Кто такой платон: Платон — биография, философия | Исторический документ

09.03.2021 alexxlab

Содержание

Платон: биография и философия

Рубрики

Автомобили
Бизнес
Дом и семья
Домашний уют
Духовное развитие
Еда и напитки
Закон
Здоровье
Интернет
Искусство и развлечения

Карьера
Компьютеры
Красота
Маркетинг
Мода
Новости и общество
Образование
Отношения
Публикации и написание статей
Путешествия
Реклама

Самосовершенствование
Спорт и Фитнес
Технологии
Финансы
Хобби

О проекте
Реклама на сайте
Условия
Конфиденциальность
Вопросы и ответы

Значение имени Платон — характер и судьба, что означает имя, его происхождение

Что означает имя Платон

Происхождение имени Платон: греческое.

Имя Платон было образовано от греческого слова «платюс». Таким образом, в переводе значение имени Платон – «широкоплечий», «широкий». Кстати, известно, что древнегреческий философ Платон получил это имя именно за свою «косую сажень в плечах». В Европе имя Платон достаточно распространено. В неизменном виде оно используется в России, Украине, Греции, Португалии, Испании, Чехии, Белоруссии. От имени Платон был образован женский вариант имени Платонида.

Очень часто имя Платон носили православные епископы.

Разговорные варианты имени: Платоша, Платоня, Тоха, Тоша.

Имя «Платон» на английском (перевод): Plato.

Значение имени для мальчика

Раннее детство: Характер Платона можно определить уже в достаточно раннем возрасте. Родители часто удивляются тому, насколько не по годам развит их сын. Он задирист, упрям, постоянно стремится быть в обществе старших, а общение со сверстниками ему неинтересно. Одновременно Платон может быть надменным, обаятельным, бескорыстным. У него очень независимый характер, и Платон не терпит, когда его заставляют что-то делать – воздействовать на такого человека в любом возрасте можно исключительно лаской и терпением.

Подросток: У Платона синтетический склад ума, а потому, он буквально схватывает все, что преподают в школе и университете. Однако стремление вникнуть в мелочи иной раз тормозит его. Нужно сказать, что Платон не столько талантлив, сколько трудолюбив, и именно поэтому, все, чего он добивается в работе – это результат его старательности, а не наличия каких-то уникальных способностей.

Имя Платон активный, подвижный, драчливый и упрямый ребенок. Необходимо направить его энергию в нужное русло, бросить ему вызов. Платон примет его с восторгом, сделает все как надо, и родителям будет за что его похвалить. В школе он учится хорошо, правда, мыслит неординарно, задает интересные вопросы.

Взрослый: Значение имени Платон часто определяется временем года, в которое он родился. Например, «зимний» Платон очень любит свою работу и видит в ней смысл своей жизни. Однако он не готов работать на начальство слепо и не боится высказать свое мнение, что, конечно, не всегда способствует карьерному росту. Платон, родившийся летом, более замкнут, большое значение придает дружбе. Он с трудом сходится с людьми и требует от них слишком многого. Нужно сказать, что Платон сам по себе является интровертом и очень часто погружен исключительно в свои переживания. Предпочитает принимать гостей, чем ходить в гости, поскольку очень аккуратен и иногда может быть брезгливым.

Хорошо развитая интуиция и синтетический ум позволяют ему хорошо представить ситуацию в целом, но он часто увязает в мелочах. Серьезно относится к дружбе и очень строг к друзьям.

Мужчина с именем Платон аккуратен, немного брезглив, гостеприимен, но сам не любит ходить в гости. Скорее трудолюбив, чем талантлив, успехов добивается благодаря своей работоспособности. Рожденный зимой Платон видит смысл жизни в труде, не пресмыкается перед начальством, что, естественно, не каждому нравится.

Платон философски относится к жизни и к собственной судьбе. Он просто делает свое дело, особенно не задумываясь, как это воспримут окружающие, но обладает большим влиянием на людей. Не так ли и Платон Каратаев, образ, созданный Львом Толстым в романе «Война и мир», перестраивает сознание Пьера своей народной мудростью. Толстой писал, что «жизнь его, как он сам смотрел на нее, не имела смысла как отдельная жизнь. Она имела смысл только как частица целого, которое он постоянно чувствовал».

