Разное

Рынок логопедических услуг: Рынок логопедических услуг / Общество с ограниченной ответственностью «АКОМ»

10.11.1980

Содержание

Как открыть прибыльный логопедический центр

Если вы любите детей и хотите открыть бизнес, который будет не только приносить прибыль, но и менять мир к лучшему, то эта статья для вас.

 

Мы расскажем вам о франшизе «Разноцветные цыплята» — сети логопедических центров, где помогают детям с дефектами речи.

 

Особенности ниши

 

Многим предпринимателям это направление кажется сложным. Работа с детьми – тяжёлый труд, который требует знаний и квалификации. Но важно понимать, что заниматься с ними будете не вы, а специалист-логопед. Вам не нужно ни педагогического образования, ни других специальных знаний.

 

Открыть логопедический центр не сложнее, чем кофейню или магазин одежды. А франшиза обучает всему, что для этого требуется.

 

 

Развивающие и образовательные услуги — перспективная ниша. В России проживает более 24 миллионов детей. Из них, примерно у 14 миллионов, те или иные проблемы с речью. По статистике, каждый месяц в Яндекс вводят 715 595 запросов о поиске логопеда.

 

На рынке логопедических услуг спрос превышает предложение.

 

Основные конкуренты — это частные логопеды.

 

У логопедических центров «Разноцветные цыплята» есть ряд конкурентных преимуществ перед ними:

 

— Специально оборудованные помещения. Частники не могут создать подобную атмосферу и удобство для детей в домашних условиях. В каждом отделении предусмотрена зона ожидания с кулером и телевизором.

 

— Логопеды сети берутся за сложные случаи, от которых отказываются частники.

 

— В отличие от частных логопедов, специалисты «Разноцветные цыплята» работают под контролем. Помещения оборудованы камерами видеонаблюдения. Есть ведущий специалист, который следит за работой сотрудников. Это вызывает большее доверие со стороны родителей.

 

— У каждого родителя есть электронный личный кабинет с расписанием занятий.

 

— За 6 лет работы компания создала себе хорошую репутацию. 

 

— В компании применяется комплексный подход. 

 

Он включает в себя коррекционно-развивающие занятия, подготовку к школе, логомассаж и биоакустическую коррекцию работы мозга.

 

— К специалистам «Разноцветных цыплят» приходят люди, получившие некачественную помощь у частных специалистов.

 

Начать вам помогут специалисты

 

Управляющая компания поможет вам с организацией бизнеса.

 

Для вас сделают корпоративный сайт, упакуют социальные сети и научат эффективно вести их. Помогут подобрать персонал и найти подходящее помещение. Вас будут направлять в процессе ведения дела для быстрого возврата инвестиций и повышения прибыльности. Подробнее о сопровождении франчайзи вы можете узнать по ссылке: https://businessmens.ru/franchise/raznocvetnye-cyplyata-1996

 

Каждый предприниматель, купивший франшизу «Разноцветные цыплята» получает доступ к базе данных. В ней есть вся необходимая информация для успешного старта и эффективного развития.

 

База данных состоит из трех блоков:

 

— Открытие бизнеса. Из этого раздела вы узнаете, как заключается договор купли-продажи франшизы, какую форму бизнеса выбрать, как его зарегистрировать и т.д.

 

— Подготовка помещения и набор персонала.

 

В этом блоке содержатся инструкции по подбору персонала, выбору помещения, его ремонту и оснащению.

 

— Управление бизнесом.

В этом разделе вы найдете руководства по маркетингу, фирменному стилю, оказанию услуг и другим нюансам управления компанией. 

 

К каждому партнеру прикрепляется персональный куратор!

 

Финансовые показатели:

 

— Прибыль от 100 000 р. до 350 000 р. в месяц.

— Средний чек — 11 676 р.

— Выручка от работы 1 логопеда до 264 000 р. в месяц.

— Рентабельность до 50%.

— Выход в прибыль со 2-го месяца.

— Полная окупаемость от 6 месяцев.

 

Что нужно будет делать вам:

 

Задача франчайзи — управлять. Вы будете контролировать работу своих сотрудников, составлять отчеты для управляющей компании, рекламировать свои услуги.               

 

Вас научат эффективно управлять своим новым бизнесом. 

 

В обучение входит: 

 

— Работа с персоналом. 

— Финансы и учет. 

 — Реклама и маркетинг. 

 

Открыть логопедический центр может любой человек. Для этого не нужно специальное образование и навыки. Управляющая компания поможет вам с организацией дела. Логопедические услуги — перспективная ниша. Спрос превышает предложение, конкуренция не высока. Центр рассчитан на работу в микрорайоне с населением 20 000 человек. Это позволяет открыть его даже в маленьком городе. 

 

Если вас заинтересовала возможность открыть свой логопедический центр, переходите по ссылке на страницу франшизы  в каталоге. Связаться с представителем франшизы и задать вопросы напрямую вы сможете, оставив на этой странице заявку. Специалист компании сам позвонит вам и всё подробно объяснит.

 

Источник: https://businessmens.ru/

Читать онлайн «Частная логопедическая практика» — автор Мария Коток

Вступление

Приветствую вас, дорогие коллеги и читатели!

Эта книга — результат многолетнего опыта и раздумий об актуальности и необходимости частной логопедии, особенно в наше время.

Я очень много думала: почему в наше время логопедия так не системна? Почему современный молодой выпускник логопедического факультета дальше не знает, что делать, куда идти и как работать так, чтобы удовлетворить потребности логопедического рынка и заработать деньги? Почему современные родители, имеющие вопросы к логопеду, после долгих поисков, с трудом находят хорошего компетентного специалиста, способного дать консультацию, провести качественное занятие, рассказать пошагово где, как и с кем можно дополнительно проконсультироваться по смежным вопросам (невропатолог, лор, дефектолог и т.д.)?

Я очень надеюсь, что эта книга будет источником вдохновения и полезной информации для тех, кто имеет желание, готов и способен организовать свою логопедическую деятельность так, чтобы дать максимально развернутые и содержательные ответы переживательным родителям, всезаботливым бабушкам, а главное — увидеть счастливые глаза детей, которым, наконец-то, удалось заРРРРРРычать, заШШШШШИпеть или, в конце концов, просто заговорить.

Глава 1
Высокое звание Логопед

Больше всего в жизни я ненавижу рутину. Более ужасающего, чем одинаковый день изо дня в день, я просто представить себе не могу (простите за тавтологию). Смотрели фильм «День сурка»? Вот что-то похожее.

Когда я училась в педагогическом университете, там рутиной и не пахло. Каждый день что-то новое: предметы, лекции, преподаватели, вылазки на практические занятия помимо учебы, посещение детских садов, центров, больниц, детдомов, интернатов, разные конференции, методобъединения и т. п. Я не хотела оканчивать университет, потому что понимала: интересная и разнообразная жизнь закончится, и мне придется выходить на работу. И начнется… в 7 подъем, работа, дом, работа, дом, выходные… И пополню я статистику любителей в субботу поспать и ненавистников понедельников… Такая жизнь меня ужасала.

Но мне нравилось учиться, посещать учебные заведения, писать статьи, знакомиться с логопедами-практиками и поэтому, я, ни секунды не рассуждая, поступила на магистратуру, где «выиграла» еще один год интересной и совершенно не рутинной жизни. Но и этот год прошел.

Я узнала, что есть еще и аспирантура. И я, естественно, туда стала поступать. Оказалось, что во время аспирантуры можно и даже желательно практиковать. И я решила устроиться на работу в детский сад логопедом, совмещая работу с аспирантурой. В саду было неплохо работать. Рутины не было. Но… и особого развития тоже. Много времени занимало заполнение 1001 журнала с миллионами отчетов… А в это время хотелось и с родителями индивидуально работать и на методические столы поездить, и в ПМПК на обследованиях присутствовать… но много чего было «не положено». Зарплата тоже была грустной.

В этот период мой муж предложил мне: попробуй поработать приватно, как частный логопед, после основной работы. Я немного скептично восприняла эту идею, потому что мой первый опыт частной практики был уж очень энергозатратным, волнительным и мне не очень хотелось бы его повторить.

Еще, будучи студенткой, я пробовала работать частным образом. Это было все очень неорганизованно. Мне было непонятно, где брать материал, как строить занятие, с чего начать говорить с ребенком, как вообще понять, какая у него проблема, как правильно говорить обо всем с родителями, какую ставить цену за занятие (и вообще, имею ли я моральное право брать оплату, по факту-то я же еще не логопед), как рассказать родителю про речь его ребенка, и вообще, почему она мне должна верить, «я ж не волшебник, а только учусь!»

Первым моим учеником тогда стал мальчик-сосед из квартиры этажом ниже. В одном из очередных «лестничных» соседских разговоров моя мама обмолвилась о том, что ее дочь, то есть я, учится в университете, и будет логопедом. Вот, собственно, так эта идея и родилась — не взять ли позаниматься с соседским мальчиком и не попрактиковаться ли мне-студентке, в постановке звука [р].

Перед первым занятием я очень волновалась. Я не знала с чего начать и чем заниматься. Я вспомнила то, что мы в тот период учили по логопедии в университете: важность развития мелкой моторики при становлении и развитии речи. Решив внедрить теорию в практику, к первому занятию я приготовила «мелкомоторный бассейн» — взяла большую миску, насыпала туда сухую гречку и смешала ее со стеклянными шариками. Кроме того, я взяла несколько книг со стихами и прописи, предварительно открыв их на букве Р.

Во время всей этой подготовки я готовила «речь», что скажу маме ребенка до, и даже после занятия с ребенком. Волнению не было предела.

Взяв все приготовленное добро с собой, я спустилась к моим первым клиентам в предварительно оговоренное время. Ирина Геннадьевна (мама ребенка) приветливо меня встретила, немного удивленно посмотрела на мой «реквизит», улыбнулась и показала стол, где мы можем заниматься, и… ушла на кухню готовить ужин. Мне это показалось странным, но, тем не менее, я с облегчением вздохнула. Мне, как начинающему практику, было гораздо проще остаться с ребенком и вести с ним диалог наедине, чем заниматься под пристальным наблюдением его родителей.

Это был первый очень утомительный и сложный опыт. Когда занятия с ним закончились (ему все-таки удалось произнести звук [р]), у меня мелькнула мысль, что я все-таки вряд ли буду этим всем заниматься. Очень уже по нервам мне это дорого обходиться. Хорошо, хоть он сказал тот звук… А если б не сказал? А если бы не получилось? А если б родители возмущаться стали? Ужас…

Вот, собственно, поэтому моя реакция на идею мужа поработать частным образом воспринялась тогда «в штыки». Но он настаивал. Предложил сначала подготовиться — снять небольшой кабинет, приготовить необходимую литературу, материалы и т. д. После долгих бесед и споров на эту тему, я нехотя согласилась. К тому же, тогда очень нужны были деньги.

С принятием этого решения я стала готовиться к открытию частного Логопедического Кабинета. Как могла и как считала правильным на тот момент. Сняли кабинет почасово, я перевезла туда некоторую литературу из дома, альбомы, которые мы делали в университете. Первой моей рекламой были объявления на столбах. Мы с мужем их напечатали штук 500 и вечерами расклеивали у подъездов, на остановках и везде, где можно было. Удивительно, но на следующий день, мне стали поступать звонки. Мамы звонили и спрашивали о занятиях, с готовностью записаться на консультацию. Так, потихоньку началась работа.

С каждым днем количество занятий увеличивалось, мое мастерство оттачивалось, консультации совершенствовались. В результате, у меня уже тогда появились целые «концепты» о том, как правильно все это организовать и каких ошибок я могла бы не допустить.

Я настолько погрузилась в частную практику, что, в конце концов, уволилась из сада, и стала работать сама на себя, потому что мой доход за неделю стал равняться зарплате за месяц в саду. И вместе с тем, я самостоятельно планировала свое расписание, ездила на все столы и конференции, которые только возможно было, создала свой сайт. Мое расписание индивидуальных занятий с детьми было загружено настолько, что стала образовываться очередь. Родители ждали, когда кто-то из моих учеников закончит свой коррекционно-развивающий курс и у меня освободиться хоть какое-то время для них. Такой ритм и темп жизни точно не был похож на рутину. Диссертацию писала по ночам, 3 раза в неделю целыми днями принимала частным образом, 2 дня посвящала конференциям, ну а выходные — семье. Хотя со временем, по многочисленным просьбам родителей (и по предварительному согласию мужа) суббота тоже стала рабочей.

Иногда я жалела, что в сутках всего лишь 24 часа, когда отказывала очередной маме в консультации, по причине «нет свободного времени на неделе».

Именно тогда мой муж дал еще один дельный совет: возьми еще одного логопеда на те дни, когда ты не работаешь. И я взяла еще одного. А потом еще одного. Так, мой логопедический кабинет перерос в логопедический центр. Через год в нем уже работало около 10-ти человек.

К тому времени я уже лишь руководила процессом, отстранившись от собственной практики, поскольку появились на свет мои сыновья (двойня) Данил и Денис.

За все эти годы практики я наблюдаю сумасшедший рост количества детей с логопедическими (и комплексными) нарушениями. А значит — логопеды более, чем востребованы. Поэтому, если Вы, дорогой читатель, являетесь дипломированным логопедом, я просто не вижу причин не реализовать Ваши уникальные навыки посредством открытия Вашего личного Логопедического Кабинета или Логопедического Центра, дабы положительно повлиять на эту ужасную растущую статистику детей с логопедическими нарушениями.

В книге я обзорно рассматриваю два варианта самореализации Вас, как логопеда. Это Ваша приватная (частная) логопедическая практика в виде Логопедического кабинета. Или же Логопедический Центр, который может быть логическим продолжением Логопедического кабинета (как это было в моем случае) или отдельной комплексной структурой, организованной «с нуля».

Глава 2
Рынок логопедии

Когда я говорю о рынке логопедии, я говорю о спросе на логопедические услуги и способы реализации этого самого спроса. То есть все те, кому нужен логопед, независимо от того, есть ли логопедическое нарушение или нет, а также все те, кто могут удовлетворить потребность в логопеде (непосредственно логопеды, а также лица к ним приближенные — дефектологи, невропатологи и т.п.).

Все дети, получая выписку из сада в школу, должны получить в графе «Логопед» пометку о состоянии речевого развития. Поэтому ВСЕМ детям без исключения минимум один раз нужен логопед. Отсюда вывод: рынок логопедии абсолютно пропорционален количеству детей возрастом 2—10 лет.

Почему 2—10 лет? Потому что мамы деток возрастом с 2 лет, уже начинаются задаваться вопросом, а все ли хорошо с моим ребенком? А правильно ли он развивается? А он будет говорить? А почему он сейчас не говорит? А вон соседская девочка, ей тоже 2 года, она вон уже и таблицу умножения знает, и Лермонтова наизусть читает, и поет с листа.

Такие вопросы, естественно, адресуются логопеду. Мамы к нему и идут. Только куда? Зачастую в поликлинику. Оттуда их интеллигентно (а иногда и нет) отфутболивают, мол, приходите в 3 года, или в 5. Некоторые мамы идут к логопеду в саду, где там тоже логопед с усмешкой, отправляет ее, мол, рано пришли.

Так, а кто ответит на все эти вопросы волнующихся мам? Правильно. Интернет. Обеспокоенные родители шерстят интернет, безуспешно пытаясь удостовериться, что с их ребенком, все в порядке, а иногда рисуют в своей голове страшные и дикие картины и еще больше запутываются.

Однажды ко мне на консультацию пришла мама с ребенком 4 лет. Она была очень взволнована точно ли с ее сыном все хорошо. Около 20-ти минут она пересказывала мне всю медицинскую карточку своего ребенка, в подробностях рассказывая, где они были, с кем консультировались, что им сказали и куда дали направление дальше. В конце, когда уже я готова была приступить к непосредственной диагностике (беседе) с ребенком, она мне как-бы вдогонку говорит «и проверьте, не аутист ли он, а то наша бабушка утверждает, что он точно аутист!». (Обмолвлюсь, что, когда они только пришли на консультацию, ребенок громко поздоровался, самостоятельно разделся и уверенно пошел к игрушкам. Во время нашей беседы с его мамой, он пару раз подошел и спросил можно ли взять ту и вон ту игрушку).

После же диагностики, я убедила маму, что с ребенком все в порядке. Не надо переживать ни ей, ни бабушке, на счет аутизма тем более и вообще поменьше читать интернет. (Ситуация там была лишь в том, что у ребенка были сильно порченные нижние зубки и поэтому нижнепозиционные звуки [с,з] он произносил с небольшим присвистом, плюс еще отсутствие [р]).

Вот такая история. И после ВСЕХ специалистов, у которых они были, у нее еще остались вопросы. И не один. И даже не два.

Мы нужны мамам. Иногда, даже просто для того, чтобы уверить их, что все хорошо. И нам, логопедам, очень важно это уяснить.

Некоторые логопеды убеждены в том, что раз они логопеды — их задача исправлять речь. А если ребенку 2 года, то речи по факту еще нет, исправлять нечего, вот и приходите в 3 или 5. Абсолютное заблуждение. Наша задача — работа с речью. И не важно, корригировать мы ее будем или развивать. Нет, на самом деле это важно, но это не повод отпускать клиента ни с чем.

Лично я вот какую ситуацию наблюдаю на рынке логопедии: количество деток с проблемами в речи (или комплексными) непомерно быстро растет. Логопеды старой (консервативной) школы не успевают овладевать инновационными методиками коррекции, технологиями (те же планшеты, специальные компьютерные игры, цифровые методики и т.п.), а молодые логопеды, из-за не хватки опыта, из-за страха, незнания и еще там чего-нибудь не способны удовлетворить запросы современных родителей, быстро исправить нарушение (я говорю сейчас о легких неорганических несистемных нарушениях), чтобы просто поставить, автоматизировать и/или диференциировать звук, используя эти самые новые технологии. Кроме того, этому же в университете тоже не учат. Молодые логопеды уходят работать в детские сады, где ограниченная и бюрократическая среда быстро убивает их интерес и мотивацию. Вот и образуется такой своеобразный вакуум.

Открытие моего Логопедического Кабинета, а потом и Логопедического Центра, частично стало решать эту проблему. По крайней мере, там, где мы работали. Потому что мы ассоциировали логопедическую помощь на себе. Мы не только проводили стандартные индивидуальные и групповые логопедические занятия. Мы были решением проблемы. К нам приходили дети не только по нашему профилю. Это были и дети с ДЦП, и аутисты, и с синдромом Дауна, и с двигательными нарушениями. К нам даже приходили взрослые (после инсульта). И каждому мы предлагали помощь. Это как минимум была консультация, где мы объясняли: как, куда и к кому нужно было прийти, какие направления получить.

Согласитесь, со мной, уважаемые коллеги: проблемы с речью — далеко не всегда единственная и первопричинная проблема. Очень часто это является симптомом. К примеру, того же аутизма. Ну откуда та несчастная мама, подозревает, что у ее ребенка есть какие-то аутистические проявления? Она видит — нет речи. Или она странная, та речь. К кому идти за речью? Именно! К логопеду! И она к нему идет. А грамотный логопед быстро сообразит «откуда ноги растут» и поможет маме подойти к решению проблемы комплексно, показав и другие стороны развития ребенка, «вскрыв» какие-то еще, менее очевидные для мамы, аспекты.

Рынок логопедии очень обширен. Мало того, он постоянно меняется, потому что появляются новые, странные и еще не изученные комбинации симптомов, названия которым еще нет. И логопед не обязательно должен их всех вылечить. Он должен знать, куда и к кому направить для решения того или иного вопроса. Пояснить маме, чем занимается невропатолог, чем занимается дефектолог, афазиолог, поведенческий терапевт и т. д.

Кто из них (или какие специалисты в комплексе) поможет быстро решить проблему ребенка. Кроме того, хороший логопед абсолютно осведомлен, как организовать диагностику, занятия, консультации. Как и где брать клиентов, как правильно вести диалог по телефону перед записью на консультацию и т. п.

Как рекламировать свои услуги, как работать с проблемными клиентами, как давать быстрый результат и т. п.

Все эти и другие вопросы мы разбираем на наших курсах, «Логопедический кабинет. Как открыть и сделать прибыльным» и «Логопедический центр. Как открыть и сделать прибыльным».

О них подробнее можно узнать написав мне в личные сообщения в Вконтакте.

Глава 3
Конкуренция на логопедическом рынке

Социальные инвестиции | WFA

В сообществе инвесторов все больший вес приобретает фактор оценки инвестиций на предмет их социальной значимости, а не только прибыльность.


В то время как в США и в ЕС все больше инвестиционных советников, управляющих портфельными инвестициями и фонды частного капитала включают в свою оценку привлекательности актива его социальное значение, в России такое отношение пока встречается редко. 


Вестланд Файненс Адвайзори (ВФА) недавно закрыла одну сделку по привлечению частного капитала в Московский стартап «Буду Говорить» (БГ). БГ – агрегатор логопедических услуг.
 В последние десятилетия спрос на услуги частного логопеда выросли большими темпами по двум причинам: сокращение государственного бюджета на бесплатных логопедов и рост количества малышей, которые нуждаются в помощи логопедов-дефектологов. По нашим данным, около 50% детей 6- летнего возраста требуют помои логопеда дефектолога.


Причина такого динамичного роста количества детишек, которым нужен логопед-дефектолог это влияние гаджетов, слишком рано дети начинают пользоваться и слишком много дети проводят время с ними. Это заменяет традиционные способы коммуникации с родителями и сверстниками. Далее, все более и более интенсивный поток информации, которые вливается в сознание детей, который ещё не готов к этому. Можно сказать, что все это побочный эффект современной технологической революции.


Рынок коммерческих логопедических услуг представлен фрилансерами, или же логопедами работающими где-то по трудовой книжке и желающими подработать в свободное время. Рынок коммерческих логопедических услуг не консолидирован. От 5 до 10% таких услуг предаставляются маленькими компаниями, из которых половина не специализируются в логопедии, это центры общего развития для детей.


Фрилансеры же продвигают свои услуги через онлайн платформы – avito.ru, profi.ru и так далее. Модель БГ пойти дальше просто онлайн платформы, с тысячами и тысячами резюме логопедов и ценами на их услуги.


ВФА понравилась бизнес модель БГ, огромный потенциал рынка и аспект социальной значимости проекта. Язык это краеугольный камень в фундаменте любой нации. Вложение денег в проект, который играет важную роль в формировании сознания маленькой личности, которая потом станет родителем, доктором, президентом и есть социально ответственная инвестиция.


Все фондирование в БГ пришло от российских инвесторов и это было не просто организовать. Общая атмосфера внутри инвест-сообщества в отношении долговых или капитальных сделок в России находится не в лучшем состоянии, мягко говоря.


Даже во времена большого интереса, Российский рынок венчурных инвестиций был мал в относительных и абсолютных числах. Количество венчурных инвестфондов, базирующихся в России 5 лет назад было слишком мало, что бы удовлетворить спрос. Сейчас, в России почти не осталось венчурных фондов.


Таким образом ВФА обратило внимание на профессиональных инвесторов, физических лиц, кто управляет малыми портфелями для себя или для узкого круга доверенных лиц.
И сейчас ВФА спрашивает одного из новых акционеров БГ, как повлиял факт СОИ ан принятие решение об инвестиции в БГ.

В чем состоит работа логопеда?

Королева Марианна Борисовна

логопед высшей категории, клинический психолог

О существовании специальности «логопед» наверное знают все родители. Но не все родители правильно понимают суть работы логопеда.

Ориентируясь на известный персонаж Ролана Быкова, считают, что логопеды занимаются «фефектами фикции». Это мнение ошибочно. Конечно, логопеды занимиаются исправлением дефектов звукопроизносительной стороны речи. Но кроме этого, логопеды занимаются проблемами речи в целом. Речи как сложной системы, одной из высших психических функций, составляющих познавательную активность человека. Речь это мыслительный процесс, вынесенный вовне. Оценивая уровень речевого развития частности, можно говорить об уровне интеллектуального развития в общем.

Проводя диагностику речевого развития, специалист оценивает кроме звукопроизношения, следующие компоненты:

1. Сформированность фонематических процессов. Фонематический слух это не слух в обычном понимании, это скорее процесс анализа, различение речевых звуков по смыслоразличительным признакам. В русском языке это звонкость-глухость, твердость-мягкость, ударность-безударность (дом-том, лук-люк, зАмок-замОк) Меняется признак – меняется смысл слова. Если эти процессы не сформированы, ребенок не контролирует качество речи, в дальнейшем это приводит к нарушениям чтения и письма. 

2. Сформированность речевого дыхания. Люди разговаривают на выдохе, и правильнор сформированный речевое дыхание, сила выдоха может предупредить возникновение таких нарушений речи, как заикание, или нарушение темпа речи.

3. Слоговую структуру слова. Довольно часто дети либо не проговаривают слово полностью,  (сипед вместо велосипед, скаодка вместо сковородка) или переставляют слоги местами (дрова – двора, самолет – масалет). На уровне овладения речью, на этапе словотворчества это естественный процесс, но если этот процесс закрепляется и систематизируется, это говорит снижении концентрации внимания, о не сформированности произвольного контроля.

4. Лексико-грамматический строй речи. Грамматический строй речи — это взаимодействие слов между собой в словосочетаниях и предложениях. Различают морфологическую и синтаксическую системы грамматического строя. Морфологическая система – это умение владеть приемами словоизменения и словообразования, а синтаксическая система — умение составлять предложения, грамматически верно сочетать слова в предложении. Грамматический строй в процессе становления детской речи усваивается самостоятельно, благодаря подражанию речи окружающих. Основой для его формирования является повседневное общение ребенка с близкими взрослыми, совместная деятельность с ними. Прекрасная книга Корнея Чуковского «от 2 до 5» знакомит читателей с этапами становления речи, овладения этой функцией ребенком.

Нарушения речевого развития могут быть обусловлены рядом различных причин. От нарушений строения артикуляционного аппарата, до функциональной незрелости мозговых структур, отвечающих за разные компоненты нервно-психического развития ребенка. Поэтому, наблюдая за ребенком в его обычной активности, родителям следует обратить внимание и обратиться к логопеду, если:

Ребёнок ограничен в общении со взрослыми.

Ребёнок раннего возраста отстаёт в речевом развитии по непонятным причинам.

Родители ребёнка (или один родитель) поздно заговорили, имели в детстве (или имеют) дефекты речи, т.е. имеет место выраженный наследственный фактор.

Ребёнок имеет нарушения зрения или слуха.

Ребенок в 2 года не говорит, использует  только лепетные слова.

Ребенок в 2,5 произносит отдельные слова, нет фразы.

Речь ребенка в 3 года неразборчива и малопонятна для окружающих.

Ребенок пользуется упрощенными словами, меняет слоги в слогах.

У ребенка неправильное произношение многих звуков, отчего речь неразборчива.

Ребенок не умеет «связно рассказывать» о событиях своей жизни, у него маленький словарный запас.

Не усвоены грамматические нормы языка. Ребенок неправильно согласует слова, или нарушена слоговая структура (переставляет или выпускает слоги).

Ребенок испытывает трудности в обучении чтению.

Ребенок при письме допускает много «глупых» ошибок (пропуски, замены, недописывание букв, слогов и даже слов!), хотя правила знает.

У ребенка проблемы с чтением: читает медленно, с ошибками, часто придумывает конец слова или предложения.

Специалист-логопед проведет диагностику речи, при необходимости составит план коррекционных мероприятий или назначит курс логопедических занятий, включающих в себя работу по развитию психологической базы речи, артикуляционную гимнастику, логопедический массаж (по показаниям) и работу по формированию фонематического слуха и лексико-грамматического строя речи. Занятия проводятся в структуре игровой или продуктивной (рисование, аппликация) деятельности.

Логопед клиники для детей медицинского центра «ЛОТОС», логопед высшей категории Королева Марианна Борисовна

Бесплатное мобильное приложение для развития речи у детей вышло в Красноярске

Как рассказала Агентству социальной информации создатель приложения Анна Русских, представленная версия предназначена для устройств Android, IPhone и IPad.

«Эта игра – результат моего второго профильного образования. По первому диплому я логопед-дефектолог, второй получила по специальности «психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», – отметила Русских. – Все мои идеи отрабатывала с малышами в рабочем порядке. Программный код написал муж, на это ушло два года – с учетом того, что мы оба были плотно заняты на основной работе».

В 2019 году Русских выпустила приложение для Android, затем – для iOS. Версию для IPhone и IPad закончила и представила в красноярском Агентстве развития бизнеса этой осенью. Она постоянно ведет блог в Инстаграме, где рассказывает об игре и о том, как «разговорить» ребенка с задержкой речи.

Приложение и 30% заданий можно скачать бесплатно на Play Market или App Store. Игра снабжена подробной инструкцией. Как показывает опыт автора разработки, чтобы запустить речь ребенку, часто достаточно бесплатной версии приложения. Родители могут посмотреть, позаниматься, получить результат, оценить его и принять решение о продолжении занятий.

По словам Русских, главная задача, которую она постаралась решить, работая над приложением, – помочь как можно большему количеству детей, и помочь вовремя.

«Когда ко мне на прием приводят детей в 7–9 лет уже с диагнозами, почти всегда выясняется, что они поздно начали говорить. Родители вовремя не обеспокоились, да и окружающие в таких случаях обычно утешают, приводят примеры того, что дети, заговорившие в 3 года или в 5 лет, якобы нормально развиваются. Приложение позволяет «разговорить» ребенка вовремя, и к трем годам у него уже будут нормальные речь и мышление», – отметила Русских.

Несмотря на то, что приложение никогда и нигде не рекламировалось, его скачали уже более 150 тысяч человек, причем это не только родители, но и специалисты-логопеды. Автор получает многочисленные отзывы с рассказами о положительных результатах занятий, в том числе – от англоговорящих пользователей, чьи дети начали говорить благодаря игре «Привет, логопед!».  

Приложение можно скачать в App Store или Play Market.

Записаться к логопеду для запуска речи |Наш Всесвіт

Как логопед может научить ребёнка говорить?

Опытный логопед может помочь с запуском речи у неговорящих детей и дальше сопровождать их на пути развития коммуникационных навыков. Это долгий и кропотливый труд, который состоит из нескольких этапов:

  • диагностика;
  • составление индивидуальной программы занятий;
  • собственно занятия;
  • работа с родителями;
  • анализ результатов и коррекция программы (при необходимости).

Как проходят и сколько стоят занятия логопеда с неговорящим ребенком в центре «Наш Всесвіт» г. Харьков

Несмотря на огромный рынок предложений логопедических услуг в Украине, далеко не каждый логопед согласится заниматься с ребёнком, который не говорит. Для этого нужно иметь высокую квалификацию и достаточный опыт работы с неречевыми детьми. Такой специалист есть у нас, в реабилитационном центре «Наш Всесвіт».

Кабинет логопеда обеспечен всем необходимым для занятий по запуску речи у детей. Родители могут быть уверены, что курс будет не только эффективными, но и увлекательным.

Стоимость занятия 350 грн
Продолжительность до 50 мин.
Длительность курса Индивидуальная

Наилучший результат достигается при совмещении занятий с логопедом с Томатис-терапией.

Логопед для неговорящего ребёнка: как построен курс в нашем центре

Диагностика

Работа логопеда с неговорящими детьми начинается с общения с родителями и сбора анамнеза. На этом этапе специалист получает представление о сильных и слабых сторонах ребёнка, о психологическом климате в семье, о включенности родителей в процесс обучения и воспитания. Логопед также уточняет:

  1. как проходила беременность;
  2. как протекали роды, не было ли родовой травмы;
  3. как рано появилась речь у родителей, есть ли родственники с речевыми проблемами;
  4. вовремя ли появились гуление и лепет.

Затем логопед общается с ребёнком и обращает внимание на следующие аспекты:

  • наличие указательного жеста;
  • умение отличать своих от чужих;
  • понимание речи;
  • умение выполнять инструкции взрослого;
  • желание общаться;
  • интерес к игрушкам и умение манипулировать ими;
  • умение соотносить слово и картинку;
  • наличие нарушений работы сенсорной системы;
  • развитие мелкой и крупной моторики;
  • состояние мышц лица и шеи;
  • наличие в поведении стереотипных действий.

Всё это необходимо потому, что способность говорить не возникает на пустом месте. До появления первых слов нервная система проходит долгий доречевой период развития. Диагностика необходима, чтобы понять, на каком этапе находится ребёнок и помочь ему там, где он сам не справляется.

Составление индивидуальной программы занятий

После диагностики логопед выстраивает индивидуальный план коррекционных занятий. Он определяет зону ближайшего развития, формулирует цели и задачи логопедической работы. На этом этапе выбирают методики, стратегию и основные направления коррекции. Логопед определяет срок оценки промежуточных результатов.

Коррекционная работа

Задания логопеда для неговорящих детей строятся в игровой форме и учитывают интересы и особенности малыша. При проведении занятий важна мотивация. Для запуска речи логопед создает такие игровые ситуации, в которых ребёнок сам с удовольствием включается в коммуникацию и выполняет задачи. При этом задания выбираются посильные, но не слишком лёгкие. Так малыш, с одной стороны, оказывается в ситуации успеха и с радостью посещает специалиста, с другой стороны, не просто весело проводит время, но осваивает навыки, необходимые для запуска речи.

Работа с родителями

Работа специалиста с родителями не менее важна, чем с малышом. До родителей следует донести информацию о том, что они оказывают огромное влияние на формирование речи их сына или дочери. Логопеду важно объяснить маме и папе, что, если ребёнок не разговаривает, это ещё не означает, что он не понимает слов или что у него снижен интеллект. Иногда отсутствие речи сочетается с хорошей памятью и высокими аналитическими способностями. В любом случае, неговорящий ребёнок заслуживает такого же уважения, любви и принятия, как и нормотипичные дети. Следует также дать понять, что отсутствие речине вина родителей, но их ответственность заключается в том, чтобы сделать всё возможное для запуска речи.

Кроме того, во время бесед с родителями, логопед может оценить их эмоциональное состояние. К сожалению, в Харькове не так много специалистов, которые уделяют достаточное внимание ресурсному состоянию мамы и папы. А именно от этого зависит, будут ли родители активно включены в работу с ребёнком. Без их помощи быстрый запуск речи логопедом маловероятен.

Анализ результатов и коррекция программы

Анализ результатов позволяет понять, правильно ли была составлена программа, верно ли поставлены цели и задачи. Без этого этапа невозможна объективная оценка результатов работы. После этой оценки вносятся изменения в программу, даются рекомендации для домашних занятий.

 

Если ваш ребенок не говорит и/или не понимает речь, если его речь не соответствует возрасту, не откладывайте обращение к специалисту!

Коррекционно-развивающий этап





Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 11Следующая ⇒
1 Подготовка детей к выступлению на воспитательных мероприятиях (новогодние утренники). Помощь воспитателям группы, логопеду в изготовлении атрибутов к играм, оформлении альбомов, тетрадей с домашними заданиями. 20
2 Посещение и описание занятий учителя-логопеда: индивидуальных, подгрупповых, фронтальных. 20
3 Подготовка к проведению самостоятельных занятий: подбор литературы, изготовление наглядного и методического материала. 50
4 Подготовка материала для проведения логопедического обследования (логопедический альбом), речевую карту, вместе с логопедом образовательной организации выбрать детей, речь у которых предстоит изучать. Проведение логопедической и психолого-педагогической диагностики развития ребенка, анализ полученных результатов, формулировка логопедического заключения. По итогам логопедического обследования заполнение индивидуальной речевой карты ребенка. 30

Итого за первый период

216

Второй период

Коррекционно-развивающий этап

1 Подготовка и проведение самостоятельных логопедических занятий (студент проводит несколько пробных и по одному зачетному занятию каждого вида: 1 индивидуальное, 1 подгрупповое, 1 фронтальное). Коллективное обсуждение и анализ проведенных занятий. 110
2 Самоанализ проведенного занятия (одно на выбор студента). 14
3 Подготовка детей к выступлению на воспитательных мероприятиях (День защитника Отечества, Международный женский день и т.д.). 30
4 Подготовка и проведение воспитательного занятия с детьми, способствующее формированию собственной мировоззренческой позиции самого студента и развитию гражданских качеств у подрастающего поколения. 40
5 Составление плана психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ, членов их семей и представителей заинтересованного окружения по вопросам образования, развития, семейного воспитания и социальной адаптации и др. 30
6 Разработка анкеты для родителей группы, которую посещает ребенок с ОВЗ, с целью обобщения у них дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний о развитии своего ребенка и исследования уровня сформированности толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ОВЗ; проведение анкетирования родителей (не менее 10 человек) и обобщение полученных результатов 20

Итоговый этап

1 Обобщение результатов прохождения практики 30
2 Подготовка итогового отчета, дневника по практике и презентации для защиты ее результатов 50

Итого за второй период

324

Итого

540 часов

Организационный этап

Ознакомление с программой практики и методическими указаниями по ее прохождению. Обучающиеся знакомятся с задачами и организацией практики, сроками выполнения заданий. Происходит распределение обучающихся по базам практик и их закрепление за определенными специалистами, составление, согласование и утверждение индивидуального задания практики. Проводится инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. После инструктажа обучающимся дается задание повторить, обобщить и проанализировать теоретический материал по оказанию первой медицинской помощи и действиях при различных ЧС, затем на основе теоретического материала студенты должны подготовить памятку либо для педагогических работников по действию при ЧС (нужно выбрать 1 любую ЧС на выбор) для размещения ее на информационном стенде организации, либо для родителей по оказанию первой помощи (нужно выбрать 1 любую ситуацию на выбор).

На данном этапе обучающийся должен продемонстрировать знания основ речевой культуры (устной и письменной), признаки ЧС, методы зашиты в условиях ЧС и приемы оказания первой помощи; умения анализировать имеющуюся информацию по действиям при ЧС и оказанию первой помощи, выбирать основное из них и составлять памятки для педагогического состава организации и родителей по действиям в условиях ЧС и по оказанию первой медицинской помощи в различных ситуациях и навыки организации, совершенствования и анализа собственной образовательно-коррекционной деятельности.


Ознакомительный этап

На данном этапе происходит знакомство обучающихся с педагогическим коллективом и медицинским персоналом организации, они изучают организацию работы образовательной организации, осуществляющей реализацию образовательной программы для детей с нарушениями речи. Обучающиеся анализируют материально-техническое оснащение групп: нормативные документы, определяющие задачи, организацию и содержание помощи детям с речевыми нарушениями; расписание работы; оформление и оборудование кабинета учителя-логопеда; образцы документации; контингент детей; принципы комплектования групп и т.д. Также обучающиеся изучают речевые карты детей.

Кроме того, на данном этапе обучающимся необходимо изучить законодательные и нормативные акты по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ, федеральные государственные образовательные стандарты, научную, учебную, методическую литературу, периодические издания, в том числе, издания на иностранных языках, необходимые для подготовки к проведению логопедических и воспитательных занятий. Также обучающимся необходимо изучить условия и оснащенность коррекционно-педагогического процесса в образовательной организации и в группе для детей с нарушениями речи, педагогическую документацию, продукты детской деятельности.

Также на данном этапе прохождения практики обучающимся дается задание изучить и проанализировать в сети Интернет рынок логопедических услуг в РТ и в одном из регионов РФ (на выбор студента), данное задание необходимо для того. Чтобы способствовать профессиональному самоопределению студентов, закрепить у них умения применять базовые экономические знания, использовать в своей деятельности современные информационные и компьютерные технологии, а также закрепить навык осмыслять и анализировать профессиональные проблемы, делать выводы.

На данном этапе обучающийся должен продемонстрировать знания основных категорий, понятий, законов, закономерностей, этапов, направления исторического развития общества; умения анализировать и оценивать историческую информацию; анализировать нормативные документы, регламентирующие работу логопеда, и экономическую составляющую деятельности логопеда и навыки организации, совершенствования и анализа собственной образовательно-коррекционной деятельности; владения русским языком для общения со специалистами и минимумом по иностранному языку для коммуникации в письменной форме; навыками использования в профессиональной деятельности современных компьютерных и информационных технологий.

Коррекционно-развивающий этап

Во время первого периода данного этапа проводится:

Подготовка детей к выступлению на воспитательных мероприятиях (новогодние утренники). Помощь воспитателям группы, логопеду в изготовлении атрибутов к играм, оформлении альбомов, тетрадей с домашними заданиями. Посещение и описание занятий учителя-логопеда: индивидуальных, подгрупповых, фронтальных. Подготовка к проведению самостоятельных занятий: подбор литературы, изготовление наглядного и методического материала. Подготовка материала для проведения логопедического обследования (логопедический альбом), речевую карту, вместе с логопедом образовательной организации выбрать детей, речь у которых предстоит изучать. Проведение логопедической и психолого-педагогической диагностики развития ребенка, анализ полученных результатов, формулировка логопедического заключения. По итогам логопедического обследования заполнение индивидуальной речевой карты ребенка.

Во время второго периода данного этапа проводится:

Подготовка и проведение самостоятельных логопедических занятий (обучающийся проводит несколько пробных и по одному зачетному занятию каждого вида: 1 индивидуальное, 1 подгрупповое, 1 фронтальное). При проведении занятий необходимо применять знания по укреплению здоровья детей для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности, использовать методы, направленные на укрепление физического здоровья детей. После каждого занятия проводится коллективное обсуждение и анализ проведенных занятий. Также каждый обучающийся должен сделать самоанализ проведенного занятия (одно на выбор студента) по схеме, представленной в Приложении 8. Подготовка детей к выступлению на воспитательных мероприятиях (День защитника Отечества, Международный женский день и т.д.). Подготовка и проведение воспитательного занятия с детьми, способствующее формированию собственной мировоззренческой позиции самого студента и развитию гражданских качеств у подрастающего поколения. Составление плана психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ, членов их семей и представителей заинтересованного окружения по вопросам образования, развития, семейного воспитания и социальной адаптации и др. Разработка анкеты для родителей группы, которую посещает ребенок с ОВЗ, с целью обобщения у них дефектологических, педагогических, психологических, лингвистических, медико-биологических знаний о развитии своего ребенка и исследования уровня сформированности толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ОВЗ; проведение анкетирования родителей (не менее 10 человек) и обобщение полученных результатов.

В ходе данного этапа обучающийся должен продемонстрировать знания основ речевой культуры (устной и письменной), основ физического развития, воспитания и укрепления здоровья, методов развития речи детей с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, способы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, основ планирования образовательно-коррекционной работы, классификации нарушений развития, основные требования к организации медико-психолого-педагогического обследования детей с ОВЗ; клинико-психолого-педагогическую классификацию нарушений развития; особенности заполнения диагностических карт, основ сопровождения семей лиц с ограниченными возможностями здоровья, основ дефектологии, способы взаимодействия педагога с различными участниками образовательного процесса; умения соблюдать этические и социальные нормы в работе с детьми, педагогическим составом организации и родителями детей, использовать в своей профессиональной деятельности методы работы с детьми с учетом их психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей, выбирать и реализовывать коррекционно-образовательные программы, организовывать, совершенствовать и анализировать собственную образовательно-коррекционную деятельность, подбирать материал для работы с родителями детей с ОВЗ, составлять план психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и членов их семей, решать исследовательские задачи в профессиональной деятельности, выбирать методы и осуществлять работу по формированию общей культуры лиц с ограниченными возможностями здоровья и к взаимодействию с учреждениями культуры по реализации просветительской работы с лицами с ОВЗ и их семьями, взаимодействовать со специалистами образовательной организации; составлять рекомендации для родителей, воспитателей; выявлять уровень сформированности толерантного сознания и поведения по отношению к лицам с ОВЗ; навыки совершенствования своей речевой культуры во время работы с детьми, педагогами, во время выступлений, навыками укрепления здоровья детей, владение способами психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, планирования образовательно-коррекционной работы, способами проведения психолого-педагогического обследования лиц с ОВЗ; сбора и анализа данных (медицинских, психолого-педагогических) о детях с нарушениями речи.

Итоговый этап

Обобщение результатов прохождения практики. Подготовка итогового отчета, дневника по практике и презентации для защиты ее результатов.

Основной целью итогового этапа производственной практики является обобщение результатов профессиональной подготовки практиковавшихся студентов. На этом этапе осуществляется окончательное оформление документации и составляется отчет.

В ходе данного этапа обучающийся должен продемонстрировать умения связно высказывать мысли на русском языке, использовать на практике различные компьютерные и информационные технологии; навыки совершенствования своей речевой культуры во время работы с детьми, педагогами, во время выступлений; приемы анализа, синтеза основных закономерностей исторического развития общества, способствующих развитию мировоззренческой и гражданской позиции у себя и у подрастающего поколения; организации, совершенствования и анализа собственной образовательно-коррекционной деятельности.

 

Руководитель производственной практики от организации(далее Университет или КИУ):

· составляет рабочий график (план) проведения практики;

· разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

· участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;

· осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным основной профессиональной образовательной программой высшего образования;

· оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к выпускной квалификационной работе в ходе преддипломной практики;

· оценивает результаты прохождения практики обучающимися.

Руководитель практики от профильной организации:

· согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

· предоставляет рабочие места обучающимся;

· обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

· проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

Объем рынка услуг логопедии в 2021 году с данными по ведущим странам: какие факторы способствуют расширению индустрии услуг логопедии? | Последние 109 страниц отчета

Отдел новостей MarketWatch не участвовал в создании этого контента.

30 августа 2021 г. (Expresswire) — Рынок логопедических услуг в 2021 году (краткое описание): Логопедические услуги включают лечение расстройств, связанных с общением и речью.

Согласно последнему исследованию, в 2021 году рост рынка логопедических услуг существенно изменится по сравнению с предыдущим годом. В течение следующих пяти лет на рынке услуг логопедии будет наблюдаться значительный рост CAGR с точки зрения выручки. В этом исследовании 2020 год рассматривается как базовый год, а с 2021 по 2026 год — как прогнозируемый период для оценки размера рынка логопедии. Услуги.

Global « Рынок логопедических услуг » 2021 Исследовательский отчет содержит ключевой анализ состояния рынка производителей логопедических услуг с лучшими фактами и цифрами, значениями, определениями, SWOT-анализом, мнениями экспертов и последними разработками по всему миру.Отчет также рассчитывает размер рынка, объем продаж услуг логопеда, цену, доход, валовую прибыль и долю рынка, структуру затрат и темпы роста. В отчете рассматривается доход, полученный от продаж данного отчета и технологий различными сегментами приложений. В отчете рассматривается доход, полученный от продаж этого отчета и технологий в различных сегментах приложений, а также анализируются таблицы и рисунки с рыночными данными, разбросанные по 109 страницам, а также подробная оглавление по рынку логопедических услуг.

Влияние COVID-19 на мировой рынок логопедических услуг:

Внезапная вспышка пандемии COVID-19 привела к введению строгих правил изоляции в нескольких странах, что привело к перебоям в импорте и экспорте. логопедов.

При вспышке COVID-19 в главе 2.2 этого отчета представлен анализ воздействия COVID-19 на мировую экономику и отрасль логопедических услуг, глава 3.7 посвящен анализу воздействия COVID-19 с точки зрения отраслевой цепочки. Кроме того, в главах 7-11 рассматривается влияние COVID-19 на региональную экономику.

Заключительный отчет добавит анализ воздействия COVID-19 на эту отрасль.

ЧТОБЫ ПОНЯТЬ, КАК ВЛИЯНИЕ COVID-19 ОСВЕЩАЕТСЯ В ЭТОМ ОТЧЕТЕ — ЗАПРОСИТЕ ОБРАЗЕЦ

Глобальная стратегия развития рынка логопедических услуг до и после COVID-19, по анализу корпоративной стратегии, ландшафту, типу, применению и руководству 20 стран охватывает и анализирует потенциал глобальной индустрии логопедических услуг, предоставляя статистическую информацию о динамике рынка, факторах роста, основных проблемах, анализе PEST и стратегии выхода на рынок, анализе, возможностях и прогнозах.Самым важным моментом в отчете является предоставление компаниям отрасли стратегического анализа воздействия COVID-19. В то же время в этом отчете проанализированы рынки ведущих 20 стран и представлен рыночный потенциал этих стран.

Получите образец отчета в формате PDF — https://www.360researchreports.com/enquiry/request-sample/18721835

Основные ключевые игроки на рынке услуг логопедии

● Speech Pathways
● Benchmark Therapies
● Smart Speech Therapy
● Speech Plus
● Языковая терапия
● Talk Speech
● Патология речи Гленды Браун
● CHEO
● Терапевтические решения
● Детский центр Джона МакГивни

Ключевые выводы в области логопедии Рынок услуг?

Ожидается, что глобальный рынок механических уплотнений будет расти значительными темпами в течение прогнозируемого периода с 2021 по 2026 год.В 2021 году рынок будет расти стабильными темпами, и ключевые игроки будут все чаще применять стратегии; ожидается, что рынок вырастет за прогнозируемый горизонт.

Прогнозируемый размер рынка и темпы роста (CAGR) рынка логопедических услуг:

В 2020 году объем мирового рынка механических уплотнений составил миллион долларов США, и ожидается, что к концу 2026 года он достигнет миллиона долларов США, при этом великолепные среднегодовые темпы роста в период с 2021 по 2026 год.

Анализ рынка логопедических услуг в 2021 году:

Ожидается, что рынок Северной Америки значительно вырастет в течение прогнозируемого периода.Широкое внедрение передовых технологий и присутствие крупных игроков в этом регионе, вероятно, создадут широкие возможности для роста рынка. Ожидается, что рынок Северной Америки будет занимать самую большую долю рынка, в то время как регион APAC, по прогнозам, предоставит значительные возможности на этом рынке, и ожидается, что он будет расти с максимальным среднегодовым темпом роста в течение прогнозируемого периода.

Несмотря на наличие жесткой конкуренции, в связи с очевидной тенденцией к восстановлению мировой экономики, инвесторы по-прежнему оптимистично смотрят на эту область, и в будущем в эту область будет поступать больше новых инвестиций.

Движущие факторы роста рынка логопедических услуг:

Растущее использование логопедических услуг в педиатрии, взрослых и пожилых людей стимулирует рост рынка логопедических услуг во всем мире.

Объем рынка услуг логопедии:

Рынок услуг логопедии сегментирован по типу и применению. Игроки, заинтересованные стороны и другие участники глобального рынка логопедических услуг смогут получить преимущество, поскольку они используют отчет как мощный ресурс.Сегментарный анализ фокусируется на доходах и прогнозе по типам и приложениям с точки зрения доходов и прогнозов на период 2015-2026 гг.

Получить образец отчета о рынке услуг логопедии за 2021 год

В отчете дополнительно изучается состояние развития рынка и будущие тенденции на рынке услуг логопедии во всем мире. Кроме того, он разбивает сегменты рынка услуг логопедии по типам и приложениям, чтобы полностью и глубоко исследовать и выявить профиль и перспективы рынка.

Ведущий сегмент в зависимости от типа продукта?

● Расстройство речи
● Расстройство речи
● Апраксия
● Расстройство аутистического спектра (РАС)
● Другое

Приложения на рынке услуг логопедии?

● Педиатрия
● Взрослые
● Пожилые люди

Главы 7–26 посвящены региональному рынку. Мы выбрали наиболее представительные 20 стран из 197 стран мира и провели подробный анализ и обзор развития рынка этих стран.

● Северная Америка (США, Канада и Мексика) ● Европа (Германия, Великобритания, Франция, Италия, Россия и Турция и т. Д.) ● Азиатско-Тихоокеанский регион (Китай, Япония, Корея, Индия, Австралия, Индонезия, Таиланд, Филиппины, Малайзия и Вьетнам) ● Южная Америка (Бразилия, Аргентина, Колумбия и т. Д.) ● Ближний Восток и Африка (Саудовская Аравия, ОАЭ, Египет, Нигерия и Южная Африка)

В этом отчете об исследовании / анализе рынка услуг логопедии содержатся ответы на ваши вопросы. следующие вопросы

● Какие производственные технологии используются для услуг логопедии? Какие разработки происходят в этой технологии? Какие тенденции вызывают эти изменения? ● Кто является глобальными ключевыми игроками на этом рынке логопедических услуг? Каков профиль их компании, информация о продукте и контактная информация? ● Каков был статус мирового рынка услуг логопедии? Каковы были емкость, производственная стоимость, стоимость и ПРИБЫЛЬ рынка логопедических услуг? ● Каков текущий рыночный статус индустрии логопедических услуг? Какова рыночная конкуренция в этой отрасли, как в компании, так и в стране? Что такое рыночный анализ рынка логопедических услуг с учетом приложений и типов? ● Каковы прогнозы мировой индустрии логопедических услуг с учетом возможностей, производства и производственной ценности? Какова будет оценка затрат и прибыли? Что будет с долей рынка, предложением и потреблением? А как насчет импорта и экспорта? ● Что такое анализ рыночной цепочки логопедических услуг по разведке и добыче сырья и переработке сырья? ● Какое экономическое влияние на индустрию логопедических услуг? Каковы результаты анализа глобальной макроэкономической среды? Каковы глобальные тенденции развития макроэкономической среды? ● Какова динамика рынка логопедических услуг? Какие проблемы и возможности? ● Какими должны быть стратегии входа, меры противодействия экономическому воздействию и маркетинговые каналы для индустрии логопедических услуг?

Узнайте больше и поделитесь вопросами, если таковые имеются, до покупки в этом отчете по адресу — https: // www.360researchreports.com/enquiry/pre-order-enquiry/18721835

Основные моменты из содержания

Глобальный отчет об исследовании рынка услуг логопедии за 2021-2026 гг., По производителям, регионам, типам и приложениям

1 Введение
1.1 Цель исследования
1.2 Определение рынка
1.3 Объем рынка
1.3.1 Сегмент рынка по типу, применению и каналам сбыта
1.3.2 Основные охваченные регионы (Северная Америка, Европа, Азиатско-Тихоокеанский регион, Средний Восток и Африка)
1.4 года, рассматриваемые для исследования (2015-2026)
1,5 Рассматриваемая валюта (доллар США)
1,6 Заинтересованные стороны

2 Основные выводы исследования

3 Динамика рынка
3.1 Движущие факторы для этого рынка
3.2 Сложные факторы рынок
3.3 Возможности глобального рынка логопедических услуг (регионы, анализ растущего / развивающегося рынка сбыта)
3.4 Технологические и рыночные изменения на рынке логопедических услуг
3.5 Новости отрасли по регионам
3.6 Сценарии регулирования по регионам / странам
3.7 Рыночный инвестиционный сценарий Анализ стратегических рекомендаций

4 Цепочка добавленной стоимости на рынке логопедических услуг

4.1 Состояние цепочки создания стоимости
4.2 Анализ сырья и материалов
4.3 Анализ основных компаний среднего звена (по производственной базе, по типу продукта)
4,4 Дистрибьюторам / трейдерам
4,5 Анализ основных клиентов нижнего сегмента (по регионам)

Получите образец копии отчета о рынке услуг логопедии за 2021 год

5 Глобальная логопедия Сегментация рынка услуг по типу
6 Сегментация глобального рынка услуг логопедии по приложениям

7 Сегментация глобального рынка услуг логопедии по каналам сбыта
7.1 Традиционный маркетинговый канал (офлайн)
7.2 Онлайн-канал

8 Профили компаний конкурентной разведки

9 Глобальная сегментация рынка услуг логопедии по географическому признаку

9,1 Северная Америка
9,2 Европа
9,3 Азиатско-Тихоокеанский регион
9,4 Латинский Америка

9,5 Ближний Восток и Африка

10 Прогноз мирового рынка логопедических услуг на 2021-2026 гг.

10.1 Будущий прогноз мирового рынка логопедических услуг с 2021 по 2026 год Сегмент по регионам
10.2 Глобальное производство логопедических услуг и прогноз темпов роста по типам (2021-2026)
10.3 Глобальное потребление логопедических услуг и прогноз темпов роста по приложениям (2021 год) -2026)

11 Приложение
11.1 Методология
12.2 Источник данных исследования

Продолжение….

Приобрести этот отчет (цена 4000 долларов США за однопользовательскую лицензию) — https: // www.360researchreports.com/purchase/18721835

О нас:

360 Research Reports — надежный источник для получения рыночных отчетов, которые обеспечат вам лидерство, необходимое вашему бизнесу. В 360 Research Reports наша цель — предоставить платформу для многих первоклассных исследовательских фирм по всему миру, чтобы публиковать свои исследовательские отчеты, а также помочь лицам, принимающим решения, найти наиболее подходящие решения для исследования рынка под одной крышей. Наша цель — предоставить лучшее решение, которое точно соответствует требованиям заказчика.Это побуждает нас предоставлять вам индивидуальные или синдицированные отчеты об исследованиях.

Свяжитесь с нами:
Имя: Г-н Аджай Море
Электронная почта: [email protected]
Организация: 360 Research Reports
Телефон: +44 20 3239 8187 / +14242530807

Для получения дополнительных отчетов нажмите здесь:

Рынок адгезивной смолы в 2021 году: среднегодовой темп роста 2,8%, ожидается, что страны с развивающейся экономикой предложат высокие возможности роста с данными по основным регионам и основным странам, прогноз до 2026 года

Сегмент рынка заменителей сахара, по оценкам, будет расти со среднегодовым темпом роста 2.6% из-за различных приложений, высокие возможности роста с данными по ведущим странам и прогноз до 2026 г.

Сегмент рынка менее смертоносных боеприпасов, по оценкам, будет расти со среднегодовым темпом роста 3,4% из-за различных приложений, возможности высокого роста с данными по ведущим странам и прогнозом до 2026 г.

Пресс-релиз, распространяемый Express Wire

Чтобы просмотреть исходную версию на The Express Wire, посетите Размер рынка услуг логопедии в 2021 году с данными по ведущим странам: Какие факторы способствуют расширению отрасли услуг логопедии? | Последние 109 страниц отчета

COMTEX_392463046 / 2598 / 2021-08-30T21: 35: 12

Есть ли проблемы с этим пресс-релизом? Свяжитесь с поставщиком исходных текстов Comtex по адресу editorial @ comtex.com. Вы также можете связаться со службой поддержки клиентов MarketWatch через наш Центр поддержки клиентов.

Отдел новостей MarketWatch не участвовал в создании этого контента.

Рынок логопедии в США: Genesis Healthcare и New Generation Health подписывают соглашение о переходе на работу 19 медицинских учреждений, сообщает Fortune Business Insights ™

Отдел новостей MarketWatch не участвовал в создании этого контента.

01 октября 2021 г. (Expresswire) — Согласно прогнозам, объем рынка логопедии в США вырастет с 4,10 млрд долларов США в 2021 году до 6,08 млрд долларов США в 2028 году. Несколько известных компаний, работающих в этой отрасли, постоянно стремятся удовлетворить неудовлетворенные потребности пациентов с помощью телетерапии. Например, компания Therapy Solutions Inc. организовала в июле 2020 года виртуальный летний лагерь для своих молодых пациентов в зоопарке Филадельфии. Он был организован для проведения эффективных терапевтических сеансов в условиях пандемии COVID-19.Эта информация опубликована Fortune Business Insights ™ в исследовании под названием «Рынок логопедии в США, 2021–2028 годы». Согласно исследованию, в 2020 году рынок составил 3,94 миллиарда долларов США. В прогнозируемом периоде 2021-2028 годов он будет демонстрировать среднегодовой темп роста 5,8%.

Запросить образец отчета об исследовании

https://www.fortunebusinessinsights.com/enquiry/request-sample-pdf/us-speech-therapy-market-105574

Kindred Healthcare, LLC сотрудничает с OSF HealthCare предоставит LTAC в Центральном Иллинойсе

В мае 2021 года Kindred Healthcare, LLC в сотрудничестве с OSF HealthCare оказала долгосрочную неотложную помощь (LTAC) и реабилитационные больничные услуги в центральном Иллинойсе.Обе компании стремятся заменить больницу, находящуюся в полной собственности бывшей. Койки LTAC будут оказывать помощь сложным с медицинской точки зрения, тяжелобольным и трудно поддающимся лечению пациентам, таким как пациенты с ранами, травматическими повреждениями, дыхательной недостаточностью и другими. По словам представителя компании, «это партнерство поможет нам предоставлять высококачественную помощь пациентам в сообществе Пеория. Это также поможет улучшить качество жизни пациентов». Эти инициативы ключевых компаний призваны продвинуть U.С. Логопедическая индустрия в ближайшие годы.

Быстрая покупка

https://www.fortunebusinessinsights.com/checkout-page/105574

Травмы голосовых связок у пациентов с COVID-19 из-за вентиляторов повысят рост

В течение 1–4 кварталов 2020 г. Пандемия COVID-19 сократила количество посещений амбулаторных отделений в США. Руководители здравоохранения, например, заявили, что тяжелобольные пациенты с COVID-19 часто сообщают о повреждениях своих голосовых связок и мышц из-за установки аппаратов ИВЛ.Таким образом, реабилитационные услуги оказались для них очень полезными. Кроме того, предполагается, что растущее использование услуг телемедицины специалистами по речевым патологиям будет стимулировать развитие отрасли в условиях пандемии.

Охват отчета —

Отчет предоставляет интеллектуальную аналитическую информацию о новых разработках продуктов, деятельности RandD и будущих технологиях. В то же время он предлагает подробную информацию о недавних инвестициях, разработках и неизведанных регионах.Кроме того, наши аналитики оценили производственные возможности, стратегии и доли известных поставщиков логопедов в США.

Движущие силы и ограничения-

Растущая распространенность Неврологические условия для ускорения роста

В США действуют различные благоприятные правила возмещения расходов, связанные с услугами по патологии речи. Ожидается, что в ближайшем будущем это подстегнет рост рынка логопедии в США.Согласно различным исследованиям, несколько пациентов, страдающих неврологическими заболеваниями, такими как инсульт и болезнь Паркинсона, также страдают нарушениями речи и голоса. Если не лечить, это может серьезно повлиять на качество их жизни. Клиника Кливленда, например, заявила, что примерно от 8,0% до 60,0% пациентов, перенесших инсульт, страдают расстройством речи, называемым дизартрией.

Однако Национальный центр биотехнологической информации отметил, что лечение заикания и апраксии может длиться от 6 до 18 месяцев.Но, тем не менее, полностью вылечить эти состояния невозможно. Это может помешать этой отрасли.

Есть вопросы? Спросите наших экспертов

https://www.fortunebusinessinsights.com/enquiry/speak-to-analyst/us-speech-therapy-market-105574

Segments-

Речевой сегмент Доминировал в 2020 году Stoked По большему количеству пациентов с расстройствами речи

По типу этот рынок делится на речевые расстройства, языковые расстройства, неврологические состояния и другие.Из них сегмент речевых расстройств оставался доминирующим и занимал самую большую долю рынка логопедии в США в 2020 году. Рост числа пациентов с речевыми расстройствами, проходящих лечение, будет способствовать росту.

Конкурентная среда —

Ключевые компании стремятся обеспечить лучший уход за пациентами посредством сотрудничества

В индустрии логопедии США находятся различные компании, которые в настоящее время пытаются конкурировать со своими конкурентами.Genesis Rehab Services и Kindred Healthcare, LLC — ведущие игроки с широким спектром портфелей услуг. Они также сосредоточены на партнерстве и сотрудничестве, чтобы обеспечить лучший уход за пациентами в стране. Ниже представлена ​​одна из промышленных разработок:

  • , февраль 2020 г. : Genesis Healthcare подписала соглашение с New Generation Health о передаче операционной ответственности за девятнадцать медицинских учреждений в Неваде, Вашингтоне, Калифорния. Первой это поможет укрепить стратегию оптимизации портфеля.

Список известных компаний в индустрии логопедии США:

  • Genesis Rehab Services (Пенсильвания, США)
  • Therapy Solutions Inc. (Пенсильвания, США)
  • Reliant Reабилитация (Техас, США)
  • Kindred Healthcare, LLC (Кентукки, США)
  • Humanus Corporation (Пенсильвания, США)
  • Smart Speech Therapy (Нью-Джерси, США)
  • BenchMark Physical Therapy Institute (Джорджия, США)
  • Реабилитация Ассошиэйтс, Инк.(Коннектикут, США)
  • Другие игроки

Содержание

  • Введение
    • Объем исследования
    • Сегментация рынка
    • Методология исследования
    • Определения и предположения
  • Краткое содержание
  • Динамика рынка
    • Драйверы рынка
    • Ограничения рынка
    • Возможности рынка
  • Ключевые выводы
    • Обзор сценария регулирования и возмещения расходов, U.С.
    • Последние ключевые события, слияния и поглощения, ключевые игроки
    • Распространенность основных признаков, ведущих к затруднению речи, США, 2020 г.
    • Количество патологов речи, США
    • Влияние COVID-19 на рынок

ToC Продолжить…

О нас:

Fortune Business Insights ™ предлагает экспертный корпоративный анализ и точные данные, помогая организациям любого размера принимать своевременные решения.Мы разрабатываем инновационные решения для наших клиентов, помогая им решать задачи, характерные для их бизнеса. Наша цель — предоставить нашим клиентам целостную информацию о рынке, которая дает детальный обзор рынка, на котором они работают.

Наши отчеты содержат уникальное сочетание осязаемых идей и качественного анализа, которые помогают компаниям достичь устойчивого роста. Наша команда опытных аналитиков и консультантов использует ведущие в отрасли инструменты и методы исследования для составления всеобъемлющих рыночных исследований с вкраплениями соответствующих данных.

В Fortune Business Insights ™ мы стремимся выявить наиболее прибыльные возможности роста для наших клиентов. Поэтому мы предлагаем рекомендации, которые облегчают им навигацию по технологическим и рыночным изменениям. Наши консультационные услуги призваны помочь организациям выявить скрытые возможности и понять преобладающие проблемы конкуренции.

Свяжитесь с нами:

Fortune Business Insights ™ Pvt. Ltd.

308, Главное управление,

Survey No.36, Банер,

Пуна-Бангалор шоссе,

Пуна — 411045, Махараштра, Индия.

Телефон:

США: +1424 253 0390

Великобритания: +44 2071 939123

APAC: +91 744 740 1245

Электронная почта: [email protected]

LinkedIn | Twitter | Блоги

Пресс-релиз, распространенный Express Wire

Чтобы просмотреть оригинальную версию на Express Wire, посетите рынок логопедии в США: Genesis Healthcare и New Generation Health подписывают соглашение о переходных операциях 19 учреждений, сообщает Fortune Business Insights (TM)

COMTEX_394359937 / 2598 / 2021-10-01T01: 39: 18

Есть ли проблемы с этим пресс-релизом? Свяжитесь с поставщиком исходных текстов Comtex по адресу editorial @ comtex.com. Вы также можете связаться со службой поддержки клиентов MarketWatch через наш Центр поддержки клиентов.

Отдел новостей MarketWatch не участвовал в создании этого контента.

Рынок услуг логопедии: анализ мировых тенденций в отрасли с 2012 по 2017 год и прогноз на 2017 год

Обзор рынка

Логопедические услуги включают лечение расстройств речи и общения. Это включает в себя различные подходы, которые используются для лечения пациентов в зависимости от расстройства, а также физические упражнения, речевые упражнения, практику звукоизвлечения и т. Д.для укрепления мышц и улучшения четкости голоса и артикуляции. Логопедия также предполагает лечение людей, у которых проблемы с правильным произношением слов. Тенденции на рынке логопедов предполагают, что потребности в таких методах лечения будут расти среди конечных пользователей, таких как школа, двуязычные классы, корпоративные настройки и частные практики.

Потеря речи и общения тесно связаны со старением. Увеличение численности пожилого населения даст возможность поставщикам услуг логопеда сбалансировать нарушения, поскольку число людей с проблемами речи будет быстро расти.Бэби-бумеры сейчас сталкиваются с проблемами неврологических расстройств и увеличения связанных с ними нарушений слуха, и это расширит рыночные возможности для поставщиков логопедических услуг. Спрос на логопедию может быть выше в регионах с большим количеством пенсионеров. Медицинские достижения увеличили выживаемость недоношенных детей, а также пострадавших от травм и инсультов, которые затем нуждаются в оценке и возможном лечении при проблемах, связанных с речью. Повышение осведомленности о важности ранней диагностики и идентификации у младенцев приведет к увеличению спроса на услуги логопеда в прогнозируемые годы.Расширение скрининга новорожденных на предмет нарушения речи и слуха для получения подходящих услуг вмешательства открывает новое окно для существующих и новых участников рынка. Спрос на услуги логопеда увеличивается в начальной и средней школе для учащихся специального образования. Ожидается, что растущий спрос на контрактные и прямые услуги для людей в больницах, школах и медицинских учреждениях будет стимулировать рост услуг логопеда в ближайшем будущем.

Мировой рынок услуг логопедии сегментирован по возрастным группам, показаниям и географии

по возрастным группам
  • Педиатрия
  • Взрослые
  • Пожилые
по указанию
  • Расстройство речи
    • Расстройства суставов
    • Нарушения беглости
    • Резонансные нарушения или нарушения голоса
  • Языковое расстройство
    • Рецептивные расстройства
    • Экспрессивные расстройства
    • Когнитивно-коммуникативные расстройства
  • Апраксия
  • Расстройство аутистического спектра (РАС)
  • Другие заболевания

Мировой рынок логопедических услуг сегментирован по возрастным группам, показаниям и географии.В зависимости от возрастной группы глобальный рынок логопедических услуг делится на детей, взрослых и пожилых людей. В зависимости от показаний рынок логопедических услуг подразделяется на расстройства речи, языковые расстройства, апраксию, расстройства аутистического спектра (РАС) и другие расстройства. Речевые расстройства также включают расстройства артикуляции, расстройства беглости речи, расстройства резонанса или голоса, а расстройства речи включают расстройства восприятия, экспрессивные расстройства и расстройства когнитивной коммуникации.Ожидается, что рост числа врожденных заболеваний, повышение осведомленности, ранняя диагностика и запуск новых услуг будут стимулировать мировой рынок логопедических услуг в течение прогнозируемого периода. Принимая во внимание, что недостаточный доступ к медицинскому обслуживанию, стоимость и отсутствие основных услуг в отдаленных районах, недостаточное количество медицинских работников, занимающихся логопедом, и отсутствие стандартизированных инструментов для диагностики и лечения, как ожидается, будут препятствовать росту глобального рынка логопедических услуг.

По географическому признаку глобальный рынок логопедических услуг делится на пять обширных регионов, а именно. Северная Америка, Латинская Америка, Европа, Азиатско-Тихоокеанский регион, Ближний Восток и Африка. По оценкам, Северная Америка будет лидером на мировом рынке логопедических услуг из-за роста числа врожденных заболеваний, увеличения численности пожилого населения и т. Д. Согласно прогнозам, в ближайшем будущем рынок Европы также испытает высокие темпы роста. Ожидается, что рынок Азиатско-Тихоокеанского региона будет расти значительными темпами в течение прогнозируемого периода благодаря таким факторам, как повышение уровня жизни, изменение образа жизни, повышение осведомленности о нарушениях речи и сосредоточение внимания на расходах на здравоохранение.

Некоторыми из основных игроков на мировом рынке логопедических услуг являются Smart Speech Therapy LLC, Therapy Solutions Inc., Glenda Browne Speech Pathology, Benchmark Therapies, Inc., Talk Speech and Language Therapy Ltd, Speech Plus и другие.

патологов речи — отраслевой анализ, статистика, тенденции …

SIC 8049 | НАИКС 621340


Следующее руководство по отраслевым исследованиям и анализу предоставляет источники отраслевой статистики, тенденций, и прогнозы, финансовые коэффициенты, обзоры заработной платы, и более.
См. Следующие разделы, перечисленные ниже, чтобы просмотреть доступные ресурсы по категориям:

Справочник по другим отраслям представлен в нашем индексе по более чем 400 отраслям.

Отраслевой анализ, статистика, тенденции и прогнозы

IBISWorld

Отчеты об обширных отраслевых исследованиях содержат подробный отраслевой анализ и пятилетние прогнозы. с особым вниманием к основной структуре и внешним силам и отношениям которые влияют на отрасли и их производительность.В отчетах рассматриваются следующие темы:

  • Размер рынка и основные сегменты продукции и услуг
  • Основные отраслевые статистические данные, тенденции и финансовые показатели
  • Условия эксплуатации и текущие показатели
  • Конкурентоспособный ландшафт и окружающая среда
  • Основные профили компаний и рыночные доли
  • Пятилетние перспективы и прогнозы роста

Образец отчета об отраслевом исследовании и отдельные отраслевые статистические данные, включая размер рынка, средний показатель за пять лет темпы роста, количество предприятий и общая занятость доступны бесплатно в Интернете.


АША
Ресурсы, доступные от этой организации, включают:

SLP Health Care Survey
https://www.asha.org/
Подробный двухгодичный отчет содержит подробную информацию о демографических характеристиках практикующих, занятости и работе. условия, предоставляемые услуги, характеристики рабочей нагрузки, оклады и почасовая оплата, а также характеристики владельцев практики. Сводка опроса и отдельные отчеты по конкретным темам доступны в Интернете.

Опрос участников: CCC-SLP
http://www.asha.org/research/
Двухгодичный отчет содержит подробную информацию о характеристиках и методах участников с затронутыми темами. в отчете, включая демографические данные, статус занятости, вспомогательный персонал, культурное и языковое разнообразие, телепрактика и профессиональное развитие. Основные моменты опроса и сводные отчеты доступны в Интернете.

Частная практика в SLP
https: // www.asha.org/
Раздел ресурсов частной практики охватывает различные аспекты работы частной практики SLP с темами покрывается, включая знания и навыки в области деловой практики, выставления счетов и возмещения, предоставления услуг и практиковать управление, и принимать направления и этические вопросы. Вся информация доступна бесплатно онлайн.

Руководство по успешной частной практике в SLP
https: //www.asha.org / store /
Практическое руководство по запуску знакомит пользователей с различными аспектами начала частной практики и бега. это успешно, темы, затронутые в руководстве, включая технико-экономическое обоснование, финансирование, оборудование, управление персоналом, выставление счетов и компенсация, профессиональная ответственность, управление рисками, маркетинг и многое другое.

Управление практикой
https://www.asha.org/practice/
Раздел частного управления охватывает различные аспекты ведения профессиональной практики, с затронутыми темами. включая выставление счетов и кодирование для возмещения расходов, реформу здравоохранения, продвижение профессиональных услуг, клинические и профессиональные вопросы, этические соображения и государственное лицензирование.Вся информация доступна бесплатно онлайн.


BizMiner
Анализ рынка
https://www.bizminer.com

Отчет об анализе рынка предоставляет отраслевую статистику для определенной пользователем области на национальном, штат, округ, район метро или уровень почтового индекса, с предоставленными данными, включая количество компании, объем рынка и тенденции продаж, средняя компания продажи, продажи на одного сотрудника, тенденции в укомплектовании персоналом и занятости, средняя заработная плата сотрудников и начало бизнеса активность и частота отказов.Образец отчета можно просмотреть в Интернете.


Дополнительные ресурсы
Для получения дополнительных отчетов об отраслевых исследованиях и других ресурсов см. Следующие справочник ресурсов.

Финансовая отчетность и финансовые показатели

BizMiner

Финансовые показатели отрасли
Логопеды / логопеды
https://www.bizminer.com Найдите «621340», чтобы увидеть доступные отчеты

Отчеты с анализом финансовой отчетности за пять лет содержат отчеты о прибылях и убытках, балансы и ключевые отрасли финансовые коэффициенты для компаний любого размера с доступными финансовыми данными по размеру продаж на уровне страны, штата и мегаполиса, в том числе:

  • Доходы и расходы в долларах и процентах
  • Балансы в долларах и процентах
  • Коэффициенты рентабельности и рентабельности инвестиций
  • Показатели ликвидности и оборотного капитала
  • Показатели оборачиваемости и эффективности активов
  • Структура капитала и коэффициенты обслуживания долга

Образцы отчетов на уровне страны и мегаполиса доступны бесплатно в Интернете.


Исследования годового отчета RMA
Физические, профессиональные, логопеды и аудиологи
https://www.rmahq.org/

Анализ годовой финансовой отчетности включает отчеты о прибылях и убытках, балансы и основные финансовые отчеты. коэффициенты для фирм в этом секторе. Печатное издание включает исторические данные за пять лет, причем самые последние данные за год с разбивкой по чистым продажам и размеру общих активов.Отдельные загрузки NAICS, зеркальные формат печатного издания можно приобрести в Интернете. Образец отчета можно просмотреть в Интернете.


Обследования компенсаций и заработной платы


ASHA
SLP Health Care Survey — Годовая заработная плата / почасовая оплата и оплата за посещение
https://www.asha.org/
Двухгодичные обследования заработной платы и заработной платы предоставляют данные о вознаграждении специалистов, говорящих на языке речи, с разбивкой по занятости / владению. статус, высшая степень, должность, тип учреждения, плотность населения, многолетний опыт работы и географический регион.Опросы за текущий и предыдущий год доступны бесплатно в Интернете.

Бюро статистики труда США
Ресурсы, доступные от этой организации, включают:

Справочник по профессиональным перспективам
https://www.bls.gov/speech-language-pathologies.htm
Информация, предоставляемая для специалистов по языку речи, включает описание характера работы. рабочая среда, количество и типы рабочих мест, требования к образованию и обучению, заработная плата и доходы, перспективы занятости и источники дополнительной информации.Вся информация доступна бесплатно онлайн.

Занятость и заработная плата
https://www.bls.gov/oes/current/oes291127.htm
Обследование профессиональной занятости и заработной платы предоставляет данные о почасовой и годовой заработной плате специалистов, владеющих речью. на национальном уровне, уровне штата и агломерации со статистическими мерами для данных о заработной плате по стране, включая среднее, медиана и верхние / нижние квартили и децили. Вся информация доступна бесплатно онлайн.


Руководства и базы данных по оценке бизнеса


BVMarketData

www.bvresources.com

Данные о продажах частных компаний в более чем 800 отраслях.

О нас | Контакты | Конфиденциальность | Условия

© 1999-2021 ValuationResources.Com

отчетов об исследованиях рынка, бизнес-консалтинг и аналитика

Введение в отчеты о размере сельскохозяйственного рынка, прогнозах и стратегии роста

Сельское хозяйство является старейшей известной отраслью в мире и отвечает за развитие отраслей по обе стороны своей производственно-сбытовой цепочки по мере улучшения мировой торговли.Помимо того, что это самая старая отрасль, это еще и самая сложная отрасль из-за серьезных проблем, таких как рост населения и уменьшение площади пахотных земель во всем мире. Продовольственная безопасность была, есть и будет одной из важнейших проблем в мире. Это, в сочетании с различиями в политике и изменениями во всем мире, делает еще более интересными исследования в этой области для измерения влияния различных макроэкономических переменных на спрос и предложение ингредиентов и продукции в этой отрасли.Мы в IndustryARC думаем, что этой отрасли потребуется максимальное количество инноваций во всех отраслях, чтобы выдержать масштабные задачи.

Тенденции и изменения

За последние пару лет в мировом сельскохозяйственном секторе произошли значительные изменения. По данным ФАО и ОЭСР, сельскохозяйственное производство, вероятно, будет характеризоваться медленным ростом или увеличением на 1,5% в год в следующие десять лет по сравнению с ростом в 2,1%, зарегистрированным в период с 2003 по 2012 год в год.Этот медленный рост связан с ростом затрат на производство, увеличением нехватки ресурсов, а также ростом давления со стороны окружающей среды.

По мнению экспертов, сельскохозяйственный сектор все больше определяется рынком, а не политикой. Это предоставляет развивающимся странам расширенные возможности для инвестиций в сектор и получения экономических выгод. Однако эксперты также считают, что сокращение объемов производства и нарушения в торговле, а также неустойчивость цен являются одними из проблем, связанных с глобальной продовольственной безопасностью.

Таким образом, глобальный сельскохозяйственный сектор находится в прекрасном будущем, учитывая высокий и растущий спрос, высокие цены на продукты питания, а также рост и расширение торговли. Эксперты также считают, что Китай окажет серьезное влияние на мировой сельскохозяйственный сценарий.

Важность маркетинговых исследований

Соответствующие и точные исследования рынка могут быть чрезвычайно полезны для сельскохозяйственного сектора, будь то предприятия и поставщики пищевых продуктов для сельского хозяйства.Отчеты о маркетинговых исследованиях могут помочь им проанализировать свои требования, а также важные элементы, необходимые для управления их бизнесом. Это может помочь политикам и экспертам разработать хорошо продуманный план дальнейшего расширения сектора. Маркетинговые исследования помогают оценить прибыльность, поведение потребителей и выявить продукты питания, которые необходимо производить в изобилии. Поскольку сельское хозяйство является отраслью, требующей больших затрат, люди, которые занимаются им, постоянно получают сырье для необходимых ресурсов из различных специальных химикатов и экстрактов на биологической основе.Здесь представлено большое количество заинтересованных сторон, задействованных на разных этапах цепочки создания стоимости, и исследования в этих областях помогут им в их бизнесе.

Он также помогает анализировать модели покупки, спроса и продажи продуктов питания. Сельскохозяйственные компании могут найти ответы на вопросы, например, что люди покупают и где они покупают продукты питания. Короче говоря, исследование может предоставить покупателям информацию о рынке сельскохозяйственных продуктов питания и целевых потребителях.

Решения

Рост спроса на сельскохозяйственную продукцию можно объяснить ростом доходов и спроса со стороны людей в городских районах. Мы можем предоставить широкий спектр решений для сельскохозяйственных и пищевых компаний. Предлагая им информацию и решения, касающиеся техники ведения сельского хозяйства, техники, решений по контролю качества, решений для распределения, решений для хранения и складирования, а также решений в области логистики и производства, у нас есть правильное решение для каждой проблемы, связанной с сельским хозяйством.Мы также проводим исследования и анализ для сельскохозяйственных компаний, которые могут пригодиться при решении производственных и производственных проблем.

Логические оценки

Несмотря на рост населения и резкий рост доходов населения, сельскохозяйственный сектор будет расти и дальше. Изменения в еде, диете и урбанизации будут способствовать дальнейшему значительному росту и расширению отрасли.

Мировой рынок терапевтов, логопедов и аудиологов был оценен в 58 долларов.4 миллиарда в 2017 году

НЬЮ-ЙОРК, 4 декабря 2018 г. / PRNewswire / — Краткое содержание
Отрасль профессиональных и логопедов и аудиологов включает учреждения независимых практикующих врачей, которые в основном занимаются планированием и проведением образовательных, развлекательных и социальных мероприятий, направленных на оказание помощи пациентам или инвалиды, восстанавливают умственное функционирование или адаптируются к своим физическим недостаткам; а также диагностика и лечение проблем с речью, языком или слухом.Эти практикующие врачи ведут частную или групповую практику в своих собственных офисах (например, в центрах, клиниках) или в других учреждениях, таких как больницы или медицинские центры HMO.

Прочтите полный отчет: https://www.reportlinker.com/p05313152

В 2017 году мировой рынок терапевтов, логопедов и аудиологов оценивался в 58,4 миллиарда долларов. Северная Америка была крупнейшим географическим регионом, на который приходилось 27,9 миллиарда долларов или 0,4 % мирового рынка. А США были самой большой страной, на которую приходилось 23 доллара.4 миллиарда или 0,4% мирового рынка эрготерапевтов, логопедов и аудиологов.

Эрготерапевты, логопеды и аудиологи все чаще используют телетерапию в качестве решения для диагностики и лечения в режиме онлайн. Телетерапия предоставляет терапию посредством видеосвязи в реальном времени через Интернет.

Речевые патологи (SLP) предоставляют телетерапию по разумной цене для лечения афазии, когнитивных, голосовых и других диагнозов. Например, пилотная программа, проводимая Государственным университетом Кента в Огайо, нацелена на речевую и языковую терапию для учащихся сельских школ.

Любой, у кого есть телефон или компьютер, может получить доступ к медицинским работникам с помощью круглосуточной телемедицины, онлайн-диагностики, приложений телемедицины и веб-сайтов по лечению. Отчет
по рынку профессиональных и логопедов и аудиологов за 2018 год от The Business Research Company предоставляет стратегам, маркетологам и высшему руководству важную информацию, необходимую им для оценки глобального рынка профессиональных и логопедов и аудиологов.

Описание:
Где находится самый большой и быстрорастущий рынок для эрготерапевтов, логопедов и аудиологов? Как рынок соотносится с общей экономикой, демографией и другими подобными рынками? Какие силы будут формировать рынок в будущем? Глобальный отчет по рынку профессиональных терапевтов, логопедов и аудиологов от Business Research Company дает ответы на все эти и многие другие вопросы.
Отчет охватывает характеристики рынка, размер и рост, сегментацию, разбивку по регионам и странам, конкурентную среду, рыночные доли, тенденции и стратегии для этого рынка. В нем прослеживается история рынка и прогнозируется рост рынка по географическому признаку.

Он помещает рынок в контекст более широкого рынка здравоохранения и сравнивает его с другими рынками.
• Раздел отчета, посвященный характеристикам рынка, определяет и объясняет рынок.
• В разделе «Размер рынка» указывается размер рынка (млрд долларов), охватывающий как исторический рост рынка, так и прогнозирование будущего.Драйверы и сдерживающие факторы рассматривают внешние факторы, поддерживающие и контролирующие рост рынка.
• Рыночные сегменты разбивают рынок на субрынки.
• Раздел с разбивкой по регионам и странам дает анализ рынка в каждом географическом регионе и размер рынка по географическому признаку, а также сравнивает их исторический и прогнозируемый рост. Он охватывает все регионы, ключевые развитые страны и основные развивающиеся рынки. Он проводит сравнения с населением и экономикой страны, чтобы понять важность рынка по странам и то, как они меняются.
• Конкурентная среда дает описание конкурентного характера рынка, рыночных долей и описание ведущих компаний. Определены ключевые финансовые сделки, которые сформировали рынок в последние годы.
• В разделе «Тенденции и стратегии» освещаются вероятные будущие изменения на рынке и предлагаются подходы, которые компании могут использовать для их использования.
• Раздел отчета, посвященный рынку эрготерапевтов, логопедов и аудиологов, дает контекст. Он сравнивает рынок эрготерапевтов, логопедов и аудиологов с другими сегментами рынка эрготерапевтов, логопедов и аудиологов по размеру и росту, историческим и прогнозным значениям.Он анализирует расходы на душу населения, сравнение показателей рынка профессиональных и логопедов и аудиологов.

Объем
Охватываемые рынки: Трудотерапевты и логопеды; Аудиологи

Упомянутые компании: Smart Speech Therapy LLC, Therapy Solutions Inc., Патология речи Гленды Браун, Институт головы и шеи Кливлендской клиники, Hearing Care Associates

Страны: Бразилия, Китай, Франция, Германия, Индия, Италия, Япония, Испания, Россия, Великобритания, США и Австралия.

Регионы: Азиатско-Тихоокеанский регион, Западная Европа, Восточная Европа, Северная Америка, Южная Америка, Ближний Восток и Африка

Временные ряды: исторические и прогнозируемые пять лет.

Данные: Соотношение размера рынка и роста к соответствующим рынкам, ВВП, Расходы на душу населения, Сравнение показателей рынка профессиональных и логопедов и аудиологов.

Сегментация данных: исторические и прогнозные данные по странам и регионам, рыночная доля конкурентов, сегменты рынка.

Источники и ссылки: данные и анализ по всему отчету производятся с использованием конечных примечаний.

Причины покупки
• Превзойдите конкурентов, используя точную актуальную информацию о динамике спроса.
• Определите сегменты роста для инвестиций.
• Содействовать принятию решений на основе исторических и прогнозных данных, а также факторов и ограничений на рынке.
• Создавать региональные и страновые стратегии на основе местных данных и анализа.
• Будьте в курсе последних исследований клиентов и рынка.
• Оцените производительность по сравнению с ключевыми конкурентами.
• Разрабатывайте стратегии на основе вероятных будущих событий.
• Используйте взаимосвязи между наборами ключевых данных для разработки стратегии.
• Подходит для поддержки ваших внутренних и внешних презентаций надежными высококачественными данными и анализом.
• Получите глобальный взгляд на развитие рынка.
• Отчет будет обновлен с учетом последних данных и доставлен вам в течение 3-5 рабочих дней с момента заказа.

Полный текст отчета: https: //www.reportlinker.com / p05313152

О Reportlinker
ReportLinker — это отмеченное наградами решение для исследования рынка. Reportlinker находит и систематизирует самые свежие отраслевые данные, чтобы вы могли мгновенно получать все необходимые исследования рынка в одном месте.

__________________________
Связаться с Клэр: [электронная почта]
США: (339) -368-6001
Внутр.: +1 339-368-6001

SOURCE Reportlinker

Ссылки по теме

http://www.reportlinker.com

7 советов по маркетингу вашей практики SLP

Существует много клиник по патологии речи, и все они стараются попасть в центр внимания.Все они заявляют, что у них лучшее лечение, лучшие поставщики медицинских услуг и лучший комплексный уход. И, честно говоря, некоторые из них могут, но как вы, как менеджер, помогаете своей клинике подняться над шумом и сделать свой бренд известным? В этой статье я поделюсь 7 советами по маркетингу вашей практики SLP .

1) Попробуйте отправить уникальные рассылки

Я читал статью Горди Роджерса о Speech Buddies, и в ней он поделился историей о том, когда он впервые начал свою частную практику и как он собрал несколько первых реферальных источников:

«Я разослал большую почтовую открытку в несколько местных педиатрических клиник.Все дело в том, чтобы представить себя, свои услуги и ценностное предложение. Конечно, не все, кому я отправлял открытки, стали источниками направлений, на самом деле только пара из пятидесяти запросов сделали, но один из них продолжает направлять мне пациентов по сей день ».

2) Сделайте больше отношений

Поскольку многие SLP работают в школах, рекомендуется связаться с ними и проинформировать их об услугах, которые может предложить ваша клиника.Школьные SLP имеют возможность работать с множеством детей, которые ежедневно справляются с различными нарушениями развития или общения. Но в сутках ограниченное количество часов, и ребенку может потребоваться дополнительное лечение вне школьных часов. Формируя прочные отношения со своими школьными коллегами, вы помогаете им с большей вероятностью направлять новых пациентов в вашу клинику.

Щелкните здесь, чтобы прочитать о роли SLP в школах.

На самом деле ничто не заменит общение лицом к лицу — иначе вы вряд ли сможете завязать крепкие отношения.

3) Развивайте свое присутствие в Интернете

В наши дни вам почти понадобится веб-сайта, если вы ожидаете, что кто-то серьезно отнесется к вашему бизнесу. Первое, что делают люди при рассмотрении вопроса о новом продукте или услуге, — это консультируются с Google.И если ваше присутствие в Интернете не сразу становится очевидным для них, возможно, вам будет сложно заслужить их доверие.

Вопреки распространенному мнению, создание веб-присутствия — это не ракетостроение. Многие социальные сети, такие как Facebook, LinkedIn и Twitter, могут быть бесплатными, и у них есть потенциал для экспоненциального роста вашей сети. Например, когда вы вводите название своей практики в Google, ваши профили в социальных сетях могут оказаться одними из самых первых результатов поиска.

Если вы считаете себя искушенным в Интернете, я бы порекомендовал узнать немного больше о Google AdWords и о том, как они могут помочь вашей компании появиться в Google, позволяя узнавать о вас большему количеству людей. И вот подсказка: если вы еще не добавили свой объект в Google Мой бизнес, сделайте это сегодня! Это обеспечит вашей клинике аккуратный список предприятий в Google, позволит отображать ваш офис на Google Maps и многое другое.

4) Благодарность клиентов

Всем нравится чувствовать, что их ценят, особенно когда они меньше всего этого ожидают.Для ваших пациентов посещение вашей клиники может быть просто еще одним из тех дел, которые им необходимо вычеркнуть из своего списка, но, приложив немного усилий, вы можете превратить свою клинику из остановки по пути в пункт назначения.

Для начала не забудьте нанять дружелюбный персонал на стойке регистрации, который поможет вашим посетителям почувствовать себя желанными гостями. Заставьте их чувствовать себя гостями, а не покупателями. Вложите немного денег в удобные кресла для зала ожидания. Предложите им закуски по прибытии, установите кофеварку у входа или убедитесь, что поблизости есть свежие материалы для чтения — все дело в мелочах.

Еще один новый способ показать своим клиентам, что вы их цените, — вести с ними переписку в особые даты и праздники. ReminderCall, одно из наших дополнительных дополнений, фактически автоматически отправляет пациентам поздравления с днем ​​рождения.

Щелкните здесь, чтобы прочитать обо всех дополнительных дополнениях Practice Perfect.

5) Избегайте печатной рекламы

Если вы слышали это однажды, вы слышали это тысячу раз: печать мертва.Не тратьте деньги на рекламу в печатных изданиях, которые никто не собирается читать. Вместо этого вложите эти деньги в персонал, спонсорство и всеобъемлющие маркетинговые кампании. Маркетинг — это получение максимальной отдачи и возврат ваших инвестиций. Тем не менее, есть много других способов потратить эти деньги.

6) Спонсор местных мероприятий

В вашем районе всегда есть возможность спонсировать мероприятия.Это особенно эффективный маркетинговый метод, когда масштаб и интересы мероприятия совпадают с вашими собственными. Например, если ваше учреждение SLP занимается исключительно педиатрическим лечением, имеет смысл спонсировать мероприятие, на котором, как вы знаете, будет много родителей, и где вы можете представить им себя и свои услуги. И наоборот, если ваша клиника работает с большим количеством пожилых пациентов, свяжитесь с некоторыми местными домами для престарелых и узнайте, готовы ли они к возможности вашего спонсирования мероприятия; это может быть день танцев сальсы, пикник или прогулка по торговому центру.

7) Попробуйте наружную рекламу

В то время как печатная реклама неуклонно сокращается, наружная реклама более активна, чем когда-либо (если вам нужны доказательства этого, см. Таймс-сквер, штат Нью-Йорк). Ваша клиника может привлечь много внимания, если ваша реклама будет размещена в в нужном месте, перед нужными людьми в нужное время.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *