Разное

Лицензирование дистанционного обучения: Лицензирование дистанционного обучения и необходимые документы — Правовед.ru

03.07.2018
Лицензия на дистанционное обучение – услуги по получению лицензий на образование

Здравствуйте! При открытии детского центра развития и досуга требуется ли лицензия? Можно ли избежать лицензирования, и что нужно указать в учред. документах в таком случае. Может, повторяюсь, но конкретно никто понять не может, нужна нам лицензия или нет (будут занятия по развитию речи, по системе Монтессори, детские праздники и дни рождения (от 1 до 6 лет)).

В соответствии с ФЗ № 99 «О лицензировании отдельных видов деятельности» лицензированию подлежит образовательная деятельность, определение которой указано в п.17 ст. 2 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ» , в соответствии с которым образовательной деятельностью признается деятельность по реализации образовательных программ. Таким образом, если ваша организация осуществляет реализацию образовательных программ с привлечением педагогических работников, то лицензия нужна. Не подлежит лицензированию присмотр и уход за детьми, определение которого указано в п. 34 ст. 2 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ»

Здравствуйте! У нас в бланке лицензии стоит срок окончания апрель 2017 г., но согласно изменениям в ФЗ № 99, лицензия является бессрочной. Требуется ли замена бланка лицензии?

Лицензия выданная на осуществление медицинской/фармацевтической деятельности до дня вступления ФЗ № 99 и срок действия которой не истек (до 03.11.11г) , действует бессрочно. Подлежат переоформлению лицензии предоставленные до дня вступления в силу ФЗ № 99 на виды деятельности, наименования которых изменены, а также лицензии, не содержащие перечня работ ( услуг), которые выполняются, оказываются в составе конкретных видов деятельности.

День добрый! Подскажите, необходимо начать оформление образовательной лицензии на дополнительное образование взрослых (только языки). Есть ООО и есть ИП. Также есть арендуемое помещение в бизнес-центре. С чего нам начинать? И может кто-то сможет помочь?

До оформления лицензии необходимо получить заключение Роспотребнадзора на имеющееся помещение о соответствии его санитарным нормам и правилам для ведения образовательной деятельности. Свяжитесь с нашими специалистами, и они обязательно Вам помогут.

Здравствуйте! Подскажите, важен ли срок регистрационного удостоверения и сертификата при лицензировании нового вида деятельности? Если срок вышел, что в этом случае можно предпринять?

Соискатель лицензии или лицензиат подает сведения о государственной регистрации медицинских изделий (оборудования, аппаратов, приборов, инструментов), необходимых для выполнения заявленных работ (услуг). В соответствии с п.2 Постановления Правительства РФ от 27.12.2012 N 1416 установлено, что регистрационные удостоверения с установленным сроком действия, выданные до 1 января 2013 г., действуют до истечения указанного в них срока. Если регистрационное удостоверение было выдано до 1 января 2013 г. бессрочно, оно должно быть заменено до 1 января 2017 г.

Для получения лицензии организация должна владеть или иметь на законном основании помещения или сооружения где оказывается образовательная услуга. Какие законные основания могут быть?

Законные основания владения/пользования помещением предусмотрены ГК РФ, к ним в частности относятся: право собственности, право оперативного управления, право безвозмездного пользования, право аренды/субаренды

Как получить лицензию для онлайн-школы, если у меня нет помещения?

Я ИП, и у меня своя онлайн-школа. Хочу сделать все по закону и официально нанять учителей. Но для этого у меня должна быть лицензия. Чтобы ее получить, необходимо помещение, где будут регулярно проходить всякие проверки. А помещения у меня нет, потому что занятия в школе проводятся через интернет. Посоветуйте, как выйти из положения.

Александра

К сожалению, российское законодательство пока не предусматривает выдачу лицензий онлайн-школам, которые проводят занятия только через интернет, хотя некоторые моменты в законодательстве прописаны. О них расскажу дальше.

Светлана Логвина

разобралась в лицензиях

В ноябре 2019 года в Госдуме обсуждали этот правовой пробел и предложили внести в федеральное законодательство понятие «интернет-образование», сделать его лицензируемым видом деятельности и увеличить размер штрафов за преподавание без лицензии. Но эта инициатива пока ничем не завершилась. Прямо сейчас в стране много других проблем, и вряд ли принятие закона о лицензировании интернет-образования в приоритете. То есть на какие-то изменения в законодательстве в ближайшее время можно не рассчитывать.

Учитывая это, в вашей ситуации пока лучше оставить все как есть. Вы говорите, что преподаете как ИП. Получать лицензию для самостоятельного преподавания вам не нужно.

Но можно, например, спросить про лицензию в Рособрнадзоре, потому что некоторые положения в российском законодательстве допускают, что онлайн-школе без помещения все-таки реально получить лицензию. Но официально подтвердить это может только орган власти, курирующий сферу лицензирования в образовании.

Как вести бизнес по закону

Подпишитесь на нашу рассылку для предпринимателей, чтобы быть в курсе

Содержание

Какие правовые документы можно использовать в свою пользу

Если будете писать в Рособрнадзор, есть несколько документов, на которые можно сослаться.

В пункте 15 статьи 91 закона «Об образовании в РФ» сказано: требования для выдачи лицензии должны допускать, что образовательный процесс в учебном заведении проходит только в онлайн-формате.

Этот же момент встречается в пункте 5 положения о лицензировании образовательной деятельности. Там говорится об образовательных программах, которые проходят только дистанционно. Соискатель лицензии должен позаботиться об условиях для онлайн-обучения, то есть о соответствующих программах, технике и других вещах, необходимых ученику, чтобы иметь доступ к программе и освоить ее, даже если студенты и преподаватель находятся в разных точках мира. О помещении тут ничего не сказано.

При этом в пунктах 2 и 3 письма Минобразования № ВК-1013/06 перечисляются минимальные требования к материальной базе для дистанционного обучения: нужны только браузер и подключение к интернету.

Чему нельзя обучать только через интернет

В основном в списке Минобрнауки технические и производственные специальности: слесари, монтажники и механики. Но также это касается дополнительного образования в медицине, искусстве или сфере услуг, если вы, например, обучаете будущих кассиров, официантов, барменов, ветеринаров.

Что будет, если преподавать без лицензии

За работу онлайн-школы с преподавателями, но без лицензии положены штрафы:

  1. Для граждан — 2000—2500 Р.
  2. Должностных лиц, в том числе ИП, — 4000—5000 Р.
  3. Юридических лиц — 40 000—50 000 Р.

ст. 14.1 КоАП РФ

Что в итоге

Пока законодательство не позволяет получить лицензию на онлайн-обучение, если у вас нет помещения. Но в документах, которые я перечислила выше, встречаются пункты, которые относятся только к онлайн-образованию и не могут трактоваться как-либо еще.

Я советую вам задать вопрос Рособрнадзору, в письме сослаться на перечисленные выше положения законов и нормативных актов. Есть шанс, что ответ будет положительным. Тогда уже с официальным ответом можно будет начинать процедуру получения лицензии.

Основной момент, который я бы использовала при обращении в Рособрнадзор: для дистанционного обучения нужен только браузер и доступ к интернету. То есть рабочим местом преподавателя онлайн-школы может быть компьютер, ноутбук или планшет, которые могут находиться в любой точке мира. Главное, чтобы был интернет, а не кабинет в здании.

Если у вас есть вопрос о личных финансах, дорогих покупках или семейном бюджете, пишите. На самые интересные вопросы ответим в журнале.

Нужна ли лицензия на дистанционное обучение? — Правовед.ru

Согласно Закону об образовании в РФ дистанционное образование равноправно с другими формами. Поэтому суть Вашего вопроса сводится к требованиям к  реализуемому Вами уровню образования.

