Герман Греф об образовании в России и за рубежом
К списку статей
Когда ездите на Запад и видите различия между моделями управления, это мобилизует вас или же — наоборот — деморализует?
Если бы подобное выбивало меня из седла, выводило из равновесия, банально не смог бы работать. Наоборот — понимаю, что у России колоссальный потенциал для развития, повышения производительности. Любое несовершенство — это хорошая новость, потенциал для приложения сил.
Знаете, основная проблема не в том, что мы отстали в каких-то технологиях. Гораздо печальнее, что нам не удается готовить человеческий капитал (human capital) того качества и теми темпами, которых требует время.
Этот дисбаланс куда существеннее и преодолеть его сложнее. Все остальное решаемо, это не сложности, а возможности.
Человеческий капитал нельзя быстро перестроить, и именно здесь у нас начал образовываться большой гэп, разрыв.
А как же поставленная президентом задача войти в топ-100 лучших университетов мира?
Проект «5-100» рассчитан на семь лет и завершится в мае 2020-го. Планировалось, что в списке лучших окажутся пять наших вузов. Пока же ситуация такова: по итогам 2018 года в QS World University Rankings смог пробиться лишь Московский университет имени Ломоносова, зацепившись за 95-ю строчку. Американцы, англичане, швейцарцы, немцы, канадцы, японцы, корейцы, китайцы, даже сингапурцы с австралийцами представлены в рейтинге шире. Время, отпущенное на решение задачи, почти вышло, цель не достигнута. Новосибирский государственный университет занимает 250-е место, остальные — еще ниже.
На мой взгляд, стыдно иметь такой уровень высшего образования в стране с богатейшими традициями в области подготовки научных кадров. Это точка стратегического разрыва, требующая серьезной перестройки.
Знаете, как ее провести?
Тут нет ничего хитрого, но мы опять упремся в систему управления. В том числе и вузами. Я вхожу в совет по повышению конкурентоспособности ведущих университетов России и вижу, что в большинстве своем они собой представляют. В мае 2013 года заявки на участие в программе «5-100» подали 54 вуза, из которых 36 были допущены к конкурсу. Половина членов аттестационного совета — иностранцы, поэтому было рекомендовано делать презентацию на иностранном языке. Прислушались к пожеланию три университета. Три! И речь не о председателях колхозов откуда-нибудь из сибирской глуши, а о ректорах крупнейших вузов, ученых XXI века, в котором вся наука, к сожалению, на английском.
Мы недавно издали книжку «Университеты третьего поколения». Один из признаков такого вуза — преподавание на английском языке. Сегодня основные научные работы во всем мире пишут и публикуют по-английски. Это делают немцы, китайцы, испанцы с французами.
Невладение английским равносильно признанию, что ты не обладаешь современными знаниями, лишен доступа к ним.
Многим соискателям я задавал вопрос: «Вот вы решили сейчас попасть в сотню лучших вузов планеты, при этом возглавляете университет уже много-много лет. Что мешало поставить такую цель раньше и попытаться ее решить? За полтора десятка лет ваш вуз с 460-й позиции поднялся на 459-ю. Каким волшебным образом он прыгнет за год на сотни строчек вверх?» Меня умиляет стандартный ответ: «Задача не стояла входить в топ-100». Очаровательно, правда?
Когда просишь уточнить, за счет чего произойдет этот скачок, ответ получаешь такой, что лучше его не воспроизводить. Не хочу никого обидеть, но серьезные задачи так не решить, никогда ничего не добиться.
Учреждая Корпоративный университет Сбербанка, вы хотели подать пример другим?
Такой цели не преследовали, но у нас получилось учебное заведение хорошего уровня, которое занимает топовые места в мировом рейтинге себе подобных. Оно входит не в сотню, а в тройку мировых лидеров. По крайней мере, с 2014 года, момента основания, ни разу не выпадало из первой пятерки.
А Хорошкола?
Это частный благотворительный проект, не имеющий отношения к Сбербанку. В него вложены исключительно личные деньги — мои и еще восьми партнеров. Мы пытаемся построить идеальную школу будущего с платформенным образованием, основанным на индивидуальных траекториях и дающим определенный набор навыков. Именно так: не только знаний, но еще и навыков. Помимо hard skills, «жестких» профессиональных навыков, обязательно должны быть digital skills — им в обычных школах не учат, а владение «цифрой» в наше время жизненно необходимо.
Плюс, конечно, soft skills, их еще называют «мягкими», метапредметными компетенциями.
Пожалуй, не самое удачное название, ребенку, да и не каждому взрослому понятно, что имеется в виду. Фактически речь идет о коммуникабельности, умении работать в команде, креативности, пунктуальности, уравновешенности, толерантности к критике и так далее.
В России нет стандартов преподавания и измерения подобного рода навыков, нет учителей, владеющих ими, поэтому приходится строить образовательную платформу с нуля, самим задавать параметры. Пока задача не решена, мы находимся в процессе.
Ваши дочери учатся в Хорошколе?
Конечно!
И как успехи?
Все в порядке, справляются.
За плохие оценки ругаете?
А у нас их нет. Ни плохих, ни хороших. Считаю оценки одним из пережитков, дестимулирующим детей и развивающим в них страх.
Такие взрослые дяденьки, как вы, приходят потом на работу в банк, и мы несколько лет занимаемся тем, что приводим в порядок содержимое их голов, отучая от привычки списывать решения задачи у коллег, представлять себя лучше, чем на самом деле…
Ну и так далее.
Люди должны понять: в действительности оценки нужны им, а не нам. Они первыми заинтересованы в объективной оценке. Ведь когда плохо себя чувствуете, вам не придет в голову прийти в больницу с анализами здорового соседа.
Но для изменения традиционной системы оценок нужны новая цифровая платформа и новая школьная культура. Это сделать в масштабе страны непросто.
Погодите, но вы же рассказывали: тем, кто два квартала подряд попадает по результатам теста «5+» в категорию D, в Сбербанке указывают на дверь, просят с вещами на выход. А теперь, оказывается, вы переучиваете, вправляете мозги…
Это совершенно разные вещи. Вы сейчас говорите о личном performance, о том, как измеряется эффективность работы, достижение человеком определенного результата. Ведь мы берем сотрудника, чтобы он выполнял поставленную перед ним задачу. Оцениваем не знания, а умение реализовать тот или иной проект. Придя на работу, ты должен, как часы, исполнять обязанности, иначе невозможно.
Это касается и корпоративной культуры. Один из ее параметров — управление собой. Те, кто позволяет себе действия, считающиеся у нас недопустимыми, рискуют работой. Но это касается execution, исполнения, поведенческих проявлений.
Регулярная же оценка помогает нащупать слабые места, понять, почему ты не можешь продвинуться по карьерной или профессиональной лестнице. Это своеобразное зеркало профессионального состояния. Рисуем картинку, показываем, в чем у сотрудника уровень повыше, в чем — пониже. Где-то это может быть некритично, а где-то — создавать серьезные проблемы для работодателя. Говорим: «Дорогой коллега, у тебя западает performance, надо подтянуть вот тут, тут и тут. Под твой профиль строим индивидуальный план развития, выбирая на этот год два конкретных направления». Брать больше не имеет смысла — человек физически не справится. Назначается ментор, коуч, которые и помогают выполнить намеченную программу.
Через год проверяем, наметился ли прогресс.
А традиционная школа, чьи традиции, увы, унаследовала школа российская, строилась по иным принципам. Ученика гнал страх перед плохой оценкой. Как ты получил положительный балл, пользовался ли шпаргалками и подсказками, никого особенно не волновало. В итоге люди жили с искаженным сознанием, когда хотелось не столько уметь, сколько соответствовать представлениям. Казаться, а не быть.
Помню, в какой обстановке мы проводили здесь, в Сбербанке, первые тестирования. Начальники обставлялись экспертами, и все превращалось в вариации на тему игры «Что? Где? Когда?» Коллективный мозговой штурм, после чего довольный капитан-начальник, он же тестируемый, выдавал правильный ответ, получая максимально высокий балл. Но это же абсолютно нерелевантно! На изменение сложившейся культуры уходят годы.
Подобные страхи приносятся из школы. Вспомните свое состояние, когда учитель выбирал, кому на уроке решать задачу. «К доске пойдет…» И весь класс замирал, ожидая, чья же фамилия прозвучит, кому в этот раз не повезет. Назвали другого — и все с облегчением выдохнули.
Ужасно! Детские комплексы — самые страшные, от них потом тяжелее всего избавиться.
Что вы можете предложить взамен?
Создаваемая нами образовательная платформа позволяет оценивать прогресс ученика в любой момент времени. Для этого не нужно вызывать его к доске или экзаменовать в конце периода обучения.
На мой взгляд, экзамены должны уйти в прошлое вместе со страхами и боязнью процесса обучения. К сожалению, это уже несовременный и несовершенный способ оценки! Человек понимает, что на кону, и ради достижения цели готов пуститься во все тяжкие. Для ЕГЭ не имеет значения, чем ученик занимался в течение последнего года или двух. Важно лишь, в каком состоянии он пришел в точку икс. Напрягся, взял высоту, а потом расслабился — и ничего не делаешь.
Собственно, раньше система именно так и функционировала. Надо было несколько раз подпрыгнуть повыше, хорошо сдать выпускные экзамены, потом вступительные, дважды в год помучиться на сессиях, получить диплом через пять лет, а дальше спокойно плыть, куда несет течение.
Но это дорога в никуда.
Мы строим образование принципиально иначе. Все ученики в классе абсолютно разные. Думаю, те, у кого есть двое и более детей, сразу согласятся: каждому критически важны индивидуальные траектории обучения.
Движение ученика по дистанции видно постоянно, он не сможет перейти к следующей теме, пока не разберется и не сдаст предыдущую. Если ребенок что-то не понял и упустил, ему объясняют дополнительно, никаких черных дыр или белых пятен в пройденном материале быть не может.
Встает вопрос, как давать метапредметные навыки, если учебная программа сегодня и так перегружена, дети света божьего не видят. Важно, чтобы весь процесс учебы превращался в получение soft skills, и не было такого, когда школа — отдельно, а повседневная жизнь — отдельно.
Преподавание должно вестись на базе конкретных проектов. Сначала детей надо увлечь общим делом, и тогда они сами начнут тянуться к знаниям, которые им понадобятся для реализации задуманного. Дольше всего дети могут и хотят играть, а мы должны дать им такую возможность.
И усваивать материал можно не только через чтение учебника. Смотри видео, слушай аудио. Кстати, наиболее удачный контент делают не взрослые, а школьники. Они еще не знают термина customer journey («путешествие покупателя», траектория взаимодействия клиента и продукта — прим. ТАСС), не владеют технологиями маркетинга, тем не менее интуитивно выстраивают эффективную коммуникативную стратегию. У них манера изложения материала другая, более живая, современная. На этом фоне язык учителей кажется формальным и унылым.
Ребенок не может слушать монолог преподавателя более трех минут, он устает, теряет концентрацию. Любой урок надо превращать в шоу, спектакль, представление.
Вот почему дети готовы часами играть в компьютере или айфоне? Будут резаться, забыв про сон и еду.
Контент сделан по-другому, он притягивает. Значит, надо увлечь таким учебным контентом ребят, завернув внутрь навыков и soft skills.
Скажем, на урок кулинарии в Хорошколе трудно попасть — туда очередь. Занятие ведется на английском, на нем не только учат печь пироги или варить кашу, но рассказывают, как называется вот та приправа либо это блюдо. На кулинарию рвутся не только девочки, но и мальчики! На уроке они коллаборируются, создают команды, учатся взаимодействовать, проявлять эмпатию, управлять собой. Получают те самые метапредметные навыки.
Но вашим прекрасным детям все равно не избежать встречи с ЕГЭ.
Значит, будем и навыки давать, и к экзаменам готовить. Но система образования все равно движется в том направлении, которое я обозначил.
Надеюсь, и система проверки знаний тоже будет осовременена.
По материалам https://tass.ru/top-officials/6078757.
Читайте также
История успеха: студентка «Глобал Диалог» поступила в университет Лиги плюща
Наша студентка Кристина, которая проходит обучение в американском колледже Kings Concordia College New York, получила приглашение от университета Лиги плюща.
В интервью Кристина рассказала о своей страсти к гостиничному бизнесу и об учебе в США.
Читать далее
Катастрофа в российском инженерном образовании
По мнению главы Сколтеха Александра Кулешова российское образование в области инженерии и IT переживает глобальный упадок. О том, что случилось с отечественной инженерной школой и где в мире можно получить актуальные знания по техническим специальностям – читайте в нашей статье.
Читать далее
Поступление и обучение в LSE: личный опыт
Наш студент Александр, учащийся London School of Economics and Political Science, рассказал о том, как поступить в британский вуз и зачем нужны консультанты по образованию.
Читать далее
Все статьи
Герман Греф рассказал о том, какой видит будущую систему образования в России
В рамках XII Гайдаровского форума «Россия и мир после пандемии» глава Сбербанка Герман Греф провёл с учениками 9-11 классов, студентами вузов, учёными и экспертами панельную дискуссию под названием «Будущее образование в России».
«Почему здесь (в сфере образования – прим. «НИ») важно присутствие крупных корпораций и технологических корпораций?
Первое: потому что все платформы в мире создаются не государствами. Я не знаю ни одного государства, которое бы создало цифровую платформу.
Все цифровые платформы – в том числе, образовательные, создаются крупными корпорациями, потому что это, конечно, очень высокопрофессиональная сфера.
Современные облачные платформы основаны на суперсовременных системах искусственного интеллекта. Это очень сложный процесс, дорогой и длительный.
Если посмотреть на США – это Google, Facebook, Microsoft, это те компании, которые очень много денег вкладывают в развитие образовательных платформ.
В России — это мы, естественно («Сбербанк» – прим. «НИ»), это Mail.ru и Yandex. Это, наверное, те три компании российские, которые много ресурсов вкладывают в создание отечественного продукта.
…Наш гимн — это принципы современного образования.
Первое – это персонализация, основанная на изучении цифрового следа каждого ребёнка и создание персональных траекторий для каждого ребёнка в стране. Это возможно сделать только с помощью искусственного интеллекта. Второе — это навыковое обучение, переход к проектной деятельности, к навыкам.
Третье – так называемые soft skills, мягкие или жизненные навыки, которые состоят из трёх вещей: социальные навыки — это умение вести себя в обществе, коммуницировать; второе — когнитивные навыки, то есть умение думать, мыслить; и третье – эмоциональные навыки – то есть эмоциональный интеллект, то есть умение распознавать свои эмоции, эмоции других людей и управлять ими.
Это то, как мы видим будущую систему образования. То, во что мы все сейчас вместе должны вкладывать все свои ресурсы.
И всё это, конечно, можно сделать на основе цифровой образовательной системы, платформы, которая сопровождает ребёнка из младшей школы до вуза и вместе с ним пойдёт дальше в производственную среду.
Её можно интегрировать, опять-таки, только через единую цифровую платформу.
…Меняется мир, должно меняться и образование. Важнейшая задача — создание среды, в которой ребёнок будет получать удовольствие от образования и научится учиться на протяжении всей жизни. Новые технологии и искусственный интеллект позволяют вовлечь детей в процесс обучения, а учителей освободить от рутины, разгрузить их, высвобождая время учителя на самое главное — общение и развитие учеников.
Основными принципами развития школьного образования сегодня являются: персонализация образования, формирование навыков наряду с передачей знаний, а также создание образовательной культуры без стресса для ребёнка.
Платформа СберКласс, которую мы создаём, не направлена на дистанционное образование и не заменяет учителя. Речь идёт в первую очередь о главном мировом тренде — персонализации образования.
Эта модель позволит каждому ребёнку выбрать тот образовательный маршрут, который для него наиболее органичен. Абсолютным приоритетом для всех нас должно стать построение самой современной системы образования, которая позволит нашей стране стать ещё более конкурентоспособной и развитой в будущем».
Фото:https://www.youtube.com/watch?v=5oMlJNa-GK4
Слова Германа Грефа вызвали бурную реакцию у пользователей соцсетей. Приводим примеры комментариев (орфография и пунктуация авторов сохранены).
— ГРЕФ ЗАНИМАЙСЯ БАНКОМ,НО НЕ НАШИМИ ДЕТЬМИ И ВНУКАМИ!
— Кто же остановит этого благодетеля???!!!
— А кто его просит вмешиваться в сферу образования ?
— Греф мечтает отцифровать всех детей, и сделать из них рабов, 100%
— Да не надо нам искуственный интелект,У НАС СВОЕГО ХВАТАЕТ,ТОЛЬКО ИЗ ЗА ТАКИХ КАК ГРЕФ,ЕГО ПРИМЕНЯТЬ НЕ ГДЕ…
— Греф в России для того, чтобы уничтожить личность в наших детях.
— Вот так незаметно корпорации узурпируют власть
— Спасибо Советскому Союзу за то разностороннее образование, что оно мне дало!
— А какое отношение Греф имеет к образованию в стране. У нас Мишустин, вообще чем занимаешься. Какой то банкир у нас в стране занимаеться образованием, а премьер молчит. Куда катится?
— Из детей роботов? Никак не отстанут от нас.
— Хорошая картина вырисовывается: будущие рабы заточенные под эту и только эту, определённую задачу транс-глобальных корпораций!
— Планомерное комплексное уничтожение нашего населения!!! Глобалисты все опутали!
— Грефу!!!! Никому его платформы и ИИ НЕ НУЖНЫ!!! Убрать его руки от детей!!!!! Не ему решать, а ТОЛЬКО РОДИТЕЛЯМ где и как получать образование их детям!
Полную версию дискуссии «Будущее образование в России» можно посмотреть здесь.
Материалы по теме:
Греф: при Байдене санкции США в отношении России будут еще тяжелее
Герман Греф назвал источниками вдохновения группы «Непара» и Modern Talking
Греф предсказал рост ВВП России на 2–3% при цене нефти выше $50
ОбразованиеБизнесСбербанкГреф ГерманFacebookGoogleТехнологииРоссиядискуссияпроблема общественная дискуссияЦифровизацияЦифровая экономика Цифровой концлагерьЦифровой фашизмДетиРоссияне
Нашли опечатку в тексте? Выделите её и нажмите ctrl+enter
Реформа образования по Г.
Грефу, нужна ли она России?Вот уже почти два года, как в интернете гуляет знаковое выступление Г. Грефа, суть которого сводится к острой необходимости провести скорейшую реформу образования. Получается, что надоевший всем ЕГЭ, уже устарел. Герман Оскарович убежден, что старая советская модель средней и высшей школы совершенно не годная и полностью не соответствует современным требованиям.
«Мы сегодня переходим от школы знаний к школе навыков – это ключевая трансформация»,
– цитата Г. Грефа из его выступления.
Фото: postupi.online
Лично у меня сразу возникают вопросы к этому господину. Во-первых, кто это мы? По крайней мере, не корректно говорить за всю страну, и поверьте, так думаю не я один. Во-вторых, о каких навыках идет речь? Давайте для начала просто вспомним, а что такое навыки, вспомним, чему же нас учила «убогая советская школа».
От знаний к навыкам
И так, навыки – это умение выполнять целенаправленные действия, доведенные до автоматизма, в результате сознательных, многократных повторений одних и тех же движений или решения типовых задач в производстве или учебной деятельности.
Разумеется, гастарбайтеру для работы киркой и лопатой знания не нужны, равно как и боксеру, там нужен и достаточен навык. А вот летчику, капитану военного корабля и даже токарю знания очень даже необходимы. Я уже не говорю о деятельности преподавателей в школах и ВУЗах. Теперь я немного упрощу задачу: рабам знания не нужны, для них доступны только навыки, потому как просвещенный раб может поднять восстание. Почему? Да потому, что «знание – это сила», – так нас учил дедушка Ленин и вся советская школа.
Знание – это проверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение в мышлении человека. Думаю, мало кто из современной молодежи, уже испорченной ЕГЭ, знают эти определения из Советского энциклопедического словаря 1981 года издания. Зачем нашим детям читать книги, когда есть комиксы и даже гаджеты, забитые порнухой и насилием.
В целом, когда я несколько раз просматривал выступление этого высокообразованного функционера, меня брала оторопь.
Вначале я решил, что это фейк, фальсификация, но нет, на экране был настоящий Герман Греф. Потом я невольно провел параллель с замечательным советским фильмом «Мертвый сезон». Сейчас такие шедевры снимать разучились, потому, как очень сильно не хватает и знаний и нравственности. Я почему-то убежден, что господин банкир и его сподвижники вообще забыли значение слова «нравственность». Так вот, в этом фильме один отрицательный герой, профессор Хасс – военный преступник, убежденный нацист, говорит то же самое, что и господин Греф. Только его монолог звучит более откровенно на фоне документальной хроники времен Великой отечественной войны. Там, в этой хронике, показывают бесчеловечные опыты над советскими и другими военнопленными. С помощью этих опытов при использовании различных вакцин людей превращали в зомби. Что и говорить, того ли хотелось?
Мониторить рынок банкиры умеют хорошо. В отличие от простых обывателей, так называемая наша элита заметила, что современная молодежь уже не рвется на великие стройки, не мечтает об освоении космоса, она стала потребителем, тусовкой.
Для подавляющего большинства знание – скорее нечто не досягаемое, а навыки – это то, с помощью чего можно выживать. Право на знание хотят сделать уделом «избранных». Теперь, следуя логике Германа Оскаровича, необходимо и дальше оболванивать молодежь. Я буду очень рад, если ошибаюсь на его счет, но время покажет. Если, к несчастью, не ошибаюсь, то тогда нам следует ожидать новых факельных шествий и больших костров, в которых наши дети будут сжигать книги, написанные выдающимися писателями и философами. Такое уже происходило не раз в человеческой истории. Гитлеровская Германия – это не последний пример. Эту эстафету мракобесия уже приняла современная Украина.
Уверен, все эти задумки господин Греф и его сторонники мечтают воплотить не для своих детей, а для наших.
Мне очень хочется отметить, что сам господин идеолог массовой деградации российского народа начал свою блестящую карьеру именно благодаря тому самому, по его мнению, совершенно негодному советскому образованию в славные комсомольские времена.
Наш банкир-реформатор решил, что математические школы – это пережиток прошлого, что от детских садов до ВУЗов необходимо срочно изменить всю модель образования. Говоря проще, уничтожить наше Российское образование, основанное на великих традициях XIX и ХХ столетий.
Возникает естественный вопрос: ЗАЧЕМ? Да затем, что образованными людьми, как говорит сам просветитель, невозможно манипулировать, вот и все. В целом вся речь великого иезуита на этом странном форуме, не что иное, как торжество цинизма.
Лично мне очень интересно, какую собственно позицию по этому вопросу занимает Государственная Дума и официальный Кремль?
Я искренне признателен и благодарен Никите Сергеевичу Михалкову за его активную гражданскую позицию. За то, что в своей передаче «Бесогон» он принципиально коснулся этой важной темы. Все-таки здоровых и порядочных людей в России подавляющее большинство. Спасибо «устаревшему» советскому образованию, за то, что мы еще не разучились отличать зерна от плевел.
Именно советское образование позволило нам создать превосходную науку и промышленность, первыми покорить космос и одолеть гитлеровскую Германию. А что касаемо навыков, они, разумеется, тоже нужны, но для других целей.
Автор Ник Соколов
Статья на сайте автора
СберКласс Германа Грефа экспериментирует с детским недообразованием
В настоящее время становится всё более актуальной проблема, связанная с получением детьми качественного образования. На фоне пандемии начали появляться различные электронные сервисы, которые претендуют на то, чтобы заменить собой полноценное обучение в школах.
На сегодняшний день мы сталкиваемся с проблемой, которая заключается в образовательном «обнулении» населения, превращающем людей в мягкую глину, из которой можно лепить всё что угодно. Цель его – превращение человека в одну из безличных единиц в стаде двуногих баранов, послушно следующих за пастухом, под различными благопристойными лозунгами, с заменой образования и культуры примитивными подделками, не позволяющими ему ничего, кроме элементарных действий по заложенным в него простейшим исполнительским программам.
Замена у человека культурных, духовных и образовательных качеств на придуманные для его оболванивания суррогаты превращает людей чуть ли не в зомби.
Знание мешает манипулированию
В 2012 году на Международном экономическом форуме в Санкт-Петербурге руководитель «Сбербанка» Герман Греф заявил: «Господа, я вам хочу сказать, что вы говорите страшные вещи. Вы предлагаете передать власть фактически в руки и населения. Как только все люди поймут основу своего «я», манипулировать ими будет чрезвычайно тяжело. Люди не хотят быть манипулируемыми, когда они имеют знания. Что такое снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными? Как управлять ими? Любое массовое управление подразумевает элемент манипуляции. Как в таком случае управлять обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую и получать не препарируемую, через обученных правительствами аналитиков и политологов, информацию. Мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря, мне кажется, вы не совсем понимаете, что вы говорите».
С 1 сентября 2020 года школы в 65 регионах подключились к школьной цифровой платформе. Мало того, «Сбер» провел обучение для 45 тыс. педагогов и наставников, которые будут её использовать. Но, позвольте, хотя и прописано, что «проект реализуется при поддержке глав субъектов Российской Федерации», это всё-таки эксперимент. Результаты любого эксперимента должны быть изучены, после чего должно быть принято решение, удался он или нет, вводить его элементы в образовательный процесс или не стоит. То есть, по сути, по всей стране, без какого-либо научного обоснования, начался эксперимент над детьми. Вообще-то закон запрещает проводить на детях эксперименты, не обоснованные наукой. Но ведь законы пишутся для обычных граждан и «сильных мира сего» они не касаются, не так ли?
Такова программа сегрегации российского общества по Грефу. Но он не только говорит. Он действует! «Сбер» постепенно захватывает все сферы деятельности, ведь он объявил, что перестал быть просто банком, теперь и образование, и медицина, да и все сферы нашей жизни, очевидно, станут частными.
Например, в школах «Сбер» и лидеры цифровой трансформации через цифровую платформу СберКласс предлагают «накапливать виртуальное портфолио» ребенка в цифровой образовательной среде, создавая, так сказать, для пользы самого ребенка, его «аватар». Чтобы потом по этому «аватару» строить его будущее. Например, будет хороший «аватар» – поступит выпускник в ВУЗ, не будет «аватара» – не поступит.
Человек, накопивший в «мозгах» этого цифрового Левиафана образ о себе как о «благонадежном» гражданине, будет иметь, так сказать, определённые преференции. А «неудачник» никогда не станет тем, кем он хочет стать, даже если вдруг очень сильно этого пожелает и имеет к этому все способности. Поскольку искусственный интеллект пропишет ему совсем другую стезю. Такие картины антиутопии вдохновенно и радужно рисуют проповедники цифрового мира. И ладно бы они просто их рисовали. Они планомерно двигаются к этому.