Характер имени Платон

Положительная характеристика имени: Натура не однозначная: расчетливый, надменный и в то же время обаятельный. Платон независим, не терпит принуждения, но отзывчив на деликатность, уговоры и ласку.

Отрицательная характеристика имени: Это имя накладывает на его носителя слишком уж определенные обязательства: все ожидают от Платона глубокого парадоксального ума, как у его тезки — древнегреческого мыслителя.

Судьба имени Платон в любви и браке

Обещает ли счастье в любви значение имени Платон? Случается, что Платон вступает в брак опрометчиво, но никогда не жалеет о своем выборе. Платон долго не решается жениться, но однажды женится быстро на малознакомой девушке. У самосто

Имя Платон: значение, происхождение, характер

Книга Судеб Гадание Екатерины Книга Перемен Кельтский Крест Таро 7 звезд Таро Подкова на Таро Цыганское гадание Руна Будущего Да-Нет по 1 руне Орел-Решка На Отношения Дерево Желаний Карта желаний Гадание Ромашка Печенье с предсказанием Карта дня Руна Дня Гексаграмма дня Число дня Елочка Желаний

Аристотель | Жизнь, дела, доктрины и факты

Аристотель родился на Халкидском полуострове в Македонии в северной Греции. Его отец, Никомах, был врачом Аминтаса III (правил ок. 393–370 до н. Э.), Царя Македонии и дедушки Александра Великого (правил 336–323 до н. Э.). После смерти своего отца в 367 году Аристотель эмигрировал в Афины, где присоединился к Академии Платона (ок. 428 — ок. 348 г. до н. Э.). Он оставался там в течение 20 лет как ученик и соратник Платона.

Многие из более поздних диалогов Платона относятся к этим десятилетиям и могут отражать вклад Аристотеля в философские дебаты в Академии. Некоторые сочинения Аристотеля также относятся к этому периоду, хотя в большинстве своем они сохранились лишь в виде фрагментов. Как и его учитель, Аристотель первоначально писал в форме диалога, и его ранние идеи обнаруживают сильное платоническое влияние. Его диалог Eudemus , например, отражает платонический взгляд на душу как на заключенную в теле и способную к более счастливой жизни только тогда, когда тело было оставлено. Согласно Аристотелю, мертвые блаженнее и счастливее живых, а умереть — значит вернуться в настоящий дом.

Другая юношеская работа, Protrepticus («Увещевание»), была реконструирована современными учеными по цитатам из различных сочинений поздней античности. Аристотель утверждает, что каждый должен заниматься философией, потому что даже возражение против практики философии само по себе является формой философствования. Лучшая форма философии — это созерцание вселенной природы; Именно для этой цели Бог создал людей и дал им божественный интеллект.Все остальное — сила, красота, могущество и честь — ничего не стоит.

Возможно, что две из сохранившихся работ Аристотеля по логике и диспутации, Темы и Софистические опровержения , относятся к этому раннему периоду. Первый демонстрирует, как построить аргументы в пользу позиции, которую уже решили занять; последний показывает, как обнаруживать слабые места в аргументах других. Хотя ни одна из работ не является систематическим трактатом по формальной логике, Аристотель может справедливо сказать в конце « Софистических опровержений », что он изобрел дисциплину логики — когда он начинал, ничего не существовало.

Во время пребывания Аристотеля в Академии король Македонии Филипп II (годы правления 359–336 гг. До н. Э.) Вел войну с рядом греческих городов-государств. Афиняне защищали свою независимость без особого энтузиазма и после ряда унизительных уступок позволили Филиппу к 338 г. стать хозяином греческого мира. Быть македонским жителем в Афинах было непросто.