Надо сказать, что согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 г. N 966 г. Москва

«О лицензировании образовательной деятельности» образовательная деятельность как лицензируемый вид деятельности включает
в себя оказание образовательных услуг по реализации образовательных
программ по перечню:


1.Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования
2.Реализация основной общеобразовательной программы начального общего образования
3. Реализация основной общеобразовательной программы основного общего образования
4. Реализация основной общеобразовательной программы среднего общего образования
5. Реализация основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования программы подготовки
квалифицированных рабочих, служащих*
6. Реализация основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования программы подготовки специалистов
среднего звена*
7. Реализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования- программы бакалавриата*
8. Реализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования- программы специалитета*
9. Реализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования — программы магистратуры*
l0.Реализация основной профессиональной образовательной программы
высшего образования — программы подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре (адъюнктуре)*
ll. Реализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования — программы ординатуры*
12.Реализация основной профессиональной образовательной программы высшего образования- программы ассистентуры-стажировки*
13. Реализация основной программы профессионального обучения — программы
профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих*
14. Реализация основной программы профессионального обучения — программы переподготовки рабочих, служащих*
15. Реализация основной программы профессионального обучения — программы повышения квалификации рабочих, служащих*
16. Реализация дополнительных общеобразовательных программ — дополнительных общеразвивающих программ
17. Реализация дополнительных общеобразовательных программ — дополнительных предпрофессиональных программ
18. Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации
19. Реализация дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки
Это означает, что занятия со взрослыми и детьми предусмотрены пунктом 16. «Реализация дополнительных общеобразовательных программ». Значит Ваша деятельность подлежит лицензированию.
Подтверждает это
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. N 1008 
«Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам», который указывает, что дополнительное образование может быть получено на иностранном языке в
соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в
порядке, установленном законодательством об образовании и локальными
нормативными актами организации, осуществляющей образовательную
деятельность.
Каковы варианты лицензирования дистанционного обучения?

Добрый день!

В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 16):

п. 3. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в

организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.

Вопрос, возможно ли получение лицензии на эту деятельность при условии, что университет в «оффлайне» у нас не учрежден?
Ирина

Таким образом, Ирина, для реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий должна быть создана организация, осуществляющей образовательную деятельность. В Вашем случае — это университет. Без создания университета Вы не сможете осуществлять данную деятельность.

Удачи Вам!

Как получить лицензию для онлайн курсов

1) Как получить лицензию для онлайн курсов и как эта лицензия правильно называется. 2) Где можно взять информацию о порядке и требованиях для получения лицензии для ОНЛАЙН курсов. 3) У меня открыто ИП. Я могу использовать его для получения лицензии или нужна другая форма организации.

Дима

1) нет, оказывать услуги я буду не лично, а с привлечение дизайнеров для вебинаров. 2) Мне нужно выдавать диплом, а без лицензии я как понимаю я диплом выдать не могу.

Дима

Добрый день!

Дима, все зависит от того какую образовательную программу Вы собираетесь реализовывать. Если это дополнительное образование взрослых и детей или профессиональное обучение по профессиям рабочих и должностям служащих, то ИП подойдет. Если это профессиональное образование или дополнительное профессиональное образование, то ИП не подойдет.

В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 16) 

2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

4. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся.

Лицензирование образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий осуществляется в соответствии с Положением о лицензировании образовательной деятельности, но есть дополнительные требования:

5. При намерении соискателя лицензии реализовывать образовательные программы, указанные в настоящем пункте, предъявляются лицензионные требования, установленные в подпунктах «а» — «ж» пункта 4 настоящего Положения, а также следующие требования:
а) наличие условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися независимо от их местонахождения образовательных программ в полном объеме, в соответствии со статьей 16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» — для образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Уточните, о каком дипломе Вы ведете речь?

Удачи Вам!

Установлены ли какие конкретные требования к условиям функционирования электронной информационно-образовательной среды при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения или дистанционных образовательных техноло

Автора вопроса интересует наличие комплекса правовых требований к условиям функционирования электронной информационно-образовательной среды при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения или дистанционных образовательных технологий.

В соответствии с ч. 2 ст. 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании) предусмотрено, что образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам. Одновременно Закон не допускает использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся (ч. 9 ст. 13 Закона об образовании).

Согласно ст. 91 Закона об образовании лицензионные требования и условия, установленные в положении о лицензировании образовательной деятельности, должны учитывать особенности осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

В соответствии с подп. «а» п. 5 постановления Правительства РФ от 28 октября 2013 г. № 966 «О лицензировании образовательной деятельности» при намерении соискателя лицензии реализовывать образовательные программы с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий необходимо наличие условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися независимо от их местонахождения образовательных программ в полном объеме, в соответствии со статьей 16 Закона об образовании. Эти же условия необходимы при осуществлении лицензиатом образовательной деятельности по образовательным программам (п. 7 Положения).

Согласно п. 10 вышеназванного Постановления для получения лицензии соискатель лицензии представляет в лицензирующий орган подписанную руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, справку о наличии условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды при наличии образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Необходимо отметить, что специфические требования в рассматриваемой области правового регулирования образовательных отношений установлены Приказом Минобрнауки России от 20 января 2014 г. № 22 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» (Зарегистрировано в Минюсте России 21.02.2014 № 31377).

Также Приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2 утвержден Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (Зарегистрировано в Минюсте России 4.04.2014 № 31823) (далее – Порядок)

Согласно п. 2 Порядка организации, осуществляющие образовательную деятельность, реализуют образовательные программы или их части с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в предусмотренных Законом об образовании формах получения образования и формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.

Организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора (п. 3 Порядка).

Пунктом 5 Порядка установлено, что при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;

организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

допускается отсутствие аудиторных занятий;

местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся;

организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам.

При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организации ведут учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне», Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных», Федерального закона от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи» (п. 6 Порядка).

Таким образом, можно заключить, что совокупность требований к условиям функционирования электронной информационно-образовательной среды при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения или дистанционных образовательных технологий устанавливается при утверждении соответствующих образовательных программ с учетом вышеназванных положений законодательных актов.

Образовательная лицензия, дистанционное обучение, порядок дистанционного обучения, лицензирование дистанционной образовательной деятельности, лицензия на ведение дистанционного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 9 января 2014 г. N 2

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА
ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В соответствии с частью 2 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165) и подпунктом 5.2.5 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.
2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005 г. N 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 августа 2005 г., регистрационный N 6862).

Министр
Д.В.ЛИВАНОВ

 

 

Приложение


Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

ПОРЯДОК

Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

 

Приложение

Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 9 января 2014 г. N 2

ПОРЯДОК
ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

1. Настоящий Порядок устанавливает правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных образовательных программ и/или дополнительных образовательных программ (далее - образовательные программы).
2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность (далее - организации), реализуют образовательные программы или их части с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в предусмотренных Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1> формах получения образования и формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.
--------------------------------
<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326, N 23, ст. 2878, N 30, ст. 4036, N 48, ст. 6165.

Перечень профессий, специальностей и направлений подготовки, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.
--------------------------------
<1> Часть 3 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326, N 23, ст. 2878, N 30, ст. 4036, N 48, ст. 6165).

3. Организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
4. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организациях должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. <1>
--------------------------------
<1> Часть 3 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326, N 23, ст. 2878, N 30, ст. 4036, N 48, ст. 6165).

5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:
организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
допускается отсутствие аудиторных занятий;
местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся <1>;
--------------------------------
<1> Часть 4 статьи 16 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326, N 23, ст. 2878, N 30, ст. 4036, N 48, ст. 6165).

организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам.
6. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организации ведут учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. N 5485-1 "О государственной тайне" <1>, Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" <2>, Федерального закона от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи" <3>.
--------------------------------
<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 41, стр. 8220 - 8235, ст. 4673; 2003, N 27, ст. 2700, N 46, ст. 4449; 2004, N 27, ст. 2711, N 35, ст. 3607; 2007, N 49, ст. 6055, ст. 6079; 2009, N 29, ст. 3617; 2010, N 47, ст. 6033; 2011, N 30, ст. 4590, ст. 4596, N 46, ст. 6407, официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 23 декабря 2013 года.
<2> Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2009, N 48, ст. 5716, N 52, ст. 6439; 2010, N 27, ст. 3407, N 31, ст. 4173, ст. 4196, N 49, ст. 6409; 2011, N 23, ст. 3263; N 31, ст. 4701; 2013, N 14, ст. 1651, N 30, ст. 4038.
<3> Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 15, ст. 2036, N 27, ст. 3880; 2012, N 29, ст. 3988; 2013, N 14, ст. 1668, N 27, ст. 3463, ст. 3477.

 


Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 N 2 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

 

 

 

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение легче всего определить как модель обучения, в которой учащийся и преподаватель находятся в местах, отличных друг от друга во время обучения. Использование технологии является неотъемлемой частью процесса. Такие технологии, как компьютеры, Интернет, телевизоры, телефоны и мобильные телефоны, используются для преодоления разрыва между учителем и учеником, передавая материал от одного к другому и обратно во время процесса обучения.

Дистанционное обучение может проходить синхронно, когда учащиеся и преподаватели взаимодействуют в режиме реального времени из разных мест или, чаще, асинхронно, со студентами и преподавателями, которые общаются в разное время через онлайн-доски объявлений, форумы и электронную почту. Обучение в режиме онлайн дает студентам возможность посещать курсы колледжа, программы сертификации и профессиональные уроки, проводимые по всему миру. Курсы преподаются в различных форматах: телекурсы, онлайн-курсы, курсы с видеозаписью, курсы CD-ROM / DVD-ROM, заочные курсы или интерактивные интерактивные курсы.