Как относятся к этому безобразию Министерство просвещения и Рособрнадзор, можно понять, изучив ответ министерства, где чёрным по белому написано: «Минпросвещения России не уполномочено проводить апробацию и экспертизу контента платформ, разработанных самостоятельно частной компанией, производящей цифровые и программные продукты».Занавес! СберКласс подкрался незаметно!
Занавес! СберКласс подкрался незаметно!В СберКлассе по инициативе «Сбера» дети уже окунаются с головой в цифровизацию и начинают общаться с искусственным интеллектом. С 1 сентября 2020 года школы в 65 регионах, по информации ТАСС, подключились к школьной цифровой платформе. Мало того, «Сбер» провел обучение для 45 тыс. педагогов и наставников, которые будут её использовать.
Но, позвольте, хотя и прописано, что «проект реализуется при поддержке глав субъектов Российской Федерации», это всё-таки эксперимент. Результаты любого эксперимента должны быть изучены, и только после этого должно быть принято решение, удался он или нет, вводить его элементы в образовательный процесс или не стоит. То есть, по сути, по всей стране, без какого-либо научного обоснования, начался эксперимент над детьми. Вообще-то закон запрещает проводить на детях эксперименты, не обоснованные наукой.
Но ведь у нас законы пишутся для обычных граждан, а «сильных мира сего» они не касаются, не так ли?
Как относятся к этому безобразию Министерство просвещения и Рособрнадзор, можно понять, изучив ответ министерства представительнице родительской общественности Анне Боровицкой, где чёрным по белому написано: «Минпросвещения России не уполномочено проводить апробацию и экспертизу контента платформ, разработанных самостоятельно частной компанией, производящей цифровые и программные продукты». Занавес! СберКласс подкрался незаметно!
А вот что пишется далее в упомянутом документе Минпросвещения за подписью директора Департамента цифровой трансформации и больших данных (одно только название чего стоит) Павла Кузьмина: «Действующими нормативными правовыми актами в сфере образования не установлены случаи, а также правила проверки и экспертизы электронных образовательных ресурсов, применяемых для организации образовательной деятельности, на соответствие федеральным государственным образовательным стандартам».
Точнее сказать, в переводе с чиновничьего на русский язык: «А не пойти ли Вам, уважаемая Анна Евгеньевна, вместе с Вашим СберКлассом далеко и надолго! Мы в этом ничего не понимаем и к происходящему не имеем никакого отношения».
На наших глазах происходят совершенно немыслимые вещи, как сказала директор Центра геополитики Института фундаментальных и прикладных исследований МГУ Ольга Четверикова: «… По сути дела, мы… реально присутствуем при какой-то зачистке. Вы посмотрите, с какой ненавистью цифровики говорят о книгах, с какой радостью они говорят о том, что тексты будут уничтожены… Но, зато они лезут в мозги нашим детям, лезут в организм. Ломают всё».
Игра в «очко» краплёными картами
Наши постоянные читатели наверняка помнят, что о деятельности Рособрнадзора «Версия» писала 3.5 года назад в публикации «Надзиратель против президента». Там было подробно рассказано о том, что «в сферу деятельности этой замечательной организации входит лицензирование и государственная аккредитация образовательной деятельности… Рособрнадзор победно рапортует о сотнях закрытых вузов и филиалов, которые вели некачественную образовательную деятельность.
Были проведены масштабные проверки, в результате которых были отозваны лицензии, вузы и филиалы лишены государственной аккредитации». Вот уж ему-то, по идее, в первую очередь надо бы заняться тем, что вбивают в голову ученикам корифеи от СберКласса. Бывший руководитель Рособрнадзова Сергей Кравцов ныне стал министром просвещения и, казалось бы, кому иному, как не ему вмешаться в оболванивание подрастающего поколения. Ан нет!
Оказывается, ни одно из подразделений «Сбера», занимающихся продвижением цифровых учебных программ, не имеет не только лицензий на образовательную деятельность, но и в уставных видах деятельности она тоже не указана. Например, у оператора СберКласса АНО «Платформа Новой Школы» или Благотворительного фонда «Вклад в Будущее», упомянутого в приведённом документе Минпроса, образовательная деятельность никоим образом не указана.
Всё сразу становится на свои места. Поскольку образовательная деятельность в уставе отсутствует, поэтому, видимо, для Рособрнадзора они как бы и не существуют.
Как и одиозная «Школа 21» (в простонародье именуемая «Очко» по названию карточной игры, популярной в блатном мире) в Москве, Казани и Новосибирске, которая тоже не имеет необходимой для любого образовательного учреждения лицензии. Впрочем, не имеет лицензии на образовательную деятельность и т.н. «Корпоративный Университет Сбербанка».
Оказывается, ни одно из подразделений «Сбера», занимающихся продвижением цифровых образовательных программ, не имеет не только лицензий на образовательную деятельность, но и в уставных видах деятельности она тоже не указана. Например, у оператора СберКласса АНО «Платформа Новой Школы» или Благотворительного фонда «Вклад в Будущее», упомянутого в приведённом документе Минпроса, образовательная деятельность никоим образом не указана. Всё сразу становится на свои места. Поскольку образовательная деятельность в уставе отсутствует, поэтому, видимо, для Рособрнадзора они как бы и не существуют.
Мы сознательно не стали разбирать по полочкам и СберКласс, и «Школу 21», и французскую «Школу 42», с которой было «слизано» сберовское детище, и нравы, царящие в этих, так сказать, «учебных заведениях».
Как не стали писать и о проекте «Образование 2030» с докладом «Универсальные компетентности и новая грамотность», при желании читатели могут найти и прочитать много здравых суждений по этому поводу.
Тем временем 16 марта сего года «Сбер» учредил компанию «СберОбразование» во главе с Мариной Раковой (бывший заместитель министра просвещения и создатель по всей стране т.н. «Кванториумов») и ведет переговоры о покупке крупнейшего издателя учебников в России – группы «Просвещение».
Как сказал в своём выступлении в Государственной думе 9 апреля учитель из Санкт-Петербурга Михаил Богданов: «Осталось немногое: привязать ход уроков и портфолио учеников к цифровой образовательной среде и все – процесс закабаления населения будет завершен. А учителя, кстати, будут не нужны. Их заменят «тьюторы», умеющие правильно нажимать кнопки в интерфейсе цифровой образовательной среды. Формально все останется как сейчас – этот «тьютор» будет называться учителем. Но учить он не будет и ребенку будет не интересен.
Ведь он не человек, а дополнение к компьютерной системе. Какое уж там воспитание, роботы будут воспитывать биороботов. Современные технологии очень скоро обеспечат возможность вместо учителя держать в классе его виртуального двойника, неотличимого от человека. Ученику достаточно будет, войдя в класс, надеть очки виртуальной реальности. И они с удовольствием это сделают. А родители современные в массе своей скажут – как это СберКлассно!»
Валерий Фальков и Герман Греф сделали прогнозы насчёт будущего сферы образования / Skillbox Media
Образование
#новости
- 11
Они поделились мнениями на просветительском марафоне «Новое знание», который проходил 20–22 мая.
: пресс-служба минобрнауки рф
Александра Лапина
Редактор новостей об образовании в Skillbox Media.
Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.
Министр науки и высшего образования заявил, что высшее образование в России будет иметь гибридный формат. Это значит, что оно совместит и очное обучение, и дистант, сообщает «Россия-24».
Фальков подчеркнул, что живое общение участников образовательного процесса сохранится, а лабораторные работы и практическая подготовка в любом случае будут проходить в режиме офлайн.
Ещё одной важной задачей он считает подготовку студентов к неопределённости, так как даже ближайшее будущее сложно предсказать из-за постоянных изменений в технологическом укладе. То есть, по мнению министра, люди должны быть готовы к новым нормам и видам деятельности.
Он также отметил, что пандемия уже изменила роль вузов и преподавателей: теперь они не просто передают знания, но и занимаются воспитанием студентов.
Фальков обозначил, что учащимся необходима помощь в целеполагании и повышении мотивации.
Глава Сбербанка, в свою очередь, высказался на тему дистанта. Он подчеркнул, что в ближайшее десятилетие удалёнка точно не сможет заменить очную учёбу. Более того, Греф заявил, что в школьном образовании это и не нужно.
«Для детей критически важно наличие соответствующей среды, возможности общения и учителя как главной фигуры в процессе образования», — пояснил он.
Тем не менее искусственный интеллект очень важен для развития сферы образования. Прежде всего это связано с возможностью персонализировать обучение. Помимо этого, ИИ-технологии помогают эффективнее и быстрее выявлять таланты, что особенно актуально, когда родители заняты работой, а педагоги большую часть рабочего времени тратят на бюрократическую рутину. А с учётом количества детей в классах учителям в принципе не может хватать времени на индивидуальную работу с каждым ребёнком.
Греф также напомнил, что искусственный интеллект способен принять на себя рутинные бюрократические задачи, чтобы в итоге «передать учителя ученикам». Глава Сбера уверен, что педагоги должны тратить на отчёты лишь 5–7% рабочего времени.
В ходе выступления он отметил, что в принципе не верит в дистанционное обучение в школе. Однако Греф считает очень эффективным получение профессионального образования в онлайн-режиме.
Vkontakte Twitter Telegram Скопировать ссылку
Профессия Методист с нуля до PRO
Вы прокачаете навыки в разработке учебных программ для онлайн- и офлайн-курсов.
Освоите современные педагогические практики, структурируете опыт и станете более востребованным специалистом.
Узнать про курс
За какие профессии в образовании хорошо платят?
Подробнее
Обучение: Профессия Методист с нуля до PRO Узнать большеНаучные ролевые игры способны помочь сократить гендерный разрыв в STEM-образовании 04 окт 2022
В одном из вузов готовы апробировать годичную магистратуру для специалистов 04 окт 2022
EdTech-компании могут получить IT-аккредитацию по новым правилам 03 окт 2022
Понравилась статья?
Да
Греф про образование
Содержание:
- Герман Греф про образование
- Греф про образование в двух словах
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KakiGdeUchitsya.
ru. Статью под названием Герман Греф про образование необходимо начать с того, что дать ссылку на статью под названием Греф об образовании. Да, та статья вышла совсем недавно и только лишь потому я не успел про неё забыть. Про то, что было опубликовано пару лет назад я забыть могу очень легко, но сейчас я не об этом. В той статье я буквально в первых строках писал о том, что Герман Оскарович уж больно заинтересован в образовании в России, точнее заинтересован в том, чтобы его изменить. И я абсолютно искренне написал, что мне не нравится, когда экономисты лезут в образование.
И если Вам лень читать о том, что говорит Герман Греф про образование, я специально в конце оставил видео, можете переходить к нему и смотреть.
Герман Греф про образование
Герман Греф про образование говорит много и красиво. Но зачем?Повторю то, что писал в статье, на которую привел ссылку выше – Герман Греф про образование может говорить очень много и красиво, можно даже сказать цветисто. Больше я не буду повторять то, что было написано в старой статье.
Вообще говоря, я понимаю, что эта статья не будет иметь никакого успеха у потенциальных читателей. Просто далеко не все школьники, которые составляют большинство моих читателей, знают кто такой Герман Греф и почему нужно читать о том, что же он так про образование говорит или думает.
А Греф глава корпорации под названием Сбер. Которая от банка уходит куда-то в сторону. И видимо для поддержания своей финансовой организации на плаву Герман Оскарович и начинает рассуждать про образование, о том, какие есть ошибки и что нужно поменять для… не знаю для чего.
Если набрать в поиске запрос Герман Греф про образование, то можно найти много интересного. Особенно мне понравилось видео, где приводили слова фашистов, которые тоже говорили, что знания для русских детей – это зло. Вот и гражданин Греф сказал тоже самое.
Да ещё и добавил, что раньше старались дать много знаний и это плохо. Теперь нужно не образование, а только лишь навыки. Якобы в настоящее время знания никому не нужны, гораздо ценнее навыки.
Причем эти слова как-то не подтверждаются, а остаются просто мыслями, высказанными вслух для большой аудитории.
Далее идут рассуждения о математических школах, якобы это пережиток прошлого. Видимо это связано с тем, что Сбер любит предложить кредит на 5 лет процентов так под 20. И если человек считать умеет, то он конечно откажется. А вот если с математикой напряженка, а калькулятор в телефоне нужен исключительно для того, чтобы умножать 7 на 9, а не для того, чтобы посчитать, сколько придется денег отдать, то ещё один человек с кредитной петлей на шее может появиться очень легко и быстро.
И завершая этот пункт статьи Греф про образование хочется привести слова Германа Грефа про образование. Он небезосновательно считает, что управлять умным человеком тяжело. А вот необразованным стадом рулить можно очень просто.
Жду тот день, когда Герман Греф про образование скажет, что всё образование должно сводится к умению найти ближайшее отделение самого правильного банка и взять там кредит.
Думать о том, получится его отдать или нет – это лишнее, житель России вообще должен отучиться думать, ему это вредно.
Греф про образование в двух словах
Что хотел сказать Герман Греф? 😲Если не слушать все эти красивые речи, а трезво их оценить, то можно понять, что Греф считает, что школы нужны только для элитки. Плебс не должен получать хорошее образование, он должен учиться дистанционно. Про качество дистанционного обучения как-то не говорят.
Но если трезво посмотреть на это, то это действительно шаг вперед. В самую настоящую бездну нищенства и тупости. Уж извините, но других слов я подобрать не могу. Такого безобразия даже во времена Российской Империи не было. Тогда все дети могли попасть в церковно-приходские школы, и если повезет с учителем, то стать достойным членом общества.
Но тут внезапно подумал Греф про образование и получилось, что тот самый плебс нужно научить не думать, а жить в рамках. И эти рамки устанавливают ОГЭ и ЕГЭ, поскольку там только стоит подумать и риск завалить экзамен сильно увеличивается.
Вот очень интересное видео с подборкой слов Грефа:
Герман Греф про образование говорит такие вещи. Заслушаться можно.Я искренне надеюсь, что образование не пойдет туда, куда его хочет направить Греф, а все же будет снабжать школьников знаниями. До встречи на страницах блога KakiGdeUchitsya.ru
За репост статьи в социальную сеть +5 в карму, за оставленный комментарий про то, что Вы думаете о словах Германа Оскаровича +10 к критическому мышлению.
Если у Вас остались вопросы, пишите в комментариях, постараюсь ответить максимально подробно и ясно или просто пообщаемся.
Герман Оскарович, у Вас есть о чем думать и кроме образования…(Visited 179 times, 1 visits today)
Герман Греф: Не ври, не воруй, не теряй времени
Часть 1
О долгах, благотворительности, валюте вуза, студенческих годах, автоспорте, охоте и мотивации
— Ты одалживать деньги другим людям?
Сбербанк делает.
Кредиты являются важным элементом нашей повседневной жизни.
Не знаю. Я давно перестал кредитовать других.
— Даже друзьям?
Особенно друзьям. Я не даю денег в долг, потому что не хочу портить с ними отношения. В прошлом я одалживал свои деньги другим людям, и несколько раз я делился буквально всем, что мог себе позволить, только чтобы никогда не получить свои деньги обратно. Тем временем эти люди продолжали связываться со мной, как ни в чем не бывало. Конечно, это было неприятно. Не то чтобы я сильно сожалел о деньгах, которые потерял. Меня скорее огорчила мысль о том, что некоторые люди могут вести себя так, что это просто не совпадает с моим представлением о том, что правильно, а что неправильно. Вы либо не даете обещаний, либо делаете все возможное, чтобы сдержать свое слово. Со временем я стал более терпимо относиться к таким вещам, но в то же время давно перестал давать людям деньги в долг. Скажем так, я регулярно помогаю людям, попавшим в беду, но никогда не жду, что они вернут деньги.
— Другими словами, вы дарите подарки.
Нет, я просто не жду возврата. В этом-то и дело. Я даю и забываю. Так проще и правильнее.
Если у меня есть какие-то сомнения, я предпочитаю сразу говорить «нет».
— Без объяснений?
Как вы уже догадались, мне сложно сказать, что я разорился. Мне все равно никто не поверит. Итак, позвольте мне быть откровенным, я хотел бы сначала знать, почему у меня просят деньги. В нашей семье есть обычай: делиться тем, что имеешь, с другими по милости Божией. Мы постоянно жертвуем на благотворительность.
— Сколько?
Могу примерно сказать сколько, но это не для публикации…
Читайте также
Мы тратим собственные деньги на поддержку образовательных проектов. Во-первых, я и несколько наших партнеров поддерживаем образовательный центр в районе Хорошово в Москве, который называется «Хорошкол». Кроме того, было много разовых проектов, которые мы обсуждаем в семье.
Кстати, Сбербанк обслуживает более 160 детских домов. Я хожу туда не только с семьей, но и с коллегами. Мы выбираем выходные и ходим туда всей командой, обычно по субботам. Каждый раз мы покупаем что-то нужное и полезное на собственные деньги. В прошлый раз мы привезли оборудование для открытой спортивной площадки. Он был доставлен в виде набора для самостоятельной сборки. Собирали вместе с детьми.
В предыдущие годы мы покупали книги для библиотек, когда нам говорили, что книг для детей не хватает. В другой раз автопроизводитель ГАЗ согласился продать нам микроавтобусы со скидкой. Мы приобрели 20 микроавтобусов «Газель» и раздали их по детским домам. Это был не проект Сбербанка, а частная инициатива.
— То есть каждый жертвователь вносит столько, сколько считает нужным ?
Честно говоря, мы установили нижний порог для членов правления Сбербанка. Если вы можете пожертвовать больше, добро пожаловать, но вы не можете пожертвовать меньше определенной суммы.
Герман Греф в детском доме в Рузе, 2012 г.
© пресс-служба Сбербанка
Мы не финансируем профессиональный спорт. Это вопрос принципа. После продолжительных дебатов мы выбрали три приоритета. Во-первых, дети, в том числе образование. Во-вторых, культура, в-третьих, пожилые люди и инвалиды, в том числе ветераны военных конфликтов, на которых государственные льготы не распространяются. В нашем фонде «Память поколений», которым руководит Екатерина Круглова, есть замечательные ребята. Они ищут инвалидов, которые не могут выйти из дома, потому что не могут позволить себе протезы или им было отказано в элементарном лечении. Некоторые из таких случаев действительно душераздирающие…
Сбербанк создал благотворительный фонд «Вклад в будущее», задачей которого является поддержка российского образования в свете вызовов 21 века и продвижение инклюзивной среды. Фонд помогает внедрять новые технологии, ноу-хау и решения для предоставления стажерам знаний, навыков и умений, имеющих решающее значение в нашем изменчивом мире.
У нас более 100 партнерских благотворительных фондов, с которыми мы сотрудничаем на постоянной основе. Они прошли через наши процедуры должной осмотрительности. Мы могли видеть, что их административные расходы низки, репутация безупречна, а деятельность прозрачна, а все средства, которые они получают, расходуются по назначению.
В 2018 году Сбербанк организовал образовательный тур нашего замечательного музыканта и педагога Михаила Казиника. Посетил детские дома в разных регионах России. Дети буквально кричали от радости, а потом начали писать письма о том, что всего два часа в компании Михаила Казиника изменили их жизнь… Мы очень благодарны за эту инициативу.
В декабре прошлого года в школе Хоро мы провели второй Рождественский базар, в котором приняли участие родители детей, бабушки и дедушки, от мала до велика. Подготовка длилась целый месяц. Это была отличная вечеринка, и общее настроение было фантастическим.
— Сколько денег вы собрали?
Почти три с половиной миллиона рублей.
Солидная сумма, согласитесь.
В школе используется собственная внутренняя валюта, которая называется Хорошка.
— Какой обменный курс?
Пятьдесят российских рублей, если не ошибаюсь.
— Не дотягивает до доллара.
Но уровень инфляции по отношению к рублю равен нулю.
В Хорошколе есть свой парламент, где дети сами решают, кто и сколько заслуживает перевода. Вот что значит демократия! Иногда голосование выдает весьма необычные решения. Дети могут выбрать получателей, которых никто из взрослых никогда не решился бы поддержать. Они неизменно жертвуют в фонды защиты животных. Например, приюты для бездомных собак и кошек. В 2018 году часть суммы пошла на оплату больничных клоунов. Это замечательные актеры-волонтеры, которые два раза в неделю посещают детей в хосписах и больницах и помогают пациентам справиться с тяжелыми заболеваниями. Вы никогда не видели их в действии? Это отличное шоу!
— К образовательным проектам вернемся чуть позже.
Прямо сейчас, я хотел бы закончить начальную тему нашего интервью. Мы уже знаем, что вы не одалживаете деньги другим людям. Вы когда-нибудь занимали деньги ?
Сразу не скажу. Возможно да, в молодые годы…
— Например, купить свою первую машину?
Деньги на свою первую машину я заработал сам, когда был студентом юридического факультета Омского университета. Каждое лето я ездил с бригадой студентов работать строителем на север Тюменской области, где неплохо зарабатывал.
— Что ты сделал?
Все, что попадалось нам на пути. Сначала мы построили коровники, а потом двухквартирные дома. По правде говоря, никто из нас не был достаточно компетентен. Рядом находилась группа чеченских гастарбайтеров. Довольно часто мы ходили посмотреть, что делают ребята, а потом пытались последовать их примеру.
Мы не всегда были очень успешными. Помню, однажды мы поехали туда, где работали прошлым летом. Местная семья — молодая школьная учительница и врач, для которого мы построили дом, — пожаловалась нам, что зимние ветры сорвали крышу с соседнего флигеля.
Читайте также
Мы пошли посмотреть, что случилось, но обнаружили, что не смогли починить кровельный лист. Какой позор! Естественно, мы извинились и привели все в порядок.
Этот забавный случай был, конечно, исключением. По большому счету, мы работали хорошо и платили прилично. Оштукатуривание потолков и стен было большой проблемой. На первый взгляд работа кажется легкой, но на самом деле она утомительна. Некоторые из наших товарищей не переставали жаловаться. В течение первого сезона это была ужасная трата времени и сил. Потом мы узнали, что в соседнем районе находится группа студенток факультетов психологии и филологии университета. Мы попросили их протянуть руку помощи. Они отлично выполнили штукатурные и штукатурные работы, закончив работу всего за два дня.
Если бы мы работали над этим, нам бы точно понадобилось не меньше двух недель!
В строительную бригаду обычно нанимали только тех, кто хорошо учился. Мы сдали экзамены раньше времени и уехали на все лето. Поэтому мне не пришлось ни у кого брать взаймы, чтобы купить машину.
— Вы помните свой первый автомобиль ?
Первая переднеприводная модель АвтоВАЗа, купе Лада Самара. В молодые годы я очень любил автоспорт. Также я подрабатывал ночным сторожем в гараже. В ночные смены я научился разбирать и собирать автомобили. Итак, за короткий срок я узнал двигатель Моей Лады как свои пять пальцев.
— Когда вы получили водительские права ?
Очень рано, когда мне исполнилось 16. Сейчас я редко сажусь за руль. У меня нет желания. Наверное, я успокоился. Такие вещи случаются в жизни довольно часто.
Вкусы, увлечения и интересы меняются.
Например, было время, когда я любил огнестрельное оружие. Я был страстным охотником. Сейчас это чувство полностью пропало. Я больше не могу представить себя стреляющим в диких животных. Я все еще могу время от времени охотиться на дичь, но я больше не могу целиться в крупного зверя.
— Тем не менее, вам удалось собрать животных Большой пятерки, включая льва, слона и носорога, , не так ли?
Нет. Я даже не стремился к этой цели. Знаете, когда я еще увлекался охотой, все было немного по-другому. Или сильно отличается, я бы сказал. В наши дни это уже не поединок между человеком и сильным, хитрым зверем, а по сути учения по живой мишени.
Мой первый опыт охоты был еще в детстве. Я вспоминаю тот день, когда папа взял меня на охоту в лес после того, как я закончил третий класс школы. Он пообещал: «Я куплю тебе ружье, если ты закончишь седьмой класс только на отлично».
Вы можете себе это представить? Это была настоящая цель для десятилетнего мальчика. Я очень усердно учился, чтобы получить настоящий пистолет!
Мой отец был заядлым охотником, и его хобби стало моим. Еще раз скажу: охота тогда была настоящей. Вы взяли простую пушку, надели лыжи и пошли в лес сами. Теперь все в вашем распоряжении — охотничьи вышки, снайперские винтовки с 20-кратным зумом и лесники, которые загоняют бедного зверя на линию огня… Я больше не нахожу в этом удовольствия.
— Когда вы бросили свое хобби?
Пятнадцать лет назад или около того. С тех пор я всегда выхожу на охоту, вооружившись только фотоаппаратом. Хотя с тех пор я неоднократно оказывался в компании охотников. Я даже летал в Африку. После каждой поездки я привожу домой тысячи снимков, затем отбираю лучшие и печатаю альбом в нескольких экземплярах для каждого члена охотничьего отряда. Эти охотничьи трофеи мне нравятся гораздо больше.
— Мотивация важна для каждого человека, не так ли?
Я должен заинтересоваться.
Я ничего не могу сделать механически. Мне определенно нужен какой-то вызов, какая-то цель, к которой нужно стремиться.
— Объясняет ли это, почему вы можете время от времени говорить или делать что-то странное или экстравагантное ? Как явиться по телефону в отделение Сбербанка в костюме ГЕРонтологического теста (ГЕРТ), имитирующем нарушения зрения, слуха и движений или критиковать математические школы как неактуальное наследие прошлого…
Таким образом я просто привлек внимание к одной проблеме. Я никогда специально не пытаюсь шокировать широкую публику, но считаю, что иногда всем важно помнить о мрачных сторонах жизни.
Генеральный директор Сбербанка Герман Греф в тестовом костюме GEOntologic
© Антон Новодережкин/ТАСС
— Не все ваши идеи и творческие концепции заслужили общественную поддержку.
Вас это расстраивает?
Честно говоря, я совсем не расстроен отсутствием обратной связи. Для меня важно делиться своими идеями и говорить то, что я думаю. Если это вызовет какую-то дискуссию, это будет здорово. Никто не обязан со мной соглашаться. Я не пытаюсь понравиться населению или завоевать общественное признание. Это работа политика.
Я часто предвижу реакцию на какое-то свое заявление или предложение. Любая точка зрения неизбежно затрагивает определенное количество людей. Особенно, когда на карту поставлены глобальные процессы. Конфликт интересов неизбежен, но это нормально. Консервативная часть общества против любых перемен, что является жизненным кредо. Те, кто не понимает, о чем идет речь, присоединяются к тем, кто не согласен из чистой солидарности.