Однако внутри Академии отношения, кажется, остались теплыми. Аристотель всегда признавал свой долг Платону; он взял большую часть своей философской повестки дня у Платона, и его учение чаще является модификацией, чем отрицанием доктрин Платона.Однако уже Аристотель начал дистанцироваться от теории Платона форм или идей ( эйдос ; см. Форму ). (Слово Форма , когда оно используется для обозначения форм, как задумал их Платон, в научной литературе часто пишется с заглавной буквы; когда оно используется для обозначения форм, как задумал их Аристотель, оно обычно пишется в нижнем регистре.) Платон считал, что, кроме того, для конкретных вещей существует сверхчувственное царство форм, которые неизменны и вечны. Он утверждал, что эта сфера делает отдельные вещи понятными, учитывая их общую природу: вещь — это лошадь, например, в силу того факта, что она разделяет или имитирует форму «лошади». В утерянном труде «Об идеях » Аристотель утверждает, что аргументы основных диалогов Платона устанавливают только то, что существуют, помимо частностей, некоторые общие объекты науки. В своих сохранившихся работах Аристотель также часто оспаривает теорию форм, иногда вежливо, а иногда и с презрением.В своей книге Metaphysics он утверждает, что теория не решает проблем, для решения которых она предназначена. Он не придает ясности частностям, потому что неизменные и вечные Формы не могут объяснить, как частные вещи возникают и претерпевают изменения. Согласно Аристотелю, теория всего лишь вводит новые сущности, количество которых равно количеству сущностей, подлежащих объяснению — как если бы проблему можно было решить, удвоив ее. ( См. Ниже форму .)

Путешествие

Когда Платон умер около 348 года, его племянник Спевсипп стал главой Академии, а Аристотель покинул Афины. Он мигрировал в Ассус, город на северо-западном побережье Анатолии (на территории современной Турции), где правил Гермий, выпускник Академии. Аристотель стал близким другом Гермия и в конце концов женился на его подопечном Пифии. Аристотель помог Гермию заключить союз с Македонией, что разозлило персидского царя, который предательски арестовал и казнил Гермия около 341. Аристотель приветствовал память Гермия в «Оде добродетели», его единственной сохранившейся поэме.

Находясь в Ассе и в течение нескольких последующих лет, когда он жил в городе Митилини на острове Лесбос, Аристотель проводил обширные научные исследования, особенно в области зоологии и морской биологии.Эта работа была обобщена в книге, позже известной, ошибочно, как История животных , к которой Аристотель добавил два коротких трактата: О частях животных и О порождении животных . Хотя Аристотель не утверждал, что является основателем науки зоологии, его подробные наблюдения за широким разнообразием организмов не имели прецедентов. Он или один из его помощников-исследователей, должно быть, обладал поразительно острым зрением, поскольку некоторые особенности насекомых, о которых он точно сообщает, снова не наблюдались до изобретения микроскопа в 17 веке.

Размах научных исследований Аристотеля поражает. Многое из этого связано с классификацией животных по родам и видам; более 500 видов фигурируют в его трактатах, многие из них подробно описаны. Множество сведений об анатомии, диете, среде обитания, способах совокупления и репродуктивных системах млекопитающих, рептилий, рыб и насекомых представляют собой смесь мелких исследований и остатков суеверий. В некоторых случаях его неправдоподобные рассказы о редких видах рыб подтвердились много веков спустя.В других местах он ясно и справедливо заявляет о биологической проблеме, на решение которой потребовались тысячелетия, например о природе эмбрионального развития.

Несмотря на примесь невероятного, биологические труды Аристотеля следует рассматривать как грандиозное достижение. Его расследования велись в подлинно научном духе, и он всегда был готов признаться в незнании, когда доказательств было недостаточно. Он настаивал, что всякий раз, когда возникает конфликт между теорией и наблюдением, следует доверять наблюдению, а теориям следует доверять только в том случае, если их результаты соответствуют наблюдаемым явлениям.

В 343 или 342 году Аристотель был вызван Филиппом II в столицу Македонии в Пеллу, чтобы он стал наставником 13-летнего сына Филиппа, будущего Александра Великого. Мало что известно о содержании наставлений Аристотеля; Хотя Риторика Александру была включена в аристотелевский корпус на протяжении веков, сейчас она обычно рассматривается как подделка. К 326 году Александр стал хозяином империи, которая простиралась от Дуная до Инда и включала Ливию и Египет.Древние источники сообщают, что во время своих походов Александр организовал отправку биологических образцов своему наставнику со всех концов Греции и Малой Азии.

