ помогло улучшить уход и клинические результаты для переживших отделение интенсивной терапии и используется для обучения врачей и ученые в области искусственного интеллекта будут консультантами по повышению качества.Дальнейшие действия Авторы планируют продолжить распространение деталей Пособия по ИИ и демонстрация того, как оказание медицинской помощи организации могут успешно использовать это. © 2019 Американской медицинской ассоциации Колледжи.
В Соединенном Королевстве (Великобритания) в основном предоставляются услуги вспомогательного жилья. через установленные законом службы здравоохранения и социальной помощи после оценки индивидуальных потребностей и применение критериев приемлемости. В этом документе описывается первое британское исследование, в котором разрабатывать бизнес-подходы и инновации, необходимые для обеспечения проживания с электронным обслуживанием технологии, более доступные для потребителей в возрасте от пятидесяти до шестидесяти лет.Надежный смешанный метод был использован подход, включающий большой размер выборки для опроса потребителей, триангуляцию методы и подтверждение результатов исследований на семинарах по валидации. Этот трехлетний исследование вносит значительный и оригинальный вклад в понимание потребностей потребителей в этом быстро меняющийся рынок и предлагает уникальное понимание потребностей и желаний людей в возрасте 50-70. Анализ показывает существенные различия между восприятием потребителей и бизнеса, указывает на то, что маркетинг не очень привязан к потребностям потребителей и влияет на развитие рынка.Представлены новые подходы к бизнес-моделям, ориентированным на потребителя. для улучшения информации и маркетинга, ориентированных на потребителей в возрасте 50–70 лет. А Бизнес-модель «Брокер / Независимый советник» показала наибольший потенциал для удовлетворения потребностей как потребители, так и заинтересованные стороны. Полученные данные поддерживают будущее развитие вспомогательных живого потребительского рынка для удовлетворения растущих потребностей и спроса, а также для предложения большего потребительский выбор основных технологий, позволяющих людям стареть на месте. © 2016 г. Издательство Кембриджского университета.
Обновление учебной программы В январе 2018 года SMU-SOA запустила три новых программы анализа данных, предназначенные для создания устойчивого кадрового резерва технически подкованных специалистов по бухгалтерскому учету и финансам, в том числе со специализацией в области бухгалтерского учета и
аналитика, степень магистра бухгалтерских данных и аналитики, сертификат в данные бухгалтерского учета и аналитика (см. Таблицу 1). […] калькуляция затрат по видам деятельности (ABC) также может быть улучшено за счет использования методов машинного обучения в R для более точного отслеживания накладных расходов. эффективно и правильно их назначить.С помощью прогнозной аналитики компания может рассчитать вероятность успеха при выводе нового продукта на новый рынок с помощью таких методов, как определение стран с рыночным потенциалом для конкретного продукта питания потребление и расчет начальных затрат, объем продаж, который позволил бы безубыточности, рентабельности инвестиций и даже ожидаемой прибыли по итогам пяти лет операции. Преподаватели университета и руководители компаний выступают в качестве наставников, студенты работал над множеством проектов, в которых использовались большие объемы бухгалтерских данных, которые компания использовала в своих системах бухгалтерского учета и построила сложные панели управления и оценки модели для нескольких бизнес-единиц К.П. Старшие менеджеры K.P. нашел приборную панель и модели оценки, разработанные студентами, чтобы быть актуальными и полезными для компании, особенно потому, что он находится в процессе принятия новых наборов ключевых показателей эффективности (KPI) системы отслеживания для всесторонней оценки работы персонала, а также стремятся расширить свой бизнес (см. bit.ly/2XHZjS2).
Американский совет последипломного медицинского образования (ACGME) устанавливает минимальный стандарты обучения нейрохирургии в США.В последние годы эти минимальные стандарты были пересмотрены и преобразованы в основные клинические компетенции: уход за пациентами, Медицинские знания, обучение и совершенствование на основе практики, профессионализм и Системная практика. Хотя фундаментальная наука или клинические исследования не являются обязательными, ACGME определяет минимальный стандарт научной деятельности в области нейрохирургии. В многие учреждения в Соединенных Штатах, а также в Университете Эмори в Атланте, штат Джорджия, более официальная программа была создана для содействия академическому развитию нейрохирургии жители.Цель состоит в том, чтобы побудить жителей проводить исследования и публикации, преподавать и в конечном итоге цель в университетской среде. Как и многие другие учебные заведения, Университет Эмори требует жители для участия в исследованиях. В самом начале их обучения мы знакомим сначала- годичных резидентов комитету наставников-исследователей, которые направляют жителей в исследования лабораториях или в клинические исследования по мере их развития в программе обучения. Посередине лет обучения, резиденты обязаны публиковать статьи (отчеты о случаях, ретроспективные исследования, проспективные исследования), и создаются стимулы для стимулирования этой деятельности, такие как посещение национальные и международные встречи.Научно-исследовательские работы организованы по суб-специализациям и конкретные проекты и источники финансирования готовятся заранее до каждого резидента год исследования. Близится к завершению обучение нейрохирургии, предоставляется руководство и поддержка резиденты, желающие получить академическую должность. Сюда входит инструкция по подаче заявления для молодых грант исследовательской поддержки, а также помощь в определении возможностей трудоустройства. Конкретные аспекты программы Эмори в области академического развития нейрохирургии.