Я не вижу ничего трагического в самом случае спора как такового и скептически отношусь к прогнозам на будущее. Гораздо важнее цивилизованная и профессиональная дискуссия. Время все расставит по своим местам.
Часть 2
О радикальной истине, критериях качества, умении учиться, тестах, хороших книгах и способах развития
— Недавно вы сказали, что Сбербанк внедряет концепцию радикальной истины. Эта новость вызвала неоднозначную реакцию.
Это возвращает нас к тому, что я только что сказал. Скажите, пожалуйста, есть ли что-то, что не вызывает неоднозначной реакции? Даже прогноз погоды моментально начинает подвергаться сомнению. Если вы скажете, что мёд вкусен и полезен, кто-то сразу начнёт утверждать, что мёд вреден, потому что вызывает аллергию и может привести к диабету. Более того, в определенных ситуациях обе стороны будут совершенно правы.
Мы не пытаемся никому промыть мозги или обратить других в нашу веру. Концепция радикальной истины — это не лицемерный призыв к абсолютной честности. Она становится частью нашей культуры, но мы никого не призываем ей следовать. Это добровольно.
Позвольте мне еще раз сказать, что это не способ уберечь кого-либо от лжи или мошенничества. Дело не в морализаторстве. Это корпоративная философия. Каждый сотрудник Сбербанка должен соответствовать определенным критериям и соблюдать определенные правила. Ни один сотрудник не имеет права подкрашивать, затушевывать, а тем более скрывать информацию, связанную с его текущим статусом или выполнением служебных обязанностей. Мы не требуем полного соответствия за пределами бизнес-процесса. Это нереальная задача, и она не в наших силах. Это кодекс поведения внутри компании. Достоверность информации, поступающей от наших сотрудников, имеет решающее значение для качества предоставляемых нами услуг и всего, что связано с работой банка.
— Вы сказали, что наказываете сотрудников за любую попытку скрыть ошибку?
Это нельзя назвать наказанием. Четыре года назад мы приняли внутреннюю корпоративную политику управления рисками, в которой очень четко указано, что сокрытие важной информации и фактов является безусловным основанием для увольнения. На самом деле на карту поставлена жизнеспособность организации.
Учитывая масштабы нашей деятельности, ошибки случаются часто и иногда могут оказаться очень серьезными.
— Какие чины личного состава должны были быть уволены в соответствии с этим кодексом?
К счастью, таких случаев было немного, но среди тех, с кем пришлось попрощаться, были начальники некоторых частей и подразделений. Исключений и послаблений быть не может — правила едины для всех сотрудников Сбербанка. Если сотрудник переступает определенную красную черту, правило должно применяться автоматически. Если никакого преднамеренного мошенничества не было, мы стараемся договариваться по-хорошему, увольнять людей по обоюдному согласию, не портя резюме выпускника. Жизнь должна продолжаться. Но когда мы сталкиваемся с преднамеренным нарушением наших принципов, мы принимаем крайне жесткие меры.
Головной офис Сбербанка
© Стоян Васев/ТАСС
Буквально недавно Сбербанк запустил новую платформу рейтинга сотрудников на основе технологий оценки и управления эффективностью. Это замечательная платформа, и она показала хорошие результаты. Вряд ли вы увидите что-то подобное где-либо еще. Мы видим информацию о каждом отдельном сотруднике и на основании этих данных выставляем ежеквартальные оценки по шкале 5+, которая включает в себя текущую деятельность и соблюдение принципов корпоративной культуры.
— У тебя тоже рейтинг?
Нет, эта программа ко мне не относится.
— Ничто не безупречно, даже солнце?
Причина другая. Президент Сбербанка не включен в систему управления эффективностью в силу занимаемой должности. Каждый год меня оценивает Наблюдательный совет. И раз в четыре года акционеры решают, заслуживаю ли я их доверия в управлении компанией.
— Что такое система 5+? Трудно ли получить высокие оценки?
Это совсем не просто. Есть разные уровни — А, В, С, D, Е. Скажем, тот, у кого рейтинг С, знает, что показатели соответствуют требуемым параметрам и бизнес-план выполнен. Оценка B присуждается тем, кто превзошел ожидания. Чтобы получить оценку «А», вы должны совершить подвиг.
Оставаться в группе А две четверти подряд практически невозможно.
— Есть ли специальные бонусы для каждой категории?
Существуют специальные коэффициенты для расчета бонусов. Например, они варьируются от 0,9 до 1,1 для уровня C, от 1,1 до 1,5 для уровня B и от 1,5 и выше для уровня A.
— Любой, кто получает оценку D, находится в группе риска, верно?
Да, этот уровень производительности ниже ожидаемого. Если работник шесть месяцев подряд получает оценку «Д», это является основанием для увольнения.
— Сколько человек работает в системе Сбербанка?
Около 310 000, если включить нашу экосистему. При этом количество работников, выполняющих простые операции, сокращается на 10-15 тысяч в год, а контингент, выполняющий квалифицированную работу, растет. Это многовекторный процесс. В реальном выражении штат сокращается, а качество сотрудников повышается, а процесс автоматизации всех операций идет без остановок.
— И как далеко это может зайти?
Помнится, когда мы запускали «Кредитную фабрику Сбербанка» — автоматизированную систему кредитования, мы обрабатывали от 6 до 9 тысяч заявок в день. Для выполнения этой работы требовалось около 2500 андеррайтеров. Семь-восемь лет назад эта цифра выглядела большой удачей.
В настоящее время осталось около 1500 специалистов по оценке розничных рисков. Важно подчеркнуть, что до 80% заявок рассматриваются автоматически: робот принимает решение по заявке самостоятельно, без участия человека. В пиковые дни система обрабатывает до 130 000 кредитных заявок. У нас была такая ситуация в ноябре прошлого года.
Искусственный интеллект сегодня является основной технологией, это новый источник энергии цифровой эры, в которую мир вступил в 2015 году. Искусственный интеллект не только облегчил доступ к информации, улучшил ее качество и ускорил обработку, но и позволил автоматизировать процесс принятия решения.
Робот-помощник на стенде Сбербанка
© Сергей Коньков/ТАСС
Мы запустили масштабную программу по переподготовке андеррайтеров. Это высококвалифицированные люди, многие из которых стали учеными данных. Подавляющее большинство предпочло остаться в компании, что, конечно, очень приятно. За относительно короткий период количество специалистов по данным Сбербанка удвоилось.
— Не так давно их называли айтишниками, верно?
Не совсем. Недостаточно иметь хорошее программное обеспечение и быть хорошим программистом. Ожидается, что вы хорошо владеете методами обработки данных и понимаете бизнес-требования вашей организации.
— Где проходит обучение?
Во-первых, это Корпоративный университет Сбербанка. Ежегодно мы отправляем до 500 менеджеров на обучение по совместной программе с INSEAD, чья степень MBA считается одной из лучших в Европе. Кроме того, еще 600 человек направляются в Лондонскую школу бизнеса.
И так далее и тому подобное. У нас много совместных программ. Перечислить их все займет слишком много времени.
— А вы сами проходите курсы обучения?
Естественно! Сейчас прохожу курс по облачным сервисам. Я надеюсь закончить с этим в феврале. Потом возьму еще один. Давид Рафаловский, глава блока Сбербанка «Технологии», работает над новым курсом, который предстоит пройти нашим топ-менеджерам в 2019 году.
Также есть платформа DDI. Мы хотели бы отправить через него всех наших менеджеров.
— Объясните, пожалуйста, тем, кто жил под камнем, о чем идет речь?
DDI — это симулятор реальных ситуаций. В течение дня стажеры проверяются на способность работать под давлением и проявлять многозадачность, то есть выполнять несколько задач одновременно.
Машина следит за процессом и в итоге выносит вердикт о том, насколько человек справился с поставленными задачами, были ли принятые решения правильными и принятыми достаточно быстро в сжатые сроки. Участники также должны ответить на финансовые и управленческие вопросы.
В итоге мы получаем полный анализ психологического профиля и управленческого потенциала обучаемого.
— Вы сами собираетесь сдавать анализы?
Конечно. Обычно все начинается с меня. Я проверяю все сам, прежде чем другие последуют.
— Соответствует ли ваш рейтинг ожиданиям?
Это зависит от того, чьи ожидания вы имеете в виду. Что касается моих ожиданий, то это не так. Всегда хочется большего…
Если серьезно, то важно помнить, что требования к руководителям разного уровня различаются. Например, чтобы получить международную степень магистра, нужно попотеть. В любом случае, никто не способен быть лучшим всегда и во всех отношениях. В чем-то вы можете превзойти всех остальных, но в чем-то вам наверняка не хватит способностей. По этой причине собирается команда из самых разных людей, чтобы свести к минимуму ошибки в принятии решений.
Сотрудники Дата-центра Дилинговой службы Сбербанка
© Антон Новодережкин/ТАСС
— В чем ваша сила и в чем ваша ахиллесова пята?
Хвастаться будет скучно, а демонстрировать слабости на публике немного странно.
— Мы говорим о самокритике…
Я усердно работаю над развитием своих технических навыков. Учитываю рекомендации, сделанные машиной после тестирования и советы коллег. Я постоянно держу перед собой специальное напоминание на рабочем столе.
— Можем ли мы взглянуть на него?
Да, пожалуйста. Я даже могу прочитать это для вас.
«Тайм-менеджмент. Начинайте и заканчивайте деловые встречи вовремя.
Полномочия делегировать при наличии результатов.
Стили руководства.
Используйте наставничество в более широком масштабе. Быстро расставайтесь с менеджерами, которые не дают результатов.
Практика благодарности.
Это были задания на прошлый год. Я уже определил различные направления развития на 2019 год.
— На вашем столе я вижу не только деловые бумаги, но и стопку книг. Какую книгу вы читаете в данный момент?
Из тех, что я прочитал совсем недавно, мне очень понравилась книга Джона Уитмора «Коучинг результативности». Андрей Курпатов совсем недавно подарил мне свою «Четвёртую мировую войну». Прочитал с большим интересом в новогодние праздники. Обычно я читаю три-четыре книги в месяц. У меня просто нет времени на большее, хотя я освоил скорочтение. Я даже прошел специальный курс. Честно говоря, мои литературные вкусы не очень изысканны. Мне нравится сам процесс чтения. Это может объяснить, почему я иногда трачу время на дешевые книги. Кстати, это общая проблема всех людей, борющихся с комплексом неполного образования.
— Не очень лестное замечание о себе, надо сказать.
Я просто следую вашему совету быть самокритичным… Это правда, что в моем образовании много пробелов, и я делаю все возможное, чтобы заполнить их. Но чем глубже я погружаюсь в какую-либо проблему, тем больше мне кажется, что я начинаю понимать ее еще меньше…
Не выпендриваясь, могу признаться, что всю свою жизнь я боролся с зависимостью от бытия. человек с незаконченным образованием.
— Кстати, почему вы отказались от защиты диссертации под руководством профессора Анатолия Собчака в ЛГУ?
Я был слишком занят. У меня было много других обязанностей, хотя я и закончил работу. Собчак, правда, не был моим научным руководителем…
В 1991 году я откликнулся на призыв Собчак и начал карьеру госслужащего. К окончанию аспирантуры я уже занимал должность заместителя главы районной администрации в Санкт-Петербурге. Я подумал, что в таком качестве мне было бы не очень уместно представлять свою диссертацию.
— Вы когда-нибудь возобновляли работу над этой бумагой?
Зачем? Все должно быть сделано в свое время. В 2011 году я получил степень кандидата экономических наук, но тема моей работы была совсем другой.
— Какие преимущества вы получили от изучения права?
Это очень строгая наука. Это очень хорошо соответствует моему мышлению. Однако оказалось, что для меня это не очень хорошая профессия, поэтому я предпочел начать преподавать, но ненадолго.
— Вы работаете в банковской сфере уже 11 лет.
Опыт показал, что я уж точно не госслужащий, не то что политик. Что касается бизнеса, то в этой сфере я чувствую себя как дома. Мне это нравится больше, чем все остальное. Нет моральной перегрузки, которую я испытал из-за низкой продуктивности, которую я ощутил, работая на госслужбе. Государственная служба – это скорее процесс, а не результат. Любые решения на государственной службе требуют огромных усилий. Хотя, оглядываясь назад, могу сказать, что нам удалось добиться многого. Тем не менее, это был самый тяжелый опыт для меня.
— Ваши ежегодные совместные поездки с другими топ-менеджерами Сбербанка в Силиконовую долину – это попытка восполнить упомянутые вами пробелы в образовании?
Мы ходим туда не столько для того, чтобы восполнить пробелы в образовании, сколько для того, чтобы попытаться понять современные тенденции. Очевидно, что мы отстали от Запада, и с этим нужно что-то делать.
— Вы верите, что разрыв увеличивается?
Хочется сказать что-то более оптимистичное в ответ, но не могу. К сожалению, он растет, хотя объективно оценить разрывы порой сложно.
— Наверное, санкции играют определенную роль?
Наряду с другими факторами да. На мой взгляд, основная проблема заключается в нынешней модели управления и администрирования. Я вернулся из одной поездки в Америку с пониманием того, что в современном мире нет конкуренции услуг, товаров или продуктов, вместо этого существует конкуренция в моделях управления. Это ключ ко всему. И тут мы подходим к развилке: либо инновационное развитие, либо… Наша самая большая проблема в том, что у нас исторически отсутствовала эффективная модель управления.
— Как это возможно?
Мы живы, не так ли? «Россией правит сам Всемогущий Бог, иначе невозможно понять, что позволило этому государству дожить до наших дней», — по слухам, однажды сказал российский генерал-фельдмаршал немецкого происхождения Буркхард Кристоф фон Мённих. Мне кажется, это замечание попало в самую точку…
У профессора Ярославского университета Александра Прохорова есть хорошая книга «Русский стиль управления». Объясняет все очень хорошо и понятно. Основная мысль автора такова: российская модель крайне неэффективна, но продуктивна. Прохоров приводит немало исторических примеров, подтверждающих эту гипотезу. Во многих случаях огромные ресурсы, в том числе миллионы человеческих жизней, приносились в жертву какой-то цели. Результат был достигнут ценой колоссальных потерь.
Читайте также
В общем, не всякая цель оправдывает средства. По сути, менеджмент — это умение правильно определить цель, а затем выбрать оптимальный путь ее достижения. Когда дело доходит до умеренных мер, можно руководствоваться принципом «хотели только как лучше, а остальное вы знаете». Ошибка будет не очень болезненной, но в глобальных делах не может быть другого пути к успеху, кроме построения эффективной системы управления.
Нередко на протяжении всей нашей истории какие-то фрагменты или части зарубежных образцов заимствовались и пересаживались на нашу землю только для того, чтобы потом вдруг последовали заявления о том, что это нам не на пользу, потому что не соответствует нашей национальной идее или менталитету – вместо признать свои ошибки и исправить их. После этого мы можем провозгласить какие-то другие цели и приступить к выдумыванию чего-то странного и нелепого. Я уже сказал, что мы в России все пытаемся изобрести какой-то третий путь только потому, что не пробовали идти по намеченным перед нами путям. Если бы мы хотя бы один из них исследовали должным образом, мы бы никогда не пытались заново изобрести колесо. Законы управления, как и законы физики, универсальны.
Часть 3
О Топ-100, Преодоление образовательного разрыва, навыки, Хорошкола и беды советской системы
— Когда вы посещаете Запад и видите различия между моделями управления, вас это обнадеживает или обескураживает?
Если бы такие вещи могли выбить меня из седла и вывести из равновесия, я бы не смог выполнять свою работу. Это так просто. Однако все наоборот. Я понимаю, что Россия обладает огромным потенциалом для развития и повышения производительности. Любой недостаток — это хорошая новость, потому что он демонстрирует потенциал роста.
Вы знаете, наше отставание в некоторых технологиях не является главной проблемой. Гораздо более прискорбно, что мы все еще не в состоянии генерировать человеческий капитал в том качестве и в том темпе, которого требует наше время. Этот дисбаланс гораздо более значителен, и его гораздо труднее преодолеть. Все остальное можно решить. Это не проблемы, а возможности.
Человеческий капитал нельзя переформатировать за одну ночь. Вот где у нас образовался большой разрыв. Между российской и западной системами образования лежит пропасть. Наше школьное образование еще немного отстает от наиболее передовых народов, хотя отставание не очень велико. Однако, если с этим ничего не делать, мы быстро окажемся позади. Повторюсь, что ситуацию еще можно исправить. Что касается обучения в колледжах и университетах, то, я подозреваю, дело обстоит гораздо хуже.
— А как насчет поставленной президентом цели попасть в список 100 лучших университетов мира?
Проект 5-100, рассчитанный на семь лет, должен быть завершен в мае 2020 года. Первоначально предполагалось, что в топ-лист войдут пять российских вузов. Пока ситуация выглядит так: в 2018 году только МГУ им. М.В. Ломоносова удалось попасть в рейтинг QS World University Rankings, заняв 95-е место. Соединенные Штаты, Великобритания, Швейцария, Канада, Япония, Корея, Китай, Сингапур и Австралия представлены гораздо шире. Срок выполнения задачи почти истек, но цель не достигнута. При этом Новосибирский госуниверситет занимает 250-е место, а все остальные намного ниже. Бауманскому университету 29 лет1-е место, Томский университет на 323-м, МГИМО и МИФИ делят 373-е место.
Считаю позором иметь такой уровень высшего образования в стране с богатейшими традициями подготовки научных и исследовательских кадров. Это стратегическое отставание, которое требует коренной реорганизации.
— Вы знаете, как это реализовать?
Ничего хитрого в этом деле нет, но мы опять упираемся в систему управления и администрирования, в том числе вузовских. Я вхожу в совет по повышению конкурентоспособности ведущих вузов России, поэтому не понаслышке знаю, что они из себя представляют. В мае 2013 г. заявки на участие в программе 5-100 подали 54 вуза. Тридцать шесть из них были допущены к участию. Половину аттестационного совета составляют иностранцы. Было рекомендовано сделать презентацию на иностранном языке. Только три университета прислушались к совету. Только три!
Читайте также
Это не совсем то, чего следует ожидать от руководителей ведущих университетов, ученых 21 века, и в то время, когда практически вся научная литература на английском языке.
Совсем недавно мы выпустили книгу «Университеты третьего поколения». Обучение на английском языке – одна из характерных особенностей такого учебного заведения. Большинство научных статей и работ во всем мире пишутся и публикуются на английском языке. Так делают немцы, китайцы, испанцы и французы. Неумение пользоваться английским языком равносильно признанию того, что вам не хватает современных знаний, что у вас нет к ним доступа.
Тот же вопрос я задал нашему высшему образовательному сообществу: «Вы решили попасть в список 100 лучших университетов мира. Вы уже много лет руководите своим университетом. Что мешало вам поставить такую цель намного раньше и попытаться ее достичь? За 15 лет ваш вуз поднялся с 460-го места на 459-е. Какое чудо может заставить его подняться на сто позиций всего за один год?» В ответ я всегда слышал один и тот же замечательный ответ: «Не было задачи попасть в Топ-100». Как тебе это?
И когда я просил объяснить, что могло бы привести к такому скачку, я всегда получал ответы, о которых предпочитал бы молчать. Я не пытаюсь никого оскорбить, но это не способ решения фундаментальных задач. Ничего нельзя достичь таким образом.
— Создавая Корпоративный университет Сбербанка, вы стремились показать пример другим?
Мы не преследовали такой цели, но в итоге создали прекрасное учебное заведение, занимающее первые места в списке вузов в своем классе. Он не в Топ-100, а в Топ-3 в мире. По крайней мере, с 2014 года, когда он был основан, он ни разу не покидал Топ-5.
— А Хорошкола?
Это частный благотворительный проект. Сбербанк тут ни при чем. Восемь партнеров и ваш покорный слуга предоставили все инвестиции. Мы пытаемся построить идеальную школу будущего с платформенным обучением, основанным на индивидуальном подходе и предлагающим определенное сочетание навыков. Не только знания, но и навыки. Наряду с хард-скиллами должны быть и цифровые навыки, которым не учат в обычных школах. В то же время владение цифровыми технологиями является насущной потребностью.
Также должны быть soft skills, метадисциплинарные способности. Возможно, это не самое лучшее имя из всех. Маленьким детям и, возможно, некоторым взрослым может стать любопытно, что это на самом деле означает. На самом деле акцент делается на коммуникативных способностях, умении работать в команде, креативности, пунктуальности, самоконтроле, терпимости к критике и так далее, и тому подобное.
В России нет стандартов обучения или оценки таких навыков. Нет достаточно компетентных учителей. Образовательную платформу приходится создавать с нуля и заново придумывать все параметры. Задача еще не решена и мы в процессе.
— Ваши дочери ходят в Хорошколу?
Конечно.
— Как они там?
Достаточно хорошо. У них все в порядке.
— Делаете ли вы выговор за плохие оценки?
У нас их нет. Ни плохие, ни хорошие. Я считаю, что оценки за успеваемость — это пережиток прошлого, сдерживающий фактор, который обескураживает детей и заставляет их бояться. Потом в банк приходят такие большие ребята, как вы, и нам приходится несколько лет их распрограммировать, чтобы они избавились от привычки воровать решения у коллег и пытаться произвести лучшее впечатление… И так далее, и тому подобное. Люди должны понимать, что на самом деле оценки нужны им, а не нам. Они заинтересованы в беспристрастном суждении больше, чем кто-либо другой. Если вы заболеете, вам и в голову не придет сдавать анализы крови здорового соседа врачу.
Чтобы изменить традиционную систему оценивания, необходима новая цифровая платформа и новая школьная культура. Сделать это в национальном масштабе — непростая задача.
— Подождите, подождите, а разве вы нам только что не сказали, что те сотрудники Сбербанка, которые по результатам тестов 5+ два квартала подряд попадают в рейтинг D, увольняются? Теперь получается, что вы переучиваете персонал и направляете его мысли на верный путь…
Это совсем разные вещи. То, что вы только что упомянули, — это личная производительность, метод оценки чьей-то производительности, достижение человеком определенного результата. Мы нанимаем определенного работника для того, чтобы он справился с определенной поставленной перед ним задачей. Мы оцениваем не знания, а умение реализовать любой проект. Когда вы приходите на работу, вы должны выполнять свои обязанности с точностью часового механизма. Иначе и быть не может. Нельзя позволять ставить опыты на живых людях, учась на опыте. Те, кто терпит неудачу, получают более низкую оценку.
Корпоративный университет Сбербанка
© Михаил Метцель/ТАСС
То же самое и с корпоративной культурой. Самоконтроль – один из его параметров. Те, кто позволяют себе вольности, считающиеся недопустимыми, рискуют своей работой. Но это касается только исполнения и поведения.
Периодические оценки помогают выявить слабые места и распознать препятствия, которые мешают вам продвигаться по карьерной лестнице. Это отражение вашего профессионального состояния. Мы составляем диаграммы и показываем, где сотрудник сильнее и слабее. В чем-то это может быть не критично, а в чем-то создает большие проблемы работодателю. Мы говорим: «Уважаемый коллега. У вас проблемы с производительностью. Вы должны улучшить это, это и это. Мы создали индивидуальный план индивидуального развития и выбрали два конкретных направления на этот год». Больше двух не имеет смысла, так как индивидуум не сможет с этим справиться физически. Затем назначается коуч, который помогает с реализацией плана развития. В Корпоративном университете Сбербанка есть виртуальная школа и занятия. Доступен самый широкий выбор. Или вы можете поступить в Массачусетский технологический институт, который, кстати, входит в сотню лучших.
Через 12 месяцев мы увидим, есть ли у вас прогресс.
Между тем традиционная школа, традиции которой, к сожалению, унаследованы русской школой, строилась на иных принципах. Студенты боялись получить плохую оценку. Никому не было дела до того, как вы заработали хороший, использовали ли вы шпаргалки или подсказки одноклассников. Конечным результатом было то, что многие люди выросли с искаженным менталитетом. Их не слишком заботило умение что-то делать, а скорее соответствие определенным ожиданиям. Чтобы выглядеть, а не быть тем, кем они хотят на самом деле.
Помню настроение в помещении, где мы проводили первые тесты здесь, в Сбербанке. Все менеджеры собрали вокруг себя группы экспертов и тестирование стало походить на мозговой штурм Что? Где когда? показать по телевизору. В конце концов, счастливый тестируемый босс дал правильный ответ и получил высшую возможную оценку. Но это совершенно неважно! На исправление старых привычек уходят годы.
Такие страхи передаются по наследству со школы. Попробуйте вспомнить момент, когда учитель выбирал того, кто подойдет к доске для решения математической задачи. «Следующий, кого я хотел бы увидеть у доски, это…» И весь класс замолкал, ожидая имени несчастного. Как только жертва была выбрана, все остальные вздохнули с облегчением.
Ужасно! Такие комплексы, сформировавшиеся в детстве, самые страшные и от них труднее всего избавиться.
— Что вы можете предложить взамен?
Образовательная платформа, которую мы создаем, позволяет оценить прогресс ученика в любой момент времени. Его больше не нужно вызывать к доске или заставлять сдавать тест в конце периода обучения.
Я считаю, что с экзаменами нужно покончить, как и со страхами, связанными с процессом обучения. Этот метод классификации устарел и неактуален. Человек знает ставки и готов пойти на многое ради достижения конечной цели. Для сдачи ЕГЭ не имеет значения, чем студент занимался последние год-два. Состояние испытуемого в час «Х» — это все, что имеет значение. Вы встряхнетесь, вы пройдете тест, а затем можете расслабиться и ничего не делать. Собственно говоря, так система работала все это время. Достаточно было несколько раз подняться выше обычного, сдать выпускные экзамены, а затем и вступительные экзамены в университет, два раза в год пройти мытарства экзаменационных сессий, получить по окончании пятилетки аттестат зрелости и дальше плыть по течению. электрический ток.
— Но эта дорога никуда не ведет.
Мы строим учебный процесс на принципиально новых принципах. Все ученики одного класса абсолютно разные. Думаю, те, у кого двое и более детей, сразу согласятся, что каждому крайне необходимы индивидуальные траектории образования.
Успеваемость ученика постоянно находится в центре внимания. Нет возможности приступить к следующему предмету, пока предыдущий не будет прожеван, проглочен и переварен. Если обучаемый что-то не понял или упустил из виду, последуют дополнительные объяснения. Никаких черных дыр или белых пятен в учебной программе не допускается.
Читайте также
Вопрос в том, как дать учащимся овладеть метадисциплинарными навыками в то время, когда сегодняшняя учебная программа перегружена и у детей нет ни минуты свободной. Важно обеспечить, чтобы весь процесс обучения влек за собой приобретение навыков межличностного общения. Необходимо всеми средствами предотвратить ситуацию, когда школа и повседневная жизнь существуют отдельно и никогда не пересекаются. Обучение должно опираться на конкретные проекты. Во-первых, детей нужно вовлечь в общее дело. Тогда они будут стремиться получить знания, которые позволят им осуществить начинание. Дети могут и хотят играть вместе. Наша задача дать им такую возможность.