Варианты карьеры

Административная поддержка

Клерки и операторы учета и обработки
Брокерские клерки
Агенты по грузам и грузоперевозкам
Оператор оборудования связи
Операторы компьютеров
Курьеры и мессенджеры
Авторизаторы, контролеры и клерки по кредитам
Представители службы поддержки клиентов
Работники по вводу данных и обработке информации
Диспетчеры , За исключением полиции, пожарной охраны и скорой помощи
. Правообладатели, государственные программы.
Файловые клерки.
Игровые клеточные работники.
. Интервьюеры, за исключением права и ссуды.
Кредитные интервьюеры и клерки.
Считыватели счетчиков, коммунальные услуги.
. Офисная и административная поддержка.
Служащие по расчетам заработной платы и хронометражу
Диспетчеры полиции, пожарной охраны и скорой помощи
Сотрудники почтовой службы
Перевозчики почтовой службы
Сортировщики почты, операторы и обрабатывающие машины почтовой службы
Служащие по закупкам
Служащие по производству, планированию и ускорению доставки 90 011 Агенты по бронированию и транспортировке билетов и клерки путешествий
Клерки по отгрузке, приему и перевозке
Служащие на складе и заполнители заказов
Кассиры
Дозаторы, Измерители, Шашки и пробоотборники, Делопроизводство

Сельскохозяйственные

Грейдеры и сортировщики сельскохозяйственной продукции
Инспекторы по сельскому хозяйству
Работники лесного хозяйства и охраны природы
Операторы рыболовов и рыболовных судов
Работники лесозаготовок
Прочие работники сельского хозяйства

Компьютеры

Администраторы компьютерных баз данных, сетей и систем
Менеджеры компьютерных и информационных систем
Ученые-компьютерщики
Инженеры-программисты и программисты
Специалисты по поддержке компьютеров
Аналитики компьютерных систем
Компьютеры и математика
Карьера в области компьютеров

Строительство

Котельники
Кирпичные каменщики, каменщики и каменщики
Плотники
Монтаж и отделка ковров, напольных покрытий и плитки
Цемент, бетонщики, асфальтоукладчики и терраццо
Операторы строительного оборудования
Строительные рабочие
Инспекторы по строительству и строительству
Гипсокартон и потолок Монтажники, конусы, штукатуры и штукатурки Mason
Electrician
Монтажники и ремонтники лифтов
Стекольщики
Работники по удалению опасных материалов
Работники изоляции
Художники и обойщики
Сантехники, трубоукладчики, монтажники и сборщики арматуры
Кровельщики
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Арматура и металлоконструкции
Металлоконструкции
Арматура Металлургические работники

Здоровье / Медицина

Иглоукалывание Школы
Спортивные тренажеры
Аудиологи
Сердечно-сосудистые Технологи и техников
хиропрактики
Клинические лабораторные Технологи и техников
Стоматологи
гигиенистов
диагностический медицинский Sonographers
диетологов и нутрициологов
Дозирующие Оптики
скорой помощи и фельдшеров
Эпидемиологи
Помощники Главная Здоровье и Помощники по личному и домашнему уходу
Лицензированные практические и лицензированные профессиональные медсестры
Обучение жизненных тренеров
Кинезиология Школы и карьера
Массажисты
Медицинские ассистенты
Медицинские записи и специалисты по медицинской информации
Медицинские транскрипторы
Школ акушерства
Технологи ядерной медицины
Медсестры и психиатры Специалисты по охране труда и технике безопасности
Специалисты по охране труда и технике безопасности
Помощники терапевта по охране труда и помощники терапевта
Oc терапевты-медики
оптометристы
фармацевты
аптечные техники и помощники
врачи и хирурги
помощники врача
физиотерапевты
помощники и помощники физиотерапевта
школы персональной подготовки и сертификация
ортопеды
радиационные терапевты
терапевты-
терапевты-технологи
Обучающие и лечебные школы Рейки
Респираторные терапевты
Специалисты по респираторной терапии
Патологи с речевым языком
Хирургические технологи
Ветеринары
Ветеринарные технологи и техники
Школы йоги и сертификация йоги

Гостеприимство

Служащие гостиниц, мотелей и курортов

Установка и ремонт

Авиационное и авионическое оборудование Техники-механики и сервисное обслуживание
Ремонт кузова и связанных с ним автомобилей
Техники и механики автосервиса
Ремонтники фотоаппаратов и фотографического оборудования
Сервисные и ремонтные мастерские по обслуживанию монет и торговых автоматов
Техники и механики по обслуживанию дизельных двигателей и механики
Электромонтажники и электромонтеры и Ремонтные мастерские
Монтажники и ремонтники электронного развлекательного оборудования
Механики и монтажники отопления, кондиционирования и охлаждения
Сервисное обслуживание тяжелого транспортного и мобильного оборудования
Ремонтники бытовой техники
Механики и монтажники промышленного оборудования
Монтажники и ремонтники линии
Работники по техническому обслуживанию и ремонту
Медицинские работники Ремонтники оборудования
Мастерские по ремонту музыкальных инструментов и тюнеры
Механик с малым двигателем
Ремонтники часов

Правоохранительные органы

Исправительные работники
Судебные репортеры
Судьи, магистраты и другие судебные работники
Адвокаты
Судебные юристы
Полиция и детективы

Медиа Коммуникации

Авторы, писатели и редакторы
Техники и операторы радиовещания и звуковой инженерии
Переводчики и переводчики
Аналитики, репортеры и корреспонденты
Фотографы
Специалисты по связям с общественностью
Технические писатели
Операторы и редакторы телекамер, видео и кинокамер

Производство

Сборщики и изготовители
Переплетчики и переплетчики
Программисты и операторы компьютерного управления
Занятия по пищевой промышленности
Инспекторы, тестировщики, сортировщики, пробоотборники и весовые дозаторы
Работники ювелиров и драгоценных камней и металлов
Машинисты
Слесари, операторы и тендеры
Медицинские изделия , Стоматологов и офтальмологов-лаборантов
лакокрасочных рабочих, за исключением строительства и технического обслуживания
фотографов-технологов и операторов обрабатывающих машин
операторов, дистрибьюторов и диспетчеров электростанций
допечатных техников и рабочих
операторов печатных машин
полупроводниковых процессоров
станционных инженеров и Рабочие-операторы котельных
Профессии текстиля, одежды и мебели
Производители инструментов и штампов
Операторы установок и систем очистки воды и жидких отходов
Деревообрабатывающие

Профессионал

Бухгалтеры и аудиторы
Актеры, производители и режиссеры
Извещатели
Оценщики и оценщики недвижимости
Архивариусы, кураторы, реставраторы, музейщики и архивисты Технический персонал
Художники и смежные работники
Спортсмены, тренеры, судьи и смежные работники
Бюджетные аналитики
Разработчики претензий, оценщики, эксперты и исследователи
Коммерческие и промышленные дизайнеры
Оценщики затрат
Консультанты
Танцоры и хореографы
Ассистенты стоматологов
Настольные издатели
Экономисты
Дизайнеры моды
Цветочные дизайнеры
Финансовые аналитики
Графические дизайнеры
Координаторы здравоохранения
Преподаватели здравоохранения

Страхование Андеррайтеров
Дизайнеры интерьера

,

квалификаций дистанционного обучения

Что такое АККРЕДИТОВАННАЯ сертификация?

Аккредитованная сертификация может описывать любую сертификацию или квалификацию, выданную наградным органом. Это может быть аккредитованный сертификат достижения, квалифицированная квалификация или отраслевая программа сертификации.

Признание сертификата во многом зависит от того, для чего вы его используете и к кому вы обращаетесь.Если вы подаете заявление на конкретную работу или на дальнейшее образование, то у них могут быть очень специфические предпосылки, которые следует изучить до зачисления.

Некоторые рабочие должности (например, ассистент преподавателя, медицинский работник или ассистент по уходу за ребенком) нуждаются в особой регулируемой квалификации Ofqual, и мы всегда рекомендуем исследовать рабочие роли перед началом курса, чтобы убедиться, что он соответствует вашим потребностям.


Аккредитация, выданная наградными организациями Великобритании:

Большинство курсов приведут к «Аккредитованным сертификатам достижений» или «Ofqual Regulated Qualification», выданным через присуждающий орган Великобритании, и они будут аккредитованы в соответствии с уровнями, определенными в Regulated Qualification Framework (RQF), с уровнем, определяющим трудность достигнута.