Платон — «Республика» и почему философы должны править — Midnight Media Musings…

Хотя демократия является самой популярной системой в современном обществе, некоторые люди (например, телеведущий Новой Зеландии Пол Генри) считают, что большинство из них недостаточно образовано или умно, чтобы правильно управлять собой. Платон также видел ряд проблем с греческой демократией того времени.Платон считал, что обычные люди не являются экспертами и склонны принимать необоснованные решения. Он также считал, что политика может привлекать стремящихся к власти людей, мотивированных своей личной выгодой, а не общественным благом, что ведет к коррупции и тирании. Платон пришел к выводу, что политика требует опытных и справедливых правителей, которые должны быть тщательно отобраны и обучены. На практике его идея очень противоречива и неосуществима, но служит хорошей иллюстрацией последствий правления избранной элиты, а не народа

Платон считал, что человеческая душа состоит из трех частей, и предлагал разделить людей на три класса в зависимости от того, какая часть их души доминирует.Люди, в которых преобладает «аппетитная» часть, — это люди, движимые их основными желаниями, и они станут рабочими (включая бизнесменов, профессионалов и т. Д.). Те, у кого преобладает «воодушевленная» часть, станут помощниками (солдаты и полиция), потому что они могут контролировать свои желания, направлять свою энергию и, следовательно, быть храбрыми и лояльными, но не способны принимать наилучшие политические решения. Наконец, те, в которых доминирует «рассуждающая» часть, философы, способны к логическому суждению и, следовательно, наиболее подходят для управления.Платон считал, что именно философы способны видеть истинные формы (см. Теорию форм) добра, добродетели и справедливости. Они также смогут понять, что добродетельная жизнь — лучший вид жизни и что добродетель преобладает над личными интересами. Следовательно, они были бы лучшими правителями.

Платон придумал несколько спорную систему для своей идеальной республики. Детей забирали у родителей и воспитывали специалисты, чтобы повысить их лояльность к государству и чувство общности, а также обучать и контролировать их.Позже они будут разделены на три класса. Те, кто на ранних этапах покажет наиболее многообещающие, получат специальное образование, и немногие избранные станут правителями. Получив высшее образование, они будут финансироваться государством, жить в созерцании и управлять государством из чувства долга, а не желания править. Им не будет предоставлена роскошь, за исключением скромной зарплаты, чтобы они не стали жадными. У них не будет собственности и семьи. Остальные дети будут воспитаны и станут рабочими и помощниками.Чтобы предотвратить классовую ненависть, им рассказывали миф о том, что боги сделали их из золота, серебра или бронзы в их конституции, и инструктировали правителей определить, к какому классу они принадлежат. Даже спаривание будет регулироваться государством.

В теории идеальной республики Платона очевиден широкий круг проблем. Одна из основных проблем — это подрыв ценности семьи, которая является одним из важнейших элементов большинства обществ. Во-вторых, правящий класс Платона не будет представлять управляемых.Он предполагает, что философы мудры и им не нужно консультироваться с людьми, чьи интересы они регулируют, — систему, которую Вольтер мог бы назвать «доброжелательной диктатурой». Поппер даже обвинил Платона в предложении тоталитаризма. Не говоря уже о том, что классовое разделение, основанное на лжи, вероятно, закончится революцией. Это объясняет, почему «Республика Платона» используется учеными для получения базовых знаний, а не в качестве руководства для хорошего управления.

Платон считал, что философы будут лучшими правителями общества, потому что они способны понять истинную доброту и справедливость так, как не могут другие люди.Поскольку они поймут, что величайшая личная выгода — это добродетельная жизнь, они будут действовать морально, а не из личных интересов. Поскольку у них были бы лучшие мыслительные способности и образование, они были бы лучше подготовлены для принятия политических решений, чем обычные люди. Платон предложил противоречивую систему того, как будет функционировать его управляемая философами республика. Хотя его работа не может использоваться в качестве руководства для надлежащего управления, она иллюстрирует значение правления «экспертов», а не правления народа.Он также предлагает некоторые идеи для размышлений, такие как потенциал меритократии, системы, в которой продвижение человека основано на его / ее заслугах.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Что означает платон?