Знания можно получить не только читая книги, но и просматривая видео и прослушивая аудиозаписи. Кстати, самый успешный контент генерируют школьники, а не взрослые. Они могут еще не знать термина «путешествие клиента», могут быть незнакомы с маркетинговыми технологиями, но тем не менее их интуиция подсказывает им наиболее эффективную стратегию коммуникации. Подача нового содержания у них иная, более наглядная, динамичная, более жизненная. На этом фоне словарный запас и манера выражения учителя выглядят уныло и скучно.
Ребенок не может слушать монолог учителя не более трех минут. Они устают и теряют концентрацию. Каждое занятие должно быть превращено в шоу.
Почему дети готовы играть в игры на своих компьютерах или других гаджетах? Они могут делать это часами напролет, забывая о сне и еде. Контент сделан иначе. Это притягивает их. Это означает, что содержание образования должно быть таким же привлекательным. Мягкие навыки можно обернуть в другие.
Например, на урок кулинарии в Хорошколе очень трудно попасть. Вся инструкция на английском языке. Студентов учат не только тому, как делать пироги или овсяные хлопья, но и дают названия различным блюдам и соусам. Не только девочки, но и мальчики стремятся изучать кухню. На таких занятиях они договариваются объединяться в команды, учатся сотрудничать, проявлять эмпатию и контролировать эмоции. Таким образом они приобретают метадисциплинарные навыки, о которых я говорю.
— Но ваши гениальные дети все равно не сдадут ЕГЭ.
Это означает, что мы будем обучать их навыкам и готовиться к экзаменам. Однако система образования будет продолжать двигаться в том направлении, которое я описал.
И я надеюсь, что система оценки знаний учащихся тоже будет модернизирована.
Часть 4
О вреде, который могут причинить клоны, Алексей Кудрин, свобода и бренд номер два в мире
— Я слышал, что вы запустили новый проект «Школа 21».
Он предназначен для молодежи от 18 до 30 лет. Также мы открываем экспериментальную группу для людей 50+.
Россия сегодня остро нуждается в квалифицированных инженерах. Есть несколько вузов, которые готовят хороших специалистов. Высшая школа экономики, МИФИ, Университет ИТМО, пара факультетов МГУ и СПбГУ… Всех можно пересчитать по пальцам.
Мы создали специальную некоммерческую организацию и получили франшизу во Франции, где Школа 42 готовит программистов. Это частный некоммерческий проект, спонсируемый мультимиллионером Ксавьером Нилом.
Наша Школа 21 открылась в Москве в прошлом году и работает по тому же принципу.
— Почему это только половина номера французской школы?
Во-первых, мы живем в 21 веке. Во-вторых, в нашей школе 21 уровень.
Обучение бесплатное. Методика похожа на то, что мы создаем для средней школы. Продолжительность курсов варьируется от 18 месяцев до четырех лет. Выпускники получают негосударственный диплом. Мы надеемся, что сможем подготовить лучших инженеров мира.
На данный момент мы зачислили 500 студентов. Конкурс был колоссальный – 85 000 претендентов.
— Вы участвовали в процессе отбора?
Нет, никто из нас не знал. Был создан определенный алгоритм. Все делалось онлайн. Только последний этап для 2500 претендентов в шорт-листе проходил в Москве, где требовалось присутствие. Все абитуриенты должны были трудиться по 15-16 часов в день в течение четырех недель. Им предстояло справиться с определенными испытаниями. Основное внимание уделялось не только качеству решений, но и достигнутому прогрессу. Мы отбирали не самых опытных и умелых, а самых мотивированных, тех, кто рвался учиться и демонстрировал наибольшие успехи.
Трое моих знакомых пытались поступить в Школу 21, но тест прошел только один.
Один молодой человек после Гарварда не сомневался, что пройдет тест. Он очень легко решал все задачи, которые ему предлагали. В начале он показывал очень высокий уровень, но в конце остался на том же уровне. Никакого прогресса. В итоге он был отвергнут.
Школа работает круглосуточно без выходных.
— Будут ли его выпускники работать в Сбербанке?
Ни у кого из них нет никаких формальных обязательств перед нами, но мы, конечно, будем бороться за этих ребят. Я считаю, что Сбербанк сегодня — самая захватывающая перспектива работы. Единственное, что нас очень волнует, это как не выпускать ориентированных на экспорт выпускников, чтобы люди с нашими дипломами согласились остаться в стране. Ведь мы готовим специалистов для России.
— Вы знаете способ заставить их чувствовать себя достаточно патриотично?
Пока нет. Это наша головная боль. Но со временем мы найдем решение, я надеюсь.
В московской школе № 21 будет обучаться 3500 учеников. Мы планируем добавлять по 1000 каждый год. А в первой половине 2019 года мы откроем офис в Санкт-Петербурге.
— Вы неоднократно говорили, что хотите набирать в свою команду людей, качества которых прямо противоположны вашим. Не могли бы вы уточнить это, пожалуйста?
Вот мой профиль. Это хорошо известно. Бесполезно пытаться найти клонов. Для хорошей картины нужна разнообразная палитра.
Что касается меня, то я типичный экстраверт и быстро реагирую. Я быстро думаю и принимаю мгновенные решения. Рядом со мной мне нужны люди, которые никуда не спешат, которые не торопятся обдумывать каждый шаг или движение. Это путь к гармонии.
— Так вы бы согласились нанять Алексея Кудрина?
Без малейшего сомнения.
— В каком качестве?
Неважно.
Алексею требуется примерно в два раза больше времени, чем мне нужно, чтобы понять суть любой ситуации, но как только он это понял, это на всю жизнь. Он может видеть огромное количество деталей, которые я склонен упускать из виду. Это его качество ни плохо, ни хорошо. Это другое. Мы с ним идеально подходим для команды, какими бы разными мы ни были.
Герман Греф и Алексей Кудрин на Инвестиционном форуме Россия 2012
© REUTERS/Anton Golubev
Очень важно иметь команду единомышленников, привыкших думать по-своему. Как бы странно это ни выглядело и не звучало. Выбор только себе подобных будет самым верным путем к разорению. Это тупик.
На заседаниях правления Сбербанка можно много спорить. Каждый отстаивает свою точку зрения. Формула «я начальник, ты дурак» не работает. Итак, если вы хотите, чтобы все согласились с вами, идите и докажите это!
С другой стороны, аргументы характерны для организаций с незрелой информационной культурой и корпоративной культурой.
— Но такая организация, как Сбербанк, не может работать на других принципах, кроме диктатуры.
Не в процессе обсуждения и принятия решения. Есть определенное правило. Мои первые заместители и я выступаем последними. Мы делаем это только после того, как услышали, что говорят другие. Довольно часто я избегаю голосования по спорным вопросам, чтобы не давить на коллег. Практически все решения принимаются открытым голосованием. Исключения очень редки.
Однажды ты сказал, что страх — главная движущая сила в мире. Чего вы боитесь, сэр?
Не думаю, что я уникален в этом отношении. Как человек, я боюсь увидеть, как мои близкие теряют здоровье или жизнь, или возможности того, что это может случиться со мной. Во-вторых, я бы назвал страх потерять свободу. Любая свобода. Это ключевая ценность. Когда не хватает свободы, неизбежно возникает вопрос: «Зачем жить?»
Я бы никогда не согласился работать в организации, где мне было бы отказано в творчестве. Не за все деньги мира.
Я назвал два своих основных, преобладающих страха.
Отмотаем назад, я помню, где вы работали и чем занимались в жизни… Не ограничивали ли вашу свободу в том же Минэкономразвития?
Я должен отдать должное президенту Владимиру Путину как лидеру за то, что он позволил нам многое сделать. Он позволил нам экспериментировать и спорить, и это всех очень удивило.
Конечно, на госслужбе очень строгие ограничения и это обстоятельство часто больше всего угнетает. Процесс реализации любой идеи вынуждает идти на множество компромиссов, и конечный результат зачастую оказывается противоположным тому, что ожидалось изначально. Это серьезная проблема.
Таковы правила игры, и от них никуда не деться.
Министр экономического развития и торговли РФ Герман Греф, президент России Владимир Путин и президент США Джордж Буш, 2006 г.
© Дмитрий Астахов/ТАСС
— У Сбербанка свое прокрустово ложе, не правда ли?
Здесь гораздо больше свободы. Смотря с чем сравнивать, конечно. В частном секторе вы хозяин игры и можете позволить себе гораздо больше вольностей. Однако есть и определенные недостатки.
Большая организация живет по своим правилам, которым нужно следовать.
— Вы говорите, что в России нет эффективной системы управления. А пока вы стоите у руля крупнейшего государственного банка страны. Как эти два утверждения могут соотноситься друг с другом?
Мы пытаемся донести наши идеи, и мы много вложили в создание лучшей модели, даже организуя обмен передовым опытом, если наши решения могут быть использованы на благо государственной службы. Государство — сложный механизм, требующий постоянной доводки.
— Вы даже делегировали некоторых своих бывших подчиненных на губернаторские посты.
Мы никого не делегировали. Ребята участвовали в конкурсе «Лидеры России» и выступили достаточно хорошо. Они попались на глаза администрации президента, кого-то пригласили в кадровый резерв… Кто-то стал заместителем губернатора. Игорь Артамонов теперь управляет всей территорией. Временно исполняющий обязанности губернатора Липецкой области.
— Вам было легко их отпустить?
Если человек хочет расти и двигаться дальше в этом направлении, зачем вставлять ему палки в колеса? Всем им выплачивались достойные премии, потому что я прекрасно знаю, на какие зарплаты могут рассчитывать госслужащие. Там вы никогда не разбогатеете.
Если откаты и другие сделки не учитываются.
Я считаю, что наши люди никогда ничего не украдут. Они лучше встанут и уйдут.
— Вы их не ставите на пьедестал?
Никогда не говори никогда, но, как мне кажется, Сбербанк очень успешно научил своих сотрудников соблюдать определенные нравы. Наши люди ценят репутацию и доброе имя.
— В 2017 году вы опубликовали стратегию развития банка. Что вам удалось сделать в прошлом году?
Стратегия состоит из нескольких этапов. Мы шаг за шагом переходили от одного ориентира к другому. К ноябрю 2018 года наш прогресс составил примерно 24%. Вы можете легко увидеть, как далеко мы продвинулись по каждому из направлений. Финансовые показатели немного опережают бизнес-план, а технологические должны немного догонять.
Есть еще один важный результат, который мы не включили в нашу стратегию, но он все равно для нас очень значимый и приятный. Международное агентство Brand Finance признало Сбербанк самым сильным банковским брендом в мире и вторым по силе из всех опрошенных компаний. Мы были вторыми после Ferrari. Не то чтобы мы с ними конкурировали, но уступить первое место такому бренду уж точно не зазорно. А по стоимости бренда мы входим в Топ-20 банков мира. Отношение к таким рейтингам может быть разным. Методика расчета универсальна. Например, сила бренда оценивается по 19параметры, связанные с инвестициями в маркетинг, предпочтениями клиентов, удовлетворенностью персонала и корпоративной репутацией… Я очень серьезно отношусь к этому признанию. Я вижу в этом подтверждение того, что мы выбрали правильную политику построения экосистемы и превращения банка в технологическую компанию.
Что касается технологического аспекта, то он входит в число наших задач на текущий год. Мы планируем выйти на технологическую колею, хотя пока трудно угадать. Многое будет зависеть от макроэкономики.
— И что ты предвидишь на этот год, который только начался?
Ничего оптимистичного.
— Только для России или для всего мира?
Мы все живем в одном и очень хрупком здании.
Это очень деликатная тема… Знаете, макроэкономику можно уподобить большому животному. Слон или носорог. Он может долго оставаться терпеливым, докучаемый мухами, комарами и птицами. Такой гигант слишком ленив, чтобы реагировать на любую мелочь, но наступает момент, когда он может выйти из себя, встать и потрясти плечами, заставив всех бежать как вкопанный, и исчезнуть в одно мгновение.
То же самое касается макроэкономики. Нынешнюю тенденцию очень трудно сломить, но если она начнет смещаться с места, вся система может выйти из-под контроля. Никто не знает, когда это может произойти, это может произойти в любой момент.
Человечество накопило очень большой негативный потенциал и начинает планомерно разрушать то состояние, к которому оно шло последние полвека. Я не верю, что этот фокус-покус не будет иметь последствий. К сожалению, мы неизбежно столкнемся с чем-то подобным. Мы должны готовиться к краху существующего мирового порядка. Это будет очень больно.
Часть 5
Об ожиданиях, дедолларизации, SWIFT, личных сбережениях, планах и досуге
— Страшилки от Германа Грефа?
Просто делюсь впечатлениями. Однако от нас зависит, в каком состоянии мы подойдем к предстоящим потрясениям. Очевидно, что ни существующий миропорядок, ни национальные модели управления и управления долго не продержатся. Ключевое противоречие сегодня заключается между существующими пирамидальными системами принятия решений и экспоненциальным ростом скорости изменений. Объем изменений как таковой, возможности пирамидальных систем принятия решений довольно ограничены. Он не в состоянии поддерживать адекватность системы как таковой. А тем временем политики своими действиями усугубляют эти диспропорции. Более того, мы явно движемся к Ловушке Фукидида — противостоянию доминирующей мировой державы США и бурно развивающегося Китая.
Взрыв будет неизбежен, если международные и национальные институты не будут переформатированы.
Это очень грустная история. Судя по всему, человечеству придется снова пережить трудные времена и немало пострадать, чтобы осознать драгоценность мира, который у нас когда-то был. Темпы развития современных технологий и линейность развития человеческой психики находятся в драматическом противоречии. Все должно быть восстановлено до баланса.
Все остальное — следствие этого основного конфликта.
— Чего ждать?
Какой смысл ждать? Мы должны продолжать жить. Никогда не угадаешь, какой будет последняя капля. Кризис наступает позже, чем мы ожидаем, и до того, как мы к нему готовы, говорится в поговорке.
— Вы говорите нам, что никакой защиты не существует?
Нет. Просто поддерживайте максимально возможную конкурентоспособность и гибкость. Однако таким крупным организациям, как страны, сделать это гораздо труднее.
— Сбербанк тоже не малый!
К нам привязана огромная доля российской экономики. Если у клиентов банка возникают проблемы, мы начинаем чувствовать, как земля трясется у нас под ногами.
— Считаете ли вы большой проблемой риск попасть под западные санкции?
Что вы думаете? Дело не в экономическом, а в политическом. Вы не можете застраховать себя от этого.
Но банк на всякий случай предпочитает не появляться в Крыму.
На самом деле мы стараемся избегать многих вещей, чтобы никого не провоцировать… Мы стремимся соответствовать стандартам, которые предотвратят появление любого предлога для наложения санкций на банк. Но, как я только что сказал, здесь замешана политика, поэтому никто не может дать никаких гарантий. Определенные опасения, конечно, остаются.
— О своем будущем тоже?
Честно говоря, я не очень беспокоюсь о себе. Правда, в какой-то мере это потеря свободы, о которой я уже говорил. Но в данном контексте это не очень критично. Что касается банковского бизнеса, то черные списки могут создать большие проблемы.
— Можно ли отключить Россию от SWIFT?
Это старая страшилка. Сегодня мы гораздо лучше защищены от такой враждебной меры. СВИФТ значения не имеет. Любой банк является звеном в глобальной цепи транзакций. Потерять место в нем будет критично. Исключение из международной системы расчетов лишает банк возможности выполнять свои основные функции. Внутри страны мы создали альтернативу. Раньше у нас могли быть проблемы с Visa и MasterCard. Сегодня могут быть затронуты только трансграничные транзакции. Это пять процентов нашей клиентуры. Все остальные используют нашу внутреннюю систему.
— Является ли декларируемая политика дедолларизации экономической или политической? Что вы думаете?
Стратегически это была очень правильная мера. Во-первых, доллар сегодня — мировой монополист, а любая монополия — зло. Второй. В экономической теории существует правило, что долг как таковой менее важен, чем его валюта. Если долг в национальной валюте, то это не так страшно. Когда валютные риски накапливаются, тогда есть смысл беспокоиться. Пока в рублях находится лишь меньшая доля государственного долга России, но сейчас он начал расти. Это правильное решение на макроуровне.
Читайте также
Верно и то, что альтернативы доллару в мире сейчас нет и не будет еще долго, как бы другие страны ни пытались ее создать. Я не думаю, что ситуация существенно изменится в ближайшие несколько десятилетий. Но это не значит, что ничего не надо делать.
Что касается Сбербанка, то в последнее время мы выдавали намного меньше долларовых кредитов. Количество операций, выраженных в валюте США, с которыми мы работаем, также сократилось.
Что касается сбережений людей, то доллар остается одним из основных средств защиты. Розничные клиенты не спешат избавляться от доллара. Строго говоря, они хеджируют обменный курс, что вполне разумно. Важно не подогревать панику слухами о скором запрете обращения доллара в стране. Ничто не должно быть запрещено или ограничено. Как только мы попытаемся усилить хватку, люди тут же вернут свои деньги, чтобы спрятать их под матрасы. На всякий случай. Чтобы быть в безопасности. Горькие воспоминания остались.
— А какую валюту предпочитаете для собственных сбережений?
Рубль, доллар, евро и швейцарский франк.
— В какой пропорции?
Большая часть моих сбережений в долларах и рублях, меньшая в евро. И еще меньше во франках. Доля иностранной валюты составляет около 60%. Остальное в рублях.
— Кстати, вы знаете пароль от Wi-Fi в прихожей вашего офиса? Он заканчивается знаком доллара. Не очень патриотично.
Не я придумал пароль, уж поверьте. Кроме того, патриотизм надо искать в другом. Гораздо лучше делать свою работу правильно, чтобы иметь возможность потом гордиться чем-то. Опыт показывает, что те, кто позиционируют себя величайшими патриотами, на самом деле ничего не стоят.
— Ваше мнение о нынешнем руководстве Банка России?
Мое мнение исключительно профессиональное. Банк России внимательно следит за ситуацией и оперативно реагирует на изменения. Стабильность банковской системы за последние годы выросла в несколько раз.
Смена тренда — худшее, что может ожидать Сбербанк. Наш банк — гигантская машина. Нам очень трудно перестроить баланс. Это занимает не менее полугода. Маржинальная ставка по ипотечным кредитам составляет 0,1. Ставки снижены до максимума и ниже уже не можем. ЦБ РФ повысил обязательные резервные требования, и курс ставки изменил направление. Наша инерция огромна. Изменение курса требует времени…
— Но тебе не нравится сталкиваться с проблемами, с которыми можно бороться?
Я бы с радостью согласился пожить какое-то время без суматохи.
— 8 февраля тебе исполняется 55 лет. Не совсем юбилейная дата, но совпадающие цифры смотрятся красиво…
У меня есть определенные цели и планы, но не обо всех из них стоит говорить на публике… Кстати о моя личная жизнь, я могу сказать вам, что время, которое я могу провести со своей семьей и детьми, является самым ценным. Мой график остается слишком плотным. Моему младшему сыну скоро исполнится четыре года. Ему нужно все больше внимания. И мои дочери хотели бы видеть своего папу гораздо чаще. У всех детей разные интересы.
Марии 12 лет, а Еве 10.
Мария больше похожа на меня. У нее мозг математика. А ее любимое хобби — верховая езда.
— Разве она не уговорила вас тоже сесть на лошадь и покататься?
Было время, когда мы вместе катались на лошадях. Сегодня у меня нет возможности догнать ее. Она участвует во многих соревнованиях, в том числе международных, и занимает первые места.
Ева другая. Она творческий человек.
Мы любим завтракать вместе. Но очень часто бываю вне дома в командировках. А мои девочки должны уйти пораньше, не позднее половины седьмого. Когда я дома, я обычно встаю без десяти шесть. Я провожу один час, читая и отвечая на электронные письма. В семь я в спортзале, получасовую пробежку на беговой дорожке. Затем я выхожу на минутку, чтобы пожелать моим девочкам хорошего дня, а затем возвращаюсь к тренажерам, чтобы качать железо. Далее следует обычная утренняя рутина. Я завтракаю и иду на работу, где остаюсь до позднего вечера.
Самая большая проблема для меня сейчас — стать более эффективным на работе, чтобы уделять больше свободного времени семье. Это мой способ определения приоритетов. Должен признаться, что семья на втором месте. Я не представляю, как я могу изменить такое положение дел, оставаясь на своей нынешней должности в Сбербанке. Пересмотреть свой рабочий график и образ жизни будет сложно, но я постараюсь. Я уже решил, что буду делать в 2019 году для этого.
— Первая целеполагающая лекция в Корпоративном университете Сбербанка начинается с вопроса о смысле жизни. Когда вы задаете вопрос другим, вы должны быть готовы сами дать ответ…
Я ничего нового не изобретаю. На этот счет существует множество теорий. С одной стороны, некоторые великие философы постулировали, что смысл жизни в спокойствии. Есть и другое мнение: счастье и гармония недостижимы, пока к ним стремишься. Первопричина большинства несчастий в том, что мы рисуем виртуальный образ того, чего нет в реальности. Мы проецируем реальную жизнь на идеальную картинку и разочаровываемся. Совершенство недостижимо. Вы должны смириться с этим и работать над собой. Сам факт существования человека в конкретный момент времени и есть счастье. Наслаждайтесь каждым моментом жизни. Вспомните эту замечательную притчу: «Верблюд бродил по пустыне в погоне за счастьем. Но безрезультатно. Потому что счастье верблюда — все внутри».
История проста и разнообразна одновременно. Каждому из нас предстоит открыть его заново. Погоня за чем-то внешним очень вредна. Это большая болезнь. Люди вынуждены принимать какие-то стандарты и примеры для подражания: хорошая машина, отличная квартира, загородный дом… Люди навязывают себе определенные идеалы, но каждый день приносит новую материальную цель, за которой нужно гнаться. Очень трудно остановиться. Бесконечная гонка за горизонт, при этом концовка вполне предсказуема.
Старость уже здесь, но мудрость остается в другом месте.
Я делаю все, что в моих силах, чтобы видеть в происходящем вокруг меня повод для счастья и не расстраиваться. Так легче достичь гармонии.
— Вы успешны?
Не всегда.
— Ты был счастлив сегодня?
Сегодня? Да и нет одновременно. Наверное. Это не состояние души, а процесс. Не думаю, что у меня есть хотя бы одна причина чувствовать себя несчастной. Никто не может прожить жизнь, не понеся тяжких потерь, не испытав разочарований и не борясь с моральными проблемами. Главный вопрос в том, как относиться ко всему этому. Наш ведущий психолог, профессор Александр Асмолов, говорит, что наша повседневная жизнь — это предстрессовая тренировка для постстрессовой адаптации. Понять это, уметь не впадать в депрессивное состояние и держать себя в руках в таких ситуациях – ключ.
Вы знаете, древняя цивилизация инков опиралась на три принципа: не лги, не кради и не трать время попусту. Что, если это и есть формула счастья? Кто знает…
Биография Германа Грефа
Герман ГрефСодержание:
· Герман Греф: семья и молодость
· Первые шаги в карьере
Пожалуйста, помогите нам:
Вы предложите нам руку? Каждый подарок, независимо от размера, питает наше будущее.
Ваш критический вклад позволяет нам сохранять нашу независимость от акционеров или богатых владельцев, что позволяет нам продолжать предоставлять беспристрастные отчеты. Это означает, что мы можем продолжать делать «Еврейские деловые новости» доступными для всех.
Вы можете поддержать нас всего за 1 доллар через PayPal по адресу [email protected].
Спасибо.
· Герман Греф в правительстве
· Реформы Сбербанка
· Герман Греф: личная жизнь и увлечения
Герман Греф (род. 8 февраля 1964 г.) — бывший видный государственный деятель, министр, один из ведущих реформаторов российской экономики. С 2007 года по настоящее время является Председателем Правления Сбербанка.
Герман Греф: семья и ранние годы Родина Германа Грефа — село Панфилово Павлодарской области, ныне — поселок в Казахстане. Он родился в семье этнических немцев, вынужденных переселиться в отдаленный район СССР во время Великой Отечественной войны. Его отец Оскар умер, когда сыну едва исполнилось полтора года. Оскар спроектировал систему электроснабжения Панфилово в послевоенные годы и поэтому пользовался большим уважением среди односельчан.
Кормильцем семьи стала мать Грефа Эмилия. Она работала бухгалтером в сельсовете и была главой женкома, поэтому все хлопоты, связанные с воспитанием детей, легли на плечи бабушки. Несмотря на то, что поселок был очень маленьким, в нем действовала школа, где начал свое образование Герман Греф. Семья Грефов переехала в город под Павлодаром. Там Герман пошел в шестой класс.
Учителя и одноклассники очень хорошо помнят главу Сбербанка в детстве. Еще в младших классах школы он отличался целеустремленностью и неподдельным интересом к знаниям. Брат и сестра Грефа хорошо учились в школе, но стремление к независимости помешало ему закончить школу с отличием. Он часто спорил со своими учителями и не боялся отстаивать свою точку зрения. Не всем преподавателям это нравилось, поэтому Грефу не удалось закончить школу с отличием.
Получив диплом в 1981 году, Греф подал документы в университет, но его первая попытка закончилась неудачей. Затем он провел год, работая юрисконсультом в местной администрации, прежде чем уйти в армию. Греф служил во внутренних войсках, зарекомендовал себя, и в 1982 году командиры частей направили его на учебу на юридический факультет Ф.М. Достоевского Омский государственный университет. В одном из интервью Греф вспоминал, что никогда не хотел быть отличником, но на третьем курсе вдруг обнаружил, что в табель успеваемости у него только отличные оценки.
Герман Греф получил высшее образование в 1990 году и решил продолжить обучение в аспирантуре. Он не планировал уезжать из Омска и работал преподавателем в родном вузе. В этот период влияние на биографию Грефа оказал Сергей Бабурин, в то время — преподаватель Омского государственного университета, а затем депутат и известный политик. Он помог Грефу поступить в Ленинградский государственный университет, где его научным руководителем стал Анатолий Собчак.
После переезда в Ленинград в 1990 году Герман Греф полностью погрузился в политическую жизнь. Практически сразу он устроился юрисконсультом в администрацию Петродворца. В то же время он писал диссертацию, но завершил эту работу намного позже. Глава Сбербанка получил степень кандидата наук после защиты диссертации. Его научная работа была сосредоточена на реформах в экономике.