RQF устанавливает уровень, на котором квалификация признается в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии. Механизмы поддерживаются тремя регулирующими органами, Управлением по регулированию квалификаций и экзаменов (Ofqual) в Англии, Департаментом по делам детей, образования, обучения на протяжении всей жизни (DCELLS) в Уэльсе и Советом по учебным программам, экзаменам и оценке ( CCEA) в Северной Ирландии.

Пожалуйста, обратите внимание: Любой курс, который ведет непосредственно к Ofqual Regulated Qualification, будет иметь (RQF) в названии курса, e.грамм. Поддержка преподавания и обучения в школах - курс сертификатов уровня 3 (RQF).

Помимо уровня квалификации, они также могут представлять собой уровень премии, сертификата или диплома, основанный на количестве часов обучения под руководством или кредитной оценке квалификации, поэтому награда не будет считаться такой же высокой, как сертификат и диплом. самый высокий из трех.

    Награда
  • : Кредитные баллы от 1 до 12
  • Сертификат
  • : кредитные значения 13 и 36
  • диплом: кредитная стоимость 37 кредитов или более

Дополнительную информацию о квалификационных дескрипторах можно найти здесь: Gov.Великобритания - Что означают уровни квалификации.

Уровень:

Сертификация:

Показатель:

1

Уровень 1 Квалификации признают базовые знания и навыки, а также способность применять обучение под руководством или контролем.Обучение на этом уровне связано с деятельностью, которая в основном связана с повседневными ситуациями и может быть связана с профессиональной компетенцией.

2

  • сертификат достижения уровня 2 ABC
  • Сертификат достижений уровня 2 NCFE
  • NCFE Уровень 2 (RQF)
  • Open Awards (RQF)
  • КЭШ Уровень 2 (RQF)
  • TQUK Уровень 2 (RQF)

Сертификаты о достижении и квалификации уровня 2 признают способность получать хорошие знания и понимание предметной области работы или учебы, а также выполнять различные задачи под некоторым руководством или контролем.Обучение на этом уровне предполагает формирование знаний и / или навыков в области работы или предметной области и подходит для многих рабочих мест.

3

  • Сертификат достижения ABC Awards 3-го уровня
  • Открытые награды Сертификат достижения уровня 3
  • Сертификат достижения 3-го уровня NCFE
  • NCFE Уровень 3 (RQF)
  • КЭШ Уровень 3 (RQF)
  • TQUK Уровень 3 (RQF)

Сертификаты достижений и квалификаций уровня 3 признают способность к получению, и в соответствующих случаях применяют ряд знаний, навыков и понимания.Обучение на этом уровне предполагает получение подробных знаний и навыков. Это подходит для людей, желающих поступить в университет, людей, работающих независимо, или в некоторых областях, контролирующих и обучающих других в своей области работы.

4

  • Сертификат достижения ABC Awards 4-го уровня
  • Открытые награды Сертификат достижения 4-го уровня
  • Сертификат достижений 4-го уровня NCFE

Сертификаты достижений уровня 4 признают обучение специалиста и включают детальный анализ высокого уровня информации и знаний в области работы или учебы.Обучение на этом уровне подходит людям, работающим на технических и профессиональных должностях, и / или руководящим и развивающим других.

Виды наград и квалификаций

GCSE & IGCSE Квалификации

GCSE обозначает Общий аттестат о среднем образовании и является академической квалификацией, присуждаемой по определенному предмету.

IGCSE является международной альтернативой GCSE, и была разработана в качестве квалификации для средней школы для учеников за рубежом, но в настоящее время все большее число независимых школ и колледжей в Великобритании предпочитают стандарт GCSE, поскольку они преимущественно на экзамене.

GCSE & IGCSE - это национальные экзамены по учебным программам, которые обычно проходят учащиеся в возрасте от 14 до 16 лет в средней школе в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии, но открыты для всех возрастов.Раньше система оценок была оценкой от A * до G, а оценка от A * до C считалась успешной, но недавно была введена новая система оценок от 9 до 1, причем 9 - это самая высокая оценка.

Уровень квалификации

Квалификация A Level (или Advanced Level) - это уровень выше GCSE или IGCSE. Студенты обычно могут перейти на уровень A после успешного завершения четырех или пяти квалификаций GCSE или IGCSE. Они высоко ценятся работодателями и университетами, поэтому они могут открыть много дверей для дальнейшего обучения и карьеры.Проход обозначается одним из пяти классов, A, B, C, D или E, где A (и A *) является самым высоким, а E является самым низким. Баллы UCAS набираются на основе квалификаций уровня A и могут использоваться для заявлений в университеты. Количество набранных очков UCAS будет зависеть от оценок, полученных на уровне A. Уровень AS является отдельной отдельной квалификацией, которая охватывает первую половину полной спецификации уровня A.

ABC Awards Сертификат достижения

Награды ABC и Certa Awards имеют давнюю репутацию в предоставлении высококачественных профессиональных квалификаций в широком спектре отраслей.Награды ABC и Certa Awards объединяют более 180 лет опыта в сочетании с гибким и инновационным подходом к потребностям своих клиентов. Награды ABC и Certa Awards, отличающиеся превосходным обслуживанием клиентов и стандартами качества, также предлагают регулируемые квалификации для всех возрастов и способностей после 14 лет; Все они разработаны при поддержке соответствующих заинтересованных сторон, чтобы гарантировать, что они отвечают потребностям и стандартам работодателей по всей Великобритании. Курсы, ведущие к получению Сертификата достижений ABC, были одобрены в рамках Схемы лицензий качества ABC Awards и Certa Awards и будут проводиться либо Kendal Publishing, NCC или OSC, которые прошли внешнюю проверку качества, чтобы гарантировать, что организация и предлагаемые ею курсы , соответствуют определенным критериям качества.

Сертификат

Open Awards Quality одобренный Единичный курс

Центр дистанционного обучения был признан центром проведения проверенных курсов и квалификаций Open Awards. Квалификации Open Awards утверждены регулирующим органом Ofqual, разработаны и одобрены соответствующим отраслевым советом по навыкам и предназначены для удовлетворения потребностей учащихся и работодателей.Диапазон квалификаций, которые они предлагают, рассчитан на учащихся, которые ищут ступеньку в своей карьере, возвращаются к учебе или хотят прогрессировать и развивать свои навыки и опыт.

NCFE

NCFE сертификаты достижений и квалификации

NCFE признана организацией-наградой квалификационными регуляторами Англии, Уэльса и Северной Ирландии, а именно: Управлением регулятора квалификаций и экзаменов (Ofqual) в Англии, правительством Уэльса и Советом по учебным программам, экзаменам и оценке. (CCEA) в Северной Ирландии.Аккредитация NCFE дает гарантию того, что содержание учебного курса соответствует высоким стандартам и соответствует строгим требованиям национальной организации, присуждающей награды. Награды NCFE предлагаются совместно с NCC.

TQUK

TQUK Квалификация

Training Qualification UK - одна из самых новых, наиболее динамичных организаций, присуждающих награды в отрасли, стремящаяся предложить свежий подход и превосходный сервис поставщикам обучения, колледжам и учащимся.Квалификации TQUK разрабатываются ведущими специалистами и предоставляются центрам и учащимся с учетом целостности и соответствия. Эти курсы оцениваются NCC, лицензированным центром TQUK. TQUK полностью одобрены организацией Ofqual в качестве организации-победителя и предоставляют курсы RQF в ряде секторов.

Сертификат об окончании дистанционного обучения

Сертификаты об окончании

Дистанционного обучения выдаются по окончании курсов, которые не ведут непосредственно к аккредитованной сертификации.

Задания курса отмечены нашей опытной командой преподавателей курса, и выдается соответствующая оценка.

Аккредитация от программ сертификации промышленности:

Сертификация, признанная в отрасли, разработана ведущими организациями в рамках указанного сектора. Эти сертификаты не имеют того же уровня набора, что и национально аккредитованные сертификаты, так как они были созданы для мировой аудитории.Например, Microsoft, Cisco, CIW, Adobe и почти все крупные лидеры отрасли создали свою собственную программу сертификации, чтобы охватить их приложения и навыки. Их экзамены можно сдавать в большинстве стран мира через соответствующие центры тестирования, такие как Prometric, Pearson Vue или Certiport.

Например: CompTIA является крупнейшим в мире разработчиком независимых от поставщиков сертификационных экзаменов. Эксперты и лидеры отрасли из государственного и частного секторов, включая обучение, академические круги и органы государственного управления, работают с CompTIA для разработки широкомасштабных экзаменов начального уровня, которые подтверждают индивидуальные навыки в области ИТ.