Clive Staples Lewis:
Мужчина, который ест, лежит с женой или готовится ко сну в смирении, благодарности и воздержании, по христианским стандартам находится в бесконечно более высоком состоянии, чем тот, кто слушает Баха. или чтение Платона в состоянии гордости.
Фридрих Ницше, Сумерки идолов, Чем я обязан древним:
Платон скучен.
Эмеасоба Джордж:
vua Solomon là một vị vua khôn ngoan và giáo viên quá. Hơn nữa, plato là một giáo viên tuyệt vời và người khơi mào. là tốt, Socrates cũng là một giáo viên tuyệt vời và ngi khơi mào. Ziglar zig không kém một giáo viên sâu sắc và ng lực. Деодатта В. Шенай-Кхаткхате чоц чон ла мộт джао виен см хонг ва нг лựк.Енох adeboye là một giáo viên sâu sắc và thuyết giáo. bên cạnh đó, david oyedepo là một giáo viên lôi cuốn và thuyết giảng trong giáo viên khác và вдохновители như john c. Максвелл, Мартин Лютер Кинг-младший, Махатма Ганди, моя Тереза, Билл Гейтс, Уоррен Баффет, Стив Джобс, Чинуа Ачебе, Опра Уинфри, Генри Форд, Нельсон Мандела, Воле Сойинка, Крис Ояхиломе, доктор. Ума Укпай, Пол Эненче, Дэвид Огбуэли, Мэтью Ашимолово, Дэвид Абиойе В.В. Нхунг трэн Тấт Сả, Иисус Христос ла тй Джиао вĩ Ши Нхấт ва Кхи мао.ва ань сẽ кхонг бао гіờ вн ла тầй вĩ đạи нхấт ва кхơи мао мọи тờи đạи. bởi vì, ông là hiện thân của s khôn ngoan của Thiên Chúa, ông vẫn là hiện thân của s khôn ngoan của Thiên Chúa và anh sẽ không bao thânân c Ой! Ван, Иисус Христос ла cng là hình ảnh thu nhỏ của sự khôn ngoan của Thiên Chúa. nếu bạn không đồng tình với tôi. đi trước và đọc Kinh Thánh (Мэтью, nhãn hiệu, luke và john). чо, bạn sẽ chắc chắn và cuối cùng ng tình với toi QED.
Марк Аврелий:
[Относитесь] к непросветленным душам с сочувствием и снисходительностью, помня, что они невежественны или ошибаются в том, что является наиболее важным. Никогда не будьте суровы, помните изречение Платона : «Каждая душа лишена истины против ее воли».
Эмеасоба Георгий:
Царь Соломон тоже был мудрым царем и учителем. Более того, Платон был прекрасным учителем и вдохновителем. Кроме того, Сократ был прекрасным учителем и вдохновителем.Зиг Зиглар был в равной степени глубоким учителем и мотиватором. Деодатта В. Шенай-Хаткхате, несомненно, вдохновляющий учитель и мотиватор. Енох Адебойе — проницательный учитель и проповедник. Кроме того, Дэвид Ойедепо — харизматичный учитель и проповедник среди других учителей и вдохновителей, таких как Джон К. Максвелл, Мартин Лютер Кинг-младший, Махатма Ганди, Мать Тереза, Билл Гейтс, Уоррен Баффет, Стив Джобс, Чинуа Ачебе, Опра Уинфри, Генри Форд. , Нельсон Мандела, Воле Сойинка, Крис Ояхиломе, доктор Ума Укпай, Пол Эненче, Дэвид Огбуэли, Мэтью Ашимолово, Дэвид Абиойе и др.Но прежде всего Иисус Христос был величайшим учителем и вдохновителем. И он всегда останется величайшим учителем и вдохновителем всех времен. Поскольку он был воплощением божественной мудрости, он по-прежнему является воплощением божественной мудрости, и он всегда останется воплощением божественной или необычайной мудрости. Ой! да, Иисус Христос также является воплощением божественной мудрости. Если вы не согласны со мной. Продолжайте читать Священные Писания (Матфей, Марк, Лука и Иоанн). Ибо вы обязательно и в конечном итоге согласитесь со мной QED.-Эмеасоба Георгий

Сократ учил Платона, который учил Аристотеля, который учил Александра Великого

Отношения ученика и учителя Сократа, Платона, Аристотеля и Александра Великого

Сократ был учителем Платона, Аристотель учился в Академии Платона, а Аристотель был хорошо оплачиваемым наставником Александра Великого.

Другими словами, все известные греческие философы и знаменитый греческий философ-царь (своего рода) имели отношения ученика и учителя.

Работает так:

Сократ в основном известен по рассказам классических греческих писателей, но Платон описывает его как своего учителя.
Академия Платона (также известная как Академия) была основана Платоном примерно в 387 году до нашей эры в Афинах.
В семнадцать или восемнадцать лет Аристотель поступил в Академию Платона в Афинах и оставался там до тридцати семи лет (ок. 347 г. до н. Э.).
Аристотель покинул Афины и, по просьбе Филиппа Македонского, обучал Александра Великого, начиная с ок.343 г. до н.э.

ПРИМЕЧАНИЕ : Изображение (гравюра художника по имени Грейнджер), используемое в заголовке, показывает, что Аристотель передает знания философии молодому и незаинтересованному Александру Великому. Термин arete был добавлен к изображению мной автором. Подразумевается, что Аристотель помогает Александру достичь своего «высшего блага» (его собственного высшего блага, а затем и высшего блага государства), открывая свой разум «любви к мудрости» (философия). В терминах Платона он ведет его через пещеру.Кроме того, это означает, что передача вам знаний от предшественников Сократа сегодня является частью той же истории. Узнать больше о arete.

Платон и Аристотель (Введение в греческую философию).

После опеки Александр продолжил покорение востока (хорошо это или плохо в то время).

По пути он основал ряд новых городов, которые все назывались Александрией, включая современный Кандагар в Афганистане, Александрию в Египте (согласно легенде) и Александрию Эшате («Самый дальний») в современном Таджикистане.

Поход прошел через Мидию, Парфию, Арию (Западный Афганистан), Дрангиану, Арахозию (Южный и Центральный Афганистан), Бактрию (Северный и Центральный Афганистан) и Скифию.

Кампания Александра привела к некоторым из первых попыток создания утопического общества (его Александрии; в частности, египетской с «Александрийской библиотекой», в которой государственные школы были построены, чтобы соответствовать либеральной и философской культуре города) и помогли распространить знание греческой философии по всему миру.

Образ мышления Александра имел далеко идущие последствия. От Рима до Золотого века ислама, итальянских республик, эпохи Просвещения, а теперь и вас. Не только стиль мышления передавался по всему миру и из поколения в поколение, но и другие аспекты культуры. Например, вы почти наверняка живете в республике, по крайней мере частично, на основе Платона Republic (и, вероятно, вы также жили в месте, где культура была перенесена колонизацией… это другая часть истории).# СпасибоПросветленныйИмпериализм. Т.е. Не все вы хороши, но вы играете важную роль в распространении лучших историй по всему земному шару (как пушка старых философий Платона и Аристотеля).

Александр Македонский и положение… Великий? Ускоренный курс всемирной истории №8.

ПРИМЕЧАНИЕ : Сократ — главный герой почти всех произведений Платона, служащий «идеалистическим символом философии». Есть шанс, что Сократ, будучи одновременно личностью и идеальным персонажем произведений Платона, частично беллетризован.Итак, мы должны понимать Сократа, которого мы знаем как «Сократ Платона».

СОВЕТ : Основная тема Платоновского Сократа — это идея о том, что софисты (те, кто думает, что знают и берут деньги) — «меньше, чем» философы (те, кто знает, что они не знают, но любят мудрость). Платон больше идеалист, а Аристотель больше реалист. В частности, Аристотель устроился на хорошо оплачиваемую работу репетитора, когда уехал из Афин, чтобы обучать Александра Великого.

Беттани Хьюз — Древние миры 1 из 7 Александрия Величайший город.Пытался ли Александр уехать как можно дальше от Греции, чтобы построить глобальное государство? Я слышал, что это предлагали.

СОВЕТ : Еще одним интересным примером взаимоотношений между учителем и учеником является Джордж Бьюкенен и Джеймс VI. Оба были философами, Джордж Бьюкенен, ранний политический реалист Шотландии, предшествовавший на западе только избранным фигурам, таким как Макиавелли и Джеймс VI, своего рода философ-король (таким же образом был Александр, который был первым королем, а вторым философом).

Джеффри Бренцель: основная ценность классического образования.Почему нас волнует философия, почему Александра? Простой, супер, супер полезный материал. Не все важное непосредственно ощутимо. См. Сферы человеческого понимания.

Интересны отношения ученика-учителя между известными греческими мыслителями и королем. Все они имели большой успех и, как правило, исторически ими восхищались; можно предположить, что это во многом связано с очень полезной природой философии (которая в то время означала и науку, и философию, и другие умственные искусства, такие как риторика).

