Школа план: План работы школы, ГБОУ Школа № 939, Москва

28.05.2021 alexxlab

Содержание

Школа № г.Владивосток. О школе. План мероприятий

МЕСЯЦ

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сентябрь

Гражданско-патриотическое воспитание

Интеллектуально-познавательная деятельность

Трудовая деятельность

Творческая деятельность

Семейное воспитание

Здоровье и спорт

Уроки мужества:

1. «Вехи истории -конкурсная программа, посвящённая Дню народного единства.

для уч-ся 5-8 кл.

2.Акция «Помоги собраться в школу»

1.Торжественная линейка

«Первый звонок»

(отв. классыне руководители.)

2. День знаний

«Семейные ценности»

(ответственные кл. руководители)

1.Участие в конкурсе «Школа – территория красоты»

(отв. Рябова Н. Л.)

1.Конкурс детского

рисунка

«Край, в котором я живу»

(учитель ИЗО Зенго Н.В.)

Родительское собрание «Все о режиме дня школьника».

(классные руководители нач классов)

1.Диспансери-

зация школьников

(5классы).

(мед работник школы)

3.День защитника приморского Тигра.

(участие в экологическом конкурсе-

карнавальном шествии )

(отв. классыне руководители.)

2.Работа в «Каменном саду», Дендрарии.

2.Заседание совета старшеклассников

2.Беседа врача

Детской п/к №12 Шаповал А. А. по сохранности здоровья.

4.Лекция ст. инспектора

ПДН.

«Межличностные отношения подростков».

3.Утверждение планов работы кружков.

3.Совет профилактики

Октябрь

1.Кл. мероприятия, посвящённые году Российской истории

(кл. руководители)

1.День пожилых людей.

2.День учителя.

3.День школьного самоуправления.

1. Дежурство по школе.

Уборка территории.

1. 1октября -празднование

Международного дня музыки.

1октября – День пожилых людей.

1.Родительское собрание «Ваш ребёнок в школе и после школы».

(кл. руководители начального,среднего звена)

1.16 октября Всероссийский

Школьный день профилактики ПАВ, наркомании.

(отв. классыне руководители)

2.Лекция инспектора ПДН.

«Поведение подростка в обществе».

4.Игра Историческое путешествие «Поколение NEXT»

(отв. Яскин А.М., совет старшеклассников)

2.Школьный конкурс «Лучший классный уголок»

(отв. руководитель МО классынх руководителей Рябова Н.Л.)

2. «Быть учителем – это прекрасно» поздравление к Дню учителя.

отв.Совет старшеклассников)

2.Совет профилактики (2,4 суббота)

(отв. руководитель МО классных руководителей Рябова Н.Л. )

2.Добровольное тестирование уч-ся 8-11кл на предмет раннего выявления немедицинского потребления

наркотических средств и психотропных веществ.

3. Мы гордимся земляками.

5.Участие в городской экологической конференции (экологические проблемы города)

(отв.Рябова Н. Л.)

3. «Посвящение в первоклассники»..

(отв. Полякова Г. Г., кл руководители 1-х классов)

3. «Как любить

семью».

Беседы о долге и ответственности перед родителями

(отв. кл руководители)

3.Осенняя декада

«День бегуна»

(отв. Мирошниченко А.А.)

4.»Посвящение в пятиклассники».

(отв. Полякова Г.В; совет старшеклассников)

4. 30 ноября-

День матери

(мероприятия по плану работы

кл. руководителей)

Ноябрь

1.Мероприятия по плану работы в каникулы.

1.Проведение предметных олимпиад.

(отв.зам. директора по УВР Плешанова М.В.)

1.Утепление школы:

оклейка окон.

2. Уборка территории

(отв. кл.руководители)

1. Посещение театров, музеев.

(по плану работы кл. руководителей)

1. Общешкольное род. собрание

«Качество образования: задачи семьи и школы»

2.Мероприятия в рамках недели толерантности

(тестирование; беседы врача -психолога; кл. часы)

2.Интерактивные познавательные игры по экологии биологии, физике.

(отв.Рябоа Н. Л., Назаренко Е. И.)

3.Дежурство по школе.

(отв.дежурный администратор, деж. учитель)

2.Всемирный день

ребенка.

3. «Посвящение в пешеходы»

(1 классы, отв. кл. руководители)

2. 30 ноября —

День матери

1.Диспансеризация

школьников (7классы)

2.Школьный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»

(отв. Мирошниченко А.А.)

3. Конкурс стенгазет, посвящённых историческим датам

(Зенго Н.В.)

3.Конкурс чтецов М.Ю. Лермонтов

«Бородино»

5-6 кл

(кл. руководители)

4.Уборка пришкольной территории.

(отв. кл. руководители)

3. Выставка рисунков «Рисуем мам».

(Зенго Н.В.)

Декабрь

1.Инспекторский час

«Правовые отношения в ученическом кол-ве».

1.Презентации учащихся

«Наркотические

вещества»

(отв. Совет старшеклассников)

1.Изготовление

новогодних украшений для оформления зала

к Новому году.

(отв. учитель ИЗО Зенго Н.В.)

1». Зимняя сказка»

выставка художественных работ.

2.Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.

1.Родительское собрание в нач, среднем и старшем звеньях «Компьютер в жизни ребёнка».

1.Организация

зимних экскурсий с целью оздоровления.

(отв. кл.руководители)

2.10 декабря—

День прав человека.

2.Беседа «Внимание, терроризм»

(соц. педагог Лавринович Е.М.)

2.Участие в городском конкурсе «Новогодний фасад»

(отв. учитель ИЗО Зенго Н.В.)

3.Подготовка и проведение новогодних утренников, дискотек.

2.Беседа ст.инспектор ПДН

«Профилактика правонарушений»

2.Информация по профилактике простудных заболеваний.

(Зав. ДШО детской б-цы №3 Шаповал А. А.)

3. Школьный конкурс «Самый чистый класс»

(отв. классные руководители)

3.Индивидуальная работа с семьями

социального риска.

отв. соц. педагог Лавринович Е.М., кл. руководители.

Январь

1. »Классный час Мастер-класс в системе воспитательной работы классного руководителя».

1.Расчистка пришкольной

территории от снега.

(отв. кл. руководители)

1». Зимние явления в природе»-экскурсия

в лес и др. мероприятия в каникулы.

1.Рейды в проблемные семьи.

(кл. руководители,

соц. педагог Лавринович Е.М.)

1.День Борьбы с вредными привычками.

2.Неделя английского языка.

(отв. Колесникова В. С., Павлова Я.Ю.)

2.Подкормка птиц.

2. Коллективный отдых во время зимних каникул

(по плану работы кл. руководителей)

2.Беседа Зав. ДШО детской б-цы №3 Шаповал А. А.

о проблемах сохранения здоровья в подростковом возрасте.

1. Профилактическая беседа ст. инспектора ПДН

«Административное правонарушение

и подросток».

3. «Весёлая грамматика» — КВН

по русскому языку.

(отв. Слушкина Л.Н., Федорович Т. И.)

3. Тематические кл.

часы «Богатство России трудом множится».

2.Кл. час «Брошенные старики и дети:

Причины и следствие».

(кл руководители)

3.Спортивные соревнования

по плану

работы в каникулы.

(учитель физич. культуры Мирошниченко А.А.)

Февраль

1.Проведение мероприятий по плану месячника

Гражданско-патриотического воспитания.

«России славные сыны»

1.Участие в предметных декадах.

1.Адресная помощь ветеранам в микро-

районе.

(отв. Совет старшеклассников, кл. руководители)

1.Участие в школьном конкурсе

«Ещё раз про любовь»,

посвящённому

Дню влюблённых.

2. «Не стареют душой

Ветераны»

2. 10 февраля –

День памяти

А.С.Пушкина

(отв. Слушкина Л.Н.,

Федорович Т. И.)

2. Кл. часы

«Когда труд

в радость»

(отв. кл. руководители)

1.Проф. беседа

Зав. ДШО

дет. б-цы №3 Шаповал А. А.

для родителей

«Профилактика

детского алкоголизма».

1.Лекция зав. ДШО дет. б-цы №3

Шаповал А. А.

«Влияние психотропных веществ на психику подростка».

3.Кл. часы,

Посвящённые

Дню памяти

воинов -интернациолистов

3. «Тренировка

памяти — залог будущего успеха».

(отв. Совет старшеклассников)

3. Дежурство по школе.

(отв.кл.руководители)

2. Мероприятия

к дню защитника Отечества

(отв. кл. руководители)

2.Посещение

Проблемных семей кл.

руководителями.

(по плану работы)

Март

Апрель

1.Классные часы по вопросам нравственно-правового воспитания.

(отв. кл. руководители)

1. Уроки истории о Приморском крае и его развитии в 19-21в.

(отв. Кузьмин Е.Г.)

1. Род. собрание

«Проблемы трудового воспитания в семье».

1.Подготовка и проведение праздничных мероприятий,

посвящённых Дню

8 Марта.

(Зам. дир. по УВР Плешанова М.В.)

1. Кл. час «Профессии наших родителей»

(отв. кл. руководители)

1.Внутришкольные

соревнования по волейболу (девушки).

2.Инспекторский час

по правовым вопросам.

2.Дежурство по

школе.

(отв. кл. руководители)

2.Кл. час «Неполная семья:

„За“ и «Против»

(отв. кл. руководители)

2. «К стартам готов» (2а; 3а,3б, 4а, 4б)

3.Подготовка к

двухмесячнику по

санитарной очистке

пришкольной территории.

2.Оформление выставки детских работ по ИЗО, дизайну, декоративно-прикладному творчеству к 8 марта

3.Внутришкольные соревнования по пионерболу (5-6кл)

4. Мероприятия по плану работы к «Дню защиты детей»

(отв.учитель ОБЖ; учитель физич. культуры.)

4.Подготовка почвы

для посадки цветов в грунт.

Дежурство по школе.

3.Родительские собрания «Родители,

как педагогические партнёры

образования»

(кл. руководители)

1.Акция «Выбор будущей профессии»

1. «История происхождения приморской флоры».

(отв.Рябова Н. Л.)

1.Работа в каменном

саду, подготовка альпийских горок.

1.Участие в фестивале

детского творчества «Весенняя

капель».

1.В тесном семейном кругу

«Мама, папа, я –

дружная семья».

(отв. кл руководители)

1.День бегуна

(среднее звено)

2.Анкета «Перспектива успеха»

(отв. соц. педагог Лавринович Е.М., совет старшеклассников)

2.Участие в

городском субботнике

по очистке пришкольной

территории.

2.Участие в город-

ской выставке декоративно-прикладного творчества «Вдохновение».

2.Мероприятия

к Дню смеха.

(по плану работы кл.руководителей)

2.Футбол

(средняя группа)

2.Проведение кл. часов, посвящённых

ВОВ.

3.Участие в городском конкурсе детского рисунка

«Город детства моего».

Май

1.Участие в акциях

«Посылка солдату»

для подшефных

в/ч.

1. Проведение

предметной недели

эстетического цикла

(концерты, выставки)

1.Работа в каменном

саду, дендрарии,

оформление альпийских горок.

1.Проведение

праздничного

концерта,

посвящённого дню

Победы

(отв. Полякова Г. Г.)

1.Родительские

собрания по классам «Организация

летнего отдыха

детей».

1.Акция «Молодёжь

за здоровый образ

жизни».

(отв.Совет старшеклассников)

2. «Песня в солдатской шинели»

праздничный концерт

к дню Победы.

2.Работа по высадке

цветов в грунт.

2.Работа

закреплённых классов с ветеранами ВОВ.