В начале 1990-х Греф активно поднимался по карьерной лестнице. В 1991 году перешел в мэрию Санкт-Петербурга, где возглавил комитет по имуществу Петродворцового района. Это было время первых реформ в экономике города. Администрация составляла первые реестры собственности, проводила оценки зданий, и Греф принимал активное участие в этом процессе. В 1994 года он вступил в должность заместителя председателя Комитета ЖКХ и начал реструктуризацию жилищно-коммунального хозяйства.
В то время все идеи не могли быть реализованы. Глава сразу же поставил вопрос о демонополизации городского хозяйства и активно выступил против разделения районов между коммунальщиками — метода, применявшегося в то время. В 1997 году, уже в должности вице-губернатора и главы Комитета по управлению государственным имуществом, он инициировал антимонопольную проверку двух коммунальных гигантов — «Ленэнерго» и «Ленгаза». Параллельно Греф занимался управлением Санкт-Петербургским морским портом и телекомпанией «5 канал».
Следующим этапом карьеры Германа Грефа стал пост заместителя министра госимущества в федеральном правительстве. Ему предложили эту должность в 1998 году, и он переехал в Москву. Среди заслуг Грефа этого периода — первый этап реформы ЖКХ, но на этот раз — на федеральном уровне. Заместитель министра активно поощрял распределение госконтрактов на конкурсной основе и продвигал идею права жителей выбирать свою управляющую компанию. Не будет преувеличением сказать, что нынешняя система ЖКХ основана на идеях Грефа.
Поворотным моментом в карьере управленца стало поручение Путина разработать стратегию экономического развития страны на ближайшие 10 лет. Документ был одобрен, и было создано отдельное министерство экономических реформ. Герман Греф стал министром экономического развития и торговли в 2000 году и занимал эту должность в течение следующих семи лет.
Греф сейчас отмечает, что период работы на правительство был самым сложным в его карьере. Каждый шаг реформ приходилось отстаивать с борьбой на многочасовых собраниях, и зачастую от его идей оставалось немного, когда принимались окончательные решения. Создание Стабилизационного фонда, вступление России в ВТО и участие в заявке на Зимние Олимпийские игры считаются бесспорными достижениями главы МЭРТ. Напряженная работа утомила менеджера, и в 2007 году, во время созыва правительства, он ушел в отставку и был назначен главой Сбербанка.
Реформы Сбербанка Руководство крупнейшего банка страны встретило нового председателя правления прохладно. Финансовому учреждению удалось сохранить активы и увеличить количество филиалов даже во время кризиса, поэтому совет акционеров не увидел необходимости в реформах. В Сбербанке Греф поставил цель полностью реформировать технологические операции. Реструктуризация кредитной политики, а также открытие «Кредитной фабрики» позволили привлечь новых клиентов и увеличить операционную прибыль банка.
Благодаря обновленной платформе посещение отделений было заменено онлайн-банкингом, а большинство услуг стали доступны онлайн. Цифровая трансформация конца 2000-х стала основой дальнейшего развития Сбербанка, который вскоре намного превзошел частные кредитные организации по уровню развития сервиса. В 2017 году банк сменил траекторию развития и стал крупной финтех-компанией с разветвленной экосистемой.
В прессе регулярно публикуются идеи импортозамещения, автором которых является Герман Греф. Последние новости о главе Сбербанка появились в интернет-СМИ в начале осени 2022 года. Председатель предложил правительству разработать специальные меры поддержки в виде грантов для проектов в сфере высоких технологий.
Герман Греф: личная жизнь и увлечения Глава Сбербанка женат, во втором браке воспитывает троих детей. Жена Грефа, дизайнер Яна Головина, познакомилась с мужем в Москве. Вместе они основали гимназию «Хорошкола», экспериментальную модель образования, где учатся дети Грефа, а его внучка посещает детский сад учреждения.
Руководитель поддерживает себя в отличной форме и посвящает физическим упражнениям не менее полутора часов в день. Его любимое упражнение — бег трусцой.
Кто такой Герман Греф. Информация о преступной деятельности Грефа Германа Оскаровича. Отношение к спорту
Дата рождения. 08.02.1964
Происхождение. Родиной Германа Грефа является село Панфилово, что в Павлодарской области. Сюда, в Казахстан, его мать и отец — этнические немцы — были сосланы из Донбасса в 1941 году. Соседями были такие же ссыльные греки и чеченцы, им пришлось жить при жестком комендантском режиме.
Отец Грефа работал инженером, мать бухгалтером. Родители разговаривали со своими детьми (в семье, кроме Германа, были еще сын и дочь) на двух языках: русском и немецком. Сам банкир, по словам бывших соседей, в детстве был опрятным, воспитанным и скромным. Я не показывал своих эмоций, держал все в себе.
Женился рано — на первой красавице школы Елене, вскоре после свадьбы у них родился сын.
Образование. В школе Герман был хорош. После окончания школы Греф с женой решили вырваться в город и отправились поступать в Омский университет. Сельское образование провалилось, провалилось с треском.
Но сдаваться не в стиле Грефа: после двух лет срочной службы в спецназе МВД он поступил на юридический факультет ОмГУ и окончил его с отличием. В университете парень активно участвовал в общественной жизни – был комсоргом и «рулевым» студенческого оперативного отряда.
1990-1993 гг. — аспирант Ленинградского государственного университета. Правда, одни преподаватели вуза уверяют, что Греф не закончил аспирантуру, другие говорят, что вообще не учился…
Карьера. Еще будучи студентом ОмГУ, Герман каждый год ходил работать в стройотряды — как-то надо было кормить семью.
Переехав в Санкт-Петербург, Греф в 1991 году устроился на работу в администрацию Петродворцового района, где год проработал юристом, а затем 2 года возглавлял КУГИ и был заместителем главы города Петродворец. Здесь его запомнили как интеллигентного педанта с профессиональной смекалкой, покорившего коллег своей вежливостью.
В начале 1990-х он уже хорошо знал мэра Собчака (он был его научным руководителем в ЛГУ) и его заместителя Путина, что не могло не сказаться на дальнейшей карьере Грефа. В 1994 году Герман Оскарович стал заместителем председателя КУГИ мэрии Санкт-Петербурга, затем (1997-1998 годы) — председателем и вице-губернатором.
Позже Греф вслед за Путиным переехал в Москву, а в 2000 году стал заместителем министра госимущества РФ, затем министром экономического развития и торговли. По словам его подчиненных, в «период Грефа» они просто вымотались: он заставлял их рисовать схемы и схемы, разрабатывать стратегические концепции. И возражений не терпел.
В ноябре 2007 года Герман Греф был избран Председателем Правления и Президентом Сбербанка, которым он является и по сей день.
Спорт. По словам соседей, в детстве будущий банкир занимался с ними хоккеем, легкой атлетикой и баскетболом. О его более поздних спортивных «успехах» известно, что, переехав в Москву, Греф решил не отставать от веяний моды и 2 раза выходил на теннисный корт. Однако после того, как мяч попал в глаз одному из судей, его пыл резко остыл.
Теперь Греф настаивает на том, чтобы все топ-менеджеры Сбербанка посещали спортзал не менее 3 раз в неделю. Банкир уверяет, что сам занимается спортом минимум 4 раза в неделю. У него есть правило: устраивать массовые спортивные мероприятия со своими сотрудниками по вечерам в четверг. Правда, по словам Грефа, из-за напряженного темпа работы это удается далеко не всегда.
Хобби. Любит перечитывать Гёте и немецких экспрессионистов.
Семья. Вторая жена банкира, Яна, дизайнер; в 2006 году у пары родилась дочь. Старший сын Олег окончил МГУ, сейчас он вице-президент НЭО Центра.
Что его раздражает? Глупость, ложь и лицемерие.
Достоинство. Концептуальное мышление, ответственность, умение работать в команде, настойчивость, прямолинейность, деловитость, находчивость.
Недостатки. Болезненно реагирует на критику, любит спорить. Чрезмерно самоуверенна, иногда немного занудна. Вспыльчивый: бывшие коллеги говорят, что Греф не раз угрожал «спустить с лестницы» за плохую работу (хотя, если был не прав, всегда извинялся).
2000 — 24 сентября 2007 г.
Сопредседатель Попечительского совета Мариинского театра, член Попечительского совета Российского совета по международным делам. Председатель правления Центра стратегических разработок. Член совета директоров Яндекс. Председатель попечительского совета НИУ ВШЭ. Председатель попечительского совета Фонда поддержки слепоглухих «Со-Единство». Глобалист, сторонник глобализации в России.
Биография
В 1982-1984 годах служил в Вооруженных Силах СССР, в частях специального назначения внутренних войск МВД СССР, дислоцированных в городе Чапаевск Куйбышевской области, в/ч 3434.
1990 г. — окончил юридический факультет Омского государственного университета по специальности «Правоведение» и остался преподавателем юридического факультета Омского государственного университета. В университете был комсоргом курса и руководителем Комсомольский оперный отряд, вступил в Коммунистическую партию Советского Союза.
В 1993 году окончил аспирантуру юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Его научным руководителем был Анатолий Собчак, к которому он пришел по рекомендации декана юридического факультета Омского государственного университета С.Н. Бабурина и стал активистом ЛНФ. Однако свою диссертацию Греф так и не защитил.
февраль 2011 г. — защита диссертации в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации на тему: «Развитие и перспективы структурно-институциональных преобразований в экономике России».
Декабрь 2012 г. Член правления J.P. Morgan International Council (США).
Член Попечительского Совета АНО «»
Работа в Санкт-Петербурге
Во время работы в администрации Санкт-Петербурга Герман Греф познакомился с Алексеем Кудриным, Дмитрием Козаком, Дмитрием Медведевым.
Работа в Правительстве Российской Федерации (2000-2007 гг.)
- 1998 г. — член Коллегии Министерства государственного имущества Российской Федерации. Первый заместитель Министра государственного имущества Российской Федерации.
- 1999 г. — член коллегии ФКЦБ, руководитель Центра стратегических разработок.
- 1998-2000 гг. — первый заместитель Министра государственного имущества Российской Федерации.
26 марта 2000 года на президентских выборах в России победил Владимир Путин. 7 мая он вступил в должность, а 17 мая назначил Михаила Касьянова премьер-министром. При формировании правительства Касьянова Грефа пригласили на созданный специально для него пост министра. экономического развития… 18 мая указом президента Владимира Путина Министерство торговли Российской Федерации и Министерство экономики Российской Федерации были объединены в Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации.
Герман Греф был главным лоббистом вступления России во Всемирную торговую организацию. Также в разное время входил в состав советов директоров многих государственных компаний («Газпром», «Связьинвест» и др.) 24 февраля 2004 года правительство Касьянова было отправлено в отставку. Греф также подал в отставку с поста министра.
В начале марта было сформировано первое правительство Фрадкова, в котором Герман Оскарович вновь возглавил Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации. 14 марта состоялись президентские выборы, на которых переизбрали Владимира Путина. 7 мая, просуществовав всего два месяца, это правительство подало в отставку вновь избранному Президенту Российской Федерации. Михаил Фрадков сохранил за собой пост премьер-министра, а в мае было создано второе правительство Фрадкова, где Герман Греф продолжал работать министром экономического развития и торговли.
Сбербанк
С ноября 2007 года по настоящее время — Президент, Председатель Правления Сбербанка России. Бывший глава банка Андрей Казьмин был переведен на работу в «Почту России», что вызвало недовольство ведущих менеджеров банка, проголосовавших против Грефа. В мае 2019 года акционеры Сбербанка переизбрали Грефа на четвертый срок. Он будет исполнять обязанности президента и председателя правления банка до 2023 года.
Деятельность за пределами России
С 2013 года Герман Греф является членом международного совета американского банка J.P. Morgan Chase, сменив на этом посту гендиректора госкорпорации «Роснано» Анатолия Чубайса.
Перспективы попадания под санкции
В январе 2018 года включен в «кремлевский список» Минфина США — список лиц, близких к президенту России Владимиру Путину.
Личное мнение и публичные высказывания
В 2012 году на форуме ПМЭФ-2012, посвященном преодолению кризиса, в ответ на монолог Тима Келси Греф сказал, что эффективность народной власти вызывает сомнения, а получение людьми информации без посредничества вдохновляет страх. Он также заявил, что СМИ как-то зависимы и участвуют в сохранении слоев общества. Позже Греф объяснил, что его предыдущие высказывания были всего лишь черным юмором, чтобы разжечь дискуссию.
28 декабря 2017 года резко высказался против использования банковских карт, заявив: «Я и так в основном плачу за Apple Pay. Я мечтаю о том моменте, когда у меня вообще не будет карты в кармане, считаю это атавизмом.
14 марта 2019 года заявил, что главная проблема России — отсутствие эффективной системы государственного управления. необычные русские бизнесмены — сумасшедшие, чудаки и чудаки.
В октябре 2018 года Герман Греф занял второе место в рейтинге влиятельных россиян по версии журнала Forbes. …
Доход
В 2013 году вошел в топ-5 списка Forbes (1 место) самых дорогих менеджеров России с доходом 15 миллионов долларов. Доля Сбербанка России, принадлежащая Г. О. Грефу: 0,003096% (цена пакета — $27,19 млн)… В 2014 году он вновь оказался в аналогичном рейтинге Forbes на 4-м месте с доходом $26 млн. В 2015 году в списке самых дорогих руководителей компаний того же издания он занял 6-е место с доходом в 13,5 млн долларов, по итогам 2016 года — третье место с доходом в 11 млн долларов.
Семья и личная жизнь
Герман Греф женат во второй раз. Жена Яна Головина (Греф) — дизайнер. Их свадьба состоялась в тронном зале Большого Петергофского дворца.
В 2006 году у Грефа родилась дочь, в 2008 году — вторая дочь.
Свекровь Грефы Татьяна Головина занимается курортным бизнесом. С конца 2008 года возглавляет санаторий «Русь» в Геленджике, принадлежащий структурам государственной компании «Транснефть».
Сын Грефа от первого брака Олег, окончил МГУ в 2004 году, руководитель консалтинговой группы НЭО Центр.
Старшая сестра Германа Грефа Елена Передрий закончила пединститут, вышла замуж за Сергея Передрия и переехала в Находку. Старший брат Евгений Греф — омский бизнесмен, совладелец магазинов «Технософия» и «Сибирь-Керамика», торговых центров «Геомарт» и «Летур».
Награды
- Орден «За заслуги перед Отечеством» II степени (8 февраля 2019 г.) — за значительный вклад в развитие и укрепление банковской системы, многолетний добросовестный труд
- Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени (19 октября 2011 г.) — за большой вклад в развитие отечественной банковской системы и многолетний добросовестный труд
- Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (6 августа 2007 г.) — за активное участие в работе по обеспечению победы заявки города Сочи на право проведения XXII зимних Олимпийских и XI Паралимпийских игр в г. 2014
- Орден Александра Невского (2014)
- Орден Почета (13 февраля 2014 г.) — за достигнутые трудовые успехи, значительный вклад в социально-экономическое развитие Российской Федерации, достижения в гуманитарной сфере, укрепление законности, защиту прав и интересов граждан , многолетний добросовестный труд
- Кавалер ордена Почетного легиона (Франция, 2010 г. ) — за вклад в развитие отношений двух стран
- Медаль П.А. Столыпина II степени (2009 г.) — за заслуги в разработке и реализации стратегии развития экономики Российской Федерации и многолетнюю безупречную работу
- Почетная грамота Президента Российской Федерации (11 февраля 2009 г.) — за многолетнюю добросовестную государственную деятельность
- Знак «За заслуги перед Московской областью» I степени (2016 г.)
- Именной почетный знак «За гражданские заслуги» I степени (г. Астрахань, 10 декабря 2007 г.) — 9№ 1103 за огромную поддержку, направленную на всестороннее социально-экономическое развитие города Астрахани, расширение производства, повышение уровня жизни горожан, их социальную защиту, сохранение мира и дружбы между народами, дальнейшее развитие благотворительности, шефство, и в канун 450-летия города
- Почетный гражданин города Астрахани (2007 г.)
- Почетный гражданин Петергофа (2007 г.)
- Орден Святого благоверного князя Даниила Московского I степени (РПЦ, 2006 г. )
- Лауреат Всероссийской премии финансистов «Репутация» 2013 г. в номинации «За формирование социально ответственного финансового бизнеса»
- Лауреат национальной премии деловой репутации «Дарин» Российской академии бизнеса и предпринимательства 2003 г.
- За особые заслуги в области банковского дела и личный вклад в развитие Сбербанка награжден Золотым знаком Сбербанка [ ] [ значение факта? ]
Заметки (редактировать)
- Благотворительный фонд Валерия Гергиева. Наши партнеры (не указано) .
- Герман Греф будет работать на Яндекс
- Попечительский совет (не уточнено) … www.hse.ru. Проверено 13 сентября 2016 г. .
- Фонд поддержки слепоглухих «Со-Единство» (не уточнено) … so-edinenie.org. Проверено 6 ноября 2015 г. .
- Герман Греф в пресс-клубе ИА «Росбалт»: «В глобализацию нужно вписываться, но на наших условиях»
- Греф Герман Оскарович. — ИЭГ Панорама
- Владимир Прибыловский. Греф Герман Оскарович. — Сцилла (ИЭГ Панорама), 06.06.2006
- Тема дня — Справка — Биография Германа Грефа: управляющий Европейским банком (неопр.) … www.temadnya.ru. Дата обращения 6 сентября 2015 г.
- Явлинский поссорился с комсомольцем, Садальский писал письма Брежневу, а партбилет Пугачевой оценили в 3000 долларов // Комсомольская правда: газета. — 2017. — 29 октября(№ 124-р (26750-р)).
- Римма Ахмирова. Россия без Грефа. — Собеседник, 22.06.2005. — № 23
- Греф Герман Оскарович / РБК Инновации (недоступная ссылка)
- (не указано) (недоступная ссылка)… Дата обращения 17 января 2018 г. Архивировано 18 января 2018 г.
- Президент подписал указ о назначении Михаила Касьянова Председателем Правительства Российской Федерации (ссылка недоступна)
- Указ Президента Российской Федерации от 18 мая 2000 г. № 915 (не указан)
- Указ Президента Российской Федерации от 20 мая 2004 г. № 645 (нет данных) … Дата обращения 11 сентября 2015 г.
- Начало рабочей встречи с Премьер-министром Михаилом Фрадковым (не уточнено) (12 сентября 2007 г.). Архивировано 11 октября 2007 г.
- Заседание Наблюдательного совета Сбербанка России (не уточнено) … Сбербанк. Дата обращения 21 октября 2007 г.
- Рискованный ход Грефа, Газета.ру (16 октября 2007 г.). Проверено 16 декабря 2016 г. .
- Греф переизбран главой Сбербанка (России)… RT на русском. Дата обращения 25 мая 2019 г.
- Герман Греф будет работать в J.P. Morgan Chase, Известия (31.07.2013). Дата обращения 23 января 2018 г.
- «Кремлевский список» Минфина США. Кто понял? (рус.), Новая Газета — Новая Газета.ру … Дата обращения 7 февраля 2018.
- В «кремлевский доклад» США включены все: от Сечина до Грефа, от Усманова до Тинькова
- Герман Греф, Андрей Шлейфер, Эльвира Набиуллина, Тим Келси. ПМЭФ 2012: Заседание Сбербанка России в Санкт-Петербурге [Вырезка из эфира телепередачи на «России 24»]. Россия: Сбербанк. Экономический способ производства, о котором мечтал Маркс, еще не осуществлен, а потому надо работать, и не факт, что все получат эту работу, и не факт, что каждый получит то, что хочет. заработной платы,и не факт,что он этим удовлетворится.И в то же время,если каждый человек может участвовать непосредственно в управлении…чем мы управляем?…И великие мыслители,такие как Лао Цзы придумали со своими даосскими теориями, зашифровывая их, боялись донести до простого народа, потому что понимали: как только все люди поймут основы своего Я, самоидентификации, управлять, то есть манипулировать ими, будет крайне сложно …Люди не хотят, чтобы ими манипулировали, когда у них есть знания… Люди поняли, каково это — снять пелену с глаз миллионов людей и сделать их самодостаточными. Как вы ими управляете? Любой массовый контроль подразумевает элемент манипуляции.Как жить, как управлять таким соц. государства, где каждый имеет равный доступ к информации, каждый имеет возможность судить напрямую, получать информацию, которая не подвергалась препарированию, напрямую через подготовленных государством аналитиков, политологов и огромных машин, перевернутых с ног на голову, СМИ, которые как бы быть независимыми, а ведь мы понимаем, что все СМИ пока заняты строительством, сохранением слоев? Как жить в таком обществе?! И мне становится страшно от ваших рассуждений, если честно. И мне кажется, что вы не совсем понимаете, что говорите. »
- Греф: у блогеров не хватило чувства юмора, чтобы понять меня (рус.), сайт , Россия: РИА Новости (26.06.2012). Дата обращения 28.09.2017.» Честно говоря, когда я узнал, какие глубокие выводы некоторые интернет-мыслители сделали из моих шуток во время нашего сеанса, я от души посмеялся. Разве может умный человек не понимать, что роль модератора предполагает провокационные высказывания, разжигающие дискуссию «».
Герман родился 8 февраля 1964 в селе Панфилово Павлодарской области Казахской ССР.
С 1982 по 1984 год служил в частях специального назначения внутренних войск МВД СССР.
В 1990 году окончил юридический факультет Омского государственного университета. Свободно владеет немецким и английским языками.
С 1990 по 1993 год — аспирант юридического факультета Ленинградского государственного университета. Научным руководителем был Анатолий Собчак, к которому он пришел по рекомендации декана юридического факультета Омского государственного университета Сергея Бабурина. Греф в то время не защитил диссертацию.
1991 г. Работа в администрации г. Санкт-Петербурга
- 1991-1992 гг. — юрисконсульт 1 категории Комитета экономического развития и имущества Администрации г. Петродворца и г. Санкт-Петербурга.
- В 1992 году назначен начальником Петродворцового районного управления Комитета по управлению городским имуществом мэрии Санкт-Петербурга.
- 1992-1994 гг. — председатель Комитета по управлению имуществом, заместитель главы администрации г. Петродворца.
- В 1994 году стал заместителем председателя, первым заместителем председателя Комитета по управлению городским имуществом мэрии Санкт-Петербурга.
- 1997-1998 гг. — вице-губернатор, председатель Комитета по управлению городским имуществом мэрии Санкт-Петербурга.
1998 г. — заместитель Министра государственного имущества Российской Федерации
- 1998 г. — член Коллегии Министерства государственного имущества Российской Федерации. Первый заместитель Министра государственного имущества Российской Федерации.
- 1999 г. — член коллегии ФКЦБ, руководитель Центра стратегических разработок.
2000 г. – руководитель Министерства экономического развития
- В 2000 г. назначен первым заместителем Министра государственного имущества Российской Федерации.
- С мая 2000 г. по сентябрь 2007 г. — руководитель Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации.
Одной из основных задач Грефа на посту министра экономического развития были переговоры о вступлении России во Всемирную торговую организацию. И если вначале целью было вступление в ВТО любой ценой и как можно быстрее, то затем основным стал принцип: «Россия вступит в организацию на максимально выгодных для себя условиях». В связи с этим сроки вступления в ВТО постоянно переносились. При Г. Грефе успешно завершились двусторонние переговоры между Россией и всеми крупнейшими мировыми торговыми державами.
На своем посту Г. Греф также активно выступал за развитие промышленного производства в России. 2005 год стал для него особенно удачным в этой сфере. Так, в сферу его влияния попала программа Sukhoj Super Jet-100 (SSJ-100, ранее RRJ) — совместный проект ГСС, Авиакомплекса Ильюшина и Boeing.
В том же году вышло известное постановление правительства N166, предусматривающее льготы для автопроизводителей, открывших сборочные производства в России (заключение соответствующих договоров с автогигантами курировало Минэкономразвития).
В том же 2005 году был принят разработанный министерством закон, регулирующий деятельность особых экономических зон и предусматривающий льготные условия для их резидентов. Г. Греф также добился для своего ведомства права распределять средства на инновационные проекты как через созданную Российскую венчурную компанию (РВК), так и через Инвестиционный фонд.
В 2005 году министр стал председателем комиссии, формирующей перечень проектов, софинансируемых из Инвестиционного фонда РФ.
Г. Греф также активно участвовал в продвижении Сочи как места проведения Олимпиады 2014 года. При нем Минэкономразвития курировало федеральную целевую программу «Развитие города Сочи как горно-климатического курорта до 2014 года», которая позже была передана в Минрегионразвития.
2007: Президент и председатель совета директоров Сбербанка
28 ноября 2007 года на внеочередном собрании акционеров Сбербанка РФ Греф был избран президентом, председателем правления кредитной организации. На этой должности он сменил Андрея Казьмина, назначенного главой ФГУП «Почта России». Несмотря на заявление Г. Грефа о том, что кардинальных изменений в кадровой политике не планируется, несколько человек из топ-менеджмента банка подали заявления об увольнении. Среди них были заместители председателя правления, начальники ведущих управлений. Однако бывший министр не потерял оптимизма — возглавив Сбербанк, Г. Греф в свойственной ему энергичной манере заявил: «Мы должны доказать, что слоны умеют танцевать. .. Дайте мне время, и тогда мы посмотрим, кто способен которого.»
Итак, Г. Греф планирует сделать Сбербанк более «клиентоориентированным», в связи с чем в банке серьезно повышены требования к сотрудникам, а также ведется работа по совершенствованию принципов работы, особенно связанных с розничным кредитованием . Еще одним серьезным начинанием Г. Грефа стал дорогостоящий ребрендинг Сбербанка, целесообразность которого в условиях финансового кризиса вызвала волну возмущения в СМИ. Кроме того, будучи сторонником идеи приватизации государственных банков, Г. Греф выступает за снижение доли ЦБ в уставном капитале банка до 50% + 1 акция с нынешних 57,6%. . Однако пока российское правительство не торопится приватизировать Сбербанк, объясняя это его традиционно высокой социальной значимостью.
В мае-июне 2010 года стало известно, что Греф стал владельцем 0,0007% обыкновенных акций Сбербанка России, при этом его доля в уставном капитале банка составляла 0,0006%. Ранее Г. Греф не владел акциями банка. В октябре 2011г. он увеличил свою долю обыкновенных акций до 0,003%, а свое участие в уставном капитале банка — до 0,0031%.
Герман Греф рассказывает о краудсорсинговом проекте Сбербанка
- Член советов директоров и наблюдательных советов ряда акционерных обществ и обществ.
2011: Кандидат экономических наук
2011 — защита диссертации по
Выдающийся деятель Российской Федерации Герман Греф — видный государственный деятель, президент Сбербанка Российской Федерации, в прошлом министр экономического и торгового развития страны. Сегодня он Председатель Правления Сбербанка России, член советов многих влиятельных компаний и организаций России.
Греф прошел нелегкий путь от рядового юрисконсульта в маленьком поселке до руководящих должностей в стране. Он успешный бизнесмен, политик, государственный деятель и входит в списки самых дорогих топ-менеджеров страны.
Рост, вес, возраст. Сколько лет Герману Грефу
Горожане хотят знать все о выдающихся деятелях страны, таких как Греф Герман Оскарович. Любые подробности жизни и любая информация вызывает большой интерес, даже такая, как рост, вес, возраст, сколько лет Герману Грефу. Политик родился на территории современного Казахстана в селе Панфилово, в 1964. Герман Греф по национальности немец. Его родители – этнические немцы, в самом начале войны выселенные из Донбасса в Казахстан. В Интернете можно найти много версий, что Герман Греф еврей, но изучив его родственные связи, понимаешь, что это не так.
Биография Германа Грефа, главы Сбербанка
Родился известным своей активной деятельностью в небольшом селе Панфилово, что находится в Республике Казахстан. Восьмого февраля 64-го года. В этом селе он провел свое детство и юность. Герман Греф был примерным учеником, воспитанным и аккуратным ребенком. Он отличался от своих сверстников целеустремленностью, настойчивостью и педантичностью. Получив среднее образование, работал юристом в отделе сельского хозяйства села Панфилово. Позже его призвали в армию, где он служил в спецназе МВД. Выплатив военный долг государству, Герман Греф поступил в Омск в Государственный юридический университет. Он показал себя очень ответственным, умным и сообразительным учеником. А по окончании учебы получил предложение преподавать в родном вузе. Параллельно с преподавательской работой он поступает в Ленинградский университет в аспирантуру. Но защитить диссертацию ему не удалось. Позднее в 2011 году Герман Греф все же получит диплом этого института.
Во время учебы в Ленинградском университете познакомился с Анатолием Собчаком, который был его наставником, а также мэром Санкт-Петербурга (бывшего Ленинграда).
После распада Советского Союза, в начале 90-х начался стремительный и успешный карьерный взлет Германа Оскаровича. Работая в северной столице России, он занимал много высоких и важных постов. В биографии Германа Грефа есть факты его работы в Комитете имущественных отношений начальником отдела, начальником, юристом и т. д. Уже тогда он был лично знаком с президентами РФ В. Путиным и с Д. Медведевым.
В 1998 году Герман Оскарович начал работать в Министерстве госимущества, занимал должность заместителя главы Министерства. Молодой, успешный и перспективный Герман Оскарович с каждым годом получал новые повышения, признание и уважение. Он возглавлял высокие чины в «Газпроме» и Комиссии по ценным бумагам. А после победы Владимира Владимировича в президентской гонке Герман Греф работал в органах власти в Министерстве экономики и торговли РФ.
Написать письмо Герману Грефу в Сбербанк
Новое повышение и признание ждали Германа Оскаровича в 2007 году. Когда он был назначен председателем правления Сбербанка. Он также был президентом этого учреждения. Именно с этого времени началось активное завоевание рынка Сбербанком. Герману Грефу удалось выбрать правильную стратегию и тактику учреждения во время кризиса в России. Люди стали массово пользоваться банковскими картами, а также освоили интернет-банкинг.
Увеличилось количество депозитов и кредитных операций банка. Герман открыт для новых идей и для общения с людьми. Любой может написать письмо Герману Грефу. Сбербанк России является одним из крупнейших и наиболее успешных финансовых институтов страны. И немаловажную роль в этом сыграл Герман Оскарович.
Личная жизнь Германа Грефа
Еще учась в школе в родном Панфилово, Герман влюбился в свою одноклассницу Елену. У пары завязались романтические отношения, а как только они получили образование, сразу приняли решение вступить в законный брак. В этом браке появился сын Олег. Но пара не смогла сохранить отношения и вскоре рассталась. Личная жизнь Германа Грефа наладилась в 2000-х. Уже известный государственный деятель, Герман заново связывает себя узами брака. Его избранница – известный столичный дизайнер Яна Головина (девичья фамилия). Во втором браке у Германа Оскаровича двое детей. Герман – любитель классических произведений, как литературных, так и музыкальных. Он также учит детей быть красивыми с детства.
Семья Германа Грефа
Семья Германа Грефа — католики. Детей тоже воспитывали по всем канонам католической церкви. В семье было трое детей — Елена, Евгений и младший Герман. Родители с детства прививали своим детям знание двух языков, русского и немецкого. Так как это был язык их предков. Отец работал инженером-электриком, работал в родном селе и отвечал за снабжение всего села. Мать работала экономистом в сельсовете. Когда Герману было всего 1,5 года, умер его отец. Детям семьи Греф помогала родная бабушка.
Дети Германа Грефа
От первого брака с женой Еленой у Германа Оскаровича родился сын Олег. Счастливые родители души не чаяли в своем сыне. Но прожив в браке совсем недолго, они расстались. Вторая жена Германа подарила ему двоих детей. Дети Германа Грефа всегда были окружены заботой, любовью и вниманием. Герман Оскарович, даже несмотря на свою огромную занятость, много сил отдавал воспитанию детей. Он следил за их жизнью, образованием, успехами и победами. Он стремится дать им все самое лучшее и окружить их своей любовью и заботой. Он старается видеться с ними как можно чаще, даже несмотря на плотный рабочий график.
Бывшая жена Германа Грефа — Елена Великанова
Очень часто в молодости люди, не понимая своих чувств, женятся. Обычно такие браки недолговечны. Именно так было и в молодости Германа. Бывшая жена Германа Грефа Елена Великанова была его однокурсницей по деревне Панфилово. Герман был влюблен в нее все школьные годы. Пара расписалась в очень молодом возрасте. Вскоре у них родился сын Олег. Проблемы в отношениях начались почти сразу. Молодые люди оказались не готовы к семейной жизни и к любым проблемам, которые могут возникнуть. Именно поэтому их брак распался очень быстро.
Жена Германа Грефа — Яна Греф
В 2004 году председатель Сбербанка России женится на Яне Владимировне. Их пышное и шикарное свадебное торжество обсуждалось в Интернете год спустя. Мероприятие состоялось в Петергофе в Большом зале. Именно это породило массу слухов, негативных отзывов и сплетен. Многие удивлялись, как можно сдавать в аренду такие ценные архитектурные памятники. Жена Германа Грефа, Яна Греф, родилась 5 августа 1975 года. Яна по профессии экономист, но по профессии долгое время не работала. Затем она увлеклась дизайном и дизайном интерьеров. Сегодня Яна является основателем столичной элитной школы.
Герман Греф гей и гей?
Жизнь Германа Оскаровича всегда была окутана множеством сплетен и домыслов. Одно время в Интернете появлялись статьи о том, что Герман Греф гей. Остается только догадываться, что побудило автора написать такую статью. Человек, занимающий такие высокие и важные государственные посты, всегда интересен публике. Люди начинают сочинять различные сплетни, небылицы и догадки, чтобы подогреть интерес к тем или иным информационным ресурсам. Такой «уткой» на одном из сайтов стала информация о том, что Герман Греф — гей.
Инстаграм и Википедия Германа Грефа
Президент главной кредитной организации России Герман Оскарович Греф — выдающийся стратег и аналитик. Ему удалось наладить и улучшить работу многих ведомств и организаций, в которых он работал. Герман, несмотря на свою занятость, хороший семьянин и любящий отец. Инстаграм и Википедия Германа Грефа наполнены фактами его карьерных взлетов, биографическими данными, а также информацией о личной жизни. Также активно наполняются страницы председателя Сбербанка в таких сетях, как Одноклассники и Вконтакте. Много полезной информации о деятельности банка, политике, экономике и личных интересах можно найти на странице Германа в Twitter.
Герман Оскарович — президент и председатель правления Сбербанка России с осени 2007 года, бывший министр экономического развития РФ, один из самых известных и высокооплачиваемых топ-менеджеров России.
Детство и школьные годы
Родился 8 февраля 1964 года в селе Панфилово Павлодарской области Казахстана, куда во время войны была сослана его семья. Отец, Оскар Федорович, работал простым инженером, а мать, Эмилия Филипповна, экономистом в сельсовете. В семье было трое детей (Герман — младший сын), поэтому родители работали не покладая рук. В полтора года мальчик потерял отца, тогда на помощь матери пришла бабушка – именно она воспитала во внуках такие качества, как сдержанность и скромность.
Хорошо учился, отличался примерным поведением. Он не особо любил точные науки, но с удовольствием занимался спортом и даже был капитаном школьной баскетбольной команды.
Образование и армейские годы
В 1982 году был призван в армию, где прослужил два года.
После демобилизации поступил на юридический факультет Омского государственного университета. После получения диплома юриста в 1990 году поступил в аспирантуру юридического факультета Ленинградского государственного университета.
В 2011 году, уже будучи главой Сбербанка, защитил диссертацию в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.
Трудовая деятельность
В 1991-1998 годах работал в мэрии Санкт-Петербурга, где прошел путь от юрисконсульта Комитета экономического развития и имущества администрации Петродворца до вице-губернатора, председателя городского совета Комитет по управлению имуществом администрации города.
Видео:
Позже он познакомился с будущим Президентом России Владимиром Путиным. Центр стратегических разработок (ЦСР) под его руководством готовил экономическую программу Путина, когда он баллотировался на свой первый президентский срок в 2000 году.
После победы Путина на первых президентских выборах его пригласили возглавить Министерство экономического развития и торговли. В первой половине 2000-х это было одно из самых влиятельных министерств в правительстве.
Осенью 2007 года он стал президентом — председателем правления Сбербанка, а на его пост в Минэкономразвития была назначена Эльвира Набиуллина, нынешний председатель Банка России.
На посту главы Сбербанка объявил о радикальной реформе, направленной на превращение банка в современное клиентоориентированное кредитное учреждение. Эту цель он обозначил так: «Мы должны доказать, что слоны умеют танцевать!»
Хобби
Он любит бегать. Перед зимними Олимпийскими играми 2014 года в Сочи принимал участие в финальном этапе эстафеты Олимпийского огня.
После прихода в Сбербанк он приказал топ-менеджменту перед собраниями по субботам посещать корпоративный спортзал и бассейн и возобновил угасающую традицию проведения корпоративных спартакиад в компании — Сбербанкиад.
Семья
На данный момент женат вторым браком, жена Яна — учредитель Хорошевской прогимназии, в которую входят Детский сад и Начальная школа. По образованию дизайнер.
Пара запомнилась очень красивой и пышной свадебной церемонией в апреле 2004 года, для которой был арендован Большой дворец в Петергофе.
У него трое детей. Старший сын от первого брака.
Биографии членов семьи
Яна Владимировна (жена)
Родилась 5 августа 1975 года. Девичья фамилия — Головина, по первому мужу — Глумова. По словам самой Яны, она получила экономическое образование и какое-то время работала по специальности.
Герман Греф — краткая биография
Герман Греф, бывший министр экономического развития и торговли Российской Федерации, в настоящее время возглавляет правление Сбербанка России он также является членом руководящего состава многих других крупных компаний .
Детство и студенческие годы
Дата рождения Германа Оскаровича Грефа 8 февраля 1964 г. Родился в селе Панфилово в окрестностях Павлодара в Казахстане. Его родители, русские немцы, были сосланы туда в начале Великой Отечественной войны. Вторая мировая война за их этническую принадлежность. Мама работала экономистом в сельсовете, а отец был инженером. Герман был третьим и младшим ребенком в семье, когда ему было всего полтора года, в результате несчастного случая трагически погиб его отец. А воспитанием детей занимались мама и бабушка. Они принадлежали к лютеранской вере.
Герман очень хорошо учился в школе, но у него не было особых пристрастий к какому-то конкретному школьному предмету. Он очень любил спорт и даже стал капитаном школьной баскетбольной команды.
В 1982-1983 годах Герман Греф был призван в армию в ряды подразделений специального назначения. После демобилизации он стал студентом юридического факультета Омского юридического института. Успешно занимался общественной работой и стал секретарем комитета комсомола факультета. Получив диплом с отличием, он сразу же поступил преподавать в свою альма-матер.
В команде Анатолия Собчака
В 1990 году Герман Греф поступил в аспирантуру Ленинградского государственного университета. Научное руководство осуществлял Анатолий Собчак, который в то время начал делать стремительную и весьма успешную политическую карьеру, став одним из виднейших лидеров антикоммунистической оппозиции. Весной 1990 года Анатолий Собчак был избран мэром Северной столицы, он сплотил вокруг себя целую команду видных политиков и реформаторов, которая затем ярко проявила себя на федеральном уровне. К этой команде присоединился и Герман Греф. В него также входил Владимир Путин.
При содействии Анатолия Собчака Герман Греф начал работать в администрации Санкт-Петербурга и города Петергофа. Какое-то время он был вице-мэром Петродворца, а затем возглавил Комитет имущества Санкт-Петербурга.
Работа в федеральном правительстве
В конце 90-х годов при правительстве Российской Федерации был образован специальный Комитет, задачей которого была разработка Общего стратегического направления развития национальной экономики. Возглавил этот комитет Герман Греф. На этой должности он заслужил высокую репутацию среди коллег за способность делать очень точные экономические прогнозы. В 1998, он был назначен заместителем министра государственного имущества.
После того, как страну возглавил Владимир Путин, весной 2000 года при формировании правительства премьер-министра Михаила Касьянова Герману Грефу был доверен портфель министра экономического развития и торговли, созданный путем слияния двух министерств. В этой должности он продолжал работать до 90 959 2007 года при пяти сменявших друг друга премьер-министрах. При этом он не вступил ни в какие политические партии и до сих пор остается беспартийным.
Среди наиболее заметных результатов его работы во главе этого ключевого министерства — коренная реформа налоговой системы, введение в действие Налогового кодекса Российской Федерации. Вступление России во Всемирную торговую организацию, реформирование электроэнергетики, получение Российской Федерацией лицензии на вступление во Всемирную торговую организацию. Статус России как государства со свободной рыночной экономикой и повышение ее инвестиционного рейтинга. Помимо работы министром, в эти годы Греф занимал ключевые посты во многих крупных корпорациях и холдингах.
Во главе Сбербанка
В 2007 году, когда все правительство ушло в отставку, Герман Греф оставил свой министерский пост и сосредоточил свои основные усилия на должности Председателя Правления Сбербанка, которую продолжает занимать и по настоящее время. Она сменила его на посту министра в 2007 году. Эльвира Набиуллина.
За период управления Грефом Сбербанк значительно улучшил многие показатели эффективности. Значительно увеличена клиентская база, кардинально улучшено качество обслуживания, чистая прибыль увеличилась на 74%. Проведен ребрендинг. Сбербанк превращается в мощную современную высокотехнологичную корпорацию, которая уже занимается не только банковским делом, но и многими другими видами бизнеса. И эта корпорация становится одним из лидеров не только в национальной экономике, но и во всем пространстве. Центральная и Восточная Европа Европа.
Журнал Forbes включил Германа в 2015 году Грефа включили в список самых высокооплачиваемых менеджеров России, предполагая, что его годовой доход составляет 13,5 млн долларов.
Личная жизнь
Герман Греф дважды был женат. Его первой женой была однокурсница Елена Великанова. В этом браке у него родился сын Олег. В 2004г. окончил МГУ и в настоящее время работает менеджером в консалтинговой фирме. В 2004 году второй женой Германа Оскаровича стала Яна Головина. В то время она занималась бизнесом в сфере дизайна. Позже при содействии мужа она создала частную школу, пользующуюся большой известностью. Во втором браке у Германа Грефа родились две дочери и сын.
Сбербанк открывает в Казани Школу 21 — Реальное время
09:00, 10.02.2020
Герман Греф и Рустам Минниханов открыли Школу 21 в столице Татарстана
Глава Сбербанка Герман Греф и президент Татарстана Рустам Минниханов открыли в Казани вторую в России «Школу 21» — учебное заведение нового типа, предназначенное для подготовки программистов. Обучение в школе бесплатное, без учителей, расписания и оценок: ученики сами ищут способы выполнения заданий, а затем делятся полученными знаниями друг с другом, попеременно выступая в роли то учеников, то учителей. Выпускникам не выдают диплом государственного образца, однако благодаря полученным навыкам они легко находят высокооплачиваемую работу. Корреспонденты «Реального времени» посетили церемонию открытия школ, где пообщались с организаторами и учащимися. Все подробности читайте в нашем отчете.
Все началось с нехватки кадров
Профессия программиста в современной России одна из самых дефицитных. По оценке вице-президента Сбербанка Юлии Чупиной, потребность в этих специалистах в стране составляет 1,5–2 млн человек, а российская система образования ежегодно выпускает всего 50 000 компьютерщиков, причем не все они остаются на родине.
Такое положение вещей заставило Сбербанк, который является одним из крупнейших потребителей ИТ-разработок в стране, в 2018 году прибегнуть к западному опыту и получить эксклюзивные права на использование в России образовательных методик французской школы 42. Они применяются в 15 странах мира. Полтора года назад в Москве открылась первая российская Школа 21, созданная по образцу французского аналога. Казанская школа стала ее улучшенной копией с учетом всех ошибок.
Более того, как сказал Герман Греф на церемонии открытия, Татарстан стал одним из четырех регионов России, получивших школу. Казань сумела переиграть своих соперников, хотя и вступила в гонку последней. Соглашение о создании школы было подписано между Сбербанком и Татарстаном на прошлогоднем экономическом форуме в Санкт-Петербурге.
Президент Татарстана Рустам Минниханов не сомневается, что появление «Школы 21» в Казани принесет республике ощутимые дивиденды «Мы увидели на примере Иннополиса, что мало просто построить здания и создать все условия для развития ИТ: если нет специалистов, вся эта работа может оказаться бесполезной. Конечно, мы готовим специалистов в наших вузах, но этого недостаточно», — считает Минниханов. «Такой проект, как «Школа 21», уникален тем, что здесь людей не заставляют, они хотят сами осваивать новые направления, а значит, будут очень эффективны».
Рустам Минниханов: «Такой проект, как «Школа 21», уникален тем, что здесь людей не заставляют, они хотят сами осваивать новые направления, а значит, будут очень эффективными».
Каждый третий выплывет из бассейна.
Студенты начнут заниматься после того, как пройдут бассейн. Это предварительный интенсив, на который было отобрано более 1500 абитуриентов (из 60 000 человек, подавших заявки на сайте) для участия в этом этапе тестирования и собеседований. Эта сцена была названа плавательным бассейном не просто так. Абитуриентов буквально бросают в новую среду, чтобы узнать, кто из них выплывет, ведь в школе есть место только для каждого третьего абитуриента.
«Каждое утро в 8.20 «пловцам» дается задание, которое они должны выполнить до 23.42 следующего дня. Но это не значит, что у вас есть два дня на выполнение задания, потому что на следующее утро у вас будет новое задание», — рассказала директор Школы 21 Светлана Инфимовская. «Это учит наших соискателей расставлять приоритеты и использовать тайм-менеджмент».
Другие учащиеся и компьютер проверяют выполненные задания, таким образом приобретая опыт друг у друга. Более того, бездушная машина очень строга при анализе тестов: например, если студент ошибся в задании 2 из 20, система засчитывает только один ответ как правильный.
Это лишь одно из многих правил школы. Например, нельзя ставить какие-либо напитки на компьютерный стол (так защищается дорогостоящая техника от случайных повреждений), нельзя оставлять компьютер без присмотра, без выхода (так прививают школьникам кибербезопасность). -гигиена). За мелкие нарушения школьников наказывают парой часов «общественных работ»: нарушителей заставляют вытирать пыль с мониторов, расставлять стулья и так далее. За более серьезные ошибки студенты исключаются. Они включают в себя физическое насилие над другими учащимися, а также любую дискриминацию.
Сотрудники школы следят за соблюдением правил через камеры видеонаблюдения, расставленные повсюду. В школу заходят по лицу, поэтому студенческий пропуск здесь не нужен.
Четыре парня и одна девушка
Большинство абитуриентов – молодые люди до 30 лет. Но есть и те, кто старше 40 и даже 50 лет. Это одно из отличий российской школы 21 от западной школы 42, которая не принимает людей старше 40 лет9.0003
«Мы постарались отменить ограничение по возрасту и позаботились о том, чтобы старшее поколение было более мотивировано, — продолжает Светлана Инфимовская. «Они понимают, что работодателю все равно, сколько лет программисту, если он создает качественный код».
По словам 50-летнего Ильдара Закирова из Санкт-Петербурга, он многого добился в своей профессии горного инженера, однако программированием увлекся еще в юности. Поэтому «Школа 21» для него — отличная возможность попробовать превратить свое давнее хобби в новую работу.
Только треть из более чем 1500 абитуриентов казанской школы родом из столицы Татарстана. Остальное из других регионов России и даже стран СНГ. В школе есть общежитие для иногородних. Это одно из отличий Школы 21 от московской: иногородние школьники сами решают свой жилищный вопрос в столице. Кровать в общежитии будет предоставлена только тем, кто пройдёт плавательный бассейн.
Кстати, Рустам Минниханов, не раздумывая, воспользовался случаем и пригласил студентов из других городов остаться в Казани и после выпуска.
Герман Греф предполагал, что так будет потому, что в Казани созданы комфортные условия, и многие выпускники наверняка захотят здесь жить.
«Вслед за ними сюда придут компании, поэтому я думаю, что Татарстан через несколько лет почувствует положительный эффект от открытия «Школы 21», — считает Греф.
Примечательно, что всего 20% абитуриентов составляют девушки. Причем, по словам руководителя казанского студенческого городка Айрата Хасянова, это еще много: мужчины обычно составляют 95% контингента.
Половина абитуриентов никогда не имели дела с программированием и представляли в прошлой жизни самые разные, порой неожиданные профессии. В казанской школе среди «плавающих» есть радиоведущий, электрик и даже оперный певец. По словам организаторов, отсутствие основ не помешает новым ученикам овладеть необходимыми навыками.
Сумма вложений не раскрывается
Продолжительность обучения в школе у ее учеников будет разной: от 1,5 до 4 лет. В процессе ученики должны будут выходить на новые уровни — как в компьютерной игре. Можно попробовать себя в разных областях: от мобильного и веб-дизайна до кибербезопасности и робототехники. Всего 21 уровень, но не все люди пересекают финишную черту. Как правило, полученных навыков хватает, чтобы найти престижную работу задолго до достижения всех уровней. Более того, за время обучения студенты дважды направляются на стажировку в ведущие российские компании. Стажировка часто заканчивается трудоустройством. Помимо Сбербанка, студентов нанимают для практики Яндекс, Mail. ru и другие компании. Примечательно, что Сбербанк, финансирующий школу, не имеет никаких преимуществ при подборе персонала из числа учащихся (во всяком случае, так утверждает компания).
Кстати, о финансировании: Сбербанк не называет суммы вложений в казанской школе. Однако во время церемонии открытия Герман Греф охарактеризовал их как огромные и в шутку посетовал, что условия, на которых «Школа 42» предоставляла лицензии своим российским партнерам, могли бы быть проще, поскольку проект социальный и не имеет коммерческой составляющей. По словам Германа Грефа, бесплатность образования является одним из краеугольных камней школы, так как дает доступ к знаниям более целеустремленным людям, в том числе не из обеспеченных семей.
Школа расположена в бывшем офисе обанкротившегося банка «Спурт» на Спартаковской, 2. На трех этажах здания возле Миллениум-парка сделан хороший ремонт. Интерьер футуристический, кластеры огромные, оснащены дорогими моноблоками Apple, есть большой конференц-зал… Рустам Минниханов говорит, что власти республики готовы расширять школу.
«Летом планируем сделать спортивную площадку, там же будет и место, где можно поесть… Думаю, это только начало, рядом другие офисы разоряются, и мы готовы их купить и предоставить населению. школа расширения», — заявил президент на церемонии открытия.
Виталий Ахмеров. Фото: Ринат Назметдинов
Татарстанбиография, семья, личная жизнь, фото
Греф Герман Оскарович прошел долгий и тернистый путь, пока не достиг финансового Олимпа. Сейчас он главный менеджер Сбербанка. Греф возглавлял известные холдинги «Яндекс», «Газпром» и «Лукойл ». Некоторое время он занимал пост министра торговли и экономики. Ему удалось внедрить в российскую экономику несколько концептуальных идей — он создал свободные экономические зоны и реформы налоговой системы.
Биография
Г. О. родился Греф 8 февраля 1964 года на северо-востоке Казахстана, в селе Панфилово. Он появился в семье этнических немцев, сосланных в степи страны из Донбасса в начале 1941 года, причиной чего была национальная принадлежность. Они жили в суровых условиях комендантского режима. В такой среде Герман сумел вырасти, сохранив все человеческие качества и сделав много полезного для России.
Греф Герман
В семье Грефов был младшим ребенком. У него есть сестра Елена и брат Евгений. Родители Германа — Эмилия Филипповна и Оскар Федорович — люди интеллигентные и образованные. Глава семьи Греф много лет работал инженером, а его мать работала экономистом в сельсовете.
Детство и юность
В возрасте полутора лет Герман потерял отца, и матери пришлось одной воспитывать троих детей. Ей помогала бабушка, которая научила детей таким полезным качествам. С раннего возраста дети в семье учили два языка — русский и немецкий.
В школе дети были прилежными учениками и никогда не проявляли себя с плохой стороны. Несмотря на отсутствие интереса к науке, они не доставляли маме хлопот, понимая, что ей и так тяжело. Герман любил баскетбол и стал капитаном команды в своей школе.
После школы Герман поступил, но через год бросил учебу, что и стало причиной ухода в армию. Служил в МВД СССР, где тоже совершал подвиги, заслужившие уважение старших по званию. После демобилизации ему удалось поступить в Омский юридический государственный университет на юридический факультет. Герман был общественным деятелем, что стало причиной его политического интереса после окончания учебы. Несмотря на это, он остался учителем.
В 26 лет Герман Оскарович поступил в аспирантуру в Ленинграде. Там его и заметил его «крестный отец» в политической карьере — Анатолий Собчак (бывший мэр Санкт-Петербурга). Благодаря ему Греф стал членом администрации Санкт-Петербурга, где познакомился с другими политиками.
Карьера Германа Грефа в Ленинграде
В 1991 году стал юридическим консультантом, а через год возглавил агентство Комитета Петродворцового района. Через 2 года он оставил эту должность, выбрав должность директора департамента, отвечающего за управление государственным имуществом Санкт-Петербурга.
Греф и
В это время работа Германа Грефа подверглась жесткой критике со стороны оппозиционных сил. Именно его обвинили в провале реформы ЖКХ. Это привело к незаконной приватизации исторических объектов города и вызвало резкое увеличение стоимости коммунальных платежей. В 1997 году стал вице-губернатором и членом совета директоров акционерного общества «Ленэнерго».