Типы отраслевой сертификации

CIW Certification

CIW Сертификация Центр дистанционного обучения

гордится тем, что является официальным партнером CIW и Официальных сертифицированных курсов веб-мастеров по сертификации в Интернете. CIW включает в себя самые быстрорастущие в мире программы обучения и сертификации веб-технологий для профессионалов.Сертификаты CIW подтверждают, что сертифицированные специалисты обладают навыками работы, необходимыми для освоения технологически ориентированного мира. На современном конкурентном рабочем месте сертифицированные специалисты CIW обладают проверенными способностями, которые отличают их от других веб-профессионалов.

CompTIA

Сертификация CompTIA

CompTIA специализируется на предоставлении независимой от поставщиков квалификации ИТ, такой как A +, Network +, Server +, Security + и Linux +.Независимо от того, работаете ли вы в IT или планируете карьеру в IT, сертификация CompTIA может стать ключом к новым возможностям и более высокой заработной плате.

Cisco Certification

Сертификация Cisco

Cisco является крупнейшим сетевым поставщиком в мире. Широко уважаемые программы сертификации ИТ, доступные через сертификаты Cisco, приносят ценную, измеримую награду профессионалам сети, их менеджерам и организациям, которые их используют.

Adobe Certification

Сертификация Adobe

Получение сертификата Adobe - лучший способ сообщить о своем мастерстве в ведущих продуктах Adobe. Adobe предлагает две отдельные программы сертификации для студентов, ACA (Adobe Certified Associate) и ACE (Adobe Certified Expert).

Сертификация Microsoft

Microsoft предлагает различные признанные в отрасли сертификационные маршруты, разработанные для удовлетворения спроса на квалифицированных и знающих людей на современном рабочем месте.Квалификации Microsoft включают MOS, MTA, MCP, MCSA и MCSE.

,

Главное руководство по онлайн-обучению

Guide to online and distance learning от Becton Loveless

«Получи высшее образование в своей пижаме!» «Получи своего бакалавра, не выходя из дома!» «Учись, где и как хочешь!»

Link to Study Skills eBook

Higher ed уже много лет занимается маркетингом онлайн курсов и подобных программ. Онлайн-программы являются более гибкими, чем традиционный университетский опыт проживания.Но подобные фразы заставляют студентов думать, что онлайн-обучение также легко и удобно. В то время как гибкость реальна, знайте, что колледж не должен быть легким, и это редко удобно.

Важно начать процесс выбора программы с широко открытыми глазами. Не верьте маркетингу, что это будет легкая прогулка. Получение ученой степени потребует серьезных усилий и долгосрочных обязательств.

Также важно понимать, что не все программы созданы равными.На самом деле нет двух одинаковых программ. Существуют большие различия в качестве, формате, стоимости, показателях успеха и многом другом.

Темы на этой странице:
> Что такое дистанционное обучение?
> Выбор школы дистанционного обучения
> Выбор программы дистанционного обучения
> Что делает хороший онлайн-курс?

Что такое дистанционное обучение?

Дистанционное обучение - это учебный процесс, в котором учащиеся получают инструкции через онлайн-классы, видеозаписи, видеоконференции или любые другие аудиовизуальные технологии.Это позволяет людям получать образование без физического присутствия в классе.

Правильно разработанные программы дистанционного обучения могут быть очень удобным и эффективным способом получить больше образования. Это может показаться трудным без взаимодействия учеников и учителей в классе, но люди, обучающиеся по программам дистанционного обучения, могут учиться так же далеко от класса, как и в одном.

Дистанционное обучение и образование являются взаимозаменяемыми терминами.Дистанционное обучение - не недавнее явление. Истоки дистанционного обучения можно проследить до появления современной почтовой системы и массового производства печатных публикаций, которые позволили быстро распространять информацию по всему миру.

Почему дистанционное обучение?

Дистанционное обучение сделало образование более доступным для больших групп людей. Это удобный способ получить опыт работы во время окончания колледжа или другой профессиональной подготовки.Многие организации, такие как военные, крупные корпорации и правительственные учреждения, полагаются на дистанционное обучение для обучения военнослужащих и служащих. Образование также изменилось, поскольку коммуникационные технологии произвели революцию в обществе.

В большинстве случаев образование или специальная подготовка являются обязательными для большинства высокооплачиваемых рабочих мест. Наличие интернета увеличило количество онлайн-курсов. Эти курсы предлагаются в онлайн-колледжах, таких как Университет Аргоси, Университет Феникса, Университет Капеллы и Университет Каплана.

Кто использует дистанционное обучение?

Сегодня все больше студентов пользуются программами дистанционного обучения. Работающие профессионалы, учащиеся старших классов и даже студенты традиционных колледжей записываются на курсы дистанционного обучения. Компании и другие организации часто используют программы дистанционного обучения для обучения сотрудников. Ниже приведены некоторые причины, по которым люди записываются на программы дистанционного обучения:

  • Учащиеся, проживающие в сельской местности или не имеющие возможности посещать традиционные занятия, используют дистанционное обучение
  • Студенты со всего мира могут записаться на онлайн-курсы, предлагаемые в определенных колледжах
  • Компании используют программы дистанционного обучения для обучения сотрудников, особенно работающих в отдаленных регионах

Дистанционное обучение очень гибкое.

Хотя дистанционное обучение может вписаться в любой график, студенты должны взять на себя инициативу, чтобы учиться и завершить свою курсовую работу. Программы дистанционного обучения не являются простыми или автоматическими, поэтому ленивые студенты, вероятно, не смогут успешно завершить курсы, на которые они зачисляются. Однако даже студенты, которые заняты или имеют множество обязанностей, должны найти время для изучения из-за гибкости этих программ.

Какая технология используется для дистанционного обучения онлайн?

Многие различные типы технологий используются для улучшения онлайн-обучения.Специальные компьютерные программы, высокоскоростной Интернет и технологии веб-вещания - это лишь некоторые из современных технологий, используемых в дистанционном обучении. В результате, возможности обучения, которые никогда не существовали для людей, живущих на расстоянии или в сельской местности, могут получить образование в колледже или специальную профессиональную подготовку. Для студента, живущего в сельском регионе Южной Дакоты, весьма обычно заканчивать курс, предлагаемый колледжем в Калифорнии.

Учащиеся часто общаются с учителями, используя видеоконференции, спутниковые и интернет-технологии.Они также могут общаться с другими студентами, зачисленными на тот же курс, используя современные телекоммуникационные технологии.

Поскольку учащиеся могут проходить курсы везде, где есть доступ к Интернету, многим часто требуется время во время перерыва на работу или во время пребывания в отеле во время деловой поездки, чтобы завершить школьную работу. Гибкость дистанционного обучения является одной из главных привлекательностей этих программ.

Каков опыт для дистанционного обучения онлайн?

Поскольку дистанционное обучение постепенно становится популярным способом прохождения обучения в колледже или на рабочем месте, многие люди по-прежнему сомневаются в этом.Детали, представленные ниже, дадут тем, кто рассматривает возможность дистанционного обучения, представление о том, что это такое:

  • Студенты обычно общаются с одноклассниками и учителями в чатах и ​​других службах обмена мгновенными сообщениями. Это позволяет задавать вопросы и делиться комментариями, не сидя в классе. Лекции преподавателей часто транслируются онлайн, и многие студенты и преподаватели поддерживают связь посредством технологии конференц-связи.
  • Работа в группах завершена в чатах и ​​специальных комнатах на сайтах. Учащиеся также используют технологии электронной почты, мгновенных сообщений и веб-вещания для обсуждения идей проекта с одноклассниками.
  • Задания, выполненные студентами, размещаются на веб-сайте или отправляются в виде вложений по электронной почте. Студентам, как правило, не разрешается представлять выполненные работы на веб-сайтах после истечения срока обучения
  • Большинство справочных материалов, таких как документы и книги, доступны онлайн для студентов. В результате студентам обычно не нужно посещать библиотеки для завершения традиционных исследований.Многие книги, которые нужны студентам, отсканированы и размещены в Интернете.
  • Вопросы для инструкторов можно задать по телефону, по электронной почте или в чате. Технология обмена мгновенными сообщениями становится очень популярным способом взаимодействия студентов и преподавателей.

Работающие профессионалы, домашние мамы и другие люди, которые не могут посещать колледж в кампусе, используют программы дистанционного обучения для получения дополнительного образования или профессиональной подготовки.

Выбор школы дистанционного обучения

Дистанционное обучение существовало веками с помощью традиционной почты и других творческих средств, но онлайн-образование все еще остается относительно новой областью. Хотя технология иная, образовательная миссия и академические стандарты такие же, как в традиционном образовании: обеспечение качественного образования. Многие онлайн-школы делают именно это, в то время как другие - просто мельницы степени или явное мошенничество. И конечно, в середине много разнообразия.

При поиске онлайн-школ важно знать, что вы ищете и на что обращать внимание. Ниже приведены некоторые параметры, которые помогут вам выбрать лучшую онлайн-школу для вас.

Аккредитация

Аккредитация - это первый и самый важный аспект любой школы. Убедитесь, что соответствующая ассоциация, предпочтительно региональная, аккредитовала школу, которую вы расследуете. Это будет гарантировать, что он соответствует академическим требованиям и что другие учреждения будут принимать кредиты, которые вы зарабатываете.Посещение школы, которая не аккредитована должным образом, вызовет не только головную боль в колледже, но и у будущих работодателей.

Вы также хотите проверить, что аккредитующее агентство является законным. Некоторые из них не очень тщательно проверяют школы, а некоторые одобряют почти любого за плату. Лучше всего убедиться, что аккредитационная ассоциация одобрена Министерством образования США.

Качество факультета

По своей природе дистанционное обучение является более независимым, чем посещение физического класса с другими учениками, но наличие хороших учителей по-прежнему жизненно важно.Выходите в интернет и исследуйте факультет любой школы, на которую вы смотрите. Какое образование и опыт у учителей?

То, что школа проводит занятия онлайн, не означает, что учителя должны быть менее квалифицированными. Большинство преподавателей колледжей имеют как минимум степень магистра в своей области. Профессора университетов обычно имеют докторскую степень. Любая хорошая онлайн-школа должна иметь сопоставимый факультет.

Дипломные программы

Как и в любой школе, вам нужно исследовать академические программы в онлайн-школе и убедиться, что они соответствуют вашим целям в высшем образовании.В наши дни, есть много вариантов на выбор в дистанционном образовании, поэтому присмотритесь к магазинам и сравните конкретные программы в разных школах.

Предлагает ли эта школа дипломы Associates или профессиональную сертификацию? Если да, признаются ли они другими высшими учебными заведениями? Это очень важно, особенно если вы планируете поступить в четырехлетний университет.

Посмотрите на конкретные курсы, которые необходимы для получения степени. Они выглядят интересными, сложными или имеют смысл в данной области? Эти классы вас привлекут? Как они соотносятся с требованиями курса в других онлайн-школах?

Понять требования и график

Также разумно понять академические требования и расписание занятий, прежде чем приступить к онлайн-программе.В дистанционном образовании эти факторы могут широко варьироваться от программы к программе. Некоторые курсы позволяют вам работать в своем темпе, в то время как у других есть сроки, расписание виртуальных занятий в режиме реального времени или личное тестирование, проводимое инструктором или проктором.

Задайте себе несколько вопросов о себе как о студенте. Вы хороши в мотивации и в выполнении задач, или вам нужна структура и / или сроки? Являетесь ли вы слушателем, то есть вы можете лучше помнить детали, если вы их слышите, или визуальным учеником, который может легко читать и воспринимать информацию? Некоторые онлайн-курсы заполнены живыми или записанными видео-лекциями, подкастами и мультимедийными уроками, в то время как другие полагаются в основном на письменный текст.

Некоторые онлайн-программы являются гибридными и требуют некоторой физической посещаемости, будь то лекции или экзамены. Поймите расписание, чтобы быть уверенным, что вы соответствуете этим требованиям. Также убедитесь, что школа не слишком далеко от того места, где вы живете.

Стоимость

Сколько стоит обучение и есть ли какие-либо скрытые сборы или дополнительные расходы? Дистанционное обучение - это динамичный и конкурентный рынок, а стоимость и качество не всегда совпадают. Если вы начали свой поиск с одной школы, в частности, расширьте ее, посмотрев на другие школы с сопоставимым обучением.Сравните качество и разнообразие степеней, опыт преподавателей и отзывы бывших и нынешних студентов.

Онлайн-колледж

обычно стоит немного меньше, чем посещение традиционного колледжа или университета. Если вы ищете конкретную онлайн-школу, сравните стоимость с другими колледжами в вашем районе.

набор студентов, размер класса и часы работы

Сколько учеников посещает эта школа? В общем, чем больше, тем лучше.Если существующая школа не привлекает столько учеников, это, вероятно, плохой знак. То же самое относится к тому, как долго школа была в бизнесе. Чем дольше, тем лучше. Вы все еще хотите исследовать качество своих программ и преподавателей, но опыт, как правило, является хорошим знаком.

Посмотрите за номера регистрации. Каков выпускной курс? Вы хотите посещать школу, которая имеет хорошие показатели успеваемости учащихся. Каково соотношение ученик / учитель и средний размер класса? Занятия проводятся онлайн, но чтобы добиться успеха, инструктор все равно нуждается в индивидуальном внимании.

Это должно выходить за рамки классной комнаты. Это часто упускается из виду в онлайн-образовании, но студентам все еще требуется дополнительное взаимодействие с преподавателями, а также доступ к репетиторству и возможностям наставничества. Многие учителя, работающие на расстоянии, будут вести онлайн «рабочее время», предоставляя учащимся такой же доступ к инструкторам, как и в традиционных классах.

Если возможно, поговорите с некоторыми нынешними или бывшими учениками, чтобы получить представление о наличии этих важных аспектов школы.

Оборудование, программное обеспечение и учебники

Большинство онлайн-школ предъявляют базовые требования к компьютерам. Вам не понадобится суперкомпьютер, просто что-то относительно современное, способное обрабатывать текстовые сообщения и обычную онлайн-активность. В случае некоторых специализированных курсов вам понадобится дорогое оборудование, но не для большинства классов.

Программное обеспечение обычно предоставляется бесплатно. В некоторых случаях вам нужно будет купить программное обеспечение для класса, которое может сильно различаться по цене.То же самое касается учебников. Убедитесь, что вы знаете смету на программное обеспечение и учебники. Они могут сложить быстро.

Критерии

Помните, что дистанционное образование имеет иной способ доставки, чем традиционное образование, но цель остается той же. Так же и академические стандарты. Используйте те же критерии, что и для физического колледжа, только в другом контексте. Если онлайн-школа подходит вам, она должна выдержать испытание.

Выбор программы дистанционного обучения

Поскольку все больше студентов обучаются в программах дистанционного обучения, те, кто рассматривает возможность зачисления в одну из них, должны быть осторожны при выборе программы.Не все программы предлагают качественное образование. Многие учебные заведения пользуются этим спросом на дистанционное обучение, предлагая программы, не соответствующие стандартам или не имеющие аккредитации. Поэтому, те, кто ищет программу дистанционного обучения, должны провести тщательное исследование, прежде чем выбрать одну.

Форматы широко варьируются ... и так же стоит

Для начала, мы используем термин «онлайн-курс», чтобы обозначить курс колледжа, предлагаемый за кредит, который можно пройти полностью онлайн. Но в рамках этого узкого определения существует много разных типов курсов.Некоторые из них представляют собой нечто большее, чем заочные курсы: предварительно записанные видео с минимальным личным участием профессора. Некоторые из них (например, онлайн-программа бакалавров штата Огайо) - это видео, записанные в прямом эфире и заархивированные для последующего просмотра. Другие выходят далеко за рамки видео, предлагая богато интерактивные учебные материалы и надежное взаимодействие с преподавателями.

Расходы также значительно варьируются. Многие из высококачественных онлайн-программ предлагаются через традиционные университеты, где онлайн-курсы столь же дороги, как и их коллеги на кампусе.Девон Хейни из US News обнаружил, что большинство онлайн-курсов с традиционными 4-летними программами обходятся в 300-400 долларов США в час, плюс дополнительные сборы. Она записалась на курсы по личным финансам, общая стоимость которых составила 1300 долларов. Были скидки на обучение в штате, и она нашла вариант для колледжа за 515 долларов.

Конечно, быстрый поиск в Google открывает множество недорогих и бесплатных вариантов. Но будьте осторожны: многие из них из неаккредитованных школ или не могут быть приняты за кредит колледжа. Как показывает практика, если что-то стоит 1300 долларов в известной школе, вы должны с подозрением смотреть на версию в 25 долларов из школы, о которой вы никогда не слышали.

Итог: ожидайте, что заплатите приличную сумму за достойное качество онлайн-образования, и поймите, что курсы будут различаться по формату и качеству.

знаю, что вы платите за

В том же духе важно знать, за что вы платите, прежде чем покупать. Если вы регистрируетесь в полностью онлайн-программе, она вступает в силу перед вашей регистрацией. Сделайте свое исследование. US News предлагает независимый рейтинг полностью онлайн программ с подробными обзорами лучших программ.