2.Участие в акции «Бессмертный полк»,

Посвящённой Дню

Победы

(отв. соц. педагог Лавринович Е.М.)

3.Проведение кл. часов, посвящённых

ВОВ.

(отв. кл руководители)

3.Работа по прополке клумб.

3.Проведение праздников:

«Последний звонок»

«Выпуск 2017г».

(отв. классыне руководители 9-го и 11-го классов, совет старшеклассников)

3. Внутришкольные

соревнования

«Весёлые старты»

(начальное и среднее звено)

(отв. Мирошниченко А.А.)

ИННОВАЦИОННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ШКОЛА НА 600 УЧЕНИКОВ

В номинацию «Зеленый студенческий проект» был представлен проект «Инновационная школа на 600 человек». Автор проекта – Мария Тутаринова, студентка АГАСУ (г.Астрахань). По оценке жюри проект получил 68 баллов.

Комплекс спроектирован с целью создания оптимального места для обучения детей 1-11 классов, который так же может быть использован в качестве досугового центра микрорайона. Данный проект — пример устойчивой архитектуры, в котором важно использование возобновляемых ресурсов и альтернативных источников энергии.

Автор задался целью переосмыслить принципы организации обучающих пространств соответствии с современными реалиями, а так же интегрировать в проект последние достижения зеленой архитектуры. Были поставлены следующие задачи:

Генеральный план — разработать удобное для учеников и жителей микрорайона планировочное решение всего комплекса;

2. Здание — эстетичный облик здания, отвечающий современным требованиям функции, экологии, энергоэффективности, безопасности;

3. Интерьер — комфортный и безопасный, с системой ориентирования.

Актуальность проекта обусловлена развитием мирового технического прогресса, увеличеним численности населения и нерациональным использование природных ресурсов Земли, что привело к появлению серьезных проблем в области экологии. Зеленая архитектура стремится минимизировать негативное влияние строительства на природу, путем более эффективного использования материалов, энергии и рабочего пространства.

Генеральный план

Школа располагается по улице Сун-Ян-Сена (Кировский район г. Астрахань). Входная группа для обучающихся 5-11 классов находится на северной стороне (выходит на жилую улицу), для обучающихся 1-4 классов на южной стороне территории (выходит на застройку).

До школы можно добраться пешей прогулкой, личным или общественным автотранспортом, на велосипеде, также на пришкольной территории организованы удобные парковочные места. (BREEAM Здоровье и комфорт Hea 06, Безопасная доступность, Tra 01 Доступность здания общественным транспортом; Tra 03 Обеспечение доступности велосипедистам).

Спортивные залы на первом этаже имеют отдельный вход с восточной стороны здания, что позволяет их использовать и вне организации учебного процесса. Школа вечерами открывает свои мастерские и спортивные залы для местных жителей. На базе школы предполагается функционирование клубов по интересам, спортивных секций и клубов для молодежи.

Территория включает в себя открытую спортивную площадку с беговой дорожкой по периметру.

Учебные классы располагаться так, чтобы максимально использовать естественное освещение. Кабинеты ориентированы на юго-запад, юго-восток.

Организован комфортабельный внутренний двор для отдыха в свободное от учебы время. Школьный двор разделен на зоны, связанные с возрастом учащихся и режимом освещения. Места для отдыха во внешнем пространстве необходимы для разгрузки человека от физической активности, для занятий и для общения компаний.

Организации обучающих пространств в соответствии с современными требованиями.

Большую часть своего времени дети проводят в школе. Школа – это неотъемлемая часть в их жизни. Именно поэтому так важно правильно организовать школьные пространства.

Пространство школы было поделено на классы и публичные пространства, с разработкой сценариев их использования во внеклассные часы. Здание максимально работает даже в тот момент, когда его основные «пользователи» уже дома.

На первом этаже располагаются: блок младших классов, спортивный блок, тренажёрный зал, мастерские, столовая, медицинский блок, кабинет психолога.

На втором этаже располагаются: учебные аудитории 5-9 классов, актовый зал, учительская, зимний сад, многофункциональные пространства 10-11 классов, медийные пространства. Учебные блок второго этажа связан с центральным блоком переходом над внутренним двором.

Пространство библиотеки совмещено с зоной отдыха коридора второго этажа. Стеллажи находятся в нишах стен. Это уже не просто библиотека, а так называемое медийное пространство.

На каждом этаже предусмотрены зоны не только для обучения, но и интерактивного общения, а также для самостоятельной и групповой работы школьников.

Центром школьной жизни стала зона главной лестницы с каучуковым покрытием для игр и пространство второго уровня над ней. Данное универсальное пространство используется для самостоятельной работы школьников в небольших группах, которые они формируют сами за счет трансформируемой мебели. Школьники сами выполняют блокировку мебели. Учителя при желании могут проводить в таком пространстве групповые занятия. (BREEAM Здоровье и комфорт Hea 01 Визуальный комфорт).

Обеспечение возможностей для разработки и применения современных технологий образования.

Электронная школа: для того, чтобы учиться, школьникам старших классов совершенно необязательно находится в конкретном классе. Портативные компьютеры есть у преподавателей и учащихся, поддерживается постоянная связь в классах, так и за их пределами.

Проект предусматривает открытость и гибкость внутренних помещений, трансформацию размеров классов, что отражает мировое стремление к более динамичной окружающей среде, где информационные технологии – главное средство обучения. Для этого в проекте используются мобильные перегородки, которые создают универсальные пространства каждого класса в зависимости от ситуации, количества учащихся и изучаемого предмета.

Внутреннее пространство.

Зарубежные исследования доказывают, что на успеваемость детей влияют самые разные факторы. Среди них и высота потолков (чем выше, тем лучше в средней школе и наоборот в младшей), и качество воздуха и мебели, и уровень шума, и цвет стен.

Школа спроектирована таким образом, чтобы дети могли как можно больше общаться с природой. Галереи для учащихся расположены вдоль высоких окон, выходящих в школьный двор. Плоская крыша здания служит игровой площадкой и местом для прогулок школьников. Террасы покрыты растительностью. Зеленая кровля в отдельных частях здания служит местом отдыха и проведения занятий в теплое время года.

Энергосбережение.

Школа задумывалась как система, во многом самообеспечивающая себя энергией, будучи адаптированной к климату Астрахани.

Школа оснащена солнечными батареями. Благодаря солнечным панелям здание потребляет на 30% меньше энергии, чем обычная школа.

Кроме того, здание оборудовано системой для очистки дождевой воды на 5000 литров. Очищенная вода отправляется в туалеты, что снижает потребление воды по сравнению с базовым расчётом. (BREEAM Загрязнение Pol 03 Отведение поверхностных водостоков).

Отопление и охлаждение в здании работает за счёт водяных тепловых насосов. (BREEAM Здоровье и комфорт Hea 03 Тепловой комфорт).

Система вентиляции интегрирована в фасад таким образом, что многочисленные распределённые входные и выходные отверстия практически незаметны. (BREEAM Здоровье и комфорт Hea 02 Качество внутреннего воздуха).

Школа запроектирована с использованием энергоэффективных стеклопакетов, а теплоизоляция в стенах толще стандартной. В результате здание будет потреблять лишь половину той энергии, что обычно потребляет школа подобного размера.

В южной части фасада здания есть ряд панелей, которые можно открывать или закрывать для защиты от солнца. Ориентация здания выбрана так, чтобы максимально использовать теплоту и свет солнечной радиации (ориентация кабинетов на юго-восток, юго-запад).

Все помещения здания предполагается оснастить датчиками присутствия и освещённости в сочетании с энергоэффективными лампами. (BREEAM Энергия Ene 02 Мониторинг потребления энергии).

Материалы.

На территория города Астрахань активно растет злаковое береговое растение-камыш, именно поэтому данный материал был выбран для утепления стен школы. Камышовые плиты (маты) изготавливаются без применения синтетических и искусственных добавок. Изделия из камыша экологичны, долговечны, гигроскопичны (не впитывают влагу), являются природным утеплителем. (BREEAM Материалы Mat 04 Изоляция).

На фасаде школы применено вертикальное озеленение. Явное преимущество озеленения поверхности стен ― это защита их от перегревания в жаркую погоду. Растения на поверхности стен и крыши школы будут способствовать созданию максимально комфортного микроклимата в помещении в любую погоду.

В проекте применена технология переработки отходов. Дерево на фасаде школы — продукт повторного использования. Повторное использование, переработка и правильная утилизация отходов позволяют значительно снизить количество мусора, занимающего наше жизненное пространство. Выбирая вещи, сделанные из вторсырья, образ жизни становится не только более экологичным, но леса меньше страдают от вырубки, реки от загрязнения, а минеральные ресурсы — от полного истощения. (BREEAM Отходы Wst 02 Вторичное использование материалов).

Заключение.

Таким образом, школа становится семейным досуговым центром и улучшает качество жизни населения.

Достигается свобода внутреннего устройства и возможность его перепланировки отсутствие жестких «классов» и большое количество многофункциональных пространств.

Обеспечивается возможность для разработки и применения современных технологий образования: применение компьютерных программ в образовательном процессе.

Экологичность и энергоэффективность, при максимальном использовании природных и возобновляемых источников энергии. Все это становится возможным при правильной организации пространства, наличии мощностей и информационных систем организации технических процессов.

Процесс обучения в школе с такими особенностями позволит каждому ребенку на себе оценить преимущества комфортного здания, познакомиться с принципами и методами экономии и высокоэффективного использования природных ресурсов без нанесения вреда окружающей среде.

Заложенные в детском возрасте идеи бережного отношения к экологии и природопользованию в будущем воплотятся в новых проектах пассивных зданий и приведут к появлению новых энергосберегающих технологий.

ТЭП

По Генеральному плану:

Площадь территории школы- 2 га
Площадь застройки – 6500 кв. м
Площадь покрытий -700 кв. м (в том числе: асфальтобетонное покрытие 900 кв. м; тротуарное 4515 кв. м; прорезиненное (спортплощадки) 1175 кв. м)
Площадь внутреннего двора 700 кв. м
Площадь озеленения 6210 кв. м

По зданию:

Общая площадь — 10100 кв. м
Рабочая площадь- 7500 кв. м
Первого этажа – 6100 кв. м
Второго этажа – 4000 кв. м
Площадь коммуникаций (коридоры, холлы и т.д.) — 2600 кв. м
Строительный объем здания — 48800 м3
Коэффициент К1 – 0,7
Коэффициент К2 – 5

МБОУ Ерахтурская средняя общеобразовательная школа

Совместное мероприятие с ДК

«Живёт на всей планете народ весёлый дети».

Пятиминутки по ОБЖ
- Правила поведения на воде.
- Правила поведения на дорогах.
- Берегись бед, пока их нет.
- Берегись пожара.
- Оказание первой медицинской помощи в различных ситуациях.
- Профилактика укусов клещей и т. д.

Экологический десант.

Лагерь «МАЛЫШОК»

Соревнования «Это мы можем!»

Мини-диско

«Лекарство на лугу» сбор лекарственных трав.

Знакомство с русскими народными играми.

«Колокола памяти» возложение цветов к мемориалу воинов павших в годы ВОВ.

Организация спортивных игр по футболу, волейболу, пионерболу.

«Экологический десант» (ко всемирному дню окружающей среды).

Конкурс рисунков по сказкам А.С. Пушкина (ко дню рождения поэта).

«Мой любимый четвероногий друг» конкурс.

Праздник дружбы «К цветку цветок сплетай венок».

«Акция милосердия» (оказание помощи ветеранам войны и труда).

Конкурс выставка «Мастер на все руки».

Акция «Наркомания знак беды».

Правовая ответственность подростков — встреча с сельским участковым .

18. Совместный рейд с Участковым полиции по неблагополучным семьям .

Мероприятия с сельской модельной библиотекой:

Экологический час «Юные защитники земли!»
Пушкинский день в России.
Брейн-ринг «Государственные символы Державы».
Просмотр видеофильма
Вечер памяти и скорби «Я вспоминаю всё былое…»
Колесо истории –интеллектуальная игра

20. Летний шахматный турнир.

21. Летний турнир по быстрым шашкам.

1 июня

5,6 июня

2,3 июля

27-июня, июля, августа

2-30 июня

6 июля

каждый четверг

25 июля

20 июня

22 июня

8 августа

2 раза в месяц

5 июня

2-я неделя августа

3-я неделя августа

4-я неделя августа

1 раз в месяц

3-я неделя месяца

2-я неделя месяца

2 раза в месяц

1 раз в месяц

5 июня

6 июня

11 июня

14 июня

20 июня

26 июня

27 июля

17 августа

Школа, ДК

Рук. ОБЖ

Учит.биологии

Школа

ДК

Учит.биологии

Модельная библ.

Зам дир по ВР

Учит физ-ры

Учит. Биологии

Зам дир по ВР

Вожатая

ДК

Зам дир. по ВР

ДК

Зам дир по ВР

Участковый

Зам дир по ВР

Рук . модельной библиотеки

Рук. кружка

Учебный план и предметы — МЕЖДУНАРОДНАЯ Лингвистическая Школа

Учебный год делится на четверти. В годовом календарном учебном графике определено время начала/окончания учебного периода и каникул. В школе пятидневная для 5-9 классов и шестидневная для 10-11 классов рабочая неделя, студенты 12 класса работают по индивидуальной программе. Учебный день состоит из урочных и дополнительных занятий, творческих мастерских, спортивных секций, экскурсий, репетиций и т.д.).

Учебный план Международной лингвистической школы направлен на решение одной из главных задач – повышение качества образования, создание благоприятных условий для формирования разносторонне развитой личности, подготовке учащихся к продолжению образования на самом высоком уровне. Он отражает образовательные потребности общества с учетом современных тенденций, запросы учащихся и родителей, а также возможности педагогического коллектива и школы в целом.

Программа основной школы для 5-9-х классов является прекрасной возможностью для студентов подготовиться к освоению в старших классах дипломной программы предуниверситетского образования Организации Международного Бакалавриата (Diploma Programme). В 5-9-х классах основным языком преподавания для российской государственной программы является русский, часть предметов ребята изучают на английском языке (Science, Cultural Studies, Economics), а изучение самого английского языка проходит по аспектам (ESL, Grammar, Literature). У студентов МЛШ имеется замечательная возможность сдавать экзамены на получение сертификата международного образца: это экзамены Кембриджского университета.

Английский язык является основным языком преподавания в дипломной программе Международного Бакалавриата (10-12-е классы). Студенты старших классов вместе с родителями самостоятельно формируют свой индивидуальный образовательный профиль. Этот профиль представляет собой программу углубленного изучения тех или иных предметов, направленную на продолжение выпускниками школы образования в высших учебных заведениях России или за рубежом.

В дополнение к традиционным дисциплинам программа предлагает ряд специальных курсов. «Теория познания» (TOK) – обязательный междисциплинарный курс, направленный на формирование и развитие критического отношения студентов к знаниям и опыту, получаемым ими в школе и вне ее.

Программа «Творчество, действие, служение» (CAS) является важнейшей частью образовательной программы старшей школы. Это участие в социальных проектах: театральных постановках, спорте, различных благотворительных акциях.

Для получения международного диплома студенту необходимо провести оригинальное исследование и написать развернутое эссе размером около 4000 слов.

Государственную программу наши учащиеся проходят в полном объеме. Есть и ГИА, и ЕГЭ. Каникулярные программы – это возможность открыть для себя новые города и страны.

План работы проекта «Школа Росатома»

04 января	Публикация графика дистанционных событий Сети атомклассов проекта «Школа Росатома»
14-18 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс «Моделист – конструктор»
15 января – 09 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Проект «Азбука успеха Росатома»
17-24 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Командная метапредметная игра «Физический ляпсус»
20-24 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс коллективных творческих проектов «Мой город – моя гордость»
20-24 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Физико-математическая спартакиада (теоретическое погружение)
20-24 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Сетевой инженерный образовательный хакатон «Digital future»
22 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Интеллектуальная игра «Азбука природы»
22 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Аналитическая игра «Инсайт-профи»
24 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс «Атомные города России глазами детей»
25 января	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Онлайн-фестиваль по продвижению продукции предприятий Госкорпорации «Росатом»
27 января – 8 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс «Реальная физика»
03-28 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс буклетов «Культура Безопасности – наш приоритет»
05 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Математический квест для учащихся 5-6 классов
10-14 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Веб-квест по финансовой грамотности «Мечтай, планируй, действуй!»
10-14 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Физический Stand Up «Kids to Kids»
11 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Викторина, посвященная атомной энергетике
17-21 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Квест «Увлекательный мир физики»
17-21 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс «Идентика атомклассов»
17-24 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Контент-марафон «ЕсТЕСТвенный разум. Простыми словами о сложном»
24 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс по робототехнике «Музыкальная машина»
24-29 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Фестиваль «Моё открытие Атомкласса»
24-29 февраля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс видеозадач по физике «Такая простая сложная задача»
02-06 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Метапредметная олимпиада «ИКАР 2020»
04 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Интеллектуальная игра «Азбука природы»
09-13 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Физико-математическая спартакиада (конкурсные мероприятия)
09-13 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Интерактивный исследовательский проект «Smart House»
10 марта	Начало приема заявок на участие в Образовательном событии «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
11 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Конкурс проектов и исследовательских работ по астрономии «Звездный час»
14-26 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Виртуальное путешествие по городам расположения школ-участниц Сети атомклассов проекта «Школа Росатома»
16 марта	Окончание приема заявок на участие в Образовательном событии «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
16-20 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Квест «Система безопасности АЭС»
16-21 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Игра-конференция «Архимед и все, все, все…»
19 марта – 01 мая	Первый (заочный) этап Образовательного события «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
20 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Метапредметный образовательный квест «Атомный спецназ»
20-30 марта	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» «БизнесТехноИнкубатор»
01 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Дистанционный практикум «Лаборатория профессионалов»
02 апреля	Старт конкурсной программы проекта «Школа Росатома» #ВсейСемьёйСоШколойРосатома
02 апреля	Старт конкурсной программы для педагогов проекта «Школа Росатома» #ШколаРосатомаЭтоМы
06-08 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Турнир знатоков «Эврика!»
06-16 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Метапредметное командное событие «Что? Где? Когда?»
10 апреля	Завершение приема заявок на конкурсную программу для педагогов проекта «Школа Росатома» #ШколаРосатомаЭтоМы
13-17 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Дистанционная квест-игра «АйТи Форд»
14-28 апреля	Проведение и трансляции дистанционных «НЕшкольных НЕуроков» в рамках конкурсной программы для педагогов проекта «Школа Росатома» #ШколаРосатомаЭтоМы
15 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Математический квест
15-21 апреля	Проведение и трансляции занятий «Цифровых педагогических интернатур» в рамках конкурсной программы для педагогов проекта «Школа Росатома» #ШколаРосатомаЭтоМы
19-21 апреля	Представление проектов экстерната Образовательного события «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
20-24 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Квест по теме «Атомная физика на страже отечества»
26 апреля	Завершение приема заявок на конкурсную программу проекта «Школа Росатома» #ВсейСемьёйСоШколойРосатома
27-29 апреля	Мероприятие Сети атомклассов проекта «Школа Росатома» Универсиада для учащихся 5-6 классов
02 мая	Объявление победителей конкурсных программ проекта «Школа Росатома» #ШколаРосатомаЭтоМы и #ВсейСемьёйСоШколойРосатома
02-05 мая	Дистанционный конкурс итоговых проектов в Образовательном событии «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
11 мая	Старт шестинедельного Дистанционного весеннего методического марафона «Школы Росатома»
12-30 мая	Серия «НЕшкольных НЕуроков» в рамках шестинедельного Дистанционного весеннего методического марафона «Школы Росатома»
15-31 мая	Работа Цифровых педагогических интернатур в рамках Дистанционного весеннего методического марафона «Школы Росатома»
25 мая	Последний звонок-онлайн для учащихся городов-участников проекта «Школа Росатома»
02-20 июня	Сетевые дистанционные события в рамках Дистанционного весеннего методического марафона «Школы Росатома»
30 июня	Подведение итогов публичного рейтинга школ-участниц Сети атомклассов проекта «Школа Росатома»
27 июля – 18 августа	Участие школьников городов-участников проекта «Школа Росатома» в «Международных умных каникулах»
01 сентября	День знаний со «Школой Росатома» в школах городов-участников проекта
07 сентября	Публикация Положения о проведении Конкурса-фестиваля юных журналистов «Rosatom’s COOL: продвижение» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Лесной)
07 сентября	Публикация Положения о проведении Конкурса педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Зеленогорск)
09 сентября	Публикация Положения о проведении Фестиваля «Атом Медиа» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Заречный Пензенской области)
14 сентября	Публикация Положения о проведении Конкурса профессионального мастерства «Конкурс педагогических команд» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Заречный Пензенской области)
16 сентября	Окончание приема заявок на участие в Фестивале «Атом Медиа» (организатор – г. Заречный Пензенской области)
17 сентября	Окончание приема заявок на участие в Конкурсе-фестивале юных журналистов «Rosatom’s COOL: продвижение» (организатор – г.Лесной)
21 сентября	Публикация Положения о проведении Фестиваля детского анимационного творчества «Снежные мультярики» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Снежинск)
21-30 сентября	Обучающий этап Фестиваля «Атом Медиа» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
22 сентября	Окончание приема заявок на участие в Конкурсе профессионального мастерства «Конкурс педагогических команд» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
23 сентября	Публикация Положения о проведении Фестиваля родительских инициатив «Нашим детям» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Трехгорный)
25 сентября	Финальный этап Образовательного события «Школа проектов. VII сезон» (организатор – г.Железногорск)
25-28 сентября	Обучающий этап Конкурса-фестиваля юных журналистов «Rosatom’s COOL: продвижение» (организатор – г.Лесной)
28-30 сентября	Обучающий этап Конкурса профессионального мастерства «Конкурс педагогических команд» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
30 сентября	Окончание приема заявок на участие в Фестивале детского анимационного творчества «Снежные мультярики» (организатор – г.Снежинск)
01 октября	Публикация Положения о проведении Волонтерской профориентационной стажировки для подростков 15-17 лет #ЗажигайАтом и начало приема заявок на участие (организатор – г.Лесной)
01 октября	Окончание приема заявок на участие в Конкурсе педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее» (организатор – г. Зеленогорск)
01 октября	Публикация Положения о проведении Первого Кубка семейных команд «Family Skills» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Заречный Пензенской области)
01-11 октября	Отборочный этап Конкурса-фестиваля юных журналистов «Rosatom’s COOL: продвижение» (организатор – г.Лесной)
01-16 октября	Отборочный этап Фестиваля «Атом Медиа» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
01-20 октября	Отборочный этап Конкурса профессионального мастерства «Конкурс педагогических команд» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
01-21 октября	Обучающий этап Фестиваля детского анимационного творчества «Снежные мультярики» (организатор – г.Снежинск)
04 октября	Окончание приема заявок на участие в Фестивале родительских инициатив «Нашим детям» (организатор – г.Трехгорный)
06 октября	Публикация Положения о проведении Конкурса юных изобретателей «АтомДВИZH» и начало приема заявок на участие (организатор – г.Новоуральск)
09-31 октября	Обучающий этап Фестиваля родительских инициатив «Нашим детям» (организатор – г.Трехгорный)
10-20 октября	Обучающий этап Конкурса педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее» (организатор – г.Зеленогорск)
11 октября	Окончание приема заявок на участие в Волонтерской профориентационной стажировке для подростков 15-17 лет #ЗажигайАтом (организатор – г.Лесной)
13 октября	Окончание приема заявок на участие в Конкурсе юных изобретателей «АтомДВИZH» (организатор – г.Новоуральск)
15 октября	Окончание приема заявок на участие в Первом Кубке семейных команд «Family Skills» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
15-16 октября	Финальный этап Конкурса-фестиваля юных журналистов «Rosatom’s COOL: продвижение» (организатор – г. Лесной)
15-23 октября	Обучающий этап Конкурса юных изобретателей «АтомДВИZH» (организатор – г.Новоуральск)
20-30 октября	Обучающий этап Первого Кубка семейных команд «Family Skills» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
21-23 октября	Обучающий этап Волонтерской профориентационной стажировки для подростков 15-17 лет #ЗажигайАтом (организатор – г.Лесной)
21 октября – 01 декабря	Отборочный этап Фестиваля детского анимационного творчества «Снежные мультярики» (организатор – г.Снежинск)
24 октября – 06 ноября	Отборочный этап Волонтерской профориентационной стажировки для подростков 15-17 лет #ЗажигайАтом (организатор – г.Лесной)
26 октября – 08 ноября	Отборочный этап Конкурса юных изобретателей «АтомДВИZH» (организатор – г.Новоуральск)
29-30 октября	Финальный этап Фестиваля «Атом Медиа» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
31 октября – 13 ноября	Отборочный этап Первого Кубка семейных команд «Family Skills» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
01-30 ноября	Отборочный этап Фестиваля родительских инициатив «Нашим детям» (организатор – г.Трехгорный)
05-06 ноября	Отборочный этап Конкурса педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее» (организатор – г.Зеленогорск)
07 ноября	Финальный этап Волонтерской профориентационной стажировки для подростков 15-17 лет #ЗажигайАтом (организатор – г.Лесной)
12 ноября	Финальный этап Конкурса педагогических работников, владеющих технологиями работы с детьми, соответствующими требованиям ФГОС дошкольного образования «Скорая педагогическая помощь: Центр Компетенций «Шаг в будущее» (организатор – г. Зеленогорск)
17-18 ноября	Финальный этап Конкурса профессионального мастерства «Конкурс педагогических команд» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
23-27 ноября	Финальный этап Конкурса юных изобретателей «АтомДВИZH» (организатор – г.Новоуральск)
30 ноября – 01 декабря	Финальный этап Первого Кубка семейных команд «Family Skills» (организатор – г.Заречный Пензенской области)
03-07 декабря	Финальный этап Фестиваля детского анимационного творчества «Снежные мультярики» (организатор – г.Снежинск)
19 декабря	Финальный этап Фестиваля родительских инициатив «Нашим детям» (организатор – г.Трехгорный)

План работы · Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Дата	Мероприятие	Класс	Ответственный
2.09	Праздник Первого звонка	1 – 11	Васильева Т. В. Корягина Н. В. Медведев И. А. кл. руководители
1.09	Урок победы	1-11	Кл. руководители
1.09	Встреча с представителем Прокуратуры Фрунзенского р-на «Профилактика правонарушений несовершеннолетних»	11	Корягина Н. В.
2.09	Уроки здоровья	1-4	Классн. рук.
7.09-11.09	Неделя безопасности	1-11	Курило М. С., Кл. рук Никогосян Ю. Р.
7.09-12.09	Беседы о противодействии идеологии терроризма и экстремизма		Классн. рук.
3.09	Беседа «День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный трагическим событиям в Беслане»	1-11	Классн. рук.
3.09	Акция «Уроки Второй мировой»	9-10	Классн. рук.
3. 09-9.09	Районная акция «Помним, скорбим, гордимся!»	6 б, 7 а, 9 б	Давиденко А. Н. Михасева И. В.
1.09-14.09	Всероссийская акция «Внимание – дети!» (Совместно с ГИБДД)	1-11	Кл. руководители, Курило М. С.
14.09-19.09	Школьные соревнования «К стартам готов»	1-4	Ульянова Ж. И. Классн. рук.
21.09-25.09	Школьные соревнования «Осенняя спартакиада»	5-8	Лапина Н. В.
28.09-30.09	Школьные соревнования «Быстрее, выше, сильнее»	9-11	Авдонина Н. Г.
сентябрь	Отработка действий при пожаре.	1-11	Никогосян Ю. Р.
17.09	Сбор макулатуры	1-11	Васильева Т. в.
16.09-18.09	Фотографирование школы	1-11	Корягина Н. В.
5.10	Поздравление педагогов школы с Днем учителя		Васильева Т. В.
5.10-9.10	Подготовка к игре-путешествию «Мой микрорайон»		Васильева Т. В. Классн. рук.
12.10-23.10	Игра-путешествие «Мой микрорайон»		Васильева Т. В.
28-30.10	Всероссийский тематический урок безопасности школьников в сети Интернет	7-11	Учителя информатики

Проект и планировка территории участка и здания школы

Школьные годы – это время формирования у подрастающего поколения физических, духовных основ, прочных знаний, необходимых для выбора будущей профессии. В этом процессе принимают активное участие не только семья, учителя, воспитатели, но и архитекторы, создающие проекты и чертежи строящихся домов, в которых дети проводят немалую часть своей активной жизни. Поэтому проект школы должен разрабатываться с учётом решения благородных задач подготовки ребёнка к взрослой жизни.

Планировка школы должна быть такой, чтобы дети, пребывая почти весь день на её территории, чувствовали себя комфортно и непринуждённо.

Школа – это наиболее массовый вид государственных учреждений. Поэтому школьные здания прошлых лет строились по типовым проектам и не отличались большим разнообразием.

Какими они должны быть? На этот вопрос нет единого ответа. Хотя общие нормы их строительства разработаны давно. В связи с появлением частных учебных заведений начали строиться школьные корпуса с различными архитектурными решениями, стоимость которых самая разнообразная.

Вернуться к оглавлению

Содержание материала

Этапы строительства

План возведения школьного комплекса состоит из нескольких составных частей.

Готовый проект школы и прилегающей территории

Важнейшими являются:

выбор территории расположения;
разработка проекта;
определение его бюджета, который будет включать стоимость всех работ, материалов стройки;
установка срока строительства с распределением по годам;
подготовка архитектурно-конструкторской рабочей документации;
согласование, утверждение проекта соответствующими инстанциями;
план организации конкурса подрядчиков;
непосредственное строительство.

Предпочтительно школьные здания возводить вблизи зелёных массивов, рядом со скверами, бульварами. Желательно, чтобы пути движения школьников на занятия не пересекались магистральными улицами с интенсивным движением автотранспорта. Учебно-жилой комплекс интерната со спальными помещениями строят в пригороде, или в тихой зоне города.

Современный проект школы-интерната

План застройки должен в обязательном порядке предусматривать наличие территории озеленения, площадь которой должна равняться примерно половине всего участка.

Вернуться к оглавлению

Основные виды школьных комплексов

Прежде чем разрабатывать план строительных работ, определяют, каким должно быть будущее учебное заведение. Школьные комплексы классифицируются по назначению:

средние;
неполные средние;
начальные.

По направлению организации обучения:

музыкальные;
с глубоким изучением некоторых дисциплин;
с обучением на иностранных языках;
со спортивным уклоном и др.

Проект и план будущего учебного корпуса разрабатывается с учётом назначения, а также того или иного направления процесса обучения. Соответственным должно быть оборудование каждого класса и лабораторий: с высокими акустическими характеристиками, возможностью подключения сложной аппаратуры, кабинками для прослушивания аудиозаписей и т. п.

Типовая планировка школьного здания

Главным фактором, определяющим масштабы здания, является количество учеников. На основе этого показателя разрабатывается план и размеры школьного строения. В соответствии с типовым проектом предельное число учащихся для общеобразовательного учебного заведения – 1728, для интерната – 560.

Установлена наполняемость классов: от первого до восьмого класса – 40 мест, для старшеклассников – 36, а для вечерних школ – 20. Площадь помещения для учёбы рассчитывается просто – не менее 1,5 кв. м на каждого ученика.

Площадь школьного класса – не менее 50 кв. м. Высота от пола до потолка не должна быть меньше 3 м. Соблюдение этих норм обеспечивает комфортное обучение, но повышает стоимость строительных работ и дальнейшей эксплуатации здания. Однако эти показатели являются среднестатистическими.

Проект и планировка территории школы

План их может отражать, но при его реализации цифры корректируются фактическими потребностями, обусловленными демографическими факторами.

По композиционному устройству школьные комплексы бывают:

централизованные;
павильонные;
блочные.

Централизованное решение: один учебный корпус относительно небольшой вместимости, к которому на этой же территории примыкают постройки со спортивным залом, учебными кабинетами, другими необходимыми помещениями. Преимущества такой школы: благодаря компактности высокая теплосберегаемость, короткие переходы, невысокая стоимость эксплуатации построенного учреждения.

Расположение учебных заведений на плане школы

Такие комплексы в большей мере подходят для строительства на ограниченных участках, а также в северных районах, где немаловажным фактором является минимизация площади охлаждения.

План школы павильонного типа: весь учебный комплекс составляют корпуса, не имеющие прямой связи между собой. Их строят в сейсмических регионах, а также на территории с крутым наклоном рельефа местности. Положительные стороны такого архитектурного решения: изоляция от шума, запахов помещений соседнего здания, а также на случай оползней, землетрясений. Она же является отрицательным фактором, ухудшающим взаимосвязь помещений и высокую стоимость строительных работ за счёт удлинения коммуникаций.

Вернуться к оглавлению

Блочный комплекс

Самый распространённый тип школ – это блочный, состоящий из соединённых корпусов. Его следует рассмотреть подробнее. Поэтажный план такого здания должен включать:

Три функциональных блока: два боковых учебных и один на всей пришкольной территории в качестве открытой зоны.
Просторный вестибюль со свободным доступом в любую часть школьного здания. Он может быть централизованным или разделённым отдельно для каждой возрастной группы.
Подъезд, обеспечивающий вход не только здоровых детей, но и инвалидов-колясочников. Для этого он оборудуется пандусом, пешеходными дорожками с небольшим уклоном и пониженными поручнями.
Ограждение территории с удобными подходами со стороны больших микрорайонов города.
Изоляцию от школьного двора парковочных участков как для машин своих сотрудников, так и для временной стоянки автомобилей родителей, подвозящих детей.

Проект обустройства школьной территории

Оба учебных блока планируются в три этажа. Но в городской застройке допускаются четырёхэтажные учебные здания. На верхнем ярусе недопустимо размещение классов для младших школьников. Увеличение этажности снижает стоимость затрат на коммуникации, прокладка которых может значительно сократиться. Это подтверждает практика строительства одноэтажных зданий для начальных школ.

Каждое здание размещается на территории так, чтобы дневное освещение было достаточно хорошим, а солнечный свет не отражался от классной доски, мешая восприятию написанной на ней информации.

Если солнце светит прямо в глаза ученикам, при оборудовании каждого класса надо предусмотреть наличие козырьков или регулируемых жалюзи. Но это не должно быть причиной размещения классов на северной стороне учебного корпуса. В одном корпусе находятся учебные комнаты с оборудованием, соответствующим возрасту учеников, учительская, медпункт, лаборатории, кабинеты, мастерские для производственного обучения.

Обустройство и дизайн школьной лаборатории

Все помещения имеют свободный выход на открытую пришкольную зону. Наиболее распространённая планировка – продольные классные комнаты с односторонним дневным освещением. Реже они строятся квадратные и поперечные с окнами по обе стороны класса.

Во втором блоке размещают:

спортзал с раздевалкой, душем, туалетами для девочек и мальчиков;
столовую с баром для витаминных напитков;
библиотеку, читальный зал;
мастерские для уроков труда;
компьютерные классы;
актовый зал с эстрадой, костюмерной;
лыжную базу;
школьный медпункт.

В наши дни строятся четырёхблочные школьные комплексы, в которых четвёртый блок полностью предназначается для учащихся подготовительных и начальных классов, групп продлённого дня. Малыши имеют оборудованные специально для них учебные помещения, свои гардеробы, санузлы. Им необходимы спальни, кабинет логопеда.

Всё это в рамках этого же здания. Такой тип учебных заведений соответствует европейской психологической модели, проповедующей изоляцию возрастных групп, в отличие от американской теории, предлагающей их тесный контакт.

Спортзал планируется на первом этаже и имеет самостоятельный выход на спортплощадки, которые находятся на пришкольной территории. В некоторых отечественных школах и за рубежом идут эксперименты по обустройству гардеробов поэтажно или по классам. Строительство столовой также планируется на первом этаже здания или же в цоколе здания между корпусами. Обслуживание всего состава учащихся, как правило, не более четырёх посадок за смену. Котельная оборудуется в подвале, там же – подсобные помещения для хранения хозяйственного инвентаря.

Пришкольный участок обеспечивает нормальную учебно-воспитательную и оздоровительную работу.

Обустройство прилегающей школьной территории

План примыкающей к школе территории должен включать:

физкультурно-оздоровительный комплекс со стадионом, спортплощадками для игры в волейбол, баскетбол;
зоны для подвижных игр детей разного возраста;
площадку со скамейками для бесшумного отдыха;
хозяйственную зону;
по возможности наличие учебно-опытных участков.

Стоимость школьного корпуса без оборудования и мебели каждого класса составляет примерно 62–68% всех затрат на строительство комплекса. Снижение расходов зависит от качества планировочных решений и использования современных, сравнительно недорогих, но качественных строительных материалов. Компактность, многоэтажность построек влияет на их эксплуатационные характеристики.

Затраты на инвентарь, школьное оборудование составляют обычно 10%, но год от года они растут.

Расположение школьного здания в жилом секторе

Это обусловлено необходимостью оснащения компьютерами каждого компьютерного класса, приобретения новейших учебных пособий по химии и физике, стоимость которых постоянно повышается.

Вернуться к оглавлению

Отход от типового проектирования

Тема проектирования школ сегодня актуальна как никогда. Благодаря росту городов появляются новые жилые районы, которым необходимы магазины, сфера услуг, а также учебные заведения. А строительство их по давно устаревшим типовым проектам никем не приветствуется. Ведётся поиск новых архитектурных форм, индивидуальной выразительности школьных комплексов.

Есть и такие новейшие проекты, которые воплощают модульный подход. Он рассматривает школьные здания как своеобразную конструкцию, которую можно будет легко собрать и разобрать.

Вариант проекта и дизайн школьного здания

Но стоимость такой постройки может оказаться неоправданно высокой по сравнению с её практической пользой. Хотя некоторые её элементы сегодня уже используются. Например, два класса или кабинета, убрав разделяющую стенку, можно превратить в один, а большой спортивный зал разделить на три помещения для занятий секционных групп.

Школьные здания должны быть уникальными, отличаться от других. Это обстоятельство несёт воспитательную функцию. Дети любят всё непохожее, оригинальное. Им нравится рассказывать о достоинствах своей родной школы. Сегодня, несмотря на высокую стоимость, строят учебные комплексы с отдельными спортивно-оздоровительными блоками и крытыми бассейнами. Это стратегические вложения государства. Ведь нельзя экономить на детях.

Технология и архитектура строительства среднеобразовательных заведений развивается, совершенствуется. Среднее образование также не топчется на одном месте. Важно, чтобы развитие этих направлений шло в ногу: новые школы соответствовали изменениям учебного процесса, а совершенствование обучения не вступало в противоречие с построенными школьными комплексами.

Вернуться в школу — округ

Royal Oak Schools Расширенный план обучения

COVID-19, как описано в Государственном законе 149, раздел 98a

20 августа 2020 года губернатор Уитмер подписал законопроект 5913 Палаты представителей в качестве государственного закона 149. Раздел 98a гласит, что для получения государственной помощи на 2020-2021 годы округа должны обеспечить обучение в соответствии с расширенным планом обучения COVID-19 (« План »), утвержденный промежуточным округом или уполномоченным органом. План не заменяет План готовности и реагирования на COVID-19 округа / PSA, это дополнительный план, который включает новые гарантии и разделы, касающиеся образовательных целей, проведения обучения, оценок и равного доступа.PA 149 не распространяется на районы, которые работают как кибершколы.

Образовательные цели округа / PSA

, написанные для всех учащихся и всех подгрупп, должны быть установлены не позднее 15 сентября 2020 г. и представлены в своем плане в ISD или уполномоченный орган, в зависимости от обстоятельств, не позднее 1 октября 2020 г. для утверждения. ISD и PSA передают утвержденный план начальнику отдела государственных инструкций и государственному казначею.

Встреча для повторного подтверждения Требуется каждые 30 дней после первоначального утверждения

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с планом обучения:

Январь 2021 г.

Декабрь 2020

Тарифы двустороннего взаимодействия на декабрь 2020 года

Дополнительные ресурсы для семей

От источников пищи до обучения и психологической и эмоциональной поддержки — у нас есть все ресурсы, перечисленные для вас в одном документе.

Получите свою библиотечную карточку!

Миссия публичной библиотеки Royal Oak — быть информационным, интеллектуальным, культурным и развлекательным ресурсом для всех людей. Они здесь, чтобы помочь ученикам, родителям и учителям получить доступ к библиотечным ресурсам, библиотечным карточкам учителей и учеников, советам читателей, а также выполнить запросы на ресурсы для проектов, отчетов и многого другого. Взрослые (включая учителей ROPS!) Могут зарегистрироваться для получения библиотечного билета онлайн вместе с заявлением на студенческий билет Royal Oak.Есть несколько способов добраться до цифровых коллекций и других ресурсов для учащихся, родителей и учителей. Два основных ресурса для студентов, учителей и родителей — это Tutor. com, полностью онлайн-сервис репетиторства, и Lynda.com, еще один бесценный ресурс. Lynda.com также предлагает обучение и учебные пособия по Canvas. Найдите эти базы данных в алфавитном порядке в разделе «Исследования»> «Базы данных».

Щелкните здесь, чтобы узнать о том, как Публичная библиотека Royal Oak может помочь.

Связей по вопросам психического здоровья на школу

КайЛи МакГрат, средняя школа Royal Oak

Ajai Tice, Средняя школа Royal Oak

Роб Дитикер, Черчилль

Коллин Дэвис, начальная школа Аддамс, начальная школа Окриджа

Мэдисон Маркус, начальная школа Келлера, начальная школа Аптона

Тереза Бруно, начальная школа Нортвуда

Шон Мейзел, начальная школа Окленда

Дина Бансен, Центр дошкольного воспитания

СОВЕТ ЭД ГОЛОСОВАЛ НА 22 МАРТА 2021 ГОДА ВОЗВРАЩЕНИЕ

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы получить информацию о голосовании Совета по образованию за возвращение в школу 22 марта 2021 г.

СОВЕТ ED ГОЛОСОВАЛ ПО ВОЗВРАЩЕНИЮ 1 МАРТА 2021 ГОДА

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы получить информацию о голосовании Совета по образованию за возвращение в школу 1 марта 2021 г.

Совет Ed голосует за сохранение удаленности (ноябрь 2020 г.)

4 ноября 2020 г.

4 ноября было проведено специальное заседание совета директоров, на котором было решено остаться в дистанционном обучении до конца первого квартала вместо того, чтобы вернуться к гибридному обучению 9 ноября.Правление проголосовало за продолжение дистанционного обучения до 29 января 2021 г.

В соответствии с требованиями штата Мичиган, мы обязаны проверять расширенный план обучения в Royal Oak Schools по COVID-19 с Советом по образованию один раз в месяц для их рассмотрения. Как всегда, мы продолжим регулярно оценивать ситуацию в нашем сообществе.

Решение было принято на основании следующего:

Окленд Окленд перешел с «C» на «E» в таблице определения рисков округа. Этот показатель находится в диапазоне от «Низкий риск», что означает менее семи случаев на миллион и менее 3% положительных результатов в округе, и проходит уровни A-E. Текущая оценка «E» — это наивысший уровень риска и означает, что число случаев заболевания в округе Окленд составляет 150 или более на миллион, с положительностью 20% или более.
Согласно руководству по личному обучению от Отдела здравоохранения округа Окленд, «Зданиям с известными случаями заболевания среди сотрудников или студентов, но не имеющими постоянного заражения» следует «рассмотреть возможность дистанционного обучения во всем округе».

«У нас есть отличные меры по смягчению последствий и безопасности, когда мы возвращаемся к очному обучению», — сказала Мэри Бет Фицпатрик, руководитель школ Royal Oak Schools. «Я аплодирую нашим сотрудникам за их приверженность безопасности и благополучию округа. Рост числа случаев и последующее воздействие на наших сотрудников и семьи — слишком большой риск, чтобы идти на это в настоящее время».

Вы можете прочитать разрешение здесь.

ССЫЛКА: Рекомендация суперинтенданта Мэри Бет Фицпатрик продолжить виртуальное обучение была одобрена Советом по образованию в среду, 4 ноября.СМОТРЕТЬ СОВЕТ ЗДЕСЬ

ПРОТОКОЛЫ ОЧИСТКИ

Благодаря нашим усовершенствованным протоколам очистки мы можем предотвратить распространение патогенов с помощью сертифицированного процесса дезинфекции и программы обучения. (Март 2020)

ПЛАН НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ МАРТ 2021 г.

Для получения информации о планах возврата к начальной школе щелкните здесь и выберите интересующую вас школу.

СТАРШАЯ ШКОЛА ЯНВ.2021

Воспользуйтесь этой ссылкой, чтобы просмотреть план гибридного обучения ROHS

ПЛАН СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ МАРТ 2021 г.

Воспользуйтесь этой ссылкой, чтобы ознакомиться с планом обучения ROMS Return To School Learning Plan (март 2021 г. )

Oakland Together School Медсестра Инициатива

Послушайте недавний подкаст «Обучающий разговор» об инициативе школьных медсестер Окленда.

Одна из тем — новая горячая линия Beaumont Safe for School.

КАРАНТИН И ИЗОЛЯЦИЯ

У вас есть вопросы о карантине и сроках?

Нажмите на эту ссылку, чтобы облегчить навигацию, если вы не уверены.

ОСОБЫЕ ВОПРОСЫ

Школа Royal Oak отвечает на вопросы ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Ниже приведены ответы на недавние вопросы, призванные обеспечить внедрение в наших школах практики в отношении детей с особыми потребностями.:

Всем учащимся по-прежнему будут предоставляться условия проживания и специализированное обучение, указанное в их IEP или плане 504. Учащимся, которые борются с изменениями, будет оказана поддержка в адаптации и изучении нового расписания и распорядков с использованием визуальной поддержки по мере необходимости.
Будут соблюдаться все протоколы, касающиеся социального дистанцирования, в том числе в ситуациях, когда ученику требуется дополнительная поддержка. Если для поддержки ученика требуется расстояние менее 6 футов, чтобы парапрофессионал поддерживал ученика, будут использоваться дополнительные СИЗ, а время воздействия будет ограничено.
Округ будет выполнять все действующие приказы и инструкции местных отделов здравоохранения в отношении ношения масок в экстренных случаях. В настоящее время все дети старше 5 лет должны носить маску во время учебы в школе, если они не соответствуют исключениям, указанным в постановлении. Приказ Министерства здравоохранения и социальных служб штата Мичиган, регулирующий ношение масок, можно просмотреть здесь.

Чтобы узнать больше о плане возвращения в школу Royal Oak Schools, щелкните здесь.

Вернуться в школу 2020-21 / Обзор

ТЕМА: Обновление среды — 17 марта 2021 г.

Уважаемое сообщество SRCS,

Осталось 14 дней до возвращения нашей первой группы учеников в школу с гибридным и дистанционным обучением! Чтобы убедиться, что ваши ученики готовы начать гибридное обучение, вот контрольный список, который поможет вам подготовиться:

▢ Справочник для учащихся и членов семьи / Безопасность COVID-19, рассмотренная с вашим учеником (-ами)

▢ Изучите карту вашей школы, цветовую группу, места входа и выхода из школы, туалеты и т. Д.

▢ Загрузите приложение ParentSquare и узнайте, как отправить ежедневный скрининг здоровья на COVID-19

▢ Бесплатное питание будет предоставлено всем студентам в возрасте 18 лет и младше. Сайты предоставят планы распространения.

▢ Соглашение с родителем / опекуном (включая обновленную контактную информацию в экстренных случаях), представленное на родительском портале. Свяжитесь с вашей школой, если вам нужна помощь.

Последние новости! Профсоюз учителей ратифицировал соглашение о возвращении к очному обучению: Совет по образованию на своем специальном заседании сегодня вечером намерен утвердить Меморандум о взаимопонимании (MOU) SRTA и SRCS, который сегодня был ратифицирован профсоюзом учителей.Подробнее о соглашении читайте в этом отчете о переговорах.

Краткая информация о предстоящем возвращении в школы: Директора начальных классов будут разделять дни групп A или B вашего ребенка в эту пятницу, 19 марта. Графики дистанционного обучения, как правило, будут одинаковыми для студентов, которые выбрали вариант дистанционного обучения. Как для гибридного, так и для дистанционного обучения возможна смена учителя. Мы стараемся это минимизировать. На этой неделе учащиеся средних и старших классов получат форму на родительском портале (Illuminate Ed), в которой им будет предложено подтвердить свой выбор: остаться на дистанционном обучении или вернуться в очную школу в гибридном режиме (некоторые дни в школе, некоторые дни дистанционное обучение). Те, кто выберет гибрид, вернутся в школы с 26 апреля, и больше информации об этом будет доступно в ближайшие недели.

Повторное открытие классов

КА-6

ESN: Pre-12 SpEd, для новичков

7-12

Учитель на месте

Переход и обучение

29-31 марта

21-23 апреля

Студенты начинают очно

Даты

четверг

1 апреля

пятница

2 апреля

Понедельник

26 апреля

четверг

29 апреля

В школах: Мы продолжаем возвращать некоторых из наших наиболее уязвимых учеников в наши школы небольшими группами.Чтобы максимально расширить наши возможности, мы попросили добровольцев и привлекаем их замену для работы с этими студентами. Школьные сайты продолжают добавлять группы малых групп и другие возможности личного общения:

	Личные группы (учебные, неинструкционные, легкая атлетика)	Другие личные возможности (тестирование 1: 1, техническая помощь, консультации и т. Д.)
Начальная школа имени Авраама Линкольна	1	Оценки SPED
Начальная школа Альберта Бьеллы	0 + Клуб мальчиков и девочек	Консультации, оценки SPED, техническая помощь
Начальная школа Брук-Хилл	3 + SRCS Уход за детьми	Консультации, оценки SPED, техническая помощь
Helen Lehman Elementary	1	Консультации, оценки SPED, техническая помощь
Начальная школа Hidden Valley	0 + (2 на рассмотрении) + Уход за детьми SRCS	Оценки SPED
Джеймс Монро, начальная школа	0 + (1 на рассмотрении) + Клуб мальчиков и девочек	Оценки SPED
Начальная школа Лютера Бербанка	1	Оценки SPED
Proctor Terrace Elementary	0 + (3 на рассмотрении) + Уход за детьми SRCS	Консультации, оценки SPED, KA / K 1: 1 Читать вслух
Steele Lane Elementary	7	SPED Assessments, Техническая помощь
Языковая академия Сезара Чавеса	10	Оценки SPED
SR Ускоренный чартер	2
Хартия искусств	0 + SRCS Поддержка ребенка
SR Франко-американский чартер	1 + (1 на рассмотрении)	Оценки SPED
Лоуренс Кук Мидл	4 + (6 на рассмотрении)	Оценки SPED
Герберт Слейтер Мидл	3	Оценки SPED
Хиллиард Комсток Средний	0 + (2 на рассмотрении)
Средняя долина Ринкон	0 + (1 на рассмотрении)
Санта-Роза Мидл	2 + (1 на рассмотрении)	Оценки SPED
Старшая школа Элси Аллен	4+ легкая атлетика	Консультации, оценка SPED
Высокая Мария Каррильо	7 + (1 на рассмотрении) + легкая атлетика	Оценки SPED
Школа Монтгомери	1 + (3 на рассмотрении) + легкая атлетика	Оценки SPED
Пинер высокий	2 + легкая атлетика	Консультации, оценка SPED
Риджуэй Хай	2 + SRCS Уход за детьми
Santa Rosa High	7 + (2 на рассмотрении) + легкая атлетика	Оценки SPED

Если у вас есть вопросы о конкретной услуге или небольшой группе, обратитесь в свою школу (srcschools. org / ourschools)

Обновление легкой атлетики / кондиционирования: Спортивные директора и спортивные тренеры встретились и пришли к соглашению о нижеследующем, касающемся закрытых видов спорта:

Занятия в закрытых помещениях будут доступны только этой весной.
Университетский волейбол начнется 5 апреля в составе 18 человек.
Университетский бадминтон начнется 7 апреля с 15-го состава.
Университетский баскетбол начнется 19 апреля в составе 15 человек.
Тестирование будет требоваться для каждого вида спорта в закрытых помещениях до тех пор, пока страна не достигнет цветового уровня, в котором этот вид спорта был первоначально определен CDPH при создании системы цветовых уровней.
Информация о борьбе будет опубликована позже.
Все протоколы по охране здоровья и безопасности COVID-19, включая ношение масок, социальное дистанцирование и санитарную обработку, будут действовать для спортсменов, тренеров и персонала. Зрители для занятий спортом в помещении в это время не допускаются.

По вопросам спорта на открытом воздухе:

Футбол начнется 29 марта, когда JV и Varsity будут тренироваться одновременно.
Легкая атлетика, бейсбол и софтбол также начнется 29 марта.
Зрители для занятий спортом на открытом воздухе ограничены до четырех человек на семью.
Если у вас есть вопросы, обратитесь к спортивному директору школы или администратору, отвечающему за легкую атлетику.

Карантинные правила для межштатных / международных поездок: Были вопросы относительно того, нужно ли помещать персонал и семьи в карантин, если они выезжают из округа, штата или страны. В настоящее время нет государственных, федеральных или местных требований к карантину, но рекомендуется.Сотрудник службы здравоохранения округа Сонома, доктор Сундари Мейс, предлагает использовать эти рекомендации для путешествий. Как округ мы не вводим карантин для поездок, но мы всегда рекомендуем вам обратиться за медицинской помощью к своему врачу, если у вас есть вопросы.

Чтобы прочитать предыдущие обновления среды: srcschools.org/school2021

Береги себя,

Доктор Дайанн Китамура

Суперинтендант

—

TEMA: Actualización de miércoles — — 17 марта 2021 г.

Estimadas comunidad del distrito escolar SRCS:

¡Solo quedan 14 días for dar la bienvenida a nuestro primer grupo de estudiantes a clases presenciales bajo el modelo híbrido y para aprendizaje a distancia! Para asegurarse de que sus hijos estén listos para comenzar el aprendizaje en formato híbrido, aquí hay una lista de verificación para ayudarlos a prepararse:

▢ Se debe revisar el Manual para Estudiantes y Familias sobre Seguridad durante la pandemia de COVID-19 con sus hijos

▢ Se debe entender el mapa de su escuela, el color de su grupo, y el lugar de entrada y salida de la escuela, lugares de los baños и т. Д.

▢ Скачать приложение ParentSquare y saber cómo entregar la Evaluación de Salud Diaria для обнаружения COVID-19

▢ Se proporcionarán comidas gratuitas para todos los estudiantes menores de 18. Las escuelas le proporcionarán los planes de distribución.

▢ Acuerdo para padres de familia y tutores legales (включая информацию о контактах с чрезвычайными ситуациями), презентация медио портала для падре. Comuníquese con su escuela si necesita alguna ayuda.

¡Noticias de última hora! El sindicato de maestros ratificó el acuerdo para volver al aprendizaje presencial: Esta noche, durante la Reunión Especial de la Mesa Directiva, la mesa directiva está por aprobar el Memorando de Entendimiento entre el sindicato que el distriticato, el maestros ratificó hoy. Leer más sobre el acuerdo en esta Actualización sobre las Negociaciones.

Resumen rápido sobre el regreso a clases presenciales: Los directores de las escuelas primarias compatirán los días de asistencia a la escuela de los grupos A o B (su hijo estará en unos de estos grupos) este viernes 19 de marzo. Los horarios de aprendizaje a distancia generalmente serán los mismos para los estudiantes que hayan optado por permanecer en aprendizaje a distancia. Tanto para las clases presenciales como para el aprendizaje a distancia, existe la posibilidad de tener un nuevo maestro. Estamos tratando de minimizar esto. Esta semana los estudiantes de las escuelas secundarias y preparatorias recibirán un formulario por medio del Portal para Padres ( Illuminate Ed ) pidiendo que confirmmen su decisión decontinar en aprendizaje a distancia o regresar a clases presenciales en format (cono h) escuela y otras en aprendizaje a distancia).Los que elijan clases presenciales regresarán a las escuelas a partir del 26 de abril, y habrá más información disponible alpecto en las próximas semanas.

Grados Reabiertos

КА-6

ESN: Preescolar-12 Educación Especial, Recién Llegados

7-12

Transición y Capacitación de Maestros en el lugar

29-31 марта

21-23 августа

Fechas cuando los estudiantes comienzan clases presenciales

Jueves 1 de abril

Viernes 2 de abril

Люны 26 декабря

Jueves 29 de abril

Lo que sucede en las escuelas: Continuamos invitando a algunos de nuestros estudiantes más weaks a regresar a las escuelas en grupos pequeños.Para maximizar nuestra capacity para esto, hemos solicitado voluntarios y estamos contratando sustitutos para trabajar con estos estudiantes. Las escuelas continúan agregando grupos pequeños y otras oportunidades en persona:

	Cohortes en persona (обучающие, не обучающие, депортируются)	Otras oportunidades presenciales (индивидуальные оценки, ауда кон текнология, ориентация и т. Д.)
Начальная школа имени Авраама Линкольна	1	Evaluaciones para Educación Especial
Начальная школа Альберта Бьеллы	0 + Клуб мальчиков и девочек	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial, Ayuda con Tecnologia
Brook HIll Elementary	3+ Cuidado de Niños de SRCS	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial, Ayuda con Tecnologia
Helen Lehman Elementary	1	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial, Ayuda con Tecnologia
Начальная школа Hidden Valley	0 + (2 están pendientes) + Cuidado de Niños de SRCS	Evaluaciones para Educación Especial
Джеймс Монро, начальная школа	0 + (1 está pendiente) + Клуб мальчиков и девочек	Evaluaciones para Educación Especial
Начальная школа Лютера Бербанка	1	Evaluaciones para Educación Especial
Proctor Terrace Elementary	0 + (3 están pendientes) + Cuidado de Niños de SRCS	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial, Lectura en voz alta Individual en grados KA / K
Steele Lane Elementary	7	Evaluaciones para Educación Especial, Ayuda con Tecnologia
Языковая академия Сезара Чавеса	10	Evaluaciones para Educación Especial
SR Ускоренный чартер	2
Хартия искусств	0+ Cuidado de Niños de SRCS
SR Франко-американский чартер	1 + (1 место)	Evaluaciones para Educación Especial
Лоуренс Кук Мидл	4 + (6 звездочных)	Evaluaciones para Educación Especial
Герберт Слейтер Миддл	3	Evaluaciones para Educación Especial
Хиллиард Комсток Средний	0 + (2 están pendientes)
Средняя долина Ринкон	0 + (1 está pendiente)
Санта-Роза Мидл	2 + (1 этаж)	Evaluaciones para Educación Especial
Старшая школа Элси Аллен	4 + депорта	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial
Высокая Мария Каррильо	7 + (1 está pendiente) + депортес	Evaluaciones para Educación Especial
Школа Монтгомери	1 + (3 están pendientes) + deportes	Evaluaciones para Educación Especial
Пинер высокий	2 + депорта	Orientación, Evaluaciones para Educación Especial
Риджуэй Хай	2 + Cuidado de Niños de SRCS
Santa Rosa High	7 + (2 están pendientes) + deportes	Evaluaciones para Educación Especial

Si tiene preguntas sobre un servicio o un grupo pequeño en special, comuníquese con su escuela (srcschools. org / ourschools)

Актуальная информация о депортации и вступлении: Los Directores de los Programas Deportivos y los Entrenadores Atléticos se reunieron y acordaron lo siguiente conpecto a los deportes jugados en espacios cerrados:

Los deportes en espacios cerrados se ofrecerán sólo al nivel varsity esta primavera.
El voleibol al nivel varsity comenzará el 5 de abril con 18 jugadores.
Эль bádminton al nivel varsity comenzará el 7 de abril con 15 jugadores.
El baloncesto al nivel varsity comenzará el 19 de abril con 15 jugadores.
Se Requerirán pruebas para cada deporte hasta que el país alcance el nivel de color en el que ese deporte fue designado originalmente por el CDPH cuando crearon el sistema de colores.
Próximamente se publicará información sobre la lucha libre.
Протоколы спасения и защиты от COVID-19, включая использование маскарильев, социальных дистанций и дезинфекций, estarán vigentes para los atletas, entrenadores и личных.Нет никаких разрешений в отношении безопасности и депортации.

En cuanto a los deportes al aire libre:

Эль fútbol comenzará el 29 de marzo con los equipos JV y Varsity con practicas al mismo tiempo.
Atletismo, béisbol y softbol también comenzarán el 29 de marzo.
Los espectadores para deportes al aire libre están limitados a cuatro por hogar.
Si tiene preguntas, Consulte con el Director de Actividades Deportivas de su escuela o el administrador que supervisa los deportes.

Reglas de cuarentena para viajes Interestatales e internacionales: Ha habido preguntas sobre si el personal y las familias deben ponerse en cuarentena si viajan fuera del condado, estado o país. Actualmente, no existe ningún Requisito estatal, федеральный или местный para ponerse en cuarentena, pero se Recomienda. El oficial de salud pública del condado de Sonoma, la Dra. Sundari Mase, sugiere usar estas pautas para viajes. Cómo distrito escolar, no estamos exigiendo cuarentenas después de viajes, pero siempre recomendamos que hablen con su médico si tiene preguntas.

Para leer las anteriores de las actualizaciones de los miercoles, vaya a: srcschools.org/school2021

Cuidense,

Dra. Дайанн Китамура

Superintendente

Return to School Plan / 2020-21 Return to School Plan

В пятницу, 26 марта, суперинтендант Тэмми Прентисс поделилась обновленной информацией о возвращении в школу, в которой был подтвержден план округа перейти на пятидневное очное обучение после весенних каникул, следуйте нашему обычному расписанию звонков (т.е., периоды 1-10 с 8:00 до 15:00, Early Bird с 7:00 до 7:50). Ниже представлена информация, которая была представлена в обновлении.

Переключение моделей обучения
Мы создали форму, которую семьи учащихся, обучающихся на дому на дневной основе, могут использовать, чтобы запросить переход на очное обучение до конца учебного года. Вы можете получить доступ к форме и информации о процессе запроса переключения, посетив https: // формы.gle / xHpV7KrbdJmCeYGg6.

Аудитория

Использование Zoom студентами, находящимися на территории кампуса для очного обучения, будет ограничено. Этим учащимся не нужно будет входить в Zoom, если только он не используется для облегчения сотрудничества между учащимися, которые находятся в классе и дома.
Студенты, которые учатся дома на постоянной основе, будут продолжать использовать Zoom для доступа и участия в синхронном обучении. Если они не получат разрешения от учителя, у этих учеников должна быть включена камера и их лицо будет видно в течение всего урока.
Социальное дистанцирование учебных пространств изменено с 6 футов на 3-6 футов. Хотя это позволит нам привлечь больше студентов в кампус для очного обучения, это все же ограничит существующие возможности для этих студентов участвовать в работе в малых группах.
Студенты будут сгруппированы по месту обучения (т. Е. Очно или дистанционно), когда это возможно. С учетом сказанного, могут быть случаи, когда учеников, которые учатся лично, объединяют с одноклассниками, которые учатся дома.В этих случаях для поддержки сотрудничества между группами будут использоваться программное обеспечение, видеоконференцсвязь, Chromebook и наушники.
Учителя будут сообщать о способах работы с учениками, как лично, так и дистанционно. Например, они могут сказать, что планируют работать непосредственно со студентами дома в течение 15 минут, но сообщат присутствующим студентам, как задать вопросы, получить помощь и т. Д. В течение этого периода времени.
Учителя продолжат варьировать способ преподавания.Живое обучение проводится лично для студентов, находящихся на территории кампуса, и с помощью Zoom для студентов, находящихся дома. «Перевернутый» или записанный учебный контент, который позволит учителям оказывать более непосредственную помощь учащимся во время их работы. Это также даст учащимся возможность приостанавливать, перематывать и пересматривать инструкции в соответствии с их учебными потребностями.
Учителя будут продолжать устанавливать и внедрять распорядок, который поможет оптимизировать и максимально увеличить время занятий. Они будут включать стратегии управления посещаемостью, протоколы видеоконференцсвязи и процесс запроса помощи (это было основано на отзывах студентов, которые сказали нам, что им неудобно делиться такими типами запросов через функцию публичного чата в Zoom).
Поскольку после весенних каникул учителя по-прежнему будут работать с учениками в двух разных учебных средах, мы просим людей сохранять терпение и понимание. Мы также просим учащихся использовать согласованные стратегии общения (как для видеоконференций, так и для чата) для своих классов.

Оценки

Учащиеся, которые находятся в классе и дома, будут иметь доступ к одним и тем же ресурсам и материалам.
Использование приложений или программ, платформ обмена сообщениями или нецифровых ресурсов (например, Google Translate и Photo Math) во время экзаменов считается мошенничеством и является нарушением политики школьного округа в отношении нечестности.Учителя будут реагировать на такие действия так же, как на использование любых запрещенных ресурсов в тестовой среде.
Преподаватели сообщают учащимся, чего ожидают от тестовой среды, до проведения оценивания.
будут содержать больше «прикладных» вопросов к тестам и викторинам, чем те, которые сосредоточены на предоставлении определений и / или вспоминании фактов.
В этом году мы не будем проводить традиционные выпускные экзамены.

Посещаемость

Регулярная и постоянная посещаемость имеет решающее значение для успеха наших студентов, независимо от того, где они проводят обучение.
Ожидается, что учащиеся, которые учатся дома, будут входить в Zoom к началу каждого урока и продолжать использовать свой Chromebook, если их учитель не укажет иное.
Неявки и опоздания будут обязательными для всех учащихся.
Начиная с 5 апреля, последствия отсутствия по уважительной причине или без уважительной причины будут зависеть от того, что указано в справочнике для учащихся.Это означает, что три отсутствия по уважительной причине не приведут к автоматическому переключению учащегося на модель дистанционного обучения.

Устройства и распределение заданий и материалов

Учителя сообщат о своих планах / процессе распространения и сбора учебных материалов. С учетом вышесказанного мы ожидаем, что многие учителя продолжат использовать систему цифрового распространения, чтобы обеспечить большую согласованность в сроках и формате материалов, которые получают учащиеся.
Canvas по-прежнему будет служить основным «центром» для учебных материалов и заданий.
Использование личных устройств в попытке избежать использования школьного программного обеспечения для фильтрации и управления классами является нарушением нашей политики ответственного использования электронных сетей. Помня об этом, учащиеся всегда должны использовать Chromebook, выданный округом, во время занятий и свою учетную запись Google, выданную округом, при выполнении заданий. Это также поможет создать более плавный процесс обучения и приведет к лучшему взаимодействию с учителями и одноклассниками.
Ученики должны убедиться, что их Chromebook полностью заряжен, прежде чем они отправятся в школу, потому что у них будет ограниченное время и возможность зарядить его в течение дня.

Обед

Ожидается, что все студенты, находящиеся в кампусе для очного обучения, будут ежедневно обедать в здании.
Согласно обновленному руководству IDPH и ISBE, социальное дистанцирование в местах, где люди обедают, будет оставаться на уровне не менее 6 футов.
Столы, парты и / или стулья по-прежнему будут обращены вперед.
Студентам будет выделено место в здании, где они будут обедать. Информацию о местах для обеда и периодах / расписаниях можно получить через Home Access Center.
Обновленное руководство IDPH и ISBE требует, чтобы блюда подавались индивидуально. Он также запрещает использование / доступность буфетов, салат-баров и общей посуды. В результате мы продолжим предоставлять учащимся еду на вынос, приготовленную Quest.
Мы продолжим удовлетворять потребности наших студентов, которые имеют право на бесплатный обед или обед по сниженным ценам.

Переходные периоды

Период обучения будет составлять пять минут для всех студентов (т.е. очно и дистанционно).
Мы прекращаем использование коридоров с односторонним движением.

Изменения календаря

5 апреля будет днем дистанционного обучения для всех учащихся, которые будут использовать асинхронное обучение и следовать 8 а. м. до 11:25 по расписанию звонков (занятия по 25 минут). Студенты будут регистрироваться для каждого класса через Canvas и выполнять задания, предоставленные их учителями. Задания будут использоваться, чтобы помочь расширить возможности обучения на наших курсах, а также предоставить студентам, которые меняют модели обучения (примерно 25% каждого класса) важную информацию и возможность высказать свое мнение.
Все юниоры будут сдавать SAT в своей домашней школе 13 апреля с 8 утра.Первокурсники, второкурсники и старшекурсники будут заниматься асинхронным обучением дома с 8 утра до 11:25 утра в этот день, которое будет сосредоточено на заданиях / мероприятиях, которые их учителя публикуют на Canvas. Этим учащимся также необходимо будет регистрироваться на всех своих занятиях через Canvas и записывать свою посещаемость.
Учитывая возврат к традиционному расписанию звонков, 21 и 28 апреля мы будем проводить Flex Learning Days, чтобы у сотрудников было дополнительное время для планирования и совместной работы.В эти дни очные ученики будут отчитываться в школе и проводить 25-минутные занятия с пятиминутными перерывами (без обеда) с 8 утра до 11:25 утра. Удаленные ученики будут участвовать в этих занятиях через Zoom.
Последние три дня школы для первокурсников, второкурсников и младших классов (19-21 мая) будут проходить по графику досрочного освобождения. Все студенты будут иметь 38-минутные занятия с пятиминутными перерывами (без обеда). Они смогут уйти в 13:00. в эти дни, но им будет предложено встретиться со своими учителями во второй половине дня, чтобы обсудить любые пропущенные задания.Как упоминалось выше, в эти дни мы не будем проводить традиционные выпускные экзамены.

План на 2020-2021 учебный год — Школьный округ города Лейквуд

Мы делимся этой страницей, стремясь держать сообщество школ Лейквуда в курсе самой последней информации о наших планах обучения на 2020-2021 учебный год. Здесь вы найдете все средства связи округа, а также ресурсы, которые помогут вашей семье пережить эти сложные и трудные времена.

Видеопрезентация по плану возвращения в школу на 2021 год
(подготовлена директором по обучению и обучению K-12, Др.Кристин Палумбо)

Важные ссылки:

Обновления районной связи:

14 октября 2020 г .: Календарь частичного возвращения, протокол ежедневного скрининга, распределение еды, социальные эмоциональные ресурсы
15 октября 2020 г .: Объявление о дистанционном обучении для начала второго квартала
27 октября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта
8 ноября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта
15 ноября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта
18 ноября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта (измененный Меморандум о взаимопонимании)
20 ноября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта
27 ноября 2020 г .: Сообщение суперинтенданта
3 декабря 2020 г .: план возврата в школу на 2021 год
10 декабря 2020 г .: Обновление округа (финансовые ресурсы, технические времена)
28 декабря 2020 г .: пересмотренный план возвращения в школу
5 января 2021 г .: Послание суперинтенданта — видение выпускника Lkwd
12 января 2021 г .: Рекомендация
о карантине для путешественников. 28 января 2021 г .: Обновление округа (бесплатное обучение, поддержка округа)
29 января 2021 г .: Сообщение суперинтенданта — информация о вакцинации
4 февраля 2021 г .: Новости округа — Изменение инструкций в связи с вакцинами
11 февраля 2021 г .: расписание на неделю вперед
26 февраля 2021 г .: Сообщение суперинтенданта
4 марта 2021 г .: отчет за четвертый квартал
18 марта 2021 г .: Сообщение суперинтенданта

Снова вместе — План обратно в школу — Школы района Рапид Сити

Снова вместе — План снова в школу — Школы района Рапид Сити перейти к содержанию

Для правильного отображения страницы необходимо включить Javascript

План «Снова вместе — снова в школу» разработан с учетом того, что физическое возвращение в школу, а также здоровье и безопасность наших учеников и сотрудников являются главными приоритетами.

Посмотреть план
COVID-19 в округе RCAS
По состоянию на 7 апреля 2021 г., 9:52
Текущие активные случаи в школах Rapid City Area
Текущее количество людей, находящихся в карантине / изоляции в округе RCAS
Статус школы RCAS
Будьте в курсе индивидуальных школьных расписаний и планов в нашем районе.
Дополнительная информация
Контрольный список ежедневного скрининга
Пожалуйста, найдите время, чтобы пройти наш ежедневный контрольный список проверок, прежде чем отправлять своего ребенка в школу.
Дополнительная информация
Раздача продуктов питания
Узнайте о том, как RCAS обрабатывает, готовит и подает еду для наших студентов.
Дополнительная информация
Поддержка и ресурсы
RCAS составил список полезных ресурсов, к которым можно получить доступ в это непростое время.
Дополнительная информация
Дополнительные ресурсы
Снова в школу План | Школьный округ Ланкастера
План Home / Back to School
Начиная с января 2021 года, у семей есть возможность отправить своего ребенка в школу для обучения на месте, оставить ребенка дома, чтобы «увеличить» его традиционный класс, или записаться в Cyber Pathways Academy для получения полной программы кибер-обучения. Большинство учеников классов K-8 могут посещать школу в течение всего дня пять дней в неделю, если захотят. Учащиеся старших классов будут посещать занятия по гибридному графику.
Узнать больше
Работая вместе, наблюдая за собой и нашими детьми на предмет заболеваний и быстро реагируя для выявления потенциальных случаев COVID-19, мы можем обезопасить друг друга и свести к минимуму перебои в обучении.
Узнать больше
Когда мы возвращаемся в наши здания, нам очень важно сохранять душевное спокойствие. Вот почему уборка наших школ является нашим главным приоритетом.Мы увеличили количество обслуживающего персонала и внедрили новую технологию очистки для удаления грязи, пыли и микробов с поверхностей в наших школах. Кроме того, мы ежедневно ограничиваем количество посетителей и отслеживаем контакты.
Узнать больше
Мы по-прежнему надеемся, что скоро наступит время, когда мы сможем возвращать всех студентов на целый день.Наши учителя готовы внедрить гибридную или «смешанную» модель обучения. И они будут продолжать совершенствовать и улучшать онлайн-обучение. Мы стремимся поддерживать высокий уровень обучения.
Информация о возвращении в школу / План возврата в школу
В течение последних шести месяцев средняя школа Уоррена Тауншипа активно планировала сценарии открытия нескольких школ на эту осень. Начало учебного года во многом зависело и продолжает зависеть от указаний и указаний, которые мы получаем от губернатора, Совета по образованию штата Иллинойс (ISBE), Департамента общественного здравоохранения Иллинойса (IDPH) и округа Лейк. Департамент здравоохранения (LCHD).
Основное внимание в нашей работе по возобновлению работы уделяется обеспечению того, чтобы все принимаемые нами решения были сосредоточены на благополучии студентов, сотрудников и посетителей, а также на максимальном расширении образовательных возможностей для наших студентов. ISBE в какой-то степени установил, что возвращение учащихся к очному обучению — особенно учащихся с самыми большими потребностями — является важной целью для школ.WTHS полностью поддерживает эту цель. Полное дистанционное обучение может привести к серьезным эмоциональным и социальным проблемам, и попытка безопасно вернуть студентов в кампус является критически важной. ISBE предоставил школьным округам возможность использовать смешанное или гибридное дистанционное обучение, обеспечивая сочетание дистанционного обучения и личного обучения. Это дает нам возможность рассмотреть возможность возвращения студентов с более высокими потребностями и / или создания ротации дней личного присутствия для студентов.Выбрав этот путь, мы ограничим общее количество студентов, собирающихся в наших кампусах в определенный день, но при этом позволим нам предлагать личное обучение.
В июне 2020 года округ учредил четыре консультативных комитета по обеспечению готовности к пандемии (PPAC) для определения оперативных, академических, вспомогательных и общеклассных аспектов возвращения в школу. Эти комитеты состояли из членов Правления, лицензированных и квалифицированных сотрудников, руководства профсоюзов, администрации и нескольких окружных поставщиков услуг.Было разработано несколько планов, обеспечивающих возможность эффективного и быстрого перехода между личными, смешанными и полностью удаленными планами по мере необходимости.
В течение всего лета WTHS предприняла попытку пересмотреть и усовершенствовать наш «План дистанционного обучения» с помощью графиков, логистики и профессионального развития, поскольку в этом году определенная степень дистанционного обучения, безусловно, была возможна. Также в течение лета ряд критических факторов заставили WTHS сосредоточиться на попытках обеспечить обучение этой осенью лично.Эти причины включают, но не ограничиваются ими, проблемы психического здоровья, с которыми многие учащиеся сталкиваются, когда они не ходят в школу, осознание того, что учащиеся из группы риска могут иметь меньше шансов на успех в полностью удаленной обстановке, и более длительное разлучение школы, тем труднее будет вернуться ученикам и сотрудникам. WTHS разработал планы «смешанного обучения», которые позволили определенному проценту студентов посещать занятия лично. Это также увеличило нашу способность справляться с новыми повышенными требованиями к здоровью и позволило некоторым студентам приходить чаще, чем другим.
21 июля WTHS принял решение начать наш учебный год с плана дистанционного обучения до 2 октября, потому что мы все еще ждали рекомендаций от Департамента здравоохранения округа Лейк по процедурам лечения заболеваний. Руководство LCHD в форме «школьного инструментария» стало доступно 4 августа 2020 года. Мы использовали это руководство LCHD и метрические данные COVID, чтобы помочь нам в наших потенциальных решениях о статусе школы.
16 сентября мы приняли решение продолжить использование плана дистанционного обучения с подходом малых групп до 6 ноября.Это было связано с постоянными проблемами, связанными с проблемами лечения заболеваний LCHD, касающимися предполагаемой положительности одного симптома, а также закрытия классов и переездов. Мы внесли улучшения в протоколы и ожидания нашего полностью удаленного плана обучения, чтобы повысить строгость, вовлеченность и ответственность наших студентов. Эти улучшения вступили в силу 5 октября.

Школа план: План работы школы, ГБОУ Школа № 939, Москва

Школа № г.Владивосток. О школе. План мероприятий

ИННОВАЦИОННАЯ ЗЕЛЕНАЯ ШКОЛА НА 600 УЧЕНИКОВ

МБОУ Ерахтурская средняя общеобразовательная школа

Учебный план и предметы — МЕЖДУНАРОДНАЯ Лингвистическая Школа

План работы проекта «Школа Росатома»

План работы · Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №359 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Проект и планировка территории участка и здания школы

Этапы строительства

Основные виды школьных комплексов

Блочный комплекс

Отход от типового проектирования

Вернуться в школу — округ

Royal Oak Schools Расширенный план обучения

Встреча для повторного подтверждения Требуется каждые 30 дней после первоначального утверждения

Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с планом обучения:

Дополнительные ресурсы для семей

Дополнительные ресурсы для семей

Получите свою библиотечную карточку!

Связей по вопросам психического здоровья на школу

СОВЕТ ЭД ГОЛОСОВАЛ НА 22 МАРТА 2021 ГОДА ВОЗВРАЩЕНИЕ

СОВЕТ ED ГОЛОСОВАЛ ПО ВОЗВРАЩЕНИЮ 1 МАРТА 2021 ГОДА

Совет Ed голосует за сохранение удаленности (ноябрь 2020 г.)

ПРОТОКОЛЫ ОЧИСТКИ

ПЛАН НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ МАРТ 2021 г.

СТАРШАЯ ШКОЛА ЯНВ.2021

ПЛАН СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ МАРТ 2021 г.

Oakland Together School Медсестра Инициатива

КАРАНТИН И ИЗОЛЯЦИЯ

ОСОБЫЕ ВОПРОСЫ

Школа Royal Oak отвечает на вопросы ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Ниже приведены ответы на недавние вопросы, призванные обеспечить внедрение в наших школах практики в отношении детей с особыми потребностями.:

Вернуться в школу 2020-21 / Обзор

Return to School Plan / 2020-21 Return to School Plan

План на 2020-2021 учебный год — Школьный округ города Лейквуд

Снова вместе — План обратно в школу — Школы района Рапид Сити

COVID-19 в округе RCAS

Статус школы RCAS

Контрольный список ежедневного скрининга

Раздача продуктов питания

Поддержка и ресурсы

Дополнительные ресурсы

Снова в школу План | Школьный округ Ланкастера

Информация о возвращении в школу / План возврата в школу

Добавить комментарий Отменить ответ