Герман Греф в госорганах
После В.В. Путин стал президентом России, а для Грефа был создан пост министра экономического развития. Главной задачей Германа Оскаровича было ведение переговоров, которые касались вступления Российской Федерации во Всемирную торговую организацию. Принципом при этом было соблюдение таких условий, чтобы Россия не лишилась собственных преимуществ. Это вызвало некоторые трудности и значительно отодвинуло сроки. присоединение к ВТО .
ВТО
Грефу удалось успешно завершить переговоры с мировыми торговыми державами. В 2003 году стал лауреатом Даринской академии предпринимательства и бизнеса. В феврале 2004 года Герман Оскарович покинул пост и добровольно ушел в отставку. Уход с поста министра. В марте того же года уже был сформирован новый кабинет министров под руководством М. Фрадкова. Герману дали прежнюю должность, что явилось подтверждением его значимости как политического деятеля.
Герман Греф и Сбербанк
В 2007 году Греф покинул правительство. Его пост был занят Эльвира . Его избрали на пост главы Сбербанка. Эту должность он занимает по сей день (18.06.2018).
На новой должности Грефу удалось добиться колоссальных успехов:
- повышение уровня обслуживания;
- глобальное расширение клиентской базы;
- увеличение прибыли финансового учреждения более чем на 70%;
- выведение банка в лидеры Европы за счет ребрендинга и внедрения так называемой системы дистанционных каналов обслуживания.
Новый президент банка после вступления в новую должность. Был встречен акционерами довольно холодно. Говорили о том, что Греф своим курсом разрушил страну и намерен сделать то же самое со Сбербанком. Несмотря на это, Герман Оскарович не сдался и решил сделать все возможное, чтобы поднять экономику страны с колен. Он объяснил это тем, что типичный перфекционист называющий это качество своего характера психическим заболеванием. В связи с этим он старается сделать все как можно лучше, даже если это никому не нужно.
Греф Г. О. начал следующим образом:
- Полностью переработана выдача кредитов.
- Приняты меры по сокращению технического разрыва с частными финансовыми учреждениями.
- Делал все возможное, чтобы укрепить позиции Сбербанка по вкладам и кредитам.
- г. Он отдал приказ изменить менталитет персонала, что повлекло за собой огромные очереди в отделениях банка.
Первым прорывом стал безналичный расчет , который был достигнут за счет технологических разработок. Качество розничных продуктов стало превосходить большинство западных банков. Благодаря современным технологиям, по мнению экспертов, у Сбербанка есть хорошая база для развития на 5-10 лет вперед.
Среди значительных заслуг Германа Грефа следует выделить коренную реформу выдачи кредитов. Такой подход позволил нам развивать наш бизнес без рисков. Сбербанк начал меняться вместе с мировым рынком, а в чем-то даже опережал его. Кадры были усилены на фоне использования системы постоянной переподготовки. Среди существенных преимуществ следует выделить развитие дистанционных каналов, что стало толчком к формированию трендов кредитной организацией.
Личная жизнь Германа Грефа
Первая жена Германа Оскаровича — Елена Великанова . Греф познакомился с ней в школе. Лена сама выбрала Германа, и дружить они стали с 5-го класса. Она была самой красивой девочкой со всей школы, но, несмотря на это, не отвечала на ухаживания многочисленных поклонников. Они поженились и сразу после школы уехали в Омск поступать в университет.
Через год у них родился сын, которого назвали Олегом. Они не могли налюбоваться первенцем. Первая и настоящая любовь продлилась недолго, вскоре они расстались. Проблемы в отношениях у них были с самого начала, ведь они были молоды и еще не готовы к семейной жизни. О причинах развода, как и о годах, проведенных вместе, жена Германа и он сам умалчивают.
Бакалавр Герман Оскарович пробыл недолго. В 2004 году стал жить с новой возлюбленной — Яной Головиной , которая работала дизайнером и тоже была в разводе. Они сыграли шикарную свадьбу в Петергофе. Это привело к сплетням и негативным отзывам. Простые люди были поражены тем, что в мероприятии был задействован архитектурный памятник, представляющий огромную ценность для страны.
Яна
Через 2 года родила Герману Оскаровичу дочь, а в 2008 году еще одну. Своих детей Греф всегда окружал заботой, вниманием и любовью. Несмотря на то, что глава семейства был постоянно занят, он находил время для воспитания своего отпрыска. Он всегда был в курсе их учебы, побед и успехов, а в случае неудач делал все возможное, чтобы помочь. Несмотря на довольно плотный график, Греф старался как можно чаще видеться с детьми.
На сегодняшний день жена Германа Оскаровича с головой ушла в сферу образования, забыв о прошлых увлечениях. Яне Владимировне удалось открыть элитную школу, где могли учиться только избранные дети. Ей было выплачено около 50 тысяч рублей.
Греф призвал к полной приватизации Сбербанка
Греф Герман сейчас
В 2015 году Греф Г.О. был избран на должность главы Сбербанка на более длительный срок — до 2019 года. Через некоторое время он дал критическую оценку работе правительства, обратив внимание на то, что экономический кризис стал результатом медленной реакции Кабинета Министров на происходящие изменения.
В 2015 году Герману Грефу удалось показать себя с лучшей стороны. Он показал свои человеческие качества. К нему, как к главе Сбербанка, обратилось с открытым письмом известный писатель Самуил Лурье, который болел раком и лечился в США. В его сообщении описывался случай, произошедший с сестрой писателя. В Сбербанке ей не дали причитающуюся Лурье пенсию, несмотря на предоставление заверенной консулом доверенности. Греф в своем ответе Самуилу Лурье не только прояснил ситуацию, но и извинился за произошедшее недоразумение. Этот поступок снискал ему всеобщее уважение.
Герман Греф иногда резко отзывается о людях, но правильно, потому что они полностью отражают действительность. Не так давно председатель правления и президент Сбербанка назвал Россию дауншифтером, подразумевая, что страна находится в проигрыше. — Вице-спикер Государственной Думы негативно отреагировал на это заявление и предложил Герману Оскаровичу уйти в отставку по собственному желанию.
Герману также принадлежит высказывание: «Как только люди поймут, что является основой их личности, ими станет очень трудно управлять» . Относительно современной российской экономики он говорит, что наша страна теряет конкуренцию и нефтяной век закончился. Единственный шанс – это развитие бизнеса, образования и науки.
Герман Греф о населении
Чтобы изменить сложившуюся в стране ситуацию, Герман Греф предложил включить Россию в технологическую революцию. Для этого необходимо изменить модель образования советских времен, которая действует до сих пор. Именно с этими изменениями нужно начинать действовать, чтобы начались сдвиги к лучшему.
Герман Греф добился больших успехов в политической сфере и не только. В 2013 году вошел в ТОП-5 Forbes как самый дорогой менеджер России. Доход Германа Оскаровича в год составляет около $15 млн . Несмотря на то, что Герман — бывший политик, а нынешний глава Сбербанка, он остается настоящим мужчиной и человеком, любящим свою страну, делающим все возможное для улучшения ее положения.
Герман Греф – выдающийся российский деятель, человек государственного уровня. Сейчас он глава Сбербанка, а до этого был министром развития экономики и торговли. В настоящее время он также занимает официальную должность председателя главного банка и входит в советы многих авторитетных отечественных компаний.
Чтобы достичь этого уровня, Греф прошел тернистый путь, начав работать средним юридическим консультантом, и в итоге дойдя почти до самого верха. Он успешный предприниматель и политик, а также входит в список самых высокооплачиваемых государственных менеджеров.
Рост, вес, возраст. Сколько лет Герману Грефу
Неудивительно, что большинство населения хочет знать как можно больше о таких важных для государства людях, как Греф Герман Оскарович. Любые подробности из жизни людей такого уровня вызывают у людей большой интерес. В том числе его рост, вес, возраст. Сколько лет Герману Грефу — информация общедоступна. Политик родился в одном из казахских поселков, и сегодня ему уже 54 года. Рост мужчины 180 сантиметров, вес 76 килограммов.
Отметим, что национальность Германа немного нестандартна для российского политика — он этнический немец. Не раз ходили слухи, что на самом деле он еврей, но это неправда. Герман красивый мужчина, и глядя на фото Германа Грефа в молодости и сейчас, находишь только подтверждение этому.
Биография Германа Грефа, главы Сбербанка
Родился будущий чиновник в Казахстане, в селе под названием Панфилово. Отец — Оскар Греф — работал инженером-электриком, а мать — Эмилия Греф — служила экономистом. Также у мужчины есть старший брат – Евгений и сестра – Елена.
Маленький Греф был примерным учеником и хорошим сыном. После окончания школы парень ушел в армию, а затем поступил в Омский юридический институт. Учился он там настолько хорошо, что после окончания учебы ему предложили должность преподавателя в том же университете.
Биография Германа Грефа, главы Сбербанка, меняется, когда в 1998 году он получает должность замглавы Мингосимущества. Перспективный сотрудник ежегодно продвигался по карьерной лестнице, а заодно получал авторитет и признание коллег. Он возглавлял аппараты «Газпрома» и Совета по ценным бумагам. А когда Путин стал президентом, Греф получил место в правительстве, заняв пост в Минэкономразвития.
Очередное повышение Греф получил около десяти лет назад, возглавив Сбербанк.
Интересно, что этот человек не стал зазнаваться. Он всегда открыт для общения с простыми людьми. Любой желающий имеет возможность написать письмо Герману Грефу в Сбербанк.
Личная жизнь Германа Грефа
В родном селе Панфилово он впервые влюбился. Его избранницей стала одноклассница по имени Лена. Между ними практически сразу вспыхнул роман, а потому, как только они окончили школу, решили пожениться. В этих отношениях у Германа родился первенец – сын по имени Олег. Но, к сожалению, пара долго не могла сохранить семью и развелась. Только в начале 2000-х личная жизнь Германа Грефа наконец-то наладилась. На тот момент он уже стал известным политиком, когда наконец решился жениться во второй раз. Его следующей женой стала Яна Головина, известный московский дизайнер. Она смогла подарить Герману двоих детей.
Греф очень любит классическую литературу и музыку. И он прививает любовь к ней своим детям.
Семья Германа Грефа
Интересно, что семья Германа Грефа — католики. Поэтому своих детей они воспитывали по всем католическим канонам. Родители Германа с детства учили его и своих старших детей не только русскому, но и немецкому языку, ведь последний является языком их предков, который, по их мнению, должны знать и дети. Хотя и отец, и мать Германа работали, матери все же удавалось уделять больше внимания своему отпрыску, ведь отец семейства отвечал за снабжение всей деревни электричеством.
Мужчина умер, когда Герман был еще полуторагодовалым малышом, похоже, отца он толком не помнил. Потом в воспитании стала помогать бабушка.
Дети Германа Грефа
Всего у политика трое детей от двух женщин. В первом браке с однокурсником Еленой она подарила ему сына, которого назвали Олегом. Молодые родители просто обожали своего мальчика. Но прожили они вместе недолго, и вскоре им пришлось развестись.
Вторая и последняя на данный момент жена родила мужчине двоих малышей. Неважно, после развода или нет, но дети Германа Грефа никогда не оставались без отеческой любви и заботы, несмотря на то, что он занимает высокое положение и очень часто занят работой. Греф внимательно следит за их учебой, принимает участие в их воспитании, разделяет радость успехов. Он хочет сделать все возможное, как любой хороший отец.
Бывшая жена Германа Грефа — Великанова Елена
Часто бывает так, что молодые люди вступают в ранние браки и только потом, более здраво оценив свои чувства, понимают, что совершили ошибку. Редко такие семьи живут долго и счастливо. То же самое произошло и с политиком. Бывшая жена Германа Грефа Елена Великанова, как уже было сказано, училась с Германом в одном классе.
Парень был влюблен в нее на протяжении всей школьной жизни и пара поженилась практически сразу после окончания школы. Но они не учли, что не готовы к совместной жизни и проблемы, которые рано или поздно появляются. Потому что их отношения длились недолго.
Жена Германа Грефа — Яна Греф
Жена Германа Грефа Яна Греф стала супругой в 2004 году. Разница между супругами почти десять лет. Церемония бракосочетания была пышной и роскошной, да так, что ее обсуждали в сети еще целый год. Мероприятие состоялось в Большом зале Петергофа. И эта маленькая деталь породила множество слухов и сплетен, причем не самого положительного характера. Многие были шокированы и даже возмущены тем, что столь ценный памятник архитектуры был сдан в аренду.
Яна имеет высшее экономическое образование, но по специальности почти не работала, увлекшись дизайном интерьеров. Сегодня она еще и владелица частной столичной школы.
Герман Греф синий?
В связи с тем, что Герман Греф является столь значимой фигурой в государстве, неудивительно, что его жизнь постоянно сопровождалась самыми разными слухами. Однажды даже дошло до того, что в сети можно было найти статьи на тему того, что у Германа была нетрадиционная сексуальная ориентация. Остается только догадываться, что побудило автора написать такую статью. Но в то же время человек с позицией Грефа всегда привлекает внимание.
Возможно, это была просто сетевая «утка» с целью подогреть интерес к персоне политики. И не придумали ничего лучше, чем объявить, что он гей.
Инстаграм и Википедия Германа Грефа
Глава Сбербанка России — опытный аналитик и хороший стратег. Ему удалось оптимизировать деятельность большинства отделов и компаний, сотрудником которых он был. Несмотря на плотный рабочий график, он примерный семьянин. Этот непреложный факт могут подтвердить в том числе Инстаграм и Википедия Германа Грефа.
Там можно найти много самой разной информации об этом человеке. Также у Грефа есть профили в социальных сетях – Вконтакте, Одноклассники, Твиттер. Но стоит оговориться, что там описывается только деятельность Сбербанка, и описываются темы, связанные только с экономикой и политикой. Статья найдена alabanza.ru
Страхование
Дочерние организации банка оказывают различные услуги клиентам, в том числе услуги по страхованию имущества, ответственности, жизни и здоровья страховых компаний ООО СК «Сбербанк Страхование» и ООО СК «Сбербанк Страхование жизни», а также страховые компании, являющиеся партнерами банка или в других страховых компаниях. Подробнее ознакомиться со страховыми программами ООО СК «Сбербанк Страхование» и ООО СК «Сбербанк Страхование Жизни» вы можете, перейдя по ссылке.
Служба омбудсмена получает запросы от клиентов с различными вопросами, касающимися этих услуг. Мы постарались ответить на самые распространенные из них.
В первую очередь стоит отметить, что оформление договора страхования жизни или здоровья является исключительно добровольным и не влияет на решение о выдаче или не выдаче кредита. При этом вы можете отказаться от договора страхования в течение 14 дней 1 и вернуть страховую премию, уплаченную вами при заключении договора. Условия и порядок возврата страховой премии определяются условиями договора страхования.
1. Если я досрочно погашу кредит, прекращается ли связанное с ним страхование?
Если иное не предусмотрено условиями договора страхования, в случае досрочного погашения Задолженности по Кредиту, Договор страхования продолжает действовать для Застрахованного лица до окончания указанного в нем срока или до исполнения Страховщиком своих обязательств для выплаты страхового возмещения при наступлении страхового случая.
2. Если кредит уже погашен, то в чем смысл программы страхования?
Страховая защита действует в течение всего периода страхования, даже в случае досрочного погашения кредита. Страховая сумма определяется условиями договора страхования.
3. Я слышал, что страхование жизни принимается для целей налогообложения?
Это правда, по страхованию жизни можно получить налоговый вычет по НДФЛ в размере до 15 600 рублей (13% от лимита в 120 000 рублей учитываются на эти цели). Подробнее о налоговых вычетах и их получении вы можете узнать ниже.
4. Обязательно ли оформлять договор страхования жизни при оформлении кредита?
Страхование жизни не является обязательным условием, однако наличие страховки может учитываться как дополнительный фактор, например, Сбербанк учитывает этот вид страхования и предоставляет возможность снизить процентную ставку, если вы оформили договор страхования жизни и здоровья заемщика по договорам ипотечного кредитования. Ваше решение заключить договор страхования жизни или об отказе от заключения договора страхования жизни никак не влияет на вероятность выдачи кредита.
5. Можно ли вернуть уплаченную страховую премию или ее часть, если я отказываюсь от участия в программе страхования после досрочного погашения кредита?
Эта возможность зависит от условий, указанных в договоре страхования.
1 т.н. «период обдумывания» может быть дольше в зависимости от условий контракта.
Аресты и взыскание средств
Подробную информацию о причинах ареста или взыскания денежных средств на счетах и ответы на часто задаваемые вопросы вы можете найти, перейдя по ссылке.
Возможности банка влиять на ситуацию в работе с исполнительными производствами ограничены действующим законодательством. Банк выступает исключительно в качестве исполнителя и обязан незамедлительно произвести указанные в полученном исполнительном документе действия по счетам клиента. При наличии у банка обоснованных сомнений в подлинности документа (а не в легитимности его содержания) банк вправе в течение 7 календарных дней принять меры, направленные на удостоверение подлинности документа, при этом он обязан блокировать операции на счетах клиента, указанных в документе, до завершения проверки.
Поэтому, если клиент сталкивается с проблемой списания денежных средств по исполнительному документу, банк не всегда имеет возможность решить ситуацию самостоятельно — в ряде случаев решение лежит вне зоны ответственности банка.
1. Если Вы оказались в ситуации, когда Ваша заработная плата или пенсия списывается как по месту работы или в пенсионный фонд, так и со счета в банке, то Вам необходимо предоставить подтверждающие данный факт документы в отдел судебных приставов ведение производства по вашему делу, об изменении порядка взыскания с вас денежных средств.
2. При поступлении социальных выплат, которые не подлежат взысканию, рекомендуем Вам открыть отдельный номинальный счет для зачисления этих выплат. Подробнее узнать об этой услуге и условиях ее использования можно по ссылке.
3. Банк не может самостоятельно прекратить или приостановить взыскание либо отменить иные меры исполнительного производства. Основанием может быть соответствующее решение суда, судебного пристава-исполнителя. Также исполнительный документ может быть отозван самим взыскателем. При этом банк не может вернуть уже собранные средства, этот вопрос нужно адресовать их получателю.
Мошенничество
Среди обращений, поступивших в Службу омбудсмена, значительное количество связано с последствиями мошеннических действий третьих лиц в отношении клиентов Сбербанка. Существует большое количество видов мошенничества, однако в целом их можно разделить на две основные группы:
1. Мошенничество с использованием различных технических средств:
2. Мошенничество без использования технических средств в отношении клиента , часто именуемый «социальной инженерией» — у клиента обманным путем получаются данные, раскрытие которых дает возможность получить доступ и распоряжаться средствами.
Как видите, все эти способы в той или иной степени опираются на невнимательность и/или легкомысленное отношение к конфиденциальной информации и средствам доступа. Предоставляя конфиденциальную информацию мошенникам, вы фактически даете им доступ к своим средствам.
Чтобы снизить риск мошенничества в отношении вас, достаточно соблюдать ряд простых мер безопасности, которые размещены на сайте Сбербанка в разделе «Меры безопасности»:
ссылка.
- Фишинг — проведение рассылок (письм, SMS-сообщений) со ссылкой, ведущей на поддельные (фишинговые) страницы сайтов и приложений, замаскированные под официальные, с целью получения мошенническим путем средств персонального доступа.
- С использованием вирусного программного обеспечения — вредоносные программы или их компоненты, имитирующие действия пользователя или передающие необходимую информацию мошенникам с целью получения доступа к денежным средствам.
- Не сообщайте никому, в том числе сотрудникам банка, свои конфиденциальные данные: SMS-пароли и PIN/CVV-коды от банковских карт;
- Подробности операции уточняйте в СМС-сообщениях с паролем-подтверждением;
- Не переходите по ссылкам с незнакомых ресурсов, чтобы исключить заражение ваших устройств вирусами;
- Использовать только официальные банковские приложения из магазинов AppStore, Google Play, WindowsStore;
- Воспользоваться антивирусом или установить мобильное приложение Сбербанк Онлайн с антивирусом для телефонов Android;
- Никогда не подключайте чужие телефоны к услуге «Мобильный банк»;
- Сообщить банку об изменении номера мобильного телефона, подключенного к услуге «Мобильный банк»;
- Не перезванивать на номера телефонов, указанные в SMS-сообщениях.
При возникновении сомнений или опасений обращайтесь в Контакт-центр Сбербанка по официальным телефонам, номера которых расположены на оборотной стороне карты Сбербанка или на сайте Сбербанка.
Несмотря на значительное распространение историй о несанкционированном доступе к аккаунтам клиентов, на практике подавляющее большинство случаев связано с разглашением конфиденциальных данных и средств доступа самим клиентом. Возможности банка защитить средства клиента в таких случаях ограничены.
Рекомендуем ознакомиться с более подробной информацией по обеспечению сохранности собственных средств при использовании продуктов и услуг банка по следующей ссылке.
Примеры из практики
1. Расторжение договора страхования
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу омбудсмена с вопросом о возврате части страховой премии в связи с досрочным погашением кредита.
Служба Экспертиза: По заявлению клиента банк заключил в отношении него договор страхования жизни и здоровья, предусматривающий возврат страховой премии в полном объеме в случае расторжения договора страхования в течение 14 календарных дней со дня подписания заявления клиентом, либо если договор страхования в отношении клиента не был заключен.
Проверка показала, что при заключении договора страхования ошибочных действий со стороны банка не было, заявление о расторжении договора страхования от клиента не поступало в банк в течение 14 календарных дней с даты подачи заявления заявление о заключении договора. Договором не предусмотрен частичный возврат страховой премии.
Решение службы: По результатам рассмотрения обращения оснований для удовлетворения требований клиента не выявлено.
При этом в ходе телефонного разговора с экспертом была выявлена основная причина желания клиента расторгнуть договор страхования — он предположил, что досрочное погашение кредита ведет к расторжению договора страхования в связи с исчезновением страхового риска. Эксперт пояснил, что программа страхования продолжает действовать в полном объеме на условиях, установленных договором. Таким образом, клиент остается под финансовой защитой программы страхования до окончания ее действия на страховую сумму, изначально определенную в договоре (в размере кредита), несмотря на ее полное погашение.
2. Неправомерное списание денежных средств по исполнительному производству
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу с вопросом о продолжающемся списании денежных средств со счетов исполнительного производства, несмотря на его отмену судебными приставами .
Служба Экспертиза: Проверка показала, что в отношении клиента проводится несколько исполнительных производств, в рамках которых регулярно списываются средства со счетов.
На момент обращения клиента в банк поступило только одно решение о прекращении исполнительного производства, которое было исполнено на следующий рабочий день после его получения. Других распоряжений об отмене банком не поступало. Таким образом, списание денежных средств осуществляется в соответствии с требованиями в рамках иного исполнительного производства.
Сервис Решение: Ошибок в действиях банка не обнаружено. Банк не может самостоятельно прекратить взыскание исполнительных производств без соответствующих оснований, предусмотренных действующим законодательством (Федеральный закон № 229-ФЗ от 02. 10.2007 «Об исполнительном производстве»).
Клиенту предоставлены сведения о действующих в отношении нее исполнительных производствах, в рамках которых осуществляется списание денежных средств, а также контактные данные судебных приставов, возбудивших указанное исполнительное производство.
Клиент обратился к указанному судебному приставу и предоставил Службе уполномоченного по правам человека постановление об отмене исполнительного производства, после чего исполнительное производство по счетам клиента было прекращено.
3. Перевод по ошибочным реквизитам
Сообщение клиента: Клиент обратился в Сервис с вопросом о возможности возврата денежных средств, переведенных по ошибочным реквизитам.
Экспертиза службы: Проверка показала, что перевод был осуществлен через мобильное приложение Сбербанк Онлайн по ошибочно указанному номеру телефона (ошибка в одной цифре). Подтверждение платежа было произведено клиентом, несмотря на другое имя и отчество получателя, отображаемое в системе Сбербанк Онлайн только для целей подтверждения правильности платежа.
Согласно Гражданскому кодексу (статья 854) банк не вправе распоряжаться денежными средствами клиентов без их согласия, следовательно, банк не вправе самостоятельно возвращать перечисленные денежные средства. Сервис отправил получателю уведомление о том, что данный платеж был переведен ошибочно, с просьбой подтвердить возможность списания этих средств для их последующего возврата отправителю.
Сервис Решение: Клиенту предоставлена информация о предпринятых действиях и рекомендации по дальнейшим действиям. Через 1,5 недели после подачи данного ответа банк получил согласие получателя средств, после чего средства были возвращены отправителю.
4. Снижение ставки по кредитному договору
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу уполномоченного по правам человека с вопросом о снижении процентной ставки по действующему ипотечному кредиту, а также об участии в Программе помощи определенным Категории ипотечных заемщиков (в рамках программы государственной поддержки).
Служба Решение: Принятие решений по данным вопросам не входит в компетенцию Службы омбудсмена, поэтому обращение клиента было передано для работы в уполномоченное подразделение банка. Клиент был проинформирован о данном факте и причине передачи обращения.
5. Оспаривание операции через международную платежную систему
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу омбудсмена с вопросом о возврате денег за бронирование номера в гостинице.
Экспертиза службы: С карт-счета клиента списаны деньги для оплаты номера в гостинице. Ранее клиенту было отказано в возврате средств банком в связи с отсутствием оснований для инициирования претензионного цикла в международной платежной системе.
Служба Решение: В ходе телефонного разговора специалист Службы задавал вопросы о деталях ситуации. Клиентка сообщила, что отменила бронь отеля и фактически не воспользовалась услугой. Эксперт сообщил клиенту, что для начала процедуры возврата требуется подтверждение отмены бронирования. Была достигнута договоренность с клиентом о предоставлении скриншота. Далее банк инициировал претензионный цикл международной платежной системы, по результатам рассмотрения заявки банка денежные средства были возвращены клиенту.
6. Ошибка в адресе застрахованного предмета залога по ипотечному кредиту
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу уполномоченного по правам человека с просьбой проверить правильность начисления неустойки по договору об ипотеке.
Служба Экспертиза: В ходе проверки установлено, что клиент заключил договор ипотеки, одним из пунктов которого является обязанность клиента застраховать заложенное в банке имущество по указанному перечню рисков.
После истечения срока действия предыдущего страхового полиса клиент оформил новый полис через мобильное приложение Сбербанк Онлайн. При оформлении полиса клиент ошибся в указании адреса объекта недвижимости (названия улицы), поэтому полис не был учтен банком.
Служба Решение: Служба омбудсмена инициировала необходимые мероприятия по правильному прописыванию адреса в договоре страхования и произвела перерасчет (отмену) неустойки по кредитному договору.
7. Досрочное погашение кредита
Сообщение клиента: Клиент обратился в Службу уполномоченного по правам человека с вопросом о перерасчете излишне уплаченных процентов по кредитному договору в связи с его досрочным погашением.
Служба Экспертиза: С клиентом был составлен договор потребительского кредита, погашение которого осуществлялось в соответствии с договором. Клиент решил оформить частичное досрочное погашение кредита и для этого обратился в контакт-центр банка.
В ходе разговора с сотрудником контакт-центра клиент задал вопрос, на какой счет ему необходимо перевести средства для досрочного погашения кредита. Клиенту был предоставлен ответ на этот вопрос, однако сотрудник контакт-центра не предоставил информацию о необходимости оформления частичного досрочного погашения кредита через отделение банка, либо проведения данной операции через приложение Сбербанк Онлайн.
Семья
Герман Греф женат во второй раз. Жена Яна Головина — дизайнер. Их свадьба состоялась в тронном зале Петергофа. От этого брака в 2006 году родилась дочь, а в 2008 году — второй ребенок.
С 2008 года мать жены Грефа Татьяна Головина руководит санаторием «Русь» в Геленджике, принадлежащим государственной компании. «Транснефть» . С 2008 года санаторий «Русь» перевел свои счета в Сбербанк.
Сын Грефа от первого брака Олег, окончивший МГУ в 2004 году, работает вице-президентом консалтинговой компании, аккредитованной Сбербанком «НЭО Центр» , который был замечен в ряде корпоративных конфликтов Сбербанка.
Старший брат Евгений Греф — бизнесмен из Омска, совладелец сети магазинов «Технософия», «Сибирь-керамика», ТЦ «Геомарт» и «Летур». В 2008 году Сбербанк выдал ему кредит в размере 500 млн рублей.
Старшая сестра Германа Грефа Елена Передрий после окончания пединститута вышла замуж за Сергея Передрия и переехала жить в Находку. Владеет крупной долей в банке «Приморье» принадлежит семье Сергея Дарькина , который с 2001 года является губернатором Приморского края, а с 2012 года — заместителем министра регионального развития Российской Федерации.
Дочь сестры Германа Грефа, Тищенко Ольга работает главным специалистом отдела кадров Сбербанка. Племянница (дочь брата) Евгения Греф работает в компании с 2009 года Краснов дизайн обслуживает Сбербанк. Владелец компании — Борис Краснов в 2011 году был фигурантом уголовного дела — рэкет, ряд фигурантов этого уголовного дела арестованы.
Родители: Оскар Греф и Эмилия Греф (дев.Кох). Семья отца Г. Грефа была сослана в Казахстан в 1941 году из Донбасса , семья матери выслана из Ленинграда. Отец Грефа был инженером, он разрабатывал систему электроснабжения своего поселка. Он умер, когда Герману было всего полтора года. Бабушка помогала воспитывать детей. Мать работала в сельсовете экономистом, считалась хорошим специалистом и организатором. По некоторым сведениям, ее отец, профессор филологии, приехал в начале века в Россию в Петербург преподавать греческую философию.
Биография
Герман Греф родился 8 февраля 1964 года в селе Панфилово Иртышского района Павлодарской области Казахской ССР в семье этнических немцев. В школе учился на тройки и четверки, талантами особо не блистал.
В 1981-1982 годах работал юрисконсультом райсельхозотдела Иртышского района Павлодарской области.
В 1982-1984 годах служил в Вооруженных Силах СССР, в частях спецназа внутренних войск МВД СССР. Имея льготы после армии, поступил в Омский государственный университет .
В 1990 году окончил юридический факультет Омского государственного университета по специальности «Правоведение». Одним из учителей Германа был Бурбулис .
В 1990 году переехал в Санкт-Петербург, где в 1990-1993 годах учился в аспирантуре юридического факультета Ленинградского университета , но диссертацию в те годы не защитил. Защитился в 2011 году в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации на тему: «Развитие и перспективы структурно-институциональных реформ в экономике России». В 90-х Герман познакомился с мэром Санкт-Петербурга Анатолием Собчаком и Владимиром Путиным , которые работали в мэрии.
В 1991 году работал юрисконсультом Комитета экономического развития и имущества Администрации Петродворец (Санкт-Петербург).
В 1992 году работал начальником Петродворцового регионального агентства Комитета по управлению имуществом Администрации города Санкт-Петербурга, Председателем Комитета по управлению имуществом — заместителем главы Администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга. Петербург.
1994 г. — заместитель председателя — директор Департамента недвижимости, первый заместитель председателя Комитета по управлению городским имуществом Администрации (КУГИ) Санкт-Петербурга. Деятельность в КУГИ (с 1994 по 1997 год) подвергалась резкой критике со стороны оппозиционных СМИ. Его обвинили в провале реформы ЖКХ в Петербурге, резком повышении квартплаты и незаконной приватизации исторических объектов в городе.
В 1997 года стал вице-губернатором, председателем Комитета по управлению городским имуществом администрации (КУГИ) Санкт-Петербурга, членом совета директоров ОАО «Ленэнерго» .
1998 г. Работает членом Коллегии Министерства государственного имущества Российской Федерации, первым заместителем Министра государственного имущества Российской Федерации.
1999 г. — член коллегии ФКЦБ, руководитель «Центр стратегических разработок» . При формировании Кабмина Герман Греф был приглашен на созданный специально для него пост министра экономического развития.
Данное министерство возникло в результате слияния Министерства торговли Российской Федерации и Министерства экономики Российской Федерации. Герман Греф лоббировал вступление России во Всемирную торговую организацию ( WTO ). Был членом советов директоров многих государственных компаний ( «Газпром», , «Связьинвест» и др.).
24 февраля 2004 года правительство Касьянова отправлено в отставку, Греф также подал в отставку с поста министра. Будучи министром, Греф входил в советы директоров и наблюдательные советы ряда компаний с госучастием как представитель государства.
3 июля 2000 года назначен управляющим от Российской Федерации в Европейский Банк Реконструкции и Развития .
В начале марта 2004 г. было сформировано правительство Фрадков , по которому Герман Оскарович вновь возглавил Министерство экономического развития и торговли РФ. 7 мая, всего два месяца спустя, это правительство ушло в отставку. новоизбранный В.Путин снова назначил Михаила Фрадкова премьер-министром, а во втором правительстве Фрадкова Герман Греф сохранил свой портфель.
Министр экономики и торговли Герман Греф считался одним из самых ярких представителей либерального крыла в правительстве. Он был сторонником радикальных рыночных реформ и ухода государства из бизнеса.
Именно для реализации этих идей В. Путин пригласил его в правительство. Однако в правительстве Грефу приходилось лавировать между различными властными группировками больше, чем другим либералам. Его называют самой неоднозначной фигурой в либеральном правительстве.
В области экономики среди заслуг создание свободных экономических зон г., последовательная поддержка реформы электроэнергетики и налоговой реформы (например, перед уходом с министерского поста Герман Греф прогнозировал целевую ставку НДС 15% вместо нынешних 18%).
Известна конфронтация Грефа с предлагавшим не торопиться с налоговой реформой, но экс-премьер Касьянов подталкивал Грефа к большему радикализму.
Конфликт интересов иногда обострялся настолько, что Греф, несмотря на особое доверие президента, не раз уходил в отставку, но президент ему отказывал.
Будучи министром, Греф активно участвовал в продвижении Сочи как места проведения Олимпиады 2014. При нем Минэкономразвития курировало федеральную целевую программу «Развитие города Сочи как горно-климатического курорта до 2014 года», которая позже была передана в Минрегионразвития.
12 сентября 2007 года премьер-министр Фрадков попросил Владимира Путина уйти в отставку. Президент принял отставку правительства и вместе с правительством ушел в отставку и Греф.
С октября 2007 года по настоящее время Герман Греф — Председатель Правления Сбербанк России . бывший глава банка Андрей Казьмин был переведен на работу в Почта России , что вызвало недовольство ведущих менеджеров банка, проголосовавших против Грефа.
Затратный ребрендинг Сбербанка, проведенный Грефом в условиях экономического кризиса, вызвал волну возмущения в СМИ. Кроме того, будучи сторонником идеи приватизации государственных банков, Г. Греф выступает за снижение доли КБ в уставном капитале банка до 50% + 1 акция от нынешних 57,6%. Однако пока российское правительство не торопится приватизировать Сбербанк.
В октябре 2011 года Герман Греф был отмечен журналом Forbes как один из девяти самых необычных российских бизнесменов — сумасшедших, чудаков и чудаков.
2014 год: на заседании в Общественная палата по вопросам энергетики Греф заявил: « Санкции добавили негатива, но не будем сваливать все на санкции. У нас много своих проблем, у нас было бы либо нулевой или отрицательный рост в следующем году без всяких санкций.Поэтому вопрос в нас,а не в санкциях ».
Герман Греф опроверг появившуюся в Интернете информацию о якобы осуществляемых его банком спекуляциях на валютном рынке. Он заверил, что два раза в день направляет в ЦБ полный подробный отчет о своих операциях на валютном рынке. международный межбанковский рынок Forex, где крупные банки покупают валюту для своих нужд
Так, он вступил в конфликт с главой Минэкономразвития Алексеем Улюкаевым , который заявил: « Все участники валютного рынка спекулируют. Так или иначе, они открывают валютные позиции, чтобы заработать. Наверное, это называется домыслы «.
10 августа 2015 года Аппарат Правительства перенаправил депутатский запрос Вячеслав Тетекин () в Минфин России .
Ранее, 4 августа, депутат направил письмо Председателю Правительства РФ Дмитрию Медведеву в связи с отказом главы российского Сбербанка Германа Грефа признать Крым часть России.
» По данным СМИ, глава российского Сбербанка Герман Греф в интервью немецкой радиостанции WDR 5 заявил, что возглавляемое им ведомство не планировало и не планирует заходить на Крымский полуостров, пока оно является частью Российской Федерации.В частности, на вопрос модератора, почему в Крыму нет представительств российского Сбербанка, г-н Греф ответил: «Потому что Крым является территорией Украины, с точки зрения международного финансовой сфере, и мы придерживаемся этой позиции Сбербанк Крым не Россия », — написал Тетекин.
Герман Греф одинаково хорошо владеет русским и немецким языками, любит Гёте и немецких экспрессионистов. обыкновенных акций ОАО «Сбербанк России» , при этом его доля в уставном капитале банка составила 0,0006%.Ранее Г.Греф не владел акциями банка.В октябре 2011 года он увеличил свою долю обыкновенных акций до 0,003%, а его участие в уставном капитале банка до 0,0031%.
В 2013 году вошел в топ-5 списка Forbes (5 место) самых дорогих менеджеров России. Его доход за последний год составил 15 миллионов долларов. Доля акций Сбербанка России, принадлежащих Г. О. Грефу: 0,003096% (цена пакета — 2,19 млн долларов).
Скандалы, слухи
Еще будучи главой Госимущества Санкт-Петербурга, Герман Оскарович фигурировал сразу в четырех уголовных делах. Причем все эти дела были связаны с миллионами долларов: по одному делу Грефа подозревали в незаконной приватизации дворца Князь Горчаков , в материалах другого — обвинялись в получении взятки, но уголовное дело было закрыто, так как единственный свидетель убит. Третье уголовное дело было связано с вмешательством Грефа в деятельность акционерного общества, и, наконец, четвертое — с «черным» переделом на рынке недвижимости Санкт-Петербурга.
В СМИ много писали о странной истории: за неделю до отставки правительства Фрадкова Минэкономразвития, по-прежнему возглавляемое Грефом, инвестировало проект по производству интегральных схем на одном из заводов под Москвой. Сам проект обычный, но сумма потрясающая — один миллиард евро, и то, что проект одобрили всего за неделю.
По данным ряда СМИ, Германа Грефа связывают «тесные деловые отношения» с получателями денег, поэтому миллиард евро считался «выходным пособием» для министра.
Много скандалов возникало уже тогда, когда Греф был банкиром. Так, установленная в прошлом году электронная система Сбербанка — самая дорогая и крупная в России — подешевела в несколько раз. Причем последний сбой совпал с запуском нового и широко разрекламированного ПО. Причиной стал крайне дорогой и в то же время несовместимый продукт разных производителей.
В 2008–2009 годах предприниматель Вачевский получил ряд кредитов от Сбербанка на общую сумму более 700 млн рублей. Деньги не были возвращены в срок, а кредиторская задолженность признана «проблемным активом». Проблему поручили соответствующему отделению Центрально-Российского банка Сбербанка.
Летом 2012 года на Вачевских вышел посредник — Денис Васеха , который сказал, что у него серьезные связи в Сбербанке и предложил ему «погасить» долг на 100 млн руб. Вачевский ради вида согласился, но повернулся к ФСБ с заявлением о вымогательстве. Дальнейшие разговоры с Васяхой и сотрудниками Сбербанка находились под контролем оперативников и записывались. Получив копию платежки за перечисление первого транша в 60 млн рублей, вымогатель был задержан прямо в головном офисе Сбербанка на улице Вавилова в Москве. Позже были арестованы и его сообщники, банковские менеджеры.
Формально Сбербанк занял нейтральную позицию в деле о задержании своих менеджеров. Но, по некоторым данным, он оказывал им негласную поддержку. В конце прошлого года глава Сбербанка Герман Греф обратился к руководству МВД и столичной полиции с заявлением о возбуждении уголовного дела в отношении Константина Вачевского по факту хищения 700 млн руб., но МВД отказался возбуждать дело. В итоге руководство Сбербанка было вынуждено признать, что ущерб кредитной организации нанесен действиями собственных региональных менеджеров.
По мнению экспертов, проблемы Сбербанка России вызваны не столько некачественным ПО или мошенниками в региональных отделениях, сколько полной некомпетентностью топ-менеджмента.
Как известно, Герман Греф, по образованию не экономист, и до своего назначения ни дня не работал в банковских структурах, но сменил в банке всех топ-менеджеров. Вместо этого на ответственные должности в банке или аффилированных с ним структурах были назначены деловые партнеры, а просто родственники Грефа.
Все близкие родственники Германа Оскаровича очень хорошо устроены: его жена Яна Головина ведет совместный бизнес с бывшей женой и топ-менеджером корпорации АФК Система . Его сестра является деловым партнером экс-губернатора Приморского края Сергея Дарькина . Ее муж был вице-губернатором Приморского края, но ушел в отставку в 2006 году в связи со скандалом с аудитом жилищного строительства. Выяснилось, что счета за коммунальные услуги, полученные от населения района, перечислялись на счета жены губернатора Лариса Белоброва , вице-губернатор Сергей Передря и его супруга Елена Передрий .
Старший брат Грефа — один из крупнейших ритейлеров Омска, имеющий кредиты в Сбербанке на любую сумму и на самых выгодных условиях. Племянница устраивает корпоративы втридорога для банковских служащих, и даже свекровь в свое время вступила в рабочий конфликт с дочерью саратовского губернатора Павла Ипатова .
Сын Германа Грефа Олег — совладелец консалтинговой компании «НЭО Центр», которая является партнером-оценщиком Сбербанка. С этой фирмой связан ряд громких скандалов, в первую очередь, с умышленным занижением стоимости заложенных активов со стороны «НЭО Центра» и их продажей за бесценок в пользу семьи Грефов. Все эти схемы, в отличие от ПО банкомата, работают безотказно.
Грефа часто обвиняют в нетрадиционной сексуальной ориентации .
«Глава Сбербанка России Греф является лицом гомосексуальной ориентации» , — сказал о нем лидер гей-прайда Николай Алексеев .
В январе 2016 года против Германа Грефа была развернута целая общественно-политическая кампания.
Выступая на Гайдаровском форуме, Греф выступил с резкой критикой отечественной экономики и назвал Россию «технически порабощенной страной» и «страной дауншифтеров». Заявление Грефа сразу же вызвало широкий резонанс.
Ряд политиков обвинили Грефа в русофобии и нежелании признавать собственные ошибки в прошлом. В «Другой России» Грефа назвали «либеральным карликом» и потребовали его увольнения.
Член Совета Федерации Игорь Морозов вообще назвал главу Сбербанка Германа Грефа «мытым быдлом».
«Здесь у нас бассейн для синхронного плавания, здесь дети разводят животных, здесь театр, шахматы, здесь физкультура 3D», — водит меня по Хорошевской прогимназии беременная жена Германа Грефа Яна. Яна не бульварная героиня, а отличница. Одиннадцать лет назад скандал вокруг их свадьбы с Грефом в тронном зале Большого Петергофского дворца, когда-то так взволновавший гвардию из числа депутатов Госдумы от КПРФ, сегодня кажется абсурдным происшествием.
Яна ведет меня по придуманной образцовой школе. Видно, что его организовали люди, умеющие составлять бизнес-планы. А как же иначе, если он был заведен в семье президента Сбербанка? Даже здание спортзала выглядит то ли как цветная коробка с Лего, то ли как бизнес-центр премиум-класса: охрана, хорошие машины у подъезда, кафе, а не школьная столовая. Для того чтобы поступить в Хорошевскую гимназию, мало пройти собеседование – дети проходят тестирование в спортзале. И с их родителями. На сайте школы написано: «Родитель с ребенком, одетый легко, по-спортивному, приходит в назначенное время в спортзал со спортивным комплексом. Вводный курс проводит тренер. Здесь обе дочери учатся у Грефов, а внучка Грефа, дочь его старшего сына Олега, тоже ходит в детский сад. Эта идея принадлежит жене, которая кажется слишком красивой, чтобы быть директором школы. До недавнего времени во всех биографиях она значилась дизайнером, а в прессе туманно упоминалось, что вместе с другими высокопоставленными женами она пыталась продавать аксессуары в ТОО «Студия подарков», а позже увлеклась предметами искусства.
Зачем тебе своя школа?
И. Г. Во-первых, у меня есть сын, который давно не школьник, он студент, ему 20, и, конечно же, первый опыт, когда я столкнулся с российским образованием, был благодаря ему. И я сделал все ошибки, которые можно было сделать, и я усвоил все уроки. Например, первоклассно оборудованному детскому саду мы предпочли более скромный детский сад, но с замечательными воспитателями. И наши проблемы, в том числе проблемы со здоровьем, позади. Когда стали появляться девочки, которым сейчас 8,5 и 7 лет, я проанализировала пройденный путь и поняла, что надо искать альтернативу государственному образованию. Их достаточно. Но так или иначе, я сталкивался с тем, что здесь можно было сделать лучше, а там можно было сделать больше.
Так получилось, что я познакомилась с прекрасным педагогом — Сергеем Плахотниковым, он работал по системе Евгения Шулешко. В общем, когда дочки подросли и пришло время снова искать садик, я решила открыть свой.
То есть пошли от противного? Судя по всему, ваш советский школьный опыт тоже был не очень удачным.
И. Г. Советская школа была и хорошей и не очень. Проблема, наверное, была в том, что человеческие отношения между детьми в какой-то момент были выхолощены. Создавалась атмосфера соревнования, которая наталкивала их друг на друга и, возможно, подавляла кого-то из детей. На самом деле никакого детства в школах не было.
Многие из нас не любили ходить в школу и учились только потому, что должны были.
Хотя уровень академического образования был очень высоким. Для меня важно, чтобы дети шли в школу с радостью и не хотели уходить, чтобы краски были яркими, было много света, чтобы в школе было вкусно и правильно кормили. Надеюсь, получилось — мои дети иногда говорят мне за обедом, что в школе рыба вкуснее.
А как ваш муж, практичный дежурный, отнесся к этой, казалось бы, утопической идее?
И. Г. Мой муж бизнесмен. Для него вопросы прибыли, конечно, очень важны. Но когда мы с ним сели, посчитали бюджет, то поняли для себя, что это будет меценатство, благотворительность. И мне удалось изменить его отношение к этому проекту. Для него это сейчас очень важно. Для него важно, чтобы она была прогрессивной и востребованной. И он, и я понимаем, что это некоммерческий проект, что вложенные нами средства никогда не вернутся, но дети уйдут из школы и будут качественно другими людьми. Они будут готовы к диалогу, смогут задавать вопросы, уважать других, потому что с детства уважали себя.
В общем понял, что надо смириться с этими расходами.
И. Г. Не принимать — это не покупка безделушки, это вложение в будущее страны. Мы выросли в России, и было бы правильно инвестировать в развитие отечественного образования. Ведь это и наше будущее.
Это вложения, которые дети потом вернут нам — своим трудом, правильным отношением к жизни.
Все в нашем кругу хотят воспитать своих детей лидерами, успешными, востребованными на рынке, но мало кто думает, что в ребенке необходимо сохранять человечность.
Звучит патриотично. У вас сейчас есть детский сад и начальная школа, но ваши дети вырастут и им понадобится школа полного цикла, а потом и университет. Будете открывать все это поэтапно, чтобы ваши дети оставались в комфортных условиях?
И. Г. Важно, конечно, что понадобится моим детям, но у нашего проекта уже есть своя история. Родители стали спрашивать, что дальше, что будет с нашими детьми после начальной школы? Куда идти? То есть они хотят остаться в этой среде. Поэтому сейчас мы работаем над разработкой проекта базовой школы.
Скажем честно, вы видите, как ваши дети заканчивают школу в России или за границей? В общем, на мой взгляд, вы заложник ситуации, потому что если семья Германа Грефа оставляет надежду на счастливое будущее страны, то все очень плохо. Ваша семья – вынужденный символ стабильности.
И. Г. Мои дети будут учиться здесь до тех пор, пока качество образования нас устраивает. И для этого мы приложим все усилия. Я хочу, чтобы наши дети любили то, что любим мы с Германом. Важно тесное взаимодействие между родителями и детьми.
Есть ли он у вашей семьи? Ваш муж, вероятно, работает 24 часа в сутки. О каком тесном взаимодействии может идти речь?
И. Г. Вы правы, это наша самая большая проблема.
Но те редкие часы, когда Герман дома, он посвящает детям и мне.
Для нас очень важно соотношение количества и качества. У нас есть семейные ритуалы, мы вместе завтракаем, обязательно раз в неделю собираемся всей семьей за обедом или ужином (обычно в воскресенье), на котором делимся новостями недели. Есть семейные традиции – например, мы всей семьей празднуем Рождество и дарим друг другу подарки, сделанные своими руками. Мы всегда проводим каникулы с детьми. И это драгоценные дни, в которые мы чувствуем единство семьи.
Делаете ли вы зарядку вместе с родителями в школе? Вы ходите к ним?
И. Г. Да, конечно, я их очень люблю, и детей своих тоже, хотя это испытание. Вставать в 6 утра, выходить из дома в 7, быть ответственным к 8 — активно бегать и прыгать. Но здесь я должен задавать темп другим. А вот утренняя игра с ребенком – это настроение на весь день. Мы занимаемся этим уже несколько лет и вместе научились придумывать игры. Вообще «упражнения» — это потрясающий мастер-класс, когда родители учатся договариваться с детьми. Как родители, мы часто полагаемся на свой авторитет. А на упражнениях я научилась быть более спокойной, понимающей мамой.
Кто эти дети, которые учатся в вашей школе?
И. Г. Просто дети. Любопытный, дружелюбный, умеющий жить в коллективе, умеющий сопереживать. Школа платная — 51 000 рублей в месяц. Берем детей после собеседования. Эта «игра-знакомство» проходит в спортивном комплексе. Там психологи и логопеды знакомятся с семьями. Мы не проверяем знания, интеллект — это всего лишь грань личности. У детей могут быть и другие таланты. Но главная проблема видна уже на собеседовании: мнение родителей о детях и их ожидания не всегда совпадают с реальностью. И часто бывает разочарование. Тогда иногда то, что декларирует родитель, например, непритязательность в быту, а это для нас важно, у ребенка не обнаруживается.
Не ожидаешь таких критериев от своей ультракомфортной школы.
И. Г. Ребенок, попадая в школу, вынужден адаптироваться в коллективе, а дети теперь адаптируются долго. Потому что дома у них совсем другие условия. Их постоянно обслуживают няни, гувернантки, домашний персонал. А самостоятельность в жизни – это базовый навык, он должен формироваться совместными усилиями, и важно, чтобы родители нас в этом поддерживали.
Дети твоих друзей ходят в твою школу?
И. Г. Я очень благодарна своим друзьям, которые привели к нам детей. Есть друзья, которые в силу своей профессиональной деятельности стали помогать нам в финансовых и административных вопросах.
Играла ли ваша фамилия роль гарантии надежности вашей школы?
И. Г. Были люди, которые шли за фамилией, ожидая увидеть роскошь — буквально дворцы и ковры. Сразу скажу, в школе такого нет. Но есть и хорошие преподаватели — им действительно неформально интересно то, чем они занимаются. Фамилия, безусловно, вызывает интерес к проекту, что немаловажно в любом деле. Но моя задача развивать этот интерес и давать качественный продукт.
Чем вы занимались раньше? Кажется, дизайнер?
И. Г. Конструктор — мое прежнее увлечение. До этого я получил экономическое образование. Я некоторое время работал в своей сфере. Но я стал понимать, что хожу на работу только для того, чтобы зарабатывать деньги. Я очень устала и морально, и физически.
Я знал, что в моей жизни что-то не так. Было потрачено много энергии.
В это время я увлекся домами и интерьерами и начал заниматься дизайном. Потихоньку начал строить дома для себя и друзей, с большим энтузиазмом учился, но потока заказов не было, и я остыл. Строительство школы связало мои прежние интересы, теперь я действительно увлечен этим.
Как вы относитесь к реформе образования? Вы чувствуете его отголоски?
И. Г. Школьное образование нуждается в реформе. Но к этому следует подходить с осторожностью. Советская школа строилась на принуждении и послушании, мы выросли в этой системе не благодаря, а вопреки. Реформы должны это ломать, то есть развивать детскую инициативу. Но то, что написано в документах, не всегда соответствует практике. Я слышал, что из-за слияния школ уходят традиции, разваливаются коллективы. Отчасти, будучи негосударственной школой, мы от этого выигрываем, имеем возможность приглашать к себе профессионалов. Но грустно, что на создание новых традиций уйдет много времени.
А вы не боитесь инвестировать в будущее сейчас, когда страна находится в такой сложной ситуации? Насколько это связано с тем, что ваша семья вынуждена жить в России и быть своего рода визитной карточкой семьи высокого государственного чиновника?
И. Г. Согласен с вами, опасений много. С другой стороны, мы понимаем, что в любой кризис нужно развиваться. Например, над проектом общеобразовательной школы мы начали работать год назад, уже нарисовали его с архитекторами, но после лета стало понятно, что проект должен стать более реалистичным, менее грандиозным. Что бы ни происходило в мире, в стране, при курсе рубля к доллару жизнь не останавливается, дети продолжают рождаться, они растут. Если мы все закроем дома и уедем, это не будет решением проблемы.