Если, с другой стороны, вы записываетесь на несколько курсов здесь и там (возможно, чтобы получить степень, которую вы уже начали), вам необходимо провести исследование для каждого курса. Допустим, вы заплатили 1000 долларов за надежный, высококачественный курс и остались довольны своими инвестициями. Будете ли вы счастливы потерять еще 1000 долларов на курсах низкого качества? Убедитесь, что вы знаете, что вы получаете, прежде чем купить.

знаю, чего от тебя ждут

Онлайн-курсы предназначены для занятых профессионалов и взрослых, пытающихся получить степень.Маркетологи подчеркивают свободу и удобство, но эти курсы - все еще тонна работы. Прежде чем записаться на курс и оплатить его, выясните, какое время вы берете на себя обязательство. Многие курсы колледжа, онлайн или нет, требуют 15 часов или более в неделю. У некоторых есть огромные проекты, которые резко увеличивают необходимое время на одну или две недели семестра.

Итог: найдите время, чтобы узнать, чего от вас ждут, а затем оцените, можете ли вы уделить такое время, прежде чем покупать.

Есть план

Если вашей конечной целью является получение степени, то посещение онлайн-класса здесь или там, потому что контент звучит интересно или полезно, не является реальным планом. Вместо этого вам нужно создать план, который приведет к вашей цели.

Возможно, вы проходите неполный курс обучения по программе обучения в интернатах, пытаясь заполнить пробелы в курсе. Возможно, вы работаете над тем, чтобы начать учебу, запустив некоторые ранние курсы в Интернете, прежде чем отправиться в резидентскую программу. Или вы можете искать степень, которая может быть заработана полностью в Интернете.Независимо от вашего подхода, обязательно составьте план, который приведет к получению степени, прежде чем записаться на онлайн-курс.

Хорошая новость в том, что вам не нужно идти в одиночку. У вас должен быть доступ к консультанту или тренеру, который поможет вам составить этот план. Если ваш потенциальный онлайн-колледж не может предложить вам такого рода рекомендации, считайте, что это красный флаг.

Понять некоторые потенциальные недостатки

Онлайн-программы могут оставить студентов в изоляции. Личное (двустороннее) видео взаимодействие с преподавателями редко встречается, а сотрудничество с одноклассниками часто ограничивается чатом и электронной почтой.Сотрудникам и товарищеским товарищам-резидентам просто не хватает. Посмотрите на программы, которые упорно трудятся, чтобы преодолеть это, но понимает, что это вопрос даже в самых лучших программах.

Онлайн программы имеют более низкий уровень выпуска, чем программы для проживания или смешанные (частично жилые, частично онлайн), отмечает Джеймс Патерсон из EducationDive. Эксперты не согласны с причинами этого, но, возможно, это связано с более высоким уровнем мотивации и направленности, которые необходимы для достижения успеха, при этом чувствуя себя все по-своему.

Чтобы компенсировать эти недостатки, ищите качественные онлайн-программы с надежными услугами для студентов и поддержкой студентов. Старая поговорка «ты получаешь то, за что платишь», как правило, здесь верна: самые дешевые курсы имеют самый низкий уровень поддержки студентов.

Знай свой путь вокруг компьютера

Вам не нужно быть технологическим экспертом, чтобы онлайн-колледж работал, но вы должны быть осведомлены. Каждая школа имеет свою собственную систему управления обучением, или LMS. Возможно, вам придется выяснить, почему видео не воспроизводится (у вас есть необходимое программное обеспечение / кодек / браузер?).Курсы будут иметь свои собственные платформы и системы и даже иногда специализированное программное обеспечение. И, конечно, ничего не работает без стабильного подключения к интернету.

Итог: если язык в предыдущем абзаце пугает вас, вам может потребоваться освежить свои навыки работы с компьютером, прежде чем погрузиться в онлайн-обучение.

Поймите, что удобно не значит легко

Онлайн-классы и программы обучения на степень предлагают удобство, которое не может сравниться с традиционной программой проживания.Возможность смотреть лекции из любого места и по собственному расписанию является обязательным для некоторых. Но не думайте, что онлайн-программа будет проще, чем персональная. Качественные онлайн-программы столь же строгие, как и их обычные аналоги.

Фактически, некоторые студенты могут находить онлайн-программы более сложными, чем программы для проживания. Содержание то же самое, но онлайн-программам не хватает подотчетности и присутствия традиционных программ.В традиционной программе студенты должны появляться в установленное время 2 или 3 раза в неделю. И когда они пропускают уроки, эти ученики должны встретиться с неодобрительным взглядом учителя в следующем уроке. Гораздо легче отстать, когда вам оставляют устанавливать собственное расписание. И легче позволить вещам скользить, когда вы не чувствуете личного давления со стороны профессора.

Убедитесь, что ваши кредиты будут переведены до зачисления

Если у вас уже есть кредит колледжа на ваше имя, убедитесь, что ваш существующий кредит колледжа и ваше потенциальное онлайн-образование будут хорошими.Цель состоит в том, чтобы закончить одну или другую школу, но не каждая школа принимает кредиты от любой другой школы. И некоторые школы могут принимать некоторые кредиты, но не другие из другой школы. Собираетесь ли вы получить степень в онлайн или традиционном университете, будьте уверены, что все необходимые кредиты будут переведены. Сделайте это до регистрации онлайн.

MOOCs не заменит традиционные онлайн-курсы

Массивные открытые онлайн-курсы (MOOC) - это модно. Вы можете учиться у профессоров в элитных университетах бесплатно! И как общий инструмент обогащения, они довольно крутые.Но не заблуждайтесь: MOOC не заменит более традиционные (и менее бесплатные) онлайн-курсы. Они имеют низкую степень завершения и обычно имеют небольшую ответственность или оценку. Подавляющее большинство MOOC также не предлагают кредиты колледжей. Class Central сообщает о нескольких способах получения MOOC в кредит, но основной способ сделать это превращает бесплатный курс в курс стоимостью 649 долларов. С таким ценником, почему бы не пойти традиционным путем и не получить выгоду от взаимодействия с вашим профессором?

Итог: возьмите их для развлечения или для общего обогащения.Но если вы хотите получить ученую степень, это почти наверняка не правильный выбор для вас.

Ищите Аккредитацию

Школы, предлагающие программы получения степени онлайн, могут быть аккредитованы так же, как традиционные колледжи и университеты. Аккредитация является своего рода печатью одобрения, предоставленной независимой аккредитующей организацией. Эти организации оценивают качество школы и проверяют, соответствует ли школа закону об образовании.

Некоторые работодатели и многие аспирантуры требуют аккредитованной степени для найма или приема.Не обманывайте себя, тратя время и силы на получение степени в неаккредитованной школе. Это не стоит риска.

Студенческий успех

Вы хотите, чтобы ваш диплом был ключом к будущим возможностям, а не просто листком бумаги. Кроме аккредитации, как вы можете лучше узнать, что ваша степень может достичь для вас?

Начните с изучения успеха студентов. Качественные программы будут рекламировать их успехи студентов. Они могут рекламировать высокие процентные доли проходных баллов по программе медсестринского дела, показатели приема в медицинскую школу выше среднего или процент потенциальных выпускников, принятых на работу до окончания школы.Эти статистические данные, конечно, не гарантируют работу вашей мечты, но они предлагают, какие программы и школы имеют высокое качество.

И наоборот, исследуйте показатели окончания / завершения и уровень неплатежей по студенческому кредиту. Низкий уровень выпускников и высокий уровень дефолта позволяют предположить, что программа плохо обслуживает своих студентов. Согласно истории Chicago Tribune Марии Даниловой, коммерческие колледжи являются худшими нарушителями по обоим показателям.

Выпускные баллы легко доступны, и чем выше, тем лучше.Помните, однако, что показатели онлайн-выпускников программы в целом будут ниже, чем программы проживания. Уровень неплатежей по студенческому кредиту может быть сложнее отследить, поскольку школам не требуется разглашать это. Но это Интернет: если школа получает плохую репутацию в этой области, это не будет слишком трудно выяснить.

Что делает хороший онлайн-курс?

Не все онлайн-классы созданы равными. К сожалению, есть целая куча плохо подготовленных, утомительных до слез классов, которые, в конце концов, просто не дают качественного образования.С другой стороны, есть некоторые действительно вдохновляющие, увлекательные и образовательные классы, которые действительно соответствуют потенциалу дистанционного обучения. Вот несколько ключевых факторов, которые влияют на качество онлайн-курсов:

1) Правильное размещение
Это хороший баланс, но лучшие онлайн-курсы - это те, которые правильно спланированы. Правильная стимуляция означает, что студент не скучает и не перегружен; у них есть много времени - и уведомления - для выполнения крупных проектов, но они также заняты небольшими заданиями в промежуточный период.Эти небольшие задания никогда не должны складываться и хоронить студента в стрессе и тревоге, и при этом они не должны быть бессмысленной, утомительной занятой работой.