Платон — RationalWiki

~~Леонардо да Винчи~~

«» Самая безопасная общая характеристика европейской философской традиции состоит в том, что она состоит из ряда сносок к Платону.

—Альфред Норт Уайтхед, Процесс и реальность

Платон (428/427 или 424/423 до н.э. — 346/345 до н.э.) был древнегреческим философом.

Платон был учеником Сократа и учителем Аристотеля. Его книги в основном написаны в стиле диалога, в котором он представляет другие стороны спора, а затем опровергает их. Иногда он представлял эти аргументы в форме соломы, а побежденные аргументы позже использовались другими философами (например, у Фрасимаха и Ницше, ^[1] Glaucon и теории общественного договора ^[2]).

В своей самой известной работе, The Republic , Платон утверждал, что идеальная модель правительства — это трехуровневая система с Королями-философами наверху, ^{[примечания 1]} вооруженными силами и пролетариатом. / рабочие на другой стороне, которая соответствует его трехаспектной душе: разум, аппетит и дух.Другие идеи, которые появятся из The Republic , — это благородная ложь, аллегория пещеры, мира форм и негативное изображение демократии как мобократии (как это часто было в Греции того времени).

Платон, говорят, мог бы каждый день придерживать половину ящика виски. ^[3]

Платоновская теория форм [править]

Центральным во всей мысли Платона была идея Платоновских Форм (или просто Форм), метафизический и эпистемологический взгляд, который утверждает существование определенных абстракций, которые вневременны и неизменны.Платон утверждал, что эти объекты или формы, таким образом, являются независимыми от разума сущностями: что их существование и природа трансцендентны, независимо от наших убеждений и суждений о них и противоречат номинализму. Примеры форм включают числа, математические объекты, формы, логику, отношения и сущности, являющиеся примерами абстрактных объектов, которые, как утверждается, существуют независимо от языка и даже мысли, хотя многие из них могут быть выражены посредством языка.

Известным сторонником форм Платона был философ и логик Курт Гёдель (прославившийся теоремой неполноты), который принял математическую природу форм из-за проблем цикличности и бесконечного регресса при обосновании аксиоматических утверждений.

Влияние Платона на христианство [править]

Самая новая философская идея Платона постулировала, что наблюдаемый мир существует как контингент Вечных форм, которые в конечном итоге были чужды миру, в котором мы живем. Это действительно прижилось в древнем мире. «Мифы» для этой конкретной идеи происходят из диалога Timaeus , который, в отличие от большинства других диалогов, появляется без особых аргументов со стороны других персонажей и, по-видимому, является действительными мыслями Платона по этому поводу.Многие до сих пор указывают на то, что другие «мифы», появляющиеся в диалогах, не обязательно предназначены для буквального прочтения (например, версия Сократа, которая появляется в диалогах). Даже Аристотель предполагает в О душе (каламбур), что большинство мифов Платона были представлены как аллегории образования, а не как действительная реальность. Тем не менее, Тимей был одним из самых читаемых диалогов Платона, и эта идея начала быстро появляться почти во всех мировых культурах, затронутых кампаниями Александра Великого, и обычно упоминается как философский эллинизм.

Утверждалось, что многие аспекты христианского богословия происходят из философии Платона. Христианское представление о Боге как о безграничной доброте, мудрости и способностях происходит от платонической идеи совершенной формы всякой добродетели. Действительно, Тимей был единственным платоническим диалогом, переведенным на латынь и широко доступным в средние века (большое спасибо Боэцию …). Таким образом, Аквинский определил Бога как «под« Богом », однако мы подразумеваем некое бесконечное благо».

AntiCitizenX, когда писал свой «Топ 5 философских провалов христианской апологетики», решил включить «навязчивые идеи платонизма» в четвертое место из-за тенденции христианских апологетов предполагать, что числа действительно существуют, и отвечать атеистам с помощью вопрос, как они объясняют универсальные законы логики. ^[4]

Платоническая любовь описывается как целомудренная, несексуальная любовь, например, между ближайшими членами семьи или между учителем и его или ее учениками.Он берет свое начало из работы Платона « Симпозиум », хотя сам термин Симпозиум не создавал — на самом деле, «Симпозиум » фокусируется на любви в гораздо более широком смысле, включая то, что мы сегодня называем «романтической любовью». Смысл этой номенклатуры вдохновил комика Рэнди Любаса на шутку: «Представьте, что вы не получите столько, сколько , что они называют« не получить ничего »в честь вас!», И что он хотел, чтобы в его честь была названа противоположность; например, «Вы двое друзей?» «Нет, мы чисто лубасонские!»

См. Также [править]

Внешние ссылки [править]

↑ Естественно, он положил свою должностную инструкцию вверху кучи.

Ссылки [править]

Платон Теория образования и взгляд на образование

Кто такой Платон

Платон известен как авторитет в области идеализма и философской интерпретации материального и метафизического царства. Он греческий интеллектуал, ученик Сократа и наставник Аристотеля.

Раннегреческое общество

Греческое общество коррумпировано в социальном, политическом и религиозном отношении.Вот почему учитель Платона Сократ хочет исправить социальное зло посредством знания, чтобы познать добродетель. Сократ — нонконформист и в конечном итоге приговорен к смертной казни. Это событие шокирует Платона. Платон, как и его наставник, хочет реформировать греческое общество. Поэтому он представляет идеальное государство в своей знаменитой книге «Республика».

Платоновская аналогия личности и общества

Согласно Платону, индивидуум — это комбинация трех сил.Это ум, сердце и желания. То же самое и с обществом. Ум (правитель) должен править; сердце (солдат) должно защищать; а желания и потребности (рабочие / простые люди) должны работать на социальные службы. Это разделение является справедливостью в обществе и в идеальном состоянии, при котором каждому отводится соответствующая роль в обществе.

Платонский взгляд на образование

Платоновский взгляд на образование — на благо личности и для безопасности государства.Согласно Платону, целью образования является благополучие как личности, так и общества. Его руководящий принцип заключается в том, что «в образовании нельзя допускать ничего, что не способствует развитию добродетели. Более того, Платон трактует образование в «Законах» иначе, чем в его «Республике». Обучение по «Законам» должно быть всеобщим, а не ограничиваться, как в «Республике», классом опекунов, и должно быть обязательным. Дети должны приходить в школу не только по желанию родителей, но и в обязательном порядке.

Схема образования Платона

Платон в своей знаменитой книге «Республика» предложил соответствующий вид образования для правящих и военных классов общества, но он ничего не упоминает о воспитании промышленного класса.

Платон предписывает общий тип греческого образования как для военных, так и для правительственных классов. Он включает в себя два основных раздела греческого образования — музыку и гимнастику. Он говорит, что первый (т.е. музыка) необходима для тренировки души, а другого (например, гимнастика) — для тренировки тела. Платон также утверждает, что мы должны начинать образование с музыки, а затем переходить к гимнастике, поэтому умственное образование должно предшествовать физическому воспитанию.

Взгляд Платона на учебную программу

Платон предписал общий тип учебной программы, преобладавший в Греции в то время. Учебная программа раннего обучения, занимавшая первые семнадцать лет жизни, состояла из музыки и гимнастики.Слово музыка использовалось в гораздо более широком смысле, чем мы используем его сегодня. Он включал поэзию, драму, историю, ораторское искусство и музыку в ее более ограниченном смысле.

Обучение этим двум предметам направлено на улучшение души и здоровье тела. Благодаря им были достигнуты даже моральные результаты. Музыка помогла ребенку вырасти нежным, грациозным и гармоничным. Гимнастика помогла ему развить мужество, терпение, разум, рассудительность, а также сдержанность и цельность.

На первом этапе жизни i.е. до достижения семилетнего возраста ребенок не должен получать формальное образование. Он должен оставаться с матерью или медсестрой и получать образование в их компании. На этом этапе мать или кормилица должны рассказать ему авторитетные сказки о богах и героях нации, чтобы развить в них черты благородного характера.

Для дошкольного образования Платон рекомендует включать в гимнастику танцы, охоту и полевые упражнения.

Для получения высшего образования он делает упор на изучение чисел и геометрии.Это обострит умы студентов. Астрономия — еще один предмет, рекомендованный Платоном для получения высшего образования. Наконец, была включена музыка.

Взгляд Платона на образование женщин

Платон не предлагает отдельной учебной программы для женщин. Женщин также следует обучать музыке и гимнастике, а также военному искусству.