2) Интеграция мультимедиа
Действительно захватывающей частью онлайн-классов является тот факт, что они могут представлять контент так, как не могут книги и лекции. Великолепные онлайн-курсы используют этот факт и включают в презентацию различные мультимедийные элементы, такие как видео, подкасты, интерактивные действия и многое другое.Это, безусловно, более увлекательно, чем чтение длинного текстового документа, и информация с большей вероятностью будет сохранена. Однако недостаточно просто добавить мультимедиа ради мультимедиа. Содержание должно быть сделано хорошо, и с четкой целью. Сорок минутное видео профессора, бормочущего в его веб-камеру, не может считаться хорошим использованием мультимедиа.

3) Качественный контент
Когда содержание курса высокого качества, вы чувствуете себя заинтересованным и любопытным, и в результате вы учитесь намного естественнее.Это резко контрастирует с теми курсами, в которых используются только мрачные, мягкие учебники и регургитативные викторины. Низкокачественный контент напоминает рутинную работу, а информация редко сохраняется. Высококачественный контент может быть любого вида: видео, веб-сайты, аудиопрезентации и т. Д. Что важно в этом: пригодно ли оно для естественного обучения? Будет ли эксперт в этой области порекомендовать его всем, кто интересуется этим предметом, независимо от того, только он

.
7 Лучшее программное обеспечение для дистанционного обучения

Учреждения улучшают свое обучение и образование, и качество дистанционного обучения быстро растет. И преподаватели, и студенты все больше интегрируют технологии с образованием. Следовательно, учреждения используют возможности современных технологий, чтобы сделать обучение и подготовку более комфортными благодаря использованию лучших практик.

Качество дистанционного образования является высоким, и учебные заведения отказываются от программ низкого качества, аккредитовывая новые, которые получают лучший прием и предлагают больше качества.Одной из таких программ является использование программного обеспечения для дистанционного обучения. Теперь мы представим 7 лучших программ для дистанционного обучения для использования.

1. ezTalks Cloud Meeting

Это платформа видеосвязи для дистанционного обучения и обучения. Система использует облачные технологии для создания нового режима конференц-связи, который делает онлайн-обучение более плавным и легким. Эффективное общение важно, поскольку оно снижает эксплуатационные расходы. Программное обеспечение соответствует потребностям высших учебных заведений, чтобы гарантировать студентам приемлемый уровень качества.

Преимущества использования ezTalks Cloud Meeting:

● Совместное использование экрана HD, видеопотоки и VoIP, которые делают взаимодействие беспрепятственным и интерактивным.
● Простой и бесплатный доступ для не членов через веб-браузеры.
● Простое подключение из любого места.
● Повышение производительности, гибкости и эффективности за счет участия.

2. WeVideo

Программное обеспечение позволяет студентам собирать свои видео в группе.Это позволяет учащимся создать атмосферу единения, которая преодолеет разрыв в расстоянии, который наблюдается в дистанционном обучении.

WeVideo подходит к бесплатному дистанционному обучению с помощью учебного пособия, подобного подходу, который считается достаточным в рабочих условиях.

Преимущества использования WeVideo:

● Широкий спектр визуальных и звуковых эффектов.
● Простой, удобный интерфейс.
● Видео могут быть легко экспортированы для дальнейшего использования.
● Качество видео по минимальной цене.
● Поддерживающий интерфейс, который позволяет членам группы добавлять больше видео в проект.
● Бесплатная регистрация.

Недостатки использования WeVideo:

● Цены исключаются из информации о регистрации вплоть до момента экспорта видео с платформы.
● Разрешение качества видео низкого качества для бесплатных подписчиков.

3.ужасный

Это программное обеспечение, которое использует различные инструменты, чтобы позволить студентам делиться заметками, прогрессом проекта и сравнивать идеи. Студенты могут делиться своими ресурсами во время исследований и планировать способы создания открытого форума, чтобы они могли опираться на свои идеи. Этот инструмент дает возможность объединить лучшие ресурсы в одном сообществе и разработать великие планы.

Преимущества использования Scrible:

● Легко интегрируется с другим программным обеспечением e.грамм. веб-браузеры и поисковые системы, сайты социальных сетей, такие как Facebook и Twitter, Google Docs и другие.
● Предлагает желаемые форматы цитирования, такие как MLA, APA и Чикаго среди других.
● Педагоги быстро отслеживают и оценивают вовлеченность и успеваемость учащихся.
● Работа легко интегрируется с Google Docs для дальнейшего редактирования.

Недостатки использования scrible:

● Пользователи могут аннотировать только текст, но не изображения или видео.
● Страшно регулярно истекает время ожидания; таким образом, время впустую при входе снова.

4. Dropbox

Dropbox универсальные папки для других, чтобы загрузить свои файлы и документы. Кроме того, он создает ссылки для людей, чтобы захватить планы уроков. Dropbox предлагает динамическую, удобную для мониторинга платформу, которая облегчает обучение.

Преимущества использования Dropbox:

● Сохраненные документы и записи постоянно синхронизируются на всех устройствах, что снижает избыточность.
● Позволяет хранить и легко получать доступ к различным типам файлов.
● Легко контролировать, кто просматривает, какие файлы просматриваются, а также поддерживает восстановление удаленных файлов и документов.

Недостатки использования Dropbox:

● Требуется подключение к Интернету для доступа к сохраненным файлам и документам.

5. Прези

Это альтернативный пакет презентаций, который создает презентации для каждого персонажа и персонажа.Он имеет фантастический вид и интуитивно понятный. Программное обеспечение улучшает презентации студентов, которые идеально подходят для дистанционного обучения.

Преимущества использования Prezi:

● подходит для всех возрастов
● Позволяет импортировать слайды из Microsoft PowerPoint.
● Программное обеспечение бесплатное и доступно через Интернет. (Также поставляется в iOS и Android).
● Изображения и тексты могут быть связаны с движением, например, панорамирование и направление последовательного наращивания.

Недостатки использования Prezi:

● В основном это веб-интерфейс, поэтому в случае медленного соединения создание презентаций будет проблематичным.
● Освоение использования Prezi зависит от того, как часто вы будете его использовать. Требуется время, чтобы эффективно использовать его функции.

6. Dipity

Это онлайн-график, который идеально подходит для истории и общественных наук. Это помогает ученикам получить полезные знания об известных людях и их движениях.Программный инструмент позволяет учащимся добавлять фотографии, видео, тексты, ссылки, отметки времени и местоположения и даже интегрировать социальные сети.

Преимущества использования Dipity:

● Основная навигационная система, которая проста в освоении и использовании.
● Четко определенные и привлекательные визуальные графики.
● Сохраненные сроки могут быть встроены или распечатаны для использования в будущем или для совместного использования.

Недостатки использования Dipity:

● Слишком много всплывающей рекламы.
● Ограниченные параметры календаря, особенно для бесплатных пользователей.
● Капиталистический подход, следовательно, предлагает больший приоритет платёжным членам, обещая лучшую сделку для премиум-аккаунтов, сводя к минимуму варианты для менее успешных планов.

7. Speek

Программное обеспечение предназначено для проведения конференц-звонков и позволяет студентам проводить групповые дискуссии о способах продвижения вперед в своих проектах. Другие инструменты включают чаты. Это отличное дополнение к процессу обучения, так как оно улучшает взаимодействие между учениками, а также между учениками и преподавателями.

Преимущества использования Speek:

● Умный и простой в использовании интерфейс.
● HD VoIP звонки.

Недостатки использования Speek:

● Зависимость от интернет-соединений.
● Требует достаточной пропускной способности интернета.
● Доступно только в США и Канаде.

Окончательный вердикт

Программное обеспечение для дистанционного обучения помогает преодолеть разрыв в общении.Программное обеспечение способствует реальному овладению контентом и эффективности обучения, позволяя консультации и взаимодействия. Дистанционное обучение играет жизненно важную роль в обмене идеологиями и передаче знаний. Благодаря дистанционному обучению учащиеся могут самостоятельно развиваться и соответствовать желаемым критериям обучения с помощью разнообразного бесплатного программного обеспечения для дистанционного обучения, а также платных премиальных планов.

ezTalks Cloud Meeting является значительным стимулом для образования, предлагая своим пользователям интерактивные и качественные обучающие занятия.

